U N I V E R S I D A D P R I V A D A CESAR

VALLEJO

MAESTRIA EN GESTION PUBLICA

INFORME ACADÉMICO

LOS OBJETIVOS Y ACCIONES ESTRATÉGICAS UGEL ASCOPE

CURSO:
PLANIFICACION ESTRATEGICA PARA EL DESARROLLO NACIONAL

DOCENTE:
Carla Verónica Yengle Vásquez

INTEGRANTES GRUPO N° 02:

CULQUICHICON COSANATAN CLAUDIA LILIANA (20%)
HIDALGO ARTEAGA MARYE ANNETTE PATRICIA (100%)
ORDINOLA NUREÑA RAQUEL CELIA YSABEL (20%)
ROJAS CAMPOS TATHIANA LISSETH (100%)
VELA MOZOMBITE FRANCISCO (100%)

2022
TRUJILLO - PERÚ
INTRODUCCIÓN

La guía de Planeamiento Institucional plantea que los Objetivos Estratégicos

Institucionales OEI evidencian los resultados que se quieren para la
ciudadanía, necesidades y prioridades específicas, prevaleciendo el desarrollo
e integridad en las condiciones de vida; considera también de manera oportuna
las condiciones internas de la entidad en el cumplimiento de sus funciones de
administración interna, definidas en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo. Las
Acciones Estratégicas Institucionales (AEI) implementan la estrategia que
establece los OEI, terminando en productos de bienes y servicios que se
entregara a la ciudadanía.

Realizar un diagnóstico interno - externo nos permitirá el equilibrio para hacer

mas optimo el logro final. Permitiendo que los planes y presupuestos sean los
adecuados en beneficio de los ciudadanos.
 OEI AEI RECOMENDACIONES
CÓDIGO DESCRIPCIÓN INDICADOR CÓDIGO DESCRIPCIÓN
OEI. 01 GARANTIZAR - Porcentaje de AEI. 01. 01 Considerando que el Objetivo es de tipo 01, se
SERVICIOS DE Desnutrición crónica en busca garantizar un servicio de salud integral a la
SALUD INTEGRAL A niños población; cuando ahondamos más en los
LA POBLACIÓN DE menores de 5 años. indicadores y acciones estratégicas, articulando
LA LIBERTAD. - Porcentaje de anemia Salud y Educación, podemos evidenciar que todo
en menores de 36 tiene salida concentrada en la atención al ciudadano,
meses. que no está mal, pero nos olvidamos en quizás
- Porcentaje de considerar un trabajo interno institucional, de esa
menores de 36 meses manera la atención al ciudadano mejoraría, sin un
de edad con trabajo interno no se puede garantizar una
Enfermedades Promoción de la salud promoción de salud eficiente. No debemos olvidar
Infecciosas eficiente en beneficio de unos de los Lineamientos de Política Institucional
Respiratorias Agudas la población de la “Mejorar los servicios de salud con eficiencia,
(IRA). Región La Libertad. integralidad y calidad para la población de la región
La Libertad con énfasis en el primer nivel”, esto
contribuirá con el desarrollo integral de los
estudiantes mediante el fortalecimiento de las
condiciones, permitiendo adoptar cada vez mejores
decisiones en cuanto a la salud.

AEI. 01. 02 Atención integral de UGEL Ascope trabaja con las instituciones
niños menores de 5 educativas en los programas de fortalecimiento para
años de la región los niños y niñas de los distintos sectores, a esto
creemos conveniente incluir tambien estrategias que
fortalezcan las competencias de docentes y
directivos, tambien trabajar con las UGEL en la
importancia de ello y el seguimiento constante que la
entidad debe llevar para la eficacia de los resultados.
AEI. 01. 03 UGEL si bien trabaja con las escuelas e incluye
recursos tanto para los estudiantes como para los
docentes, se piensa que aún se puede mejorar de tal
Atención en salud forma la gestión institucional sea más exigente y su
sexual y reproductiva ámbito de acción llegue a más distritos de manera
accesible, oportuna y de moderna ay eficiente.
calidad a las gestantes y
mujeres en edad fértil de
la región

