MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

CENTRO EDUCATIVO RURAL PÁRAMO INTERMEDIO

Resolución SEM 1291 Del 24 De mayo de 2017
DANE: 247189001881 - NIT: 900604466-6 NÚCLEO 03
Corregimiento de San Javier – Sierra Nevada

Queridos estudiantes y padres de familia de la

E.R.M. LA UNIÒN, es de gran satisfacción para
mí poder compartir nuevamente con ustedes
este proceso educativo, aunque en esta
ocasión se realizará a través de modalidad
virtual.
Para lograr una comunicación efectiva con
cada uno de ustedes, utilizaré Facebook como
herramienta educativa creando grupos
cerrados en los que podamos compartir
nuestros saberes e inquietudes.
Igualmente estaré dispuesto a atender sus
llamadas y mensajes por whatsapp en el
horario de 7: am a 12 del mediodía.
En el pie de página tendrán información de
mis respectivos canales de comunicación.
# QUÈDATE EN CASA
.

LEE Y CONDUCIRÁS, NO LEAS Y SERÁS CONDUCIDO

SANTA TERESA DE JESÚS

CARTILLA DE
APRENDIZAJE.
MODALIDAD NO
PRESENCIAL

ASIGNATURA:
ESPAÑOL _______

GRADOS:
6º-7º___________________

JORNADA
MAÑANA___

Canales de Comunicación: Celular y whatsapp: 3204279717 Facebook: Tomas Blanquillo

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
CENTRO EDUCATIVO RURAL PÁRAMO INTERMEDIO
Resolución SEM 1291 Del 24 De mayo de 2017
DANE: 247189001881 - NIT: 900604466-6 NÚCLEO 03
Corregimiento de San Javier – Sierra Nevada

1-IDENTIFIFCACIÒN
ASIGNATURA : ESPAÑOL DOCENTE: TOMAS ALFONSO BLANQUILLO MARTINEZ GRADO: 6°-7°
TEMA: F1/P2/TALLER 3¿Cómo saber que necesita la gente de nuestra región?

2. OBJETIVOS DE  Reconozco y aprendo a usar algunos métodos de recolección de

APRENDIZAJE información (entrevistas estructuradas, semiestructurada y no estructuradas)
y encuestas.

3. ESTRUCTURACIÒN

MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

La entrevista: es uno de los modos más utilizados para recoger
información. Es un encuentro cara a cara entre el que
entrevista y el entrevistado, al cual se le formulan preguntas
sobre un tema específico. El entrevistador, plantea preguntas
con el objetivo de ampliar y clarificar el tema tratado, de manera que el entrevistado pueda profundizar en los
aspectos que considera más importantes.
La entrevista estructurada: tiene unas preguntas preestablecidas que no pueden ser modificadas por el
entrevistador, pues buscan una información específica.

La entrevista semiestructurada: El entrevistador sigue un formato, pero puede agregar preguntas con el fin de
profundizar algunas opiniones del entrevistado.

La entrevista no estructurada: Permite una conversación un poco más informal, en donde el entrevistado va
planteando temas sobre los cuales se generan preguntas. Esto no significa que el entrevistador no tiene
planteada la entrevista con anterioridad, sino que, este no se restringe a un formato.

Por ejemplo, si entrevistamos a un comerciante de la región para obtener información sobre el rendimiento de
su negocio por medio de una entrevista estructurada le preguntaríamos:

 ¿Hace cuánto tiempo que tiene su negocio?

 ¿Cuáles son los productos que más vende?
 ¿Qué proveedores prefiere y por qué?
Siguiendo con nuestro ejemplo, si entrevistáramos al comerciante desde una entrevista semiestructurada, le
preguntaríamos…

 ¿Hace cuánto tiempo que tiene su negocio?

Y ampliaríamos la pregunta con otras relacionadas, pero más informales:

 ¿De dónde nació la idea de poner un negocio?

 ¿Le gusta lo que hace? ¿En su familia quiénes han tenido negocios similares?
 ¿Desde qué edad empezó a incursionar en el mundo de los negocios?
La entrevista contiene preguntas de varios tipos, de acuerdo con los intereses de la investigación. Por ejemplo:

 Si se quiere profundizar en algún tema, es necesario recurrir al porqué.

 Si la intención es indagar por la experiencia del entrevistado se deben formular preguntas que le
permitan remontarse en el tiempo.
 Si el propósito es averiguar las emociones del entrevistado, es necesario preguntar por los gustos o
disgustos de algo.
Canales de Comunicación: Celular y whatsapp: 3204279717 Facebook: Tomas Blanquillo
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Corregimiento de San Javier – Sierra Nevada
¿Para qué sirve la encuesta?

Al igual que la entrevista, la encuesta es un método para obtener información sobre algún tema particular, a
través de preguntas organizadas. La diferencia es que ésta se realiza a muestras de individuos, es decir a una
parte de la población que se estudia.

El tamaño de la muestra requerido en una encuesta depende, en parte, de la calidad estadística que
esperamos y de la confiabilidad de la información, es decir que entre más personas sean encuestadas, más
confianza ofrecemos sobre los resultados obtenidos.

4. TRANSFERENCIA

FEHA TEMA ACTIVIDAD

1- Utiliza el mapa conceptual, y conteste las preguntas
2- Consulta si existe en tu comunidad; una biblioteca,
CONSOLIDEMOS NUESTROS SABERES una hemeroteca, salas de internet disponible, si puedes
ABRIL 27 página 108 acceder fácilmente al internet, si tiene cuenta de correo
electrónico, y temas que te gusta consultar por
internet.
1-Copia en el cuaderno el mapa conceptual en el que se
ENTREVISTA presentan los aspectos más importantes de la
ABRIL 28 Página 112 entrevista.
2- Responde las preguntas a partir de la entrevista, y
después escribe dos conclusiones sobre la actividad.
1- Escoja un noticiero radial o televisión, o algún
periódico o revista. Debe observar las entrevistas que se
ENTREVISTA
Página 112
realiza en estos medios y a partir de esa información
ABRIL 29 PREGUNTAR CON UN PROPOSITO complete el cuadro en su cuaderno.
Página 116 2- Elabora una entrevista con los puntos que aparece
en la Página 117.

1- responda: ¿Qué diferencias y semejanzas hay entre

una encuesta y una entrevista?
Mencione dos situaciones en donde, para obtener
información, sea necesaria la aplicación de una
entrevista.
¿Ha respondido alguna vez una encuesta? Explique en
PARA QUE SIRVE UNA ENCUESTA qué situación y con qué propósito.
ABRIL 30 Página 117
Complete el cuadro.
EJEMPLO DE ENCUESTA
Página 118 2- Realice un escrito sobre el ejercicio de recopilación de
información por medio de entrevistas y encuestas,
teniendo en cuenta los siguientes puntos:
¿A quiénes les hicimos encuestas y entrevistas?
¿Qué obtuvimos?
¿A qué conclusiones llegamos?

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5. REFUERZO

Realice un escrito sobre el ejercicio de recopilación de información por

medio de entrevistas y encuestas, teniendo en cuenta los siguientes
puntos:
¿A quiénes les hicimos encuestas y entrevistas?
¿Qué obtuvimos?
¿A qué conclusiones llegamos? (Página 121)

¡ESFUÉRZATE AL MÁXIMO. LO QUE SIEMBRES HOY DARÁ SUS

FRUTOS MAÑANA!

RECUERDA QUE TE PUEDES COMUNICAR CON TU DOCENTE DE

LA ASIGNATURA PARA RESOLVER CUALQUIER DUDA E
INQUIETUD EN TORNO AL TEMA.

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