MÓDULO: ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

UNIDAD 1
1. GENERALIDADES:

RESUMEN DE ACTIVIDADES:
Nombre: Tiempo: Ponderaciones
1. Actividad N° 1:
Foro temático: Diagnóstico general de Semana 02. 14%
situación de la Empresa Wonder Tech.
2. Actividad N° 2 Grupal:
Taller práctico: Análisis e identificación de
problemas productivos, logísticos y Semana 03 y 04. 20%
administrativos, de la Empresa Wonder
Tech.
3. 2. Actividad N° 3: Encuentro en línea. Semana 3 0%
4. 3. Actividad N° 4: Punto de reflexión. Semana 4 0%
Problema que abordará:

¿De qué les sirve a las empresas la construcción, de un producto innovador o un servicio de alta
demanda en el mercado, si no logra ofrecerlo en la cantidad solicitada, en el momento justo, y con la
calidad esperada?

Competencia (s) en la que se formará:

Reconoce, los diferentes entornos y condiciones del mercado, necesarios para una eficiente aplicación
de herramientas y acciones propias, en las operaciones productivas, que generen el mejoramiento de
la competitividad, y el desarrollo económico, de las empresas.
2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Actividad N° 1: Foro temático: Diagnóstico general de situación de la empresa Wonder Tech (Individual).
Descripción:
Para esta actividad, deberá tener como base, el material en la Cartilla Didáctica Digital, y el material
complementario dispuesto para la Unidad 1, además deberá leer de manera crítica y analítica, el Caso
Empresarial “Una Historia Real Caso Wonder Tech”.

Senge, P. (2004). La quinta disciplina: El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje (2a.
ed.). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com Capitulo 7 Pag (147 – 161).

Con base en los conocimientos adquiridos, mediante la lectura de los anteriores temas, participar en el
Foro de Discusiones, propuesto como actividad evaluativa. Responder de manera argumentativa, a las
siguientes preguntas.

• ¿Cuáles fueron los problemas identificados por los directivos de la empresa, frente a las crisis
eventuales afrontadas?
• ¿Considera que las soluciones aplicadas por los directivos de la empresa, a dichas crisis, fueron las
correctas?
• ¿Cuál considera que fue el mayor problema de la empresa, que no se identificó correctamente, y que
generó, la liquidación y cierre de la misma?

Recordar que:

• Deberá hacer su participación al foro, mediante la respuesta argumentativa a las preguntas

plateadas, además deberá aportar como mínimo a dos participaciones, de los compañeros.

• Consultar la Cartilla Didáctica Digital y la Sección de Recursos Educativos Digitales, además de

las Referencias Bibliográficas, del Plan de Módulo

Evidencia: Criterios de Evaluación:

Participación en el foro temático: Diagnóstico
general de situación de la Empresa Wonder Tech, Realizar diagnósticos sobre la situación actual,
dispuesto en la plataforma. Participación las necesidades y proyecciones, en el área
mínima 2 veces. productiva y operativa.
 Escala de valoración del desempeño:
Evidencias: Bajo. Básico. Alto. Superior. %
Sus aportes, 14%
Sus aportes, contribuyen de
Foro No realizó aportes, son Sus aportes, forma
temático: acordes, con la superficiales, son válidos, enriquecedor,
Diagnóstico lectura propuesta. no se con acorde, con el
general de No usó las evidencia, planteamiento, material de
situación de la herramientas, manejo del solidos, que lectura,
Empresa proporcionadas, tema, y aportan a lo propuesto. Se
Wonder Tech. por la institución. conocimiento, solicitado. evidencia,
del mismo investigación,
sobre el tema
0.0 a 2.9 3.0 a 3.4 3.5 a 4.4 4.5 a 5.0
Ponderación. 14%
(No Aprobado). (Aprobado). (Aprobado). (Aprobado).
Actividad N° 2 Taller práctico: Análisis e identificación de problemas productivos, logísticos y
administrativos de la empresa Wonder Tech. (Grupal).
Descripción:
Estudiar con profundidad, la producción, la logística integral, condiciones del mercado, la
demanda y sus variables, funciones de planeación y estrategias empresariales.

A partir de ellos, analizar y resolver los siguientes puntos, teniendo como base, el caso
Empresarial “Wonfer Tech”.

Senge, P. (2004). La quinta disciplina: El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje (2a.
ed.). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com Capitulo 7 Pag (147 – 161)

• Realizar un diagnóstico empresarial, bajo las variables de macro y micro entorno, a modo de
identificar aquellas situaciones de riesgo, amenaza, debilidades, fortalezas u oportunidades,
que la empresa debió identificar, en su momento.

• Analizar e identificar el sistema logístico y de distribución, que la Empresa Wonder Tech,

aplicaba.

• Proponer una mejor estrategia logística y de distribución, que pudiera ayudar en la solución
del problema existente.

• Identificar cuáles eran las necesidades, y el comportamiento de la demanda, frente al

producto analizado “Ordenadores”.