AEI. 01. 04 Según INEI en el año 2015 La Libertad ocupa el

puesto 11 en el ranking de los departamentos con
mayor índice de desnutrición crónica, preocupante
Atención de ya que esto afecta directamente a la educación;
Enfermedades No enfermedades como la anemia, obesidad, cáncer,
Transmisibles integral y entre otras, tambien influyen en el desempeño de los
oportuna a la población niños y niñas a nivel no solo provincial si no nacional,
de la región. haciendo que no alcancen el potencial optimo.
Creemos conveniente que UGEL debería trabajar
mejor en el diseño, ejecucion y evaluación de sus
proyectos educativos siempre en concordancia del
AEI. 01. 05 Ministerio para fortalecer los procesos. En la
actualidad vemos que lo que más necesario se hace
incluir tambien son las programas para tratar
enfermedades psicosomáticas, esto a raíz de la
Atención de las pandemia tiene prioridad por las notables secuelas
enfermedades que nos dejó. Relevante tanto para personal de
transmisibles integral y UGEL y GRE como para directivos, docentes,
oportuna a la población alumnos, padres de familia y comunidad.
de la región La Libertad
En cuanto a la articulación del Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación
se puede señalar que ello tiene un fin primordial y es brindar orientación técnica
al personal de salud para fortalecer su capacidad de gestión en la
implementación de acciones de promoción de salud en las instituciones
educativas, de la mano con el acompañamiento de los integrantes de las
familias y la comunidad, sin olvidar el compromiso de los demás actores como
los gobiernos locales y regionales.

Las GRE y UGEL vienen trabajando en una orientación optima respecto a la

salud ya que se considera la columna vertebral de desarrollo en la educación,
para explicar, el sistema educativo debe garantizar que las y los estudiantes
adquieran de manera saludable conocimientos, competencias destrezas
actitudes y valores, ello para poder lograr el desarrollo integral asegurando
condiciones dignas. Creemos que el objetivo no se fortalece con sus
estrategias requiriendo intervención complementaria para sumar las prioridades
del Plan.
 OEI AEI
RECOMENDACIONES
CÓDIGO DESCRIPCIÓN INDICADOR CÓDIGO DESCRIPCIÓN

- Porcentaje de Materiales
estudiantes de Educativos Es importante que los estudiantes obtengan su material educativo
entregados oportunamente, ya que atribuyen dos funciones principales: mediar en los
2° grado de
oportunamente a aprendizajes de los estudiantes y apoyar las prácticas pedagógicas de los
secundaria de instituciones docentes. De tal manera que se puedan concebir como puentes entre el
instituciones AEI.02.01
educativas públicas mundo de la enseñanza y el mundo del aprendizaje. Asimismo, el servicio
educativas de Educación educativo mejorado, permitirá que la comprensión lectora y lógico
públicas y Básica Regular de matemática incrementen sus indicadores en el Índice de Desarrollo Humano
privadas, que se la región La (IDH). (objetivo es de tipo 1)
Libertad.
encuentran en
el nivel Acompañamiento
Mejorar el satisfactorio en pedagógico de
servicio comprensión manera oportuna a Es importante el acompañamiento pedagógico ya que promueve la
educativo de lectora. los estudiantes de deconstrucción que, significa cuestionar, criticar y sobre todo, accionar
OEI.02 calidad para la AEI.02.02 Educación Básica sobre los aprendizajes que hemos desarrollado a lo largo de la vida.
población Regular de (objetivo es de tipo 1)
estudiantil de instituciones
La Libertad educativas públicas
de la región

El ambiente escolar proporciona un estándar para juzgar la conducta de los

Prevención de
jóvenes, el bajo rendimiento escolar y las ausencias injustificadas pueden
consumo de drogas
ser manifestaciones del consumo de sustancias.
AEI.02.03 en las Instituciones
Las escuelas pueden adoptar diversas alternativas para prevenir el
Educativas de la
consumo de drogas como ofrecer programas extraescolares. (objetivo es de
región La Libertad
tipo 1)
- Porcentaje de
estudiantes de
AEI.02.04 Acceso y servicio Es importante que los estudiantes discapacitados, desarrollan sus
2° grado de en educación competencias diversas y habilidades que les será útil para el desarrollo de
secundaria de
instituciones
educativas
públicas y su vida diaria.
privadas, que se Asimismo la UGEL, en las zonas rurales donde existe poco acceso a la
básica regular y
educación, realiza un análisis en que sectores existen población estudiantil
encuentran en técnico productiva
y realiza la creación de nuevas instituciones educativas, con el fin de
el nivel de manera oportuna
otorgar un mejor acceso al servicio de la educación y además es una
a las personas con
satisfactorio en estrategia que utiliza para evitar el analfabetismo en la Provincia de Ascope
discapacidad
habilidades y sus alrededores.
matemáticas. .(objetivo es de tipo 1)

