Etapa 5

Comprensión del quehacer investigativo

Presentado por:

RICHARD ANTOLI MACEDO CERRÓN.

Id: 1.121.205.050.

Grupo: 404009_5

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.

Programa de Sociología.

Investigar en Comunidad

Leticia- Amazonas

Diciembre de 2021
 REVISIÓN DOCUMENTAL SOBRE EL TEMA PRIORIZADO

Temática: Perdida de la identidad cultural

Fuentes bibliográficas
Título del articulo Transculturación en la pérdida de la identidad indígena en jóvenes
de los Municipios Mara y Páez del Estado Zulia 
Autor  Sila Chávez, Chinco Parra y Gina Año de publicación 2014
Villasmil
Tipo de articulo Tesis
Objetivo principal
Examinar la incidencia de la transculturación en la pérdida de identidad indígena en jóvenes
de los municipios Mara y Páez del estado Zulia.
Resumen
A efecto de establecer el análisis de la incidencia de la transculturación en la pérdida de
identidad en la población indígena abordada, la investigación es de tipo analítico, comple-
mentado con una metodología mixta debido al abordaje de factores cualitativos y cuantitati-
vos, por lo cual se desarrollada en dos fases: exploratoria, con un diseño bibliográfico para
obtener la información de datos secundarios de forma lógica y coherente, citándolos como
puntos de referencia pertinentes al estudio y descriptiva, con un diseño de campo puesto que
se recolectaron datos primarios a través de una encuesta dirigida a la juventud indígena obje-
to de estudio.
El procesamiento estadístico, partiendo de la hipótesis de investigación planteada arrojó
como resultado un nivel moderado de incidencia efectiva de la transculturación en la pérdida
de identidad indígena. En tal sentido, se recomendó implementar estrategias socioeducativas
de índole intercultural integrando la educación con el trabajo que realizan estas comunida-
des, orientadas a un mejor sistema de vida social, laboral y educativa, garantizando el futuro
de sus hijos.
Link articulo  http://ojs.urbe.edu/index.php/civitas/article/view/2300

Título del articulo Influencia social de la tecnología en la pérdida de la identidad cul-

tural
Autor Maryanis Matos Michel Año de publicación
Tipo de articulo Científico
Objetivo principal
Analizar cómo la revolución científico técnica ha incidido de manera decisiva en todas las
esferas de la vida social, en lo que indudablemente se encuentra la pérdida de la identidad
cultural.
 Resumen
El presente artículo atiende específicamente la problemática de la identidad cultural, como
vehículo ideológico apropiado y elemento distintivo para la preservación de la identidad na-
cional y local.
Destaca la necesidad de preservar las identidades, resaltar que la defensa de la cultura y la
preservación de las mismas constituyen un reto hoy, ya que se enfrentan diversos fenómenos
y acontecimientos que atentan contra la preservación de los valores identitarios. Insiste en el
alza que ha adquirido el uso de las nuevas tecnologías (la internet) como un marcador central
en las identidades, específicamente juveniles y un dispositivo que arma, forma y da sentido a
sus vidas y a sus prácticas por lo que tiene gran influencia social. 
Link articulo  http://200.14.53.83/index.php/opuntiabrava/article/view/970

