INFORMACION SOBRE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Y REFUERZOS EXTERNOS

La Convención sobre los derechos de la niñez plantea que “(…) para el pleno y armonioso desarrollo de su
personalidad (niño/niña), debe crecer en el seno de la familia, en un ambiente de felicidad, amor y
comprensión (…) debe recibir (de ella) la protección y asistencia necesaria para poder asumir plenamente
sus responsabilidades dentro de la Unidad Educativa”.
El Cedfi, con la finalidad de cumplir con las expectativas de representantes y estudiantes, y acogidos a la Ley
Orgánica de Educación Intercultural, sección V: Del Departamento de Consejería Estudiantil, Art. 58;
promueve la atención integral de los niños, niñas y adolescentes en un proceso de formación con
componentes indispensables de la acción educativa, coordinados siempre por el Departamento de
Consejería Estudiantil.
En la Ley Orgánica de Educación Intercultural, sección V: Del Departamento de Consejería Estudiantil, Art.
59 se indica que la responsabilidad en la atención de cualquier necesidad deberá ser compartida entre la
Familia y la Institución Educativa.
Con esa base el Código de Convivencia del Cedfi estable un conjunto de acuerdos y compromisos con los
padres de familia y representantes legales con el fin de configurar los lineamientos básicos para una
interacción asertiva entre las partes, asegurando que la institución va a apoyar y garantizar espacios
educativos adecuados en los que los niños, niñas y adolescente transcurra su día a día escolar. (Ámbito:
Respeto a la diversidad).
Este mismo instrumento institucional promueve la participación activa de los representantes y señala que
es un derecho a la vez que una responsabilidad de la familia “Proporcionar información oportuna y veraz
sobre la salud de nuestros representados al Departamento Médico de la Institución”. Ámbito: Respeto y
responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud; de igual manera, informar al personal directivo y
profesional correspondiente sobre aspectos actitudinales, médicos y otros del estudiante, que la familia
desea que la institución tenga especial atención o preocupación, y que se transformen en necesidades
educativas específicas y actualizar esta información cuando sea necesario.
El DECE, alineado a la política institucional y con el afán de mejorar sus servicios de acompañamiento y
apoyo a las necesidades educativas de los estudiantes, considera pertinente esclarecer las
responsabilidades y obligaciones mutuas para brindar un apoyo adecuado a los estudiantes que puedan
presentar dificultades de diferente índole (académica, emocional, familiar, relacional).
Tomando en consideración todo lo expuesto anteriormente, sírvase marcar una X según corresponda en la
siguiente información:
• MI REPRESENTADO/A NO PRESENTA NINGUNA CONDICIÓN QUE REQUIERA UNA NECESIDAD
EDUCATIVA ESPECIAL X
• MI REPRESENTADO/A SI REQUIERE UNA ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIAL

En caso de requerir una nivelación en alguna(s) asignatura(s), el representante legal se compromete a

buscar un apoyo externo fuera del horario de clases, hasta que se adquieran las destrezas que no se han
afianzado en el estudiante. Se procederá a aplicar una evaluación diagnóstica para determinar si es o no
necesario.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE Pedro Alejandro Rangel Vera CURSO O GRADO 10mo

NOMBRE DEL REPRESENTANTE LEGAL Yohanna Andreina Vera Camacho FIRMA____________________

FECHA 03 de agosto de 2022 AÑO LECTIVO 2022-2023