SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Experiencia de Aprendizaje No 02 – Primer grado

Actividad 01

EXPLICACION DE LA SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Oración
La violencia, Señor, es la fuerza del corazón del hombre dolorido. Es el grito del ser humano en la oscuridad, y es
la oscuridad del ser humano hecha grito. Dichoso el hombre y la mujer que trabajan por construir la paz, y dejan
el bien como signo de tu bondad y belleza, de tu verdad y cariño. Amén.

“Promovemos el respeto y la no violencia hacia la mujer a ejemplo de

María”

Situación Significativa
En nuestro País y en nuestro Departamento de Ica, los estudiantes de la I.E: Gral. “Juan Pablo Fernandini”, están informados por los
medios de comunicación sobre la creciente ola de violencia que se da en la sociedad, principalmente hacia la mujer; manifestándose
en violencia física, psicológica y sexual, este último constituye un grave problema de salud pública y una violación de los derechos
humanos de las mujeres. Las estimaciones mundiales publicadas por la OMS indican que alrededor de una de cada tres (30%) mujeres
en el mundo han sufrido violencia física y/o sexual de pareja o violencia sexual por terceros en algún momento de su vida. Los niños y
adolescentes que crecen en familias en las que hay violencia pueden sufrir diversos trastornos conductuales y emocionales. Estos
trastornos pueden asociarse con el bajo rendimiento académico, afectando así el normal desarrollo de sus aprendizajes. Esto nos
llama a reflexionar y exige identificar, investigar y discernir, iluminados por la Sagrada Escritura y a ejemplo de la virgen María como
modelo de mujer; para buscar alternativas de solución creativas e innovadoras desde el respeto a la vida y los derechos de la mujer.

Ante esta situación, ¿Qué alternativas de prevención de

la violencia contra la mujer, creativa e innovadora
PROPOSITO podemos promover desde el respeto a la vida y los
derechos humanos a partir de las enseñanzas de la
virgen María?

COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia
religiosa.
CAPACIDADES:
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Promueven, acciones de prevención de la
violencia contra la mujer desde el respeto a la
vida y a los derechos de la mujer de acuerdo al
plan de Dios y las enseñanzas de la virgen María;
organizando campañas de sensibilización virtual o
presencial, portando carteles, afiches, pancartas,
slongas etc.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
 SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
PRECISADO
Plantea, un proyecto de
vida personal y social. los diferentes tipos de violencia
comunitario para
buscar promover el
respeto por la vida y
los derechos de la
mujer; de acuerdo al
plan de Dios y las
enseñanzas de la virgen
María.
ENFOQUE TRANSVERSAL
Identifica, desde el ámbito personal y
contra la
mujer, así como los derechos que se ven
afectados
Reflexiona, sobre las virtudes de la
virgen María, como ejemplo para
respetar la vida y los derechos de la
mujer. (Juzgar)
Actuar Promueven, Promueven,
acciones de prevención de no más
violencia contra la mujer; desde el
respeto a la vida y a los derechos de la
mujer de acuerdo al plan de Dios y las
enseñanzas de la virgen María.
Valor
Explican, sobre los diferentes tipos de
violencia contra la mujer, así como los
derechos que se ven afectados en el Rúbrica
ámbito personal y social, mediante un
artículo informativo.
Completan un esquema relacionando,
situaciones de vida con las enseñanzas
de la virgen María y los valores del
evangelio; para respetar la vida y los
derechos de la
mujer.
Organizan campañas de
sensibilización virtual o presencial,
portando carteles, afiches flyer,
audios, afiches, pancartas, slongas
etc.
ACCIONES OBSERVABLES

Los docentes generan espacios de

De Derechos Conciencia de derechos reflexión y crítica sobre el ejercicio de
los derechos individuales y colectivos,
especialmente en grupos y
poblaciones vulnerables.

EVIDENCIA DE LA 1RA ACTIVIDAD.

Los estudiantes, Promueven mediante un listado

acciones de prevención de la violencia contra la
mujer desde el respeto a la vida y a los derechos
de la mujer de acuerdo al plan de Dios y las
enseñanzas de la virgen María

¡Bien, hemos culminado la primera actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer nuestros
avances y lo que requerimos mejorar.

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar
Lo logré proceso de mis aprendizajes?
Criterios de evaluación
lograrlo
Identifiqué los diversos tipos de violencia que se da contra la
mujer, afectando sus derechos fundamentales.
Comprendí la importancia de fomentar la no violencia y los
derechos de la mujer, para una convivencia pacífica.

