APRENDIZAJE

SITUADO
ORIGEN-CARACTERISTICAS

INTEGRANTES:
Angie Arrieta- Aaron Marquez- Jannier Mejia-
Gisselle Serpa- Maria José Hoyos
APRENDER ES
una gran

AVENTURA
 APRENDIZAJE SITUADO

Es el aprendizaje

que se obtiene

cuando los contenidos que se

estudian en el aula se articulan
con el entorno cultural local de
las personas, en lugar de
presentarse como ajeno a su
realidad, a su interés o a su
necesidad. Con ello los alumnos
le encuentran un sentido y
utilidad a los aprendizajes, ya
que los pueden aplicar a
situaciones concretas de su vida
diaria.
 SON INDISPENSABLE
EN EL APZ SITUADO
La s co nd ici on es int ern as de l
1.
su jet o qu e ap ren de .

El contexto en el que se
2.
p r o d u c e d ic h a a c c ió n

L a m a t e ri a u o b je t o d e
3.
a p re n d iz a je

o p u e d e d e f in ir s e c o m o u n a
E l a p r e n d iz a je s it u a d
s e b a s a p r in c ip a lm e n t e e n
m e t o d o lo g ía d o c e n t e q u e
s p e c íf ic a y r e a l, y q u e b u s c a la
u n a s it u a c ió n e
s a t r a v é s d e la a p li c a c ió n
r e s o lu c ió n d e lo s p r o b le m a
d e s it u a c io n e s c o t id ia n a s .
MÉTODO DEL APRENDIZAJE

SITUADO

1.Partir de la Realidad

2. Análisis y Reflexión

3. Resolver en común

4. Comunicar y Transferir


ORIGEN DEL APZ

SITUADO

El enfoque de la cognición y el aprendizaje situado se asienta

sobre la idea original de Vigostky de que el conocimiento se
adquiere en y está ligado a situaciones históricas y sociales
específicas (Knoers, 1996).

 CARACTERÍSTICAS

Parte de la idea central de que

el conocimiento es contextual y,
por lo tanto, está fuertemente
influenciado por la actividad, los
agentes, los elementos del
entorno y la cultura donde tiene
lugar. Aprender es una

experiencia social que
se enriquece con
experiencias de otros,
con recursos
compartidos y con
prácticas sociales
Según esta visión de la
comunes.
educación y el aprendizaje,

la enseñanza se debe
centrar en prácticas
educativas auténticas.

A través de los procesos

culturales los alumnos se La participación de los
apropian de las herramientas adultos (maestros,
de aprendizaje, adquiriendo y padres) es actuar de
ampliando sus propia guía para que los
habilidades, al tiempo que
desarrollan una estructura alumnos estructuren y
mental particular y un modelan las soluciones
inteligencia individual. más adecuadas.

METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS

QUE FAVORECEN EL

APRENDIZAJE SITUADO

• Aprendizaje Basado en Proyectos

• Aprendizaje Basado en Problemas

• Aprendizaje en el Servicio

• Aprendizaje cooperativo
 CONCLUSIONES

El aprendizaje situado prioriza el

desarrollo de competencias por encima
de la simple memorización de
contenidos, así mismo el alumno le
encuentra sentido y utilidad a lo que
estudia en el aula, ya que le permite
aplicarlo en situaciones concretas de su
entorno.

¡ GRACIAS !