Calle 3 N° 2 – 50 Mosquera.

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GUIA DE APRENDIZAJE No. 5

Datos de identificación
Grado - Grupo QUINTO
Área - Asignatura CIENCIAS NATURALES
Título EL CUERPO HUMANO
tema SISTEMA NERVIOSO
Objetivos de Aprendizaje Reconocer las partes y funciones del Sistema Nervioso Humano.
Fecha de inicio: Mayo 11 de 2020
Fecha de Entrega: Mayo 15 de 2020
CONTENIDO:
Lee en voz alta los contenidos, si tienes opción, recorta y pega las imágenes, de lo contrario realiza los dibujos y
Copia los textos en el cuaderno de Ciencias Naturales.

Está formado por células llamadas neuronas.

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Hay aproximadamente:

 100 billones de neuronas en el cerebro humano y

 13.5 millones de neuronas en la médula espinal
humana.

Cerebro
PARTES DEL CEREBRO
Se compone de dos hemisferios, el derecho
y el izquierdo.

Tallo Encefálico o Bulbo Raquídeo

Cerebelo Controlan las funciones básicas del organismo

como: la respiración o los latidos del corazón,
Está situado en la parte posterior de la la presión sanguínea, la digestión.
cabeza. Su función es coordinar los Las lesiones en este centro nervioso suelen
movimientos musculares voluntarios y ser mortales.
mantener la postura, la estabilidad y el
equilibrio.
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ACTIVIDADES DE LA GUÍA No 5
ACTIVIDAD No 2
Área – Asignatura Tema:
Ciencias Naturales SISTEMA NERVIOSO
ESTUDIANTE: CURSO 5º.
Dinámica de la actividad:

NOTA: Si tienes posibilidad mira este video por You Tube: (22) El Cerebro / videos educativos para niños. Escribe así en la búsqueda.

ACTIVIDADES:
HAZ QUE FUNCIONE TU CEREBRO
Con material de desecho o con el que tengas en casa:
Utilizando el alfabeto que te presentamos a continuación,
- Realiza una maqueta o un dibujo de ¨Las partes del
escribe el siguiente mensaje:
Cerebro¨.
¨No te preocupes, lo mejor está por venir¨
- Graba un pequeño video en el que contestes en tu
presentación, las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el cerebro?
2. ¿De dónde recibe el cerebro la información?
3. ¿Cuáles son las partes del cerebro?
4. ¿De qué se encarga cada una de las partes del cerebro?
5. ¿En cuántos hemisferios se divide el cerebro?

Recuerda que antes de hacer la explicación de tu trabajo,

debes presentarte.

Modo de Fotografías del trabajo realizado en el cuaderno correspondiente, al grupo de WhatsApp.

entrega

Jornada Mañana: Docente Blanca Alcira WhatsApp 3144370947.

Medio de Jornada Tarde: Docente María Victoria Salgado WhatsApp 3112259368

Comunicación (se debe enviar únicamente el día JUEVES)

Valoración Retroalimentación: Las recomendaciones las hará cada asesor@ una vez recibido el trabajo, teniendo en cuenta diferentes
criterios.
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GUIA DE APRENDIZAJE No. 4

Grado - Grupo
Área - Asignatura
Título
tema
Objetivos de Aprendizaje
Fecha de inicio:
Fecha de Entrega:
Datos de identificación
QUINTO
RELIGIÓN
FUISTE ESCOGIDO POR DIOS DESDE EL VIENTRE
MI FUTURO, MI PROYECTO DE VIDA
Generar propósito de vida teniendo claro quién soy y quién quiero ser a partir de la
proyección de la familia.
Mayo 11 de 2020
Mayo 15 de 2020

Lee los siguientes textos NO TIENES QUE COPIARLOS EN EL CUADERNO

QUERID@ ESTUDIANTE:

A partir de ahora, vamos a trabajar en la construcción de TU

PROYECTO DE VIDA con la ayuda de tu familia.

¿Sabes qué es un Proyecto de Vida?