Experiencia de Aprendizaje No 02 – Primer grado

Actividad 02

“Promovemos el respeto y la no violencia hacia la mujer a ejemplo de

Oración
La violencia, Señor, es la fuerza del corazón del hombre dolorido. Es el grito del ser humano en la oscuridad, y es la oscuridad
 SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
María”

Situación Significativa
En nuestro País y en nuestro Departamento de Ica, los estudiantes de la I.E: Gral. “Juan Pablo Fernandini”, están informados por los medios
Ante esta situación, ¿Qué alternativas de prevención de la violencia contra la mujer, creativa e innovadora podemos promov

Después de leer la situación significativa, reflexionamos con las siguientes preguntas:

¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación significativa?
__
__ En el contexto actual ¿Crees que se promueve la no violencia contra la mujer? ¿Cómo?
___
__

Propósito de Aprendizaje:
Propósito: Los estudiantes plantean propuestas que promueven la prevención de la violencia contra la mujer
desde el respeto a la vida y los derechos de la mujer, a partir de las enseñanzas de la virgen María; mediante
campañas de sensibilización virtual o presencial, portando carteles, flyer, audios, afiches, pancartas, slongas etc.

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
CAPACIDADES:
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
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Experiencia de Aprendizaje No 02 – Primer grado

“La no violencia a la mujer, es tarea que a todos nos compromete”

Lee el siguiente artículo comenta y responde:
Propósito: Identifica desde ámbito personal y social los diferentes tipos de violencia contra la
mujer, así como los derechos que se ven vulnerados.

Principales agresores sexuales a niñas, niños y adolescentes

Según los datos de los CEM, el vínculo relacional en el que se presentan
más casos de violencia sexual a niñas, niños y adolescentes, es el familiar
con 51%, es decir, 4 981 menores de 14 años fueron atendidos por casos
de violencia sexual, cometida presuntamente por un integrante de la
familia.

Entre los agresores se encuentran el tío (25,3%) seguido del padrastro

(23,5%) el padre (19,9%) los primos (12,9%) los hermanos y abuelos
(4,6%). Las víctimas son principalmente mujeres (88%) y 12% varones.
Las víctimas que declararon estar embarazadas al momento de ser
atendidas en los centros emergencia mujer fue 2.1%, a consecuencia de
la violación por parte de su padrastro (34%) y por otro familiar (20%).

La frecuencia con la que se realizaron actos de violencia sexual por parte

del integrante del grupo familiar es frecuente (59,4%) por primera vez
40,6% y de manera intermitente 47,9%.
Según el artículo leído ¿Qué tipo de violencia¿Qué
se está abordando
otras formas y hacia
Fuente: de quiénes?
Observatorio
violencia dan¿Quiénes
Nacional
se lason los ycontra
de la Violencia
contra mujer agresores?
lasson
cuáles Mujeres
los y
Observemos
https://youtu.be/bbMqXyDnjEE
_ los Integrantes
derechos que se ven vulnerados a causa de _
delesta
Grupo Familiar.
situación?
_ _
¿Qué experiencias te generan esta situación de violencia?

¡Bien, hemos culminado la Segunda actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer
nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás para
mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con
su creencia religiosa.
Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Lo logré proceso de aprendizajes?
Criterios de evaluación
lograrlo
Identifiqué los diversos tipos de violencia que se da contra la mujer,
afectando sus derechos fundamentales.
Comprendí la importancia de fomentar la no violencia y los derechos
de la mujer, para una convivencia pacífica.
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Experiencia de Aprendizaje No 02 – Primer grado

Actividad 03
“Las virtudes de María nos enseña a respetar la vida y los derechos de la mujer”

Propósito: Reflexiona, sobre las virtudes de la virgen María, como ejemplo para
respetar la vida y los derechos de la mujer.

Oración
comporta con rudeza, no es egoísta, no se enoja fácilmente, no guarda rencor. El amor no se deleita en la maldad, sino que se regocija con

Dios hizo a la mujer y al hombre a su imagen y semejanza, nos ha dado vida

Génesis 1, 26 -27. ¿Cuál es el valor fundamental que el hombre y la mujer comparten como reg
"Dijo Dios: «Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que tenga autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo
¿En qué medida puedes fomentar la no más violencia contra la mujer?

María modelo de virtudes para respetar la vida y los derechos de la mujer.

