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  • Ficha de Trabajo #1 Identificamos El Texto Argumentativo I

    Cargado por

    Diego Huarcaya
    33 vistas3 páginas
    Este documento presenta una ficha de trabajo para estudiantes de 3er grado. La ficha incluye la competencia de leer diversos tipos de texto en su lengua materna e inferir e interpretar información del texto. Los estudiantes deben deducir relaciones lógicas como causa-efecto en el texto escrito. La ficha también identifica un texto argumentativo y pregunta sobre la definición de tesis y argumentos.

    Descripción original:

    Título original

    FICHA DE TRABAJO N° 1 IDENTIFICAMOS EL TEXTO ARGUMENTATIVO I

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    Formatos disponibles

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    Ficha de Trabajo #1 Identificamos El Texto Argumentativo I

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    Este documento presenta una ficha de trabajo para estudiantes de 3er grado. La ficha incluye la competencia de leer diversos tipos de texto en su lengua materna e inferir e interpretar información del texto. Los estudiantes deben deducir relaciones lógicas como causa-efecto en el texto escrito. La ficha también identifica un texto argumentativo y pregunta sobre la definición de tesis y argumentos.

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    de 3

    FICHA DE TRABAJO No 1

    NOMBRE GRADO 3° SECCIÓN


    DOCENTE Tatiana Angulo Zurita FECHA
    E-MAIL tiazangulo@hotmail.com WHATSAPP 999117785
    COMPETENCIA Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
    CAPACIDAD Infiere e interpreta información del texto.
    DESEMPEÑO Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito (causa-efecto, semejanza-
    diferencia, entre otras) a partir de información de detalle, contrapuesta y ambigua del texto, o al
    realizar una lectura intertextual. Señala las características implícitas de seres, objetos, hechos y
    lugares, y determina el significado de palabras en contexto
    IDENTIFICAMOS EL TEXTO ARGUMENTATIVO I

    Observa la siguiente conversación y responde:

    ¿Qué es una tesis?

    ¿Qué entendemos por argumentos?

    Ejemplo:
    Lee atentamente y contesta la actividad propuesta
    1. ¿Qué sabes sobre los derechos y deberes de las personas? ¿Qué te gustaría saber?
    2. Según lo que se va exponiendo en el texto, ¿qué propósito crees que tiene el autor?

    ¿CUÁL DE ESTAS PREGUNTAS NO PUEDE RESPONDERSE A PARTIR DE LA LECTURA DEL


    TEXTO?
    • ¿Qué efectos en la sociedad tiene una ideología violentista?

    • ¿Cómo podemos reconocer si un discurso o ideología vulnera otros derechos?

    • ¿Cuáles son los sentimientos que produce la defensa del uso de la violencia?

    • Sobre los grupos extremistas, ¿qué produce su concepción de la violencia?

    EL TEXTO “IMPEDIR DISCURSOS VIOLENTISTAS” ES ARGUMENTATIVO PORQUE…

    COMPLETA EL CUADRO SEGÚN EL TEXTO LEÍDO

    • ¿Qué tesis expone el autor?

    ¿Cuáles son los argumentos que sustentan su tesis?

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