Índice

Índice

Física en la antigüedad.............................................................................................................5
La física en el feudalismo y la época industrial.......................................................................16
Inventos y descubrimientos.......................................................................................................26
Fenómenos físicos y químicos..................................................................................................36
Método científico.......................................................................................................................45
Materia......................................................................................................................................54
Energía............................................................................................................................62
Cantidades físicas.....................................................................................................................71
Magnitudes físicas.....................................................................................................................81
Vectores I...................................................................................................................................89
Vectores II..................................................................................................................................98
Vectores III...............................................................................................................................108
Movimiento mecánico..............................................................................................................120
Velocidad........................................................................................................................130
Movimiento rectilíneo uniforme................................................................................................138
Aceleración.....................................................................................................................146
Movimiento rectilíneo uniforme variado (MRUV)...................................................................156
Caída libre...............................................................................................................................165
Movimiento vertical de caída libre..........................................................................................176
Primera Ley de Newton...........................................................................................................188
Tercera ley de Newton............................................................................................................198
Fuerzas...........................................................................................................................207
Primera condición de equilibrio mecánico...............................................................................219
CAPÍTULO
CAPÍTULO

1 1 FÍSICA EN FÍSICA
LA ANTIGÜEDAD
EN LA ANTIGÜEDAD
1
AprendizajesAprendizajes
esperados esperados

¾ Comprende la evolución de la física como una ciencia de la naturaleza.

¾ Comprende la evolución de la física como una ciencia de la naturaleza.
¾ Identifica a los primeros científicos que aportaron sus conocimientos
¾ Identifica a los primeros científicos que aportaron sus conocimientos
en el desarrollo de la física.
en el desarrollo de la física.

Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Crucigrama
Crucigrama
Busque en el fisiletras las palabras relacionadas con el tema.
Busque en el fisiletras las palabras relacionadas con el tema.

¾ Almagesto ¾ Demócrito ¾ Pitágoras

¾ Almagesto ¾ Demócrito ¾ Pitágoras
¾ Aristóteles ¾ Física ¾ Ptolomeo
¾ Aristóteles ¾ Física ¾ Ptolomeo
¾ Arquímedes ¾ Geocéntrico ¾ Sumerios
¾ Arquímedes ¾ Geocéntrico ¾ Sumerios
¾ Astronomía ¾ Mitos ¾ Tales de Mileto
¾ Astronomía ¾ Mitos ¾ Tales de Mileto
¾ Átomo ¾ Physis
¾ Átomo ¾ Physis

Colegio Particular 175

175 5
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Helicoteoría
F ísica

¿Qué es la FísiCa?

Es la ciencia que nos permite entender la naturaleza con el objetivo de aplicarlos en beneficio del hombre.
La física sin lugar a dudas ha sido y es uno de los ejes fundamentales del desarrollo científico y tecnológico de la huma-
nidad.

En la medicina En las telecomunicaciones

En la astronomía En la astronáutica CienCia y TeCnología

En la robótica En la nanotecnología

¾ Física proviene del término griego physis, que significa naturaleza.

¾ La física es una de las ciencias más antiguas... Y para que entienda su evolución le contaremos su historia.

176
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
6
 Física
[Link] Grado compendio de ciencias i

FísiCa eN la eDaD aNTiGua

F ísica
1. la época mitológica
Desde los inicios, la naturaleza se le presentaba al hombre sumamente agresiva y cruel. El mundo circundante le
parecía aterrorizante y misterioso lo que trató de explicar con respuestas inspiradas en lo sobrenatural.
Así fue como los mitos empezaron a llenar el vacío de los conocimientos, en la que los dioses eran los responsables
de todo lo existente.

Surgen grandes civilizaciones en Babilonia y en Egipto, desarrollando las matemáticas y la astronomía.

Mientras que los sumerios inventaban la rueda y la escritura, los egipcios excavaban grandes canales de regadío para
desviar las fértiles aguas del Nilo hasta sus campos.
Fueron los babilonios los primeros en aprender a observar las estrellas. Sus observaciones resultaron ser muy pre-
cisas que les permitieron ejecutar predicciones astronómicas (eclipses).