María era joven y virgen, una mujer campesina feliz y sencilla. Aprendió de sus padres Joaquín y Ana, la
maravilla de las Escrituras. Cuando fue visitada por el Ángel se dio cuenta de que Dios la había escogido, e
incluso sin comprender la grandeza de lo que significaba, se puso a disposición, aceptando ser la Madre de
Jesucristo. María, por lo tanto, es nuestra primera referencia. Además de joven, además de mujer,
además de pobre, ella es madre. Y guía nuestro caminar hacia Dios.
La mujer, escogida por Dios. (Lider - elegida)
Cuando Dios quiso curar a los hombres de sus heridas, soñó con una mujer nueva. Sería la primera mujer
del mundo curada de amarguras, rencores, envidias, impurezas; sin rastro de malicia en todo su ser. Sólo
ella podría ser la cuna, el alimento, el abrazo de Él mismo. Así, Dios regaló al mundo una mujer nueva, una
nueva Eva llamada María, tal y como la había pensado desde siempre, a imagen de la feminidad de Dios,
en la que todo era bueno.
María, la más libre. (Libertad)
María es la mujer más libre. Cuando aceptó el reto que Dios le propuso, corrió el mayor de los riesgos y desencadenó la mayor
revolución de la historia. Lo llevaba intuyendo esos pocos años de vida, por eso esperaba. Algo grande que Dios tenía preparado para
ella.
Así, con la inocencia de una niña y con la libertad de la mujer, más mujer, aceptó desde su disponibilidad ser madre muy pronto, así,
de repente en medio de un misterio: la ausencia de un varón. Y es que sin malicia, la mirada es clara, la conciencia más real, la decisión
más libre. Esa libertad plenamente vivida no podía ser de otra manera que un derroche de entusiasmo vital y sereno, incomprensible
para el mundo.
La mujer más alegre (Alegría)
¡El Señor ha hecho en mí maravillas! Que mayor explosión de alegría que llevar la alegría en Persona. Ella es todo alegría y le hace capaz
de ir pronto y rápido al encuentro de quien la necesita. Por ella el perdón entró al mundo y eso es signo de alegría para el mundo.
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La mujer que ganó todas las batallas (Fortaleza)

La luz de su humildad y obediencia le hizo merecedora al mayor tesoro, Jesús; y con Él, todos los dones. Con su decisión libre y voluntaria,
ganó todas las batallas de la historia, con el arma de la obediencia y amor de Dios.

Madre por excelencia de la Sagrada Familia (Madre valiente)

Si Eva fue madre de la humanidad, María fue la puerta de la humanidad de Jesús y por Él, puerta de la vida eterna para todos los hombres
de todos los tiempos. Sin la madre no hay hijo, “sin María no hay Jesús” (Teresa de Calcuta).
Su maternidad ordena todo su ser, está diseñada para ser “La Madre” por excelencia, con un corazón inmenso que a todos nos cuida
para que ninguno de sus hijos se pierda. María es la madre que espera, que no se cansa nunca de esperar.
La mujer que más ha sufrido, pero la más reconocida (Mujer de esperanza)
No Competencia: Asume alasu
hay dolor comparable experiencia del más
dolor. Tanto encuentro
grandepersonal y comunitario
fue la dignidad con
del hijo, Dios
más en su fue
grande proyecto de vida
el regalo, másengrande
coherencia
fue lacon
pérdida.
su creencia
Tanto religiosa.
más grande fue el amor, más grande el dolor. Y así, con Jesús y por Jesús, santificó el dolor de todas las madres por sus hijos.
Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Después de leer el texto bíblico, la información y observar el siguiente
proceso de video. desarrolla el siguiente cuestionario.
aprendizajes?
Criterios de evaluación Lo logré
lograrlo
Reflexiona sobre las virtudes de la virgen María, que nos ayudan a
respetar la vida y los derechos de la mujer.
Comprendí la importancia de fomentar la no violencia y los derechos ¿Cuáles son los derechos humanos que
El de
amor mostrado
la mujer, para unapor Dios
convivencia pacífica.
en la creación del hombre y de la mujer, nos llama a vivir en el amor y la comunión, respetándonos unos a otros.
¿En qué medida

este
mandatodivino está
presente en tu vida?

¿Qué acciones puedes realizar, para pro

¿Qué virtudes de la virgen María, nos ayudan a enfrentar la violencia contra la mujer?

