PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIA

CUADRO SINÓPTICO

PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIA

PRESENTA:

ELCY MARDELY CAMPOS BUSTOS

ID: 611012

NRC: 8353

DOCENTE

ERIKA JULIETH SALCEDO ROJAS

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMNIUTO)

CIENCIAS HUMANAS PSICOLOGIA

2020
MODELOS DE DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN: CLÍNICO – COMUNITARIOS Y SOCIO - COMUNITARIOS.

 Nace el gobierno de Kennedy en la década

. de los 70. Este es una crítica al modelo
biomédico, visto desde un
enfoque biopsicosocial en el cual la
enfermedad se produce
por lo social, lo económico, lo cultural y lo
espiritual.
MODELO Trata de reducir los medicamentos
DE fisicoquímicos.
MODELOS SALUD  se caracteriza por énfasis en salud mental
CLÍNICO- MENTAL comunitaria.
 El estrés es una enfermedad psicosocial.
COMUNITARIOS  Enfoque ecológico abordado problemas
sociales padecidos por grupos
marginados socialmente
 sustituir los cuestionados hospitales por
centros médicos más
económicos.
  Este modelo se refiere a todo del desarrollo
humano, cualidades personales y
relaciones sociales.

MODELO DE
 Personales=salud autodeterminación.
BIENESTAR
 Relaciones=oportunidad de crecimiento.
PSICOSOCIAL Y
 Colectivas=atención en salud, alcantarillado,
MODELOS AJUSTE.  Modelo de bienestar, igualdad y economía.
CLÍNICO-  Modelos clínico-comunitarios.
psicosocial y ajuste.
COMUNITARIOS.
 Afrontamiento de los recursos sociales
 Eliminar, modificar condiciones externas y
significados que causan el estrés y la capacidad
para alterar la respuesta emocional.
  El concepto surgió al revisar, en los años setenta,
una asociación entre los problemas psiquiátricos
y variables sociales genéricas como
desintegración social, movilidad geográfica o
estatus matrimonial.
 Se encontró que el elemento en común a estos
casos era la ausencia de lazos o apoyos sociales
adecuados, o la ruptura de las redes sociales
previamente existentes. Este sería el factor
mediador social más importante en la
amortiguación de los efectos del estrés.
 El apoyo social resulta muy cercano al concepto
mismo de comunidad y a su componente
psicológico.
 Caplan define los sistemas de apoyo como
“agregados sociales continuos que dotan al
individuo de oportunidades para obtener
MODELOS MODELO información sobre sí mismo y la validación de
CLÍNICO- BASADO EN sus expectativas sobre los demás.
COMUNITARIOS. EL APOYO Las personas tienen una variedad de necesidades
SOCIAL. específicas que encuentran satisfacción a través
de relaciones interpersonales duraderas,
desarrollando y manteniendo un sentimiento de
bienestar e involucrándose en un rango de
relaciones que satisfacen esas necesidades”.
 Las dimensiones del apoyo social incluirían:
apoyo afectivo o emocional, ventilación o
expresión emocional, información y consejo, y
ayuda material. El apoyo real existente será tan
importante como el que el sujeto percibe como
potencialmente disponible.
 Se refiere a cuatro tipos de cambios:

 Cambio Individual: cambio en características

personales, que puede o no persistir y que no
trasciende la esfera del propio individuo.
 Cambio Social Incremental (gradual): modifica la
estructura social existente sin destruir las bases.
 Cambio social Radical: modificación drástica de la
estructura social, de modo que la actividad humana se
vea alterada.
 Cambio Cultural: cambio de actitudes, valores
comportamientos en el conjunto del sistema social.
Puede darse de modo gradual o radical.
MODELOS SOCIO- MODELO DE
 El cambio social es una constante en la vida moderna
COMUNITARIOS. CAMBIO SOCIAL.
de las sociedades industrializadas. En todo sistema
social existen mecanismos reguladores (las
autoridades) que canalizan procesos adaptativos y de
cambio, ya sea por iniciativa, desde un programa
establecido o como respuesta a factores internos o
externos al sistema.
 Algunos principios esenciales del cambio social:
 Los subsistemas del sistema social son
interdependientes. El cambio que afecta una parte
afectará a las otras.
 El cambio sistémico o social tiene efectos múltiples.
Hay que tener en
 cuenta los “efectos secundarios”, ya que
 algunos serán indeseables y generarán nuevos
problemas.
  Empowerment es un proceso o mecanismo
a través del cual las personas,
organizaciones o comunidades adquieren
control o dominio sobre los asuntos o
temas de interés que les son propios.
 Rappaport distingue dos componentes en
este modelo:
MODELO DE 1.
EMPOWERMENT  La capacidad personal de determinación de
MODELOS SOCIO- (EMPODERAMIENTO) la propia vida
COMUNITARIOS. 2.
 La posibilidad de participación
democrática en la vida de la comunidad a
la que se pertenece.
  Serrano-García et al. Publican un
artículo con el título, Hacia una
psicología social comunitaria en las que
exponen las bases del desarrollo de la
disciplina como alternativa a los
elementos que perpetúan las crisis de la
psicología social.
 Tiene como aspectos un énfasis
positivista antiteoricista.
 Ausencia de un marco conceptual
MODELOS SOCIO- MODELO ECOLÓGICO. unificador.
COMUNITARIOS  Aislamiento de la psicología de otras
ciencias sociales.
 Énfasis en los métodos experimentales.
 Proporcionar información y promover
actitudes y opiniones.
 Ofrecer servicios de ayuda.
 Definir los problemas y las soluciones.
 Explicar a los sujetos los objetivos.
 Bibliografía.

https://202015.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=131640

http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/68007.pdf

Adams, R. (1990). Self-Help, social work and empoverment. Londres: MacMillan.

Berger, P. J.& Neuhaus, R. J. (1977). The empower -

people. The role of med¿ating structures in public

policy. Washignton: American Enterprise.

Chavis, D. M., Wandersman, A.& Stukey, P. E.

(1983). Returning basic research to the community. A relationship between scientist and citizen.

American Psychologist, 38, 424-434.

Fawcett, S. B., White, G. W., Balcazar, F. E., Suarez-Balcazar, y., Matthews, R. M., Paine-Andrews.