- Porcentaje de
Analfabetismo.
Unidad de Gestión Educativa Local de Ascope, se siente comprometida en
contribuir con la mejora de la educación en el Perú, ya que pone su granito de
arena, estimulando a que exista una equidad en la educación, promoviendo los
valores, de igual manera se involucra en capacitar a los docentes para una
mejor enseñanza.
Asimismo, la UGEL Ascope, cuenta con un equipo de Convivencia Escolar y
tutoría, cuya función principal, es monitorear a las Instituciones Educativas, y
se encarga de liderar acciones orientadas a la construcción de relaciones
armónicas y pacíficas en los colegios que se caracterizan por el diálogo, el
trabajo en equipo y la participación de la comunidad educativa. En una
institución donde exista armonía, el estudiante se sentirá en confianza para
desarrollar sus diferentes habilidades.
 OEI AEI RECOMENDACIONES
CÓDIG INDICADOR
DESCRIPCIÓN CÓDIGO DESCRIPCIÓN
O
Obras Sería interesante que también la población sea considerada como parte del equipo
AEI.11.01 culminadas de supervisión desde el inicio de creación del perfil técnico hasta la entrega de las
oportunamente obras ya que ellos conocen las realidades de la zona; ya que muchas de estas
para la población obras no se ajustan a la realidad porque los perfiles técnicos son elaborados en
de La Región La gabinete. (objetivo es de tipo 1)
Libertad.

MEJORAR LA
- Porcentaje de Infraestructura Es importante que estos proyectos no solo se implementen en las ciudades sino
INFRAESTRUCTUR
infraestructura AEI.11.02 hidráulica, también en los Distritos, Centros Poblados, Comunidades Campesinas ya que
OEI.11 A EN BENEFICIO DE
en hidroenergética y debido a la falta de energía no pueden intervenir el ámbito empresarial como son
LA POBLACIÓN DE
funcionamiento. de producción de fabrica que permitan el desarrollo de estos pueblos, es de precisar que debido a la
LA LIBERTAD
agua potable falta energía muchos niños no pudieron acceder a sus clases virtuales, en muchos
sostenible en la de estos lugares no cuentan con agua potable por ello la importancia de que estos
Región La proyectos lleguen a esos pueblos ya que la falta de agua ocasiona enfermedades.
Libertad (objetivo es de tipo 1)
 Infraestructura Es importante la intervención privada de todo el aprovechamiento que realizan
pública con dejen regalías como son infraestructuras entre ellos colegios buenas postas
AEI.11.03 inversión privada medicas ya que sabemos que todas estas regalías pasan solo a los gobiernos
de calidad para regionales y locales por ende es importante que la inversión privada ejecute obras
la población de directas a la población según datos del gobierno regional actualmente de viene
la Región La ejecutando 9 obras de infraestructura en beneficio del sector educación por parte
Libertad del sector público. Según la
https://www.gob.pe/institucion/reguinolalibertad/noticias(objetivo es de tipo 1)

OEI AEI
RECOMENDACIONES
CÓDIGO DESCRIPCIÓN INDICADOR CÓDIGO DESCRIPCIÓN
OEI. 12 - Porcentaje AEI.12.01 Asistencia En este punto, si es importante la asistencia técnica, porque permite brindar estos
PROMOVER de técnica para la servicios de profesionales capacitados en la materia y no actuar de manera empírica.
LA conservación y Por otro, se debería especificar el número de asistencias técnicas que tendría la
Instrumentos
CONSERVACI uso sostenible entidad, ya que a más asistencias y/o capacitaciones es mucho mejor para el desarrollo
implementad de la de los recursos naturales.
ÓN Y EL
APROVECHAM os para la biodiversidad en Este Objetivo es de Tipo I, la cual se espera mejorar en cuanto a la asistencia técnica
IENTO mejora de la la región La para puedan capacitar al personal y a la población en general.
SOSTENIBLE Gestión Libertad.
DE LOS
 AEI.12.02 En este objetivo la prevención es relevante para el medio ambiente, es decir estudiando
Estudios de y evaluando para mitigar y restaurar los daños causados al ambiente. Así como la
Impacto asistencia técnica, los estudios de impacto ambiental deberían ser constantes.
Ambiental, en Este Objetivo también es de Tipo I, la cual se espera mejorar en los estudios de impacto
edificaciones y ambiental antes de realizar las edificaciones y saneamiento, para que en un futuro la
saneamiento Región Libertad no sufra los estragos de un mal manejo de construcciones sin antes ser
estudiados la zona ambiental.

