Materiales:
Titulo del Proyecto:
"PLASTILINA CASERA"
1. Descripción del Problema:
Debido a las características socio
demográficas y ubicación geográfica
Tacna presenta una serie de
demandas y situaciones que afectan
el aspecto económico como el
insuficiente material didáctico para
trabajar en las escuelas de las zonas
alto andinas, desconocimientos de
técnicas e instrumentos para la
elaboración y comercialización de
productos para el uso escolar
2. Formulación o Hipótesis:
La elaboración de este producto
reducirá los altos precios que hay que
pagar por adquirir estos y hará que en
las zonas altas andinas se utilicen
como material didáctico en las
distintas escuelas.
1. 2 tazas de harina de trigo.
2. 1 taza de sal de mesa.
3. ¾ taza de agua.
4. 2 cucharaditas de aceite de
cocina.
5. 1 sobre de polvo para
preparar refrescos.
6. 1 taper hondo para preparar
la plastilina
3. Objetivo:
a) Es elaborar un producto con
todas las características de una
plastilina de marca conocida
como puede ser: PUPPI,
ARTESCO, FABER CASTELL,
PELICANO, etc.
b) Nosotros nos imaginamos que
un producto como este es difícil
de hacer y que se necesita una
fabrica para elaborarlo, pero no es
así, aquí le demostramos que es
fácil de hacer y no se necesita
Procedimientos:
una planta de procesamientos
complicada, ni maquinaria
especial para su elaboración.
c) Al demostrar que es fácil de Mezclar en el taper la harina, la sal y
preparar este tipo de producto, el sobre de polvo para preparar
ampliaremos nuestra visión de ver bebidas, verter agua poco a poco
las cosas, y nos sentiremos hasta conseguir una consistencia
incentivados a preparar otros homogénea (no debe quedar ni
productos como: Crayones, aguada, ni seca), cuando sientas
pinturas, Temperas, papel, etc. que ya esta maleable, prueba
 “ANGELO PATRI”

haciendo una bolita pequeña, sino se PLASTILINA CASERA

desquebraja ni se escurre, entonces
esta casi lista, solo falta agregar las
dos cucharadas de aceite para
humectarla.

Prepara plastilinas de varios colores,

puedes conservarlas en perfecto
estado manteniéndolas en el
refrigerador dentro de bolsas de
plástico.

Algunas de las cosas con las que

pueden jugar con ella es utilizando
corta galletas de diferentes figuras y
tamaños, también pueden utilizar
tapitas y decorar sus creaciones con Resultados:
pequeñas cuentas de colores, o bien PROFESORA :
frijoles, lentejas, habas, pitas de El resultado de este proyecto, esta dirigido,
diferentes formas, etc. mejorar la calidad educativa en las zonas
Prueben también usando peines para alto andinas, donde el profesor tiene que CURSO : Ciencias y Ambiente
proporcionar formas divertidas a las ingeniarse técnicas para elaborar material
masa o botellitas a manera de rodillos didáctico. Xº
para extenderla, también pueden ALUMNO : Carlos Porras Quispe
utilizar tortilleros de juguetes, botones
y todo lo que se les ocurra. Conclusiones: GRADO :

Este experimento le permite al niño despertar

su creatividad explorar, desarrollar su SECCION :
motricidad y sobre todo divertirse.

TACNA - 2010

INSTITUCION EDUCATIVA