Es una guía escrita, en la que se proyectan tus metas personales,

tus fortalezas, tus habilidades, tus limitantes… también puedes
escribir las cosas que te gustan, lo que no te gusta… en fin, todo
sobre ti, te servirá como estrategia para orientar tu futuro y
especialmente para darle sentido a tu vida y aprovechar al máximo
el tiempo y las oportunidades que se te presentan.
«Antes de darte la vida, ya te había yo escogido;
antes de que nacieras, ya te había yo apartado;
te había destinado a ser profeta de las naciones.»
JEREMIAS 1, 5

NECESITAS:

1. Algo donde escribir:

Puede ser:
 Un cuaderno nuevo (preferiblemente), si no
tienes, entonces un cuaderno que ya no uses y
que tenga muchas hojas en blanco.
 Si lo prefieres, puedes utilizar hojas blancas y
haces la portada de tu libro con cartulina.

2. Colores, marcadores, fotografías, revistas.

 Cada semana, te diremos que actividad debes
hacer.

3. Mucha creatividad.

¡Manos a la obra!
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ACTIVIDADES

Cada una de las siguientes actividades, debes hacerla en una hoja aparte, que te quede como un libro, ya sea en el
cuaderno o en las hojas blancas; lo que hayas escogido.

Primera Hoja:

 Portada:
Marca tu trabajo con el título: ¨Proyecto de Vida en Familia¨, decóralo como quieras.
Debe reflejar el sueño familiar o individual para el futuro.

Segunda Hoja:

 Así me soñaba mi mamá:

Pregúntale a tu mamá ¿cómo te soñaba ella cuando estabas en su vientre?, ¿cómo se sentía ella?, ¿qué
cosas le gustaban?, ¿qué sintió cuándo naciste?
Lo que ella te cuente, escríbelo en el cuaderno o en la hoja. Puedes decorarla como quieras.

Tercera Hoja:

 Así me sueña mi familia:

Pregunta a las personas que viven contigo ¿cómo te sueñan en un futuro?
Puedes hacer un dibujo de lo que cada uno sueña para ti, o recortar y pegar las imágenes.

Modo de Fotografías del trabajo realizado en el cuaderno correspondiente, al grupo de WhatsApp.

entrega
Jornada Mañana:
Medio de A cada Director de Grupo deben hacerle llegar la guía.
Comunicación
Jornada Tarde:
Grado 501: WhatsApp Profesora Ma. Victoria Salgado 3112259368 (Los Jueves con la guía de Ciencias)
Grado 502: WhatsApp Profesora Liliana Herrera 3112346166
Grado 503: WhatsApp Profesora Alexandra Ayala 3118965042

Retroalimentación:
Valoración Los criterios para evaluar el trabajo de los niños los hará cada asesor@ y se los dará a conocer
oportunamente.
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HACER ESTA LECTURA, NO HAY QUE ESCRIBIRLA EN NINGÚN CUADERNO. LO ÚNICO QUE SE PIDE ES
HACER UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN EN FAMILIA EN ESTOS MOMENTOS DE UNIÓN FAMILIAR.

CUATRO VELAS

Cuatro velas se estaban consumiendo tranquilamente. El ambiente

estaba tan silencioso que se podía oír el diálogo entre ellas.

La primera dice: «¡Yo, soy la Paz! A pesar de mi luz, las personas no

consiguen mantenerme encendida.»
Y disminuyendo su llama, se apagó totalmente.

La segunda dice: «¡Yo me llamo Fe! Infelizmente soy superflua para las
personas. Porque ellas no quieren saber de Dios, por eso no tiene
sentido continuar quemándome.»
Al terminar sus palabras, un viento se abatió sobre ella, y ésta se apagó.

En voz baja y triste la tercera vela se manifestó: «¡Yo soy el Amor! No

tengo más fuerzas que quemar. Las personas me dejan de lado porque
solo consiguen manifestarme para ellas mismas; se olvidan hasta de
aquellas que están a su alrededor.»

… Y también se apagó.

De repente entró una niña y vio las tres velas apagadas. Y dijo: «¿Qué
es esto? ¡Ustedes deben estar encendidas y consumirse hasta el final!»

Entonces, la cuarta vela, habló: «No tengas miedo niña, ¡mientras yo

esté encendida, podemos encender las otras velas!»
Entonces la niña tomó la vela de la ESPERANZA y encendió las que
estaban apagadas.

Que la vela de la ESPERANZA nunca se apague dentro de nosotros y

nuestros hogares.

¨Que el Dios de la esperanza los llene de toda alegría y paz a ustedes que creen
en él, para que rebosen de esperanza por el poder del Espíritu Santo¨.
Romanos 15:13