Título del articulo La identidad cultural como elemento clave para profundizar en los
procesos educativos que apunten a la convivencia en sociedades
multiculturales
Autor Iván Manuel Sánchez, Wilmer Rafael Año de publicación 2015
Aguirre y Juan Carlos Ochoa
Tipo de articulo Científico
Objetivo principal
Contribuir a fortalecer la identidad cultural en el resguardo indígena Kankuamo, para que
pueda perdurar en el tiempo y de manera generacional.
Resumen
Es una necesidad imperante que los procesos educativos que se desarrollen en el resguardo
indígena Kankuamo apunten a fortalecer la identidad cultural como signo de perpetuar las
costumbres, tradiciones y su cosmovisión de pueblo indígena frente a su relación con su en-
torno, para que la educación propia y los contenidos que exigen los estándares nacionales se
articulen formando niños, niñas, adolescentes que amen su territorio y contribuyan a mante-
ner en el tiempo su identidad.
Para fortalecer estos procesos educativos se debe tener como base fundamental la compren-
sión y visibilizar la manera en que la etnoeducación en la comunidad indígena Kankuama es-
tá incidiendo en los procesos de la identidad cultural desde la perspectiva de su cosmovisión
y las relaciones interculturales.
Cabe aclarar que los grupos de discusión que se han desarrollado en el marco de esta investi-
gación diagnóstica, han mostrado un acercamiento a los procesos educativos que se llevan a
cabo en los establecimientos educativos del resguardo indígena; y pueden ser determinantes
en el fortalecimiento de la identidad cultural, de manera que los planes de estudios que están
inmersos en los currículos tengan presente la educación propia sin desligar de la educación la
perspectiva de la interculturalidad.
Link articulo  http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1554
Título del articulo El fortalecimiento de la cultura indígena a partir de la intrainter-
culturalidad en el jardín de niños
Autor  Adriana Torres y Estela Ramírez Año de publicación 2012
Tipo de articulo Proyecto de intervención
Objetivo principal
Fortalecer las raíces y la identidad cultural de los niños y los padres de familia a través de la
vinculación escuela- comunidad
Resumen
La experiencia se desarrolla en una comunidad indígena del Estado de Michoacán ubicada
en la región centro- occidente de la república mexicana, en el cual se busca abordar las raíces
y la identidad cultural de los niños y los padres de familia a través de la vinculación escuela,
generando con ello aprendizajes intergeneracionales a partir de la convivencia intercultural,
ubicando la escuela en el centro del desarrollo comunitario; los aprendizajes han sido signifi-
cativos en los niños, las y los educadores, los padres de familia y la Directora, han aprendido
a trabajar en colectivo, a convivir a partir del respeto de ideas y aspiraciones.
Link articulo  https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4268429.pdf

Pérdida de identidad cultural: un retroceso para las comunidades

Título del articulo indígenas y, por ende, para el turismo
Autor  Daniel Melo Sea Año de publicación 2020
Tipo de articulo Tesis
Objetivo principal
Lograr que la sociedad reconozca la riqueza cultural de los pueblos indígenas, y así, lograr
que sean parte del cuidado y preservación de la esencia de las comunidades. Además de dar
paso al desarrollo del turismo cultural, buscando que sea clave para la conservación de la
identidad.
Resumen
En este artículo se presenta un análisis sobre la pérdida de identidad cultural y como se ven
afectadas las comunidades indígenas y además del retroceso que puede sufrir el turismo cul-
tural. Igualmente, está centrada en el problema que en los últimos años se ha venido presen-
tando en las comunidades indígenas, siendo este el desconocimiento de la identidad cultural,
no sólo por parte de los integrantes de estas comunidades, sino también por los turistas y vi-
sitantes. Se presentan tres elementos esenciales para el desarrollo de este trabajo como es la
identidad cultural, la tradición y los valores. Estos elementos son claves para lograr la inves-
tigación y presentar resultados favorables.
En fin, también se quiere brindar estrategias para la conservación de la identidad de los pue-
blos, entre estos se encuentran la conservación de costumbres y tradiciones, para que las ge-
neraciones futuras conozcan la historia de los pueblos.
Link articulo https://www.eumed.net/actas/20/desarrollo-empresarial/66-perdida-de-
identidad-cultural.pdf 
Las fuentes bibliográficas citadas y revisada son de gran relevancia, pues permiten

comprender el tema priorizado desde diferentes contextos y situaciones de la nuestra

realidad, por lo cual poder analizarlas conlleva a establecer acciones y estrategias puntuales

para abordar la problemática focalizada mediante el diagnostico participativo.

Por lo tanto, la mayoría de artículos tratan sobre la identidad cultural de grupos

étnicos en un determinado espacio geográfico, mediante artículos de investigación

científica, tesis de grado y proyecto de intervención comunitaria, en el cual tienen

diferentes impactos y consecuencias negativas hacia sujetos colectivos, pero también se

prioriza la importancia de que la sociedad comprenda lo valioso que es mantener las raíces

culturales vivas de generación en generación.

En este sentido, el problema de identidad cultural no se da en un solo lugar, sino que

afecta a las diferentes periferias y extremos de las regiones, a causa de diferentes

paradigmas y factores, asociados en la mayoría de casos a la modernidad, la globalización y

las nuevas tecnologías de la información, entre otros aspectos.