AEI.12.03 Gestión de La Región la Libertad cuenta con 9 cuencas hidrográficas que corresponden a la
Recursos Vertiente del Atlántico y del Pacífico Las que se orientan a la vertiente del atlántico son
Hídricos las cuencas del Alto Huallaga, del Alto Marañón, y del Crisnejas. Las que se orientan a
integrada en las la Vertiente del Pacífico son las cuencas de Chao o Huamanzaña, de Chicama, del
cuencas de la Jequetepeque, de Moche, de Santa, y de Virú.
Región la La disponibilidad hídrica en las cuencas de la costa tienen un comportamiento
Libertad estacional; sin embargo, el cambio climático está alterando a este ciclo y a los sistemas
RECURSOS hidrológicos de la región; por ejemplo, por el deshielo de la cordillera blanca existe el
NATURALES Ambiental riesgo de estrés hídrico en el Proyecto Especial Chavimochic; por otra parte, el Proyecto
EN LA Regional. Especial Jequetepeque – Zaña también se está viendo afectado por la escasez de
LIBERTAD lluvias en las cuencas altas y medias de su ámbito de influencia, dado que su
desempeño está condicionado a estas.
Este objetivo es de Tipo I; analizando texto arriba se recalca el cuidado del ambiental
que debemos tener hoy en día, asumiendo los retos y responsabilidades para un
planeta saludable.
AEI.12.04 Ordenamiento Un buen Ordenamiento Territorial permite un desarrollo equilibrado para los habitantes
Territorial en la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos, facilita el acceso a las diferentes
Ambiental zonas del espacio. Gestiona responsablemente los recursos naturales para evitar la
adecuado en la contaminación ambiental.
Región La Este Objetivo es de Tipo I, la cual se sugiere a la Región tener más énfasis, pues este
Libertad objetivo nos permite tener un plan enmarcado en responsabilidades para un buen
funcionamiento.
AEI.12.05 Promoción de la Hoy en día la educación tiene un papel importante en cuanto al medio ambiente, por lo
educación que podemos decir que mientras más instituciones involucradas, mayor sería los
ambiental en buenos resultados. En este Objetivo, se deberían poner a mayor número de
instituciones instituciones para que se involucren directamente con la educación ambiental.
educativas y Objetivo Tipo I, la cual habla directamente para la población en forma externa.
 organizaciones
de la Región La
Libertad
AEI.12.06 Sistema en este objetivo sería redundante, por lo que ya contamos de forma desglosada que se
Regional de relacionan con los objetivos texto arriba, es decir el sistema es un conjunto del todo de
Gestión lo que se vino desarrollando.
Ambiental
fortalecido e
implementado
en la Región La
Libertad
AEI.12.07 Vigilancia y La Vigilancia y el control si debiesen priorizarse, porque no solo es la asistencia técnica,
control del uso la Promoción de educación, ordenamiento etc.; sino también es vigilar y controlar que
de los Recursos todo lo que se ha propuesto y/o plasmado se concrete y esto sea a un mayor plazo.
Naturales Objetivo de Tipo I, se sugiere que tomemos mayor número de intervenciones de la
oportuno en la vigilancia y control de los Recursos Naturales.
Región La
Libertad
AEI.12.08 Asistencia Este objetivo nos habla del Número de Hectáreas de superficie forestada en la cuenca
técnica para la proveedora de agua al sistema hidráulico Chavimochic, este proyecto está beneficiando
reforestación y en abastecer el riego de aprox. 160 mil ha de tierras, entre nuevas y por mejorar.
forestación Este Objetivo es de Tipo I, la cual se debe seguir conservando y cuidando este
integral en la proyecto, porque permite abastecer a la población y asimismo a reforestar, esto a su
región La vez mejorar el medio ambiente.
Libertad
Hoy en día la educación ambiental y todo con respecto a la sostenibilidad y la
biodiversidad es relevante para la continuidad de la especie humana y más aun
educando a las nuevas generaciones para la prolongación de la misma, la cual
es fundamental que esté enfocado en la conservación y aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales, velando por la calidad ambiental e
impulsando la puesta en valor de la diversidad biológica para el aseguramiento
de la provisión de los servicios ecosistémicos de la Región La Libertad.

La Región Libertad cuenta con recursos Hídricos, para ser más exactos
tenemos 9 cuencas que corresponden a la Vertiente del Atlántico y del Pacífico,
La disponibilidad hídrica en las cuencas de la costa tienen un comportamiento
estacional; sin embargo, el cambio climático está alterando a este ciclo y a los
sistemas hidrológicos de la región.

Asimismo, en la Estrategia Regional de Cambio Climático de La Libertad

(ERCC) 2016 – 2021 se determinó el nivel de exposición de la infraestructura
de los locales escolares a eventos hidrometeorológicos de deslizamientos,
inundaciones, aluviones y huaycos en el año 2014.

Por lo que podemos decir que la conservación y el aprovechamiento de los

Recursos naturales se debe de incidir en instrumentos implementados para la
Gestión ambiental, como podemos descifrar de las consecuencias gravísimas,
si es que no se toma en cuenta las medidas necesarias para que no haya
estragos en el cambio climático.
 OEI AEI
RECOMENDACIONES
CÓDIGO DESCRIPCIÓN INDICADOR CÓDIGO DESCRIPCIÓN
Implementación del proceso Esta implementación debería darse previa capacitación al personal en
de atención de información servicios de atención al usuario, ya que se ha podido evidenciar el mal
oportuna y actualizada en el trato que se le da al usuario el objetivo plantado es un objetivo de tipo 1.
AEI.14.01 Gobierno Regional La
Libertad
AEI.14.02 Instrumentos de gestión Estos instrumentos deberían ser implementados de acuerdo a la realidad
- Porcentaje de
actualizados en beneficio de de la región haciendo previo a ello un análisis situacional de cada
la población
la administración regional Provincia, Distrito, centros poblados y comunidades campesinas todas
adulta que
enfocadas con plan estratégico en beneficio de la población para hacer
considera que la
dicho instrumento es importante la participación de la población activa
gestión pública
como parte y formuladores de su desarrollo (objetivo de tipo 1)
del Gobierno
Regional es AEI.14.03 Gestión administrativa Veo el Ítem muy general pues sería interesante que propusieran
buena o muy eficiente del Gobierno mediciones a través encuetas a la población administrada estas a través
FORTALECER LA Regional La Libertad de plataformas, redes sociales, los funcionarios deberían concertar con
buena.
OEI.14 GESTIÓN la población visitas y escuchar sus necesidades esto para tener una
- Número de
INSTITUCIONAL gestión eficiente (objetivo de tipo 1)
servidoras/es
civiles que han AEI.14.04 Capacidades fortalecidas a De igual forma este ítem no menciona como lograra la obtención de
sido los servidores civiles del capacidades fortalecidas sería importante mencionar el cómo (acciones)
sancionadas/os Gobierno Regional La a mi punto de vista para lograr mejorar las capacidades es importante
por la Libertad implementar talleres de capacitación para el personal con seguimiento y
Contraloría puesta en prueba (objetivo de tipo 2)
General de la AEI.14.05 Transformación digital Esta transformación debería ser enlazada con las diferentes áreas a su
República-CGR. integral en el Gobierno vez con las direcciones y gobiernos locales y de esta forma no hacer
Regional La Libertad burocrático los tramites previo a ello capacitar tanto al personal a cargo
como a la población usuaria (objetivo de tipo 1)
AEI.14.06 Cooperación Técnica Es de precisar que este mencionado ítem también es de proporción
Internacional con gestión general no menciona la acción determinante de qué manera será la
integral en el Gobierno cooperación técnica (objetivo de tipo 2)
Regional La Libertad
En la actualidad debido al alto nivel de corrupción la población en general no
cree en las entidades públicas y en sus gobernantes es por ello importante
fortalecer las entidades públicas a través de acceso a la información, más
participación de la sociedad civil; implementación tecnológica con plataformas
que permitan a la población tener más acceso a la documentación de gestión
es importante para el fortalecimiento de la institución la capacitación
permanente a los servidores públicos la participación siempre activa de
población “acercarse al pueblo”, el gobierno regional de la libertad viene
implementando plataformas digitales es importante la capacitación oportuna no
solo a los que brindan el servicio sino a la población que lo recibe; por otra
parte en el sector de infraestructura el gobierno regional de la libertad viene
ejecutando actualmente 09 obras de infraestructura en beneficio de la
educación, esto permitirá que los estudiantes reciban una mejor calidad de
educación en ambientes oportunos.
REFERENCIAS

- (GRLL) Gobierno Regional La Libertad. Plan Estratégico

Institucional 2020-2025 ampliado. Lima, Perú: Gerencia Regional de
Planeamiento y Acondicionamiento Territorial Subgerencia de
Planeamiento.

- (CEPLAN) Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (2011).

Plan Bicentenario, El Perú hacia el 2021. Lima, Perú.

- CEPLAN (julio, 2022). Plan Estratégico de Desarrollo Nacional

al 2050. Lima, Perú.

- CEPLAN / PCD (2019). Guía para el Planeamiento Institucional

Modificada por Resolución de Presidencia de Consejo Directivo N°
00016. Centro Nacional de Planeamiento Estratégico. Lima, Perú.

- GRLL (2020). Informe de evaluación de resultados del Plan

estratégico institucional 2020-2023. Gerencia Regional de
Planeamiento y Acondicionamiento Territorial Subgerencia de
Planeamiento. La Libertad, Perú.