¡Bien, hemos culminado la tercera actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimo
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás para mejorar tu aprendizaje.
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Experiencia de Aprendizaje No 02 – Primer grado
“Promovemos acciones de prevención contra la violencia a la mujer”
Propósito: Promueven, acciones de
elOración
respeto a la vida y a los derechospromover,
de la virgen María.
Dios Padre, creador de todo lo
bueno y bello que reflejas tu
rostro en cada mujer.
Hoy te queremos pedir por todas
las mujeres de ayer, de hoy y de
mañana.
Mujeres valientes que luchan por
un mundo mejor, que no tienen
temor de anunciar a los cuatro
vientos que la vida vence a la
muerte.
Mujeres alegres que transmiten la
fe desde su regazo, que con amor
guían y acompañan a la
humanidad
hacia un Dios tierno y
misericordioso que se encarna que
se abaja, que se hace uno, que
ama desde sus entrañas de madre.
Mujeres vulnerables y frágiles que
sufren mucho a causa del
egoísmo de tantos hombres
inseguros que no la conocen
como iguales.
Mujeres profetas, consagradas que
acogen en su seno maternal a
tantas niños y niñas abandonados,
despreciados olvidados,
maltratados para darlos a luz y
formarlos desde los más íntimo de
su corazón llevándolos a descubrir
el rostro tierno de Dios.
Mujeres de la historia del cambio,
mujeres como María que dicen Sí
CADA día.
Amén
Actividad 04
prevención
Estimados de no más violencia
estudiantes, en estacontra la mujer;
actividad desdea
vamos
de la mujer de acuerdo
acciones al plan de Dios
de prevención y las
de no enseñanzas
más violencia
contra la mujer desde el respeto a la vida y a los derechos
de la mujer de acuerdo al plan de Dios y las enseñanzas
de la virgen María; organizando una campaña de
sensibilización sobre la prevención de violencia contra la
¿Qué es una campaña de sensibilización?
Una campaña de sensibilización, es la que consigue hacer llegar un mensaje a
un público objetivo, buscando concientizar sobre un comportamiento que
afecta a la población, es decir mediante esta campaña buscaremos concientizar
de manera efectiva la no más violencia y el respeto de los derechos de la
mujer.
Acciones previas para para organizar la campaña de
sensibilización de no más violencia contra la mujer.
Los estudiantes elaboran un plan Elaboración de los materiales
de acción para realizar la campaña como: pancartas, afiches, banner
de sensibilización, considerando los etc. resaltando como mensaje la
siguientes aspectos: no más violencia y el respeto de
- Que queremos: (Objetivo) los derechos de la mujer; siempre
- En que tiempo, lugar y medio.
con las orientaciones del docente.
- ¿Cómo lo haremos? (Plan estratégico)
- ¿A quién me dirijo? Público objetivo. 2
- ¿Qué alcances tendrá esta actividad?
1
3
Los estudiantes participan de manera
ordenada y pacífica de la campaña de
sensibilización de acuerdo al Plan
estratégico elaborado: (Marchas,
pasacalles, medios digitales etc.)
 SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Es momento de revisar nuestra propuesta de acción a desarrollar frente al reto planteado en la primera actividad y d

Se ha considerado de la
Características de cómo vamos a realizar nuestra actividad
siguiente forma
Las actividades deben motivar la sensibilización a la no violencia contra la mujer
Deben orientar a favorecer la convivencia pacífica y fraterna.
Deben orientar a un encuentro con Dios, a través de la vivencia de las virtudes
cristianas.
Debe motivar el respeto por la vida y los derechos de la mujer.
La movilización propone alternativas de solución a problemas y necesidades de
nuestra comunidad.

¡Excelente!
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la pregunta:
¿Qué iniciativas innovadoras y creativas puedes realizar, en relación a la práctica de las virtudes cristianas que busquen fortalecer los d
___
___

¡Bien! es momento de evaluar tus trabajos.

Cada oportunidad de mejora te permitirá seguir creciendo y ser protagonista de tu propio aprendizaje.
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás para mejorar tu aprendizaje

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con
su creencia religiosa.
Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
proceso de aprendizajes?
Criterios de evaluación Lo logré
lograrlo
Comprendí las virtudes cristianas que fortalecen los derechos de la
mujer, para convivir de manera pacífica de acuerdo al plan de Dios.
Promoví acciones de prevención contra la no violencia a la mujer de
manera creativa e innovadora.

¡Bien, hemos culminado la Experiencia No 02!

over, acciones de prevención de la violencia contra la mujer desde el respeto a la vida y a los derechos de la mujer de acuerdo al plan de D
¡Nos encontramos en la siguiente actividad!
Recuerda:
Debemos seguir cuidándonos unos a los otros: usa la mascarilla, lávate las manos, conserva tu distancia.
“Paz y bien para todos”