En fin, se puede asimilar la gran dimensión y trascendencia que puede ocasionar la

problemática, impidiendo el desarrollo y el bienestar de las comunidades, por eso es

fundamental crear escenarios de revitalización de las tradiciones y costumbres, e incluir a

los niños y jóvenes en estos procesos, para crear sentido de pertenencia y amor por la

cultura de los pueblos originarios.

 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Pregunta de investigación

¿Cuáles son los factores que han conllevado a la pérdida de la identidad cultural en

el Resguardo indígena Ticoya, Municipio de Puerto Nariño- Departamento de Amazonas?

Justificación

El departamento del Amazonas además de tener una gran riqueza natural invaluable

por su biodiversidad de flora, fauna y recursos naturales, también posee riqueza

multicultural por su numeroso grupo étnicos el cual habitan el territorio, lo cual también

son mayoría en el total de población. Sin embargo, en la actualidad es evidente que

existentes comunidades indígenas que han dejado a un lado sus tradiciones, costumbres y

lenguas nativas, lo que los identifica culturalmente como pueblos originarios, ocasionados

por diferentes situaciones que están ligados a factores adyacentes a la realidad social del

entorno cotidiano.

Por esta razón, este trabajo de investigación pretende establecer, cuáles son aquellos

factores puntuales que han conllevado a la pérdida de la identidad cultural en el Resguardo

indígena Ticoya, Municipio de Puerto Nariño- Departamento de Amazonas, afectando de

cierta forma, el desarrollo local del territorio, la convivencia diaria y cada una de las

personalidades y roles que asumen los sujetos sociales en la comunidad. ya que en últimas

la identidad cultural se construye con integración, inclusión y tolerancia.

Objetivo General

Establecer cuáles son los factores que han conllevado a la pérdida de la identidad

cultural en el Resguardo indígena Ticoya, Municipio de Puerto Nariño- Departamento de

Amazonas.

Objetivo Específicos

1. Identificar cuáles han sido las causas y efectos principales de la

perdida de la identidad cultural en el Resguardo indígena Ticoya.

2. Emplear herramientas comunicacionales que permitan dar resultado

sobre la perdida de la identidad cultural en el Resguardo indígena Ticoya.

3. Establecer acciones interinstitucionales para recuperar y fortalecer la

identidad cultural en el Resguardo indígena Ticoya.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Chávez, S., Parra, C., & Villasmil, G. (2014). Transculturación en la pérdida de la identidad
indígena en jóvenes de los municipios Mara y Páez del estado Zulia. Civitas, 3(1),
4-18. Recuperado de http://ojs.urbe.edu/index.php/civitas/article/view/2300

Michel, M. M. (2020). Influencia social de la tecnología en la pérdida de la identidad

cultural. Opuntia Brava, 12(1), 264-271. Recuperado de
http://200.14.53.83/index.php/opuntiabrava/article/view/970

Sánchez-Fontalvo, I. M., Aguirre-Domínguez, W. R., & Ochoa-Triana, J. C. (2015). La

identidad cultural como elemento clave para profundizar en los procesos educativos
que apunten a la convivencia en sociedades multiculturales. Praxis, 11(1), 61-75.
Recuperado de http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/
1554

Torres, A. I., & Casas, G. E. R. (2013). El reforzamiento de la cultura indígena a partir de

la intrainterculturalidad en el jardín de los niños. Revista Latinoamericana de
Educación Inclusiva, 6(2), 65-89. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4268429.pdf

Melo, D. S. (2020). Pérdida de identidad cultural: un retroceso para las comunidades

indígenas y, por ende, para el turismo. V Congreso Virtual Internacional Desarrollo
Económico, Social y Empresarial en Iberoamérica. Recuperado de
https://www.eumed.net/actas/20/desarrollo-empresarial/66-perdida-de-identidad-
cultural.pdf

Elizalde, A. (1993). La Investigación-Acción-Participativa y el diagnostico de las

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Sociología Aplicada, 1(95), 121-140. Recuperado de
https://www.researchgate.net/profile/AntonioHevia/publication/233808827_La_IAP
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Velásquez, C. (2013, 10 diciembre). Diagnóstico comunitario barrio Villa Turbay, comuna

8 de Medellín. El Ágora USB, 14(1). Recuperado de
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Laurenzo, A. (2008, junio 25–28). La investigación acción participativa como herramienta

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Recuperado de http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/3997/1/Soliz,%20F-
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