• Identificar y estructurar 3 estrategias empresariales, una por cada tipo (Estratégicas, Tácticas
y Operativas), que, de aplicarse oportunamente, hubiesen dado un rumbo diferente, a la
Empresa Wonder Tech.

Instrucciones de presentación:
Desarrollar esta evidencia en el programa Word, con excelente presentación, redacción y normas
ortográficas. La presente evidencia, deberá contar con los siguientes puntos.

• Portada.
• Introducción.
• Desarrollo del caso.
• Conclusiones
• Referencias Bibliográficas, bajo normas APA sexta edición.
Recordar que:

• El envío del taller, lo deberá hacer un representante del equipo, la respectiva nota se asignará,
a los integrantes descritos, en la portada del informe.

• Consultar la Cartilla Didáctica Digital y la Sección de Recursos Educativos Digitales, además de

las Referencias Bibliográficas, del Plan de Módulo.

Evidencia: Criterios de Evaluación:

Taller práctico: Análisis e identificación de
problemas productivos, logísticos y administrativos, Identificar las diferentes variables de los macro
de la Empresa Wonder Tech. entornos y micro entornos, que podrán influir
positiva o negativamente, en los resultados de las
organizaciones.

Identificar las diferentes estrategias productivas,

que pueden generar una ventaja competitiva,
frente a la competencia.

Escala de valoración del desempeño:

Evidencias. Bajo. Básico. Alto. Superior. %
20%
Taller práctico: Lo realizado, no
Análisis e corresponde, a los Lo enviado, cumple
Lo
identificación criterios Lo descrito, en la plenamente, con los
desarrollado,
de problemas solicitados. entrega, no criterios de
está
productivos, No usó las corresponde, a evaluación, y
conforme, a
logísticos y herramientas, lo solicitado. muestra manejo,
lo solicitado.
administrativos proporcionadas, del tema.
de la empresa por la institución.
Wonder Tech.
0.0 a 2.9 3.0 a 3.4 3.5 a 4.4 4.5 a 5.0
Ponderación. 20%
(No Aprobado). (Aprobado). (Aprobado). (Aprobado).
Actividad N° 3: Encuentro en línea. (Individual).
Descripción:
El docente tutor, por medio de la herramienta Tablero Anuncios, le estará comunicando
sobre la estimada fecha para el encuentro sincrónico, esta sesión se realizará, por medio
de la herramienta disponible, en la plataforma.

Está conferencia se realizará para explicación de temas Unidad 1, se espera, además, que
usted haya leído los materiales, para que esta experiencia sea enriquecida por aportes, a
partir de sus preguntas y precisiones, sobre el problema que estará abordando en el caso.

¡Importante!:

El Docente tutor estará atendiendo sus inquietudes, las aclarará y realimentará, para
poder avanzar, en el desarrollo de la sección de aprendizaje.

Recomendaciones:
• Descargar y leer el instructivo publicado, en la plataforma virtual.

• Reportar todos los problemas técnicos, que se identificarán, en las sesiones de prueba.

• Los encuentros en línea, las sesiones completas, las preguntas y respuestas quedarán
grabadas y disponibles en plataforma virtual, para que usted pueda ingresar y
visualizar estos recursos, en los momentos que requiera.
Actividad N° 4: Punto de Reflexión. (Individual)

Descripción:
Durante el desarrollo del proceso formativo, es necesario la autoevaluación del aprendizaje y la
medición del alcance del mismo, por tanto, es importante identificar el nivel avance, de
apropiación y de satisfacción del mismo.

Para el desarrollo de esta actividad, requerirá de una reflexión propia y combinada, con su docente
tutor, quien es el facilitador y orientador del conocimiento, en el proceso formativo, seleccionado
por usted.

A partir de lo anterior, sentirse libre y lleno de confianza, para establecer un diálogo en primera
instancia, con el docente tutor, quien le facilitará los espacios y medios, para superar las
dificultades presentes. Adicional a ello, si lo considera necesario, también podrá realizar consultas
al Docente Consejero, quien también estará dispuesto a brindarle asesoría, y orientaciones, en lo
que usted requiera.

La herramienta Punto de reflexión, estará disponible en la plataforma, para que usted pudiese
establecer, esta comunicación con su docente tutor.

¡Importante!

El espacio de reflexión estará presente siempre, en la última semana de cada unidad, de

aprendizaje.

3. RECOMENDACIONES FINALES:

⎯ La realimentación de la actividad, se realizará un día después, del cierre de la misma.

⎯ Los canales de comunicación, estarán abiertos para recibir las dudas o inquietudes,
producto de la actividad.
⎯ Todos los documentos serán enviados, a través de la plataforma, o de otro servicio
digital y académico, y deberán ajustarse, a las Normas APA: (ver instructivo
institucional).
⎯ Las normas de netiqueta, serán utilizadas como protocolo de comunicación, en foros
de debates, y en cualquier otro medio de interacción, entre pares o docentes.