2. la época del amanecer

Los filósofos griegos continuaron los avances logrados por los babilonios y los egipcios, empezando a dar una ex-
plicación a todo lo que descubrían.
Tales de Mileto: fue el primer filósofo que introdujo a Grecia los conocimientos
matemáticos y astronómicos de Egipto y Babilonia. En su “escuela” formó a
notables filósofos:
anaximandro: plantea que el universo es infinito en cuanto a su duración y
extensión (Apeiron).
Pitágoras: sostuvo que la Tierra es esférica. Buscaba la comprensión matemática
del universo.
CienCia y TeCnología

Tales de Mileto

Nota
Empédocles de Agrigento propuso la teoría de los cuatro
elementos. Planteaba que todo lo existente estaba forma-
do por: agua, aire, tierra y fuego.

Pitágoras

177
Colegio Particular 7
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

¾ Posteriormente, Demócrito plantea la teoría ato-

F ísica

mística, consideraba que la materia está hecha de

pequeñísimas partículas llamadas átomos.
¾ Aristóteles fue el más influyente de los filósofos
Nota
griegos, el primero en emplear la palabra physis Aristóteles afirmaba que mientras más pesado es un ob-
jeto, más rápido debe caer.
para referirse a la naturaleza. Consideraba que la
Asimismo, Aristóteles afirmaba que un cuerpo pesado
Tierra era el centro del universo (primer modelo
tiende a sumergirse en el agua, mientras que uno
geocéntrico). ligero a elevarse.

Hoy en día, sabemos que estas afirmaciones no son del

todo ciertas.

¾ arquímedes fue un notable matemático e inventor griego.

Arquímedes

Sus aportes a la física fueron los siguientes:

El “tornillo de Arquímedes” era un dispositivo muy utili-

zado en Siracusa para elevar el agua de un pozo.
CienCia y TeCnología

El rey Hierón logró, él solo, arrastrar un barco sobre

la arena empleando un “sistema de poleas” inventado
por Arquímedes.

8178 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

F ísica
Se cuenta que Arquímedes incendió una escuadra
romana empleando espejos cóncavos para concen-
trar el calor de los rayos solares.

Uno de los descubrimientos más importantes de

Arquímedes fue la “ley de las palancas” con gran
empleo desde entonces.

Nota
Arquímedes es muy conocido por el descubrimiento de la
ley de la hidrostática, llamada principio de Arquímedes.
Es muy conocida su célebre frase: “Dadme un punto de
apoyo y moveré el mundo”.

A fines de la Antigüedad, el astrónomo y matemático Claudio Ptolomeo, recopilando el trabajo de sus anteceso-
res (Hiparco y Aristóteles) en su obra, Almagesto, expuso definitivamente el “sistema geocéntrico del mundo”,
en la que colocaba a la Tierra en el centro del mundo como un cuerpo fijo.
Ptolomeo no solo puso el punto final a la astronomía griega, sino que a toda la astronomía de la Antigüedad.
El sistema geocéntrico de Ptolomeo prevaleció en la Edad Media durante 1400 años gracias a la Iglesia cató-
lica, que impidió en forma autoritaria todo avance de la ciencia, persiguiendo y castigando a todo aquel que
contradiga dicha teoría errónea.

Tierra Sol
Luna Marte
CienCia y TeCnología

Mercurio Júpiter
Venus Saturno

sistema geocéntrico
del mundo

179
Colegio Particular 9
 F ísica

10
180
línea de tiempo de la física en la edad antigua
1er Año

aRQuíMeDes

- Ley de la palanca
- Ley de la hidrostática

Se diferenciaron de las demás

anteriores culturas porque no
Helicosíntesis

solo observaban...Sino que se

preguntaban el porqué.

2000000 5000 3000 2000 600 500 450 420 320 130 160
a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.n.e a.m.e

SURGE SURGE Escuela de

SURGE DeMÓCRiTO 250
LA LA TALES
LA Sócrates a.n.e HiPaRCO
GEOMETRÍA ESCRITURA DE
CIVILIZACIÓN GRIEGA Teoría Platón
* Culturas MILETO atomística PTOlOMeO
Sumerios PHYsis aRisTÓTeles
- Plantea la
Egipcios
* ANAXIMANDRO
Aire, agua, tierra, fuego “Teoría
Plantea que el universo
geocéntrica”
OBSERVACIÓN * Desarrollo es infinito.
Descripción NATURALEZA Primer modelo
DE LA Matemática En su obra
exacta geocéntrico
NATURALEZA Astronomía
* PITÁGORAS Almagesto
- Ciencias de los números
o
- Tierra <> Esfera Saturn
pit
Jú er
EMPÉDOCLES DE AGRIGENTO Marte
Sol
- Agua s
Venu
- Fuego “Teoría de los i o
r
- Aire cuatro elementos” r cu
Me Luna
- Tierra
OBseRVaCiÓN: Tierra
a.n.e.: antes de nuestra era TeORía GeOCéNTRiCa

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

d.n.e.: después de nuestra era
compendio de ciencias i [Link] Grado

CienCia y TeCnología
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Problemas resueltos

F ísica
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon- 4. Aristóteles afirma que ________ es un objeto, más
da, luego marque la alternativa correcta. rápido debe caer.
¾ La matemática fue la primera ciencia que se de- A) más pesado B) menos pesado
sarrollo en la antigüedad. ( ) C) no pesa D) si pesa
¾ Arquímedes fue un notable matemático e inven- E) N.A.
tor griego. ( )
Resolución
¾ Los egipcios fueron la primera civilización en
desarrollar la astronomía. ( ) más pesado
Rpta.: más pesado
A) VFV B) FVF C) FVV
D) VVF E) VVV
5. Introdujo los primeros conocimientos matemáticos y
Resolución astronómicos de Egipto y Babilonia a Grecia.
Rpta.: VVF A) Anaximandro
B) Pitágoras
2. Considerado el filósofo griego más influyente de la C) Tales de Mileto
Antigüedad. D) Empédocles
A) Pitágoras B) Ptolomeo E) Leucipo
C) Aristóteles D) Arquímedes
Resolución
E) Tales de Mileto
Tales de Mileto
Resolución
Rpta.: Tales de Mileto
El filósofo más influyente en las ramas de la ciencia
fue el griego Aristóteles.
Rpta.: Aristóteles

3. La obra escrita por Ptolomeo.

A) La Iliada B) Principia
C) La Odisea D) La Biblia
E) Almagesto
Resolución
La obra de Ptolomeo donde expone sobre el sistema
geocéntrico del mundo se llamó Almagesto.
Rpta.: Almagesto
CienCia y TeCnología

181
Colegio Particular 11
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Helicopráctica
F ísica

1. ____________ es una ciencia que estudia los fenó- 6. El sistema geocéntrico de ___________________
menos naturales tales como: el movimiento, la luz, prevaleció en la Edad Media durante 1400 años.
la electricidad, etc.

7. Relacione.
2. Relacione. ( ) Descubrió la ley de las
( ) Naturaleza a. Apeiron palancas.
a. Babilonios
( ) Astronomía b. Almagesto ( ) Palabra para describir
b. Sumerios al universo.
( ) Explicaciones basadas c. Aristóteles
c. Physis ( ) Obra de Claudio Ptolo-
en lo sobrenatural
d. Mito d. Arquímedes meo.
( ) Rueda y escritura ( ) Consideraba que la
Tierra era el centro del
3. __________ planteó que lo existente estaba formado universo.
por agua, aire, tierra y fuego.

8. La física es una ciencia que nos ayuda a compren-

4. Establezca la relación incorrecta.
der, explicar y predecir diversos fenómenos como
A) Pitágoras - la Tierra es esférica el movimiento, el sonido, la luz, etc. Dicha ciencia
B) Empédocles de Agrigento - teoría de los cuatro evolucionó desde la antigüedad hasta nuestros días.
elementos Fue el célebre filósofo Aristóteles quien empleó el
C) Demócrito - teoría atomista término physis para referirse a la naturaleza. Con
la civilización griega se inicia el estudio de la física
D) Aristóteles - el Sol era el centro del universo
desde el punto de vista filosófico.
De acuerdo con el texto, ¿en qué civilización se ini-
5. No es un aporte de Arquímedes. cia el estudio de la física y qué estudia esta ciencia?
A) La ley de las palancas __________________________________________
B) La ley de acción y reacción
__________________________________________
C) La ley de la hidrostática
__________________________________________
__________________________________________
CienCia y TeCnología

182 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

12
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Helicotaller

F ísica
Nivel I 7. Respecto a Claudio Ptlomeo es correcto decir que

1. Escriba si la proposición es verdadera (V) o fal- I. propuso el sistema geocéntrico del mundo.
sa (F). II. escribió Almagesto.
¾ “Física” proviene del vocablo griego physis. III. fue un astrónomo y matemático griego.
( ) A) I y II B) II y III
¾ La física es una ciencia. ( ) C) I y III D) Solo I
¾ La física estudia los fenómenos de la naturaleza. E) Todas
( )
A) VFF B) FVV C) VFV 8. Texto: La palanca
D) VVV E) VVF Arquímedes estableció los principios sobre la palan-
ca. Es universalmente conocida su frase “Dadme un
2. Inventaron la rueda y la escritura. punto de apoyo y moveré el mundo”, para indicar
que la palanca es capaz de multiplicar la fuerza.
A) Babilonios B) Egipcios La palanca puede levantar cualquier peso, por muy
C) Sumerios D) Griegos grande que este sea, siempre y cuando se encuentre
E) Romanos un punto de apoyo adecuado.

Nivel II
3. En los inicios, el hombre al no poder explicar lo que
sucedía a su alrededor, utilizó los ________________
para llenar el vacío de sus conocimientos.
A) conceptos B) retratos
C) planetas D) números
E) mitos

4. Manifiesta que el átomo es la mínima parte de la

materia.
A) Anaximandro B) Demócrito
C) Tales de Mileto D) Arquímedes
E) Pitágoras Según el texto podemos afirmar:
A) Arquímedes movió el mundo.
5. Plantea que el universo es infinito. B) La tierra se puede mover desde un punto.

A) Demócrito B) Anaximandro C) La palanca puede mover cualquier peso desde

cualquier punto.
CienCia y TeCnología

C) Ptolomeo D) Arquímedes
D) Una palanca adecuadamente ubicada puede mo-
E) Tales de Mileto
ver cualquier peso.

Nivel III
6. Notable inventor griego que es conocido por el des-
cubrimiento de la ley de la hidrostática.
A) Aristóteles B) Pitágoras
C) Tales de Mileto D) Arquímedes
E) Anaximandro

183
Colegio Particular 13
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Helicodesafío
F ísica

investigue sobre Galileo Galilei 10. Claudio Ptolomeo escribe su obra Almagesto, sus
planteamientos estaban influenciados por las obser-
9. La antigua civilización griega consideraba a la Tie-
rra como el centro del universo, con la Luna, los vaciones de
planetas y las estrellas girando alrededor de nuestro A) Galileo. B) Aristóteles.
planeta. Dicho modelo fue planteado desde el punto
C) Hiparco. D) Arquímedes.
de Vista matemático, y fue aceptado durante la Edad
Media. E) Pitágoras.

¿Quién planteó dicho sistema y cómo se llamó?

A) Demócrito - geocéntrica
B) Arquímedes - heliocéntrica
C) Claudio Ptolomeo - geocéntrica
D) Pitágoras - geocéntrica
E) Aristóteles - geocéntrica

Helicorreto

1. El origen de la física se dio en la cultura 4. Notable matemático e inventor griego.

A) egipcia. B) sumeria. A) Aristóteles B) Ptolomeo
C) romana. D) hebrea. C) Arquímedes D) Demócrito
E) griega. E) Pitágoras

2. Los ________ fueron la primera civilización en de- 5. El sistema geocéntrico de Ptolomeo plantea de que
sarrollar la astronomía, logrando predecir eclipses. ________ es el centro del ________.

A) griegos B) egipcios A) el Sol - mundo

C) babilonios D) árabes B) la Luna - universo
C) Venus - mundo
E) romanos
D) el Sol - sistema solar
E) la Tierra - mundo
3. Propuso la “teoría de los cuatro elementos”.
A) Pitágoras
B) Aristóteles
C) Empédocles de Agrigento
CienCia y TeCnología

D) Ptolomeo
E) Arquímedes

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

14184
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Helicotarea

F ísica
Nivel I 6. El “tