Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de audicion:
La tumba de las luciernagas
La película está basada en una novela de Akiyuki Nosaka, un sobreviviente de la Segunda Guerra
Mundial que plasmó sus experiencias en el libro. El protagonista tiene vivencias similares a las de
Nosaka, incluida la muerte de su pequeña hermana. El autor siente culpa por esa pérdida ya que
debía cuidarla luego de la muerte de sus padres.
La Tumba de las Luciérnagas fue estrenada en el mismo año que Mi Vecino Totoro, pero ambas
son totalmente diferentes entre sí. Mientras la primera es más seria y triste, la segunda es vista como
una historia infantil. La financiación de Totoro se consiguió al presentarla en conjunto con La
Tumba de las Luciérnagas, pero cuando eran proyectadas juntas las personas sólo querían ver
Totoro porque resultaba más alegre.
Fuente: batanga.com
( Si quieres ver la película de nuevo: https://www.youtube.com/watch?v=3NgcGqK6NJ4 )
ACTIVIDADES:
1. Completa el siguiente cuadro:
Nombre:
Director:
Año:
Duración:
Temática:
Premios:
b) Setsuko: _____________________________________________________________
d) Madre:_______________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
e) Médico:______________________________________________________________
3. VOCABULARIO:
Busca las siguientes palabras con sus respectivos sinónimos y antónimos.
2. Pamplinas
3. Desventura
4. Penuria
5. Concesión
6. Sobriedad
7. divagación
8. Álgido
9. filigrana
10. crueldad
11. mezquindad
12. reinante
13. insensibilidad
14. artificio
15. saudade
16. nostalgia
17. filial
18. prurito
19. impotencia
20. manipulación
21. tacañería
22. resiliencia
23. fortaleza
24. integridad
25. ensañar
26. compasión
27. bélico
28. residir
29. desgarrar
30. albur
TEXTO
Los reyes de la animación actual, Pixar, son cada vez más maduros. Aunque
sus películas están destinadas a un público mayoritariamente infantil, cada
vez introducen más elementos que hacen que sus productos también estén
destinados a los adultos. El estudio Ghibli no se anda con pamplinas, sus
films tiene una madurez que llega a asustar. Probablemente el caso más
explícito sea el de 'La tumba de las luciérnagas' que esta misma semana se
reedita en nuestro país en dvd, en una edición de lujo, de esas que todo
amante del buen cine, y sobre todo de esta película en cuestión, debería tener
en su videoteca personal. Eso sí, cuando uno ve esta película es mejor no
hacerlo cuando se tiene un mal día (…), porque decir que es deprimente es
decir poco.
'La tumba de las luciérnagas' narra una historia, basada en hechos reales
(concretamente el autor de la novela en la que se basa el film, Akiyuki
Nosaka, vivió en persona parte de los acontecimientos mostrados en el film),
en la que se narran las desventuras de dos hermanos que quedan huérfanos
durante la Segunda Guerra Mundial después de un bombardeo de aviones
norteamericanos. Primero lograrán vivir de la caridad de su tía, pero pronto,
y debido a la escasez, tendrán que sobrevivir por su propia cuenta. Será el
inicio de una larga penuria. Y con ella la del espectador.
ANÁLISIS (Inferencias):
Ejemplos:
Perlas – dientes.
Juventud – primavera.
= Respeta mis años o vejez.
¿Cuál es la metáfora de “La tumba de las luciérnagas”, esto es, ¿qué nos quiere decir el director
con su historia?
2. Dibuje o esquematice la historia narrada:
3. Establezca diferencias entre el orden de la historia real y la forma en que está relatada.
¿Existen flashback , dónde? Ejemplifica
4. Comenta acerca de la historia: el valor de la supervivencia, el amor filial, la niñez versus la
adultez.
Criterios de evaluación:
Objetivo A:
i. Identificar y explicar el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y el estilo de los textos y las
relaciones entre ellos
ii. Identificar y explicar los efectos de las elecciones del autor en el destinatario
iii. Justificar opiniones e ideas utilizando ejemplos, explicaciones y terminología
iv. Interpretar semejanzas y diferencias de características en géneros y textos, y entre ellos.
Objetivo B:
i. Usar estructuras organizativas adecuadas al contexto y la intención
ii. Organizar opiniones e ideas de manera coherente y lógica
iii. Usar herramientas de formato y de inclusión de referencias para crear un estilo de presentación adecuado
al contexto y la intención