ACTIVIDAD 7.

EJERCICIOS SOBRE INFERENCIA ESTADÍSTICA DE DOS

POBLACIONES

Fecha:**/**/****
Nombre del estudiante:
Nombre del docente:

 Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se plantean
acerca de los siguientes temas:

 Inferencia estadística de medias de dos poblaciones.

 Estimación de la diferencia entre los promedios de dos poblaciones: muestras
independientes
 Pruebas de hipótesis acerca de la diferencia entre las medias de dos poblaciones:
muestras independientes
 Inferencias acerca de la diferencia entre las medias de dos poblaciones: muestras
pareadas
 Inferencia estadística de proporciones de dos poblaciones
 Distribución muestral de p1 – p2
 Estimado de intervalo de p1 – p2

Aplicaciones

1) Muestras aleatorias independientes se seleccionaron de las poblaciones 1 y 2. Los

tamaños, medias y varianzas muestrales son las siguientes:
  Población
  1 2
Tamaño muestral 35 49
Media muestral 12.7 7.4
Varianza muestral 1.38 4.14

a) Encuentre un intervalo de confianza de 95% para estimar la diferencia en las medias

poblacionales .

Página 1 de 5
 b) Con base en el intervalo de confianza del inciso a) ¿se puede concluir que hay una
diferencia en las medias poblacionales? Explique.
2) Muestras aleatorias independientes se seleccionaron de las poblaciones 1 y 2. Los
tamaños, medias y varianzas muestrales son las siguientes:

  Población
  1 2
Tamaño muestral 64 64
Media muestral 2.9 5.1
Varianza muestral 0.83 1.67

a) Encuentre un intervalo de confianza de 90% para estimar la diferencia en las medias

poblacionales .
b) Encuentre un intervalo de confianza de 99% para la diferencia en las medias
poblacionales. ¿Se puede concluir que hay una diferencia en las dos medias
poblacionales? Explique.

3) Muestras aleatorias independientes de y observaciones se seleccionaron

de entre las poblaciones binomiales 1 y 2, y se observaron y éxitos.

a) ¿Cuál es el mejor estimador puntual para la diferencia de las dos proporciones

binomiales?
b) Calcule el error estándar aproximado para la estadística empleada en el inciso a).
c) ¿Cuál es el margen de error para esta estimación puntual?

4) Muestras aleatorias independientes de y observaciones se seleccionaron

de entre las poblaciones binomiales 1 y 2, y se observaron y éxitos.

a) Encuentre un intervalo de confianza de 90% para la diferencia de las dos

proporciones poblacionales. Interprete el intervalo.
b) ¿Qué suposiciones deben hacerse para que el intervalo de confianza sea válido? ¿Se
satisfacen estas suposiciones?
5) (Ver base de datos DIETSTUDY) Pérdida de peso I. Una nutrióloga desarrolló una dieta
baja en grasas, carbohidratos y colesterol. Aunque inicialmente diseñó esta dieta para
personas con enfermedades cardiovasculares, la nutrióloga quiere examinar su efecto en

personas con obesidad. Se seleccionaron dos muestras aleatorias ( ) de

Página 2 de 5
 personas con obesidad; un grupo se sometió a la dieta baja en grasas, el segundo grupo se
sometió a una dieta que contenía aproximadamente la misma cantidad de comida pero que
no era baja en grasa, carbohidratos y colesterol. Para cada persona examinada se registró
la cantidad de peso perdido (o ganado) en un periodo de tres semanas. Los datos se
encuentran en el archivo DIETSTUDY.
a) Construya un intervalo de confianza de 95% para la diferencia entre medias de peso
perdido con una y otra dieta. Interprete el resultado.

b) Lleve a cabo una prueba de hipótesis para compara las dos medias. Utilice .

¿Cuál es el valor- de la prueba?

6) Pérdida de peso II. Grupos distintos de mujeres de 20 a 30 años se sometieron a dos
distintas dietas para perder peso. En la tabla siguiente se muestra la pérdida promedio de
peso en cada grupo en un periodo de un mes. ¿Los datos proveen suficiente evidencia para
indicar que la dieta I produce un promedio de pérdida de peso mayor que la dieta II? Use

  Dietas
  1 2
Tamaño muestral 40 40
Media muestral 4.5 3.6
Varianza muestral 0.89 1.18

7) (Ver base de datos READING). Métodos de enseñanza de lectura. Suponga que usted
desea comparar un nuevo método de lectura dirigido a estudiantes en desventaja con el
método actual. Desea basar su comparación en los resultados de un examen de lectura que
se aplicó al finalizar un periodo de aprendizaje de seis meses. De una muestra aleatoria de
22 estudiantes en desventaja, a 10 se les enseña el nuevo método y a 12 se les enseña con
el método estándar. Instructores igualmente calificados enseñan a los 22 niños bajo
condiciones similares durante el periodo de seis meses. Los resultados del examen de
lectura para ambos grupos se muestran en la siguiente tabla, para resolver el problema
descargue el archivo READING.
a) Estime la verdadera diferencia entre medias de las calificaciones del examen de lectura
con uno y otro método. Utilice un intervalo de confianza de 95%
b) Interprete el intervalo que encontró en el inciso a)

Página 3 de 5
 c) ¿Qué supuestos deben hacerse para que la estimación sea válida? ¿Se satisfacen de
forma razonable?

8) (Ver base de datos GRADPAIRS). Diferencias salariales por género. Con el fin de comparar
los salarios iniciales de hombres y mujeres graduados de la universidad en E.U.A, se
formaron parejas de una mujer y un hombre que hubiesen estudiado la misma licenciatura y
que hubiesen obtenido promedios similares. Suponga que se selecciona una muestra
aleatoria de 10 parejas con estas características y se registra el salario inicial de cada
integrante de la pareja. Los resultados se muestran en la siguiente tabla y pueden
descargarse del archivo GRADPAIRS. Compare el salario inicial promedio de los hombres

con el salario inicial promedio de las mujeres utilizando un intervalo de confianza de

95%. Interprete los resultados.

Referencias

Devore, J. L. (2016). Probabilidad y Estadistica para Ingenieria y Ciencias (9 ed.). Cengage

Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/93280

Página 4 de 5
McClave, J., & Sincich, T. (2014). Statistics (12 ed.). Harlow: Pearson.

Mendenhall, W. I., Beaver, R. J., & Beaver, B. M. (2015). Introducción a la probabilidad y

estadística (14 ed.). México, D.F: CENGAGE Learning.

Sweeney, D. J., Anderson, D. R., & Williams, T. (2011). Estadistica para negocios y economia
(11 ed.). Cengage Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/39949

 Redacta una conclusión en la que expliques:

- ¿Cuáles son los parámetros poblacionales objetivo que se utilizan para comparar dos
poblaciones?
- ¿Cuáles son las estadísticas muestrales correspondientes a los parámetros
poblacionales que nombró en el inciso anterior?
- ¿Cuáles son las ventajas de utilizar datos pareados?
- ¿Cuál es la diferencia entre las pruebas de hipótesis que se aplican para trabajar con
muestras independientes y con muestras aparejadas?

 Agrega las fuentes consultadas (mínimo 2) referenciadas en estilo APA.

 Al finalizar, vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican para enviar tu actividad.

Página 5 de 5