ACTIVIDAD N°10

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 4to grado

1.2. Profesor (a):Rocio Dionicio Semino
1.4. Fecha: 25 de marzo 2022
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento de
Área Denominación Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
evaluación
Enfoque transversal: ENFOQUE INCLUSIVO O ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
M “Representamos cifras Resuelve problemas de cantidad. - Expresa con diversas - Resuelve problemas - Lista de
del COVID 19 con - Traduce cantidades a representaciones y lenguaje utilizando la división exacta cotejos.
números hasta 6 expresiones numéricas. numérico (números, signos y ex- e inexacta.
cifras” - Comunica su comprensión presiones verbales) su comprensión - Representa fracciones
sobre los números y las sobre la centena como nueva menores y mayores a la
operaciones. unidad en el sistema de numeración unidad.
decimal, sus equivalencias con
- Usa estrategias y decenas y unidades, el valor
procedimientos de estimación y posicional de una cifra en números
cálculo. de tres cifras y la comparación y el
- Argumenta afirmaciones sobre orden de números.
las relaciones numéricas y las - Emplea estrategias y
operaciones. procedimientos como los siguientes:
- Estrategias heurísticas.
ESTRATEGIAS:
ÁREA: MATEMÁTICA
EVIDENCIA:
 Representa cantidades con tarjetas numéricas.
 Fichas matemáticas

INICIO

 Comentan: ¿Cómo resolvemos operaciones de división? ¿Qué estrategias seguimos para resolver problemas de división?

 Resuelven el reto:

Completa los números que faltan:

 Responden ¿Qué operaciones hemos aplicado para poder obtener una respuesta concisa?

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

RESOLVER PROBLEMAS Y OPERACIONES CON MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

DESARROLLO
FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA

Marti compró 24 figuritas y las repartió en partes

 Analizan:
iguales entre sus 3 hijos. ¿Cuántas figuritas dio a
cada uno? ¿Le sobraron?

 Indican mediante una lluvia de ideas la operación a efectuar y cómo resolver.

 Proponen que materiales podrían usar para resolver el problema.

BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS

 Se plantea utilizar diversos materiales para representar como base 10, ábaco.

 Se escribe pasos a seguir para resolver el problema:

Para repartir 24 en 3 partes iguales, calculamos 24 entre 3:
 A cada uno le dio 8 figuritas no le sobró ninguna figurita.
 Dialogan ¿Será necesario aplicar las operaciones de multiplicación para resolver la división? ¿Podremos resolver divisiones sin la
multiplicación? ¿Entonces recordemos, qué es la multiplicación?

Qué es la multiplicación?
La multiplicación es una suma de números
iguales.
2+2+2+2
El 2 sumado 4 veces es lo mismo que
2x4

 Observamos los términos de la multiplicación

Apliquemos cómo la multiplicación y la divisón están ligadas,
“sino sabemos multiplicar no podemos dividir”.




 Veamos los siguientes ejemplos: Ahora convertiremos el problema en división.

Hay 72 mariquitas y se quieren colocar en 9

hojas. ¿Cuántas mariquitas tendrá cada hoja?
______ : ______ = ________

Hay ___________ mariquitas.

SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIONES

 Comparten y demuestran en la pizarra o a través de una foro por WhatsApp/meet, cómo resolvieron el problema.

 1.- Si hay 5 árboles iguales al que se muestra, ¿Cuántas manzanas hay en total?

2.- Si tengo 20 manzanas y las quiero colocar en 5 árboles, ¿Cuántas manzanas tendrá cada árbol?
3.- Si hay 6 cajas iguales a la que se muestra, ¿Cuántos melones hay en total?
4.- Si tengo 48 melones y quiero colocarlas en 6 cajas, ¿Cuántos melones hay en cada caja?
5.- Si hay 5 montones iguales a la que se muestra, ¿Cuántas naranjas hay en total?
6.- Se tiene 15 naranjas en un montón, pero se quiere repartir en 5 montones,
¿Cuántas naranjas hay en cada montón?
7.- Si hay 5 bolsas iguales a la que se muestra, ¿Cuántas tunas hay en total?
8.- Hay 30 tunas y se quiere colocar en 5 bolsas iguales. ¿Cuántas tunas entrarán en cada bolsa?
CIERRE
 Comparte su propuesta con sus compañeros.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 De todo lo aprendido ¿Qué incorporarías a tu vida diaria?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar?

 Utilicé diversas estrategias para resolver los problemas propuestos.

 Planteé propuestas para comprender los problemas propuestos.

 Cumplí con los acuerdos establecidos.

______________________

Subdirección
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Resuelve problemas de cantidad.
- Traduce cantidades a expresiones numéricas. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones .

Criterios
- Resuelve problemas utilizando la - Representa fracciones menores y
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes división exacta e inexacta. mayores a la unidad.
No lo No lo No lo
Lo hace Lo hace Lo hace
hace hace hace
1 AGUILAR BARZOLA, BRICCETH KIARA
2 ASTUCURI RODRIGUEZ, KATSUMI YANDY
3 AYZANA VALDIVIA, DIEGO EDUARDO
4 BANCAYAN COSTI, GENESIS VALENTINA
5 CERNA PARDO, RIHANA EVANGELI
6 CHOQUE VELASQUEZ, ISMAEL ELIAS
7 CRUZ AYALA, SONALY YENIFER
8 DELGADO RAMIREZ, MAIK LENIN
9 ENCARNACION ERRIBARREN, LUHANA LUCIA
10 FLORES HUACAUSE JOSHUA AMIR
11 GONZALES RAMIREZ, DAVID SEBASTIAN
12 GUEVARA FONSECA, JHAIR ANTHWAN
13 GUTIERREZ PEREZ, JEAN FRANCO
14 HANCCO HUARICACHA, YADIRA ESMERALDA
15 INGARUCA CASTRO, ARIEL FABRICIO
16 JANAMPA CLEMENTE, AVRIL
17 JIMENEZ CONDORI, ANJHELI JIMENA MILEY
18 MENDEZ QUISPE, PABLO ALEJANDRO
19 MONTALVO FERNANDEZ, MEBERLI MIREYA
20 ORE ORE, JOSIMAR THIAGO
21 PALOMINO AMASIFUEN, NICOLAS GABRIEL
22 PISCOYA HUAMAN, AZUCENA FERGIE
23 RAZA SULLCARAY, JAZMIN YESENIA
24 RENGIFO OSCANOA, JHOSIAS AMIR
25 REYES MENA, MIGUEL
26 SALCEDO MARTINEZ, THIAGO ALESSANDRO

27 SANTOS CHIHUAN, LEONARDO FABIAN

28 SULCA HUALLANI JARETH

29 SUMIANO CORNELIO, VALERIA AYLIN

30 URRUTIA ECHEVARRIA, ALEJANDRA SOFIA

31 VARGAS MATO, GENESI SHANDELL

32 VASQUEZ LEON, YAMILE CHARLOT

33 VILCAPUMA APAZA, ELIAS ISRAEL

34 ZEVALLOS FELIX, MAGDYEL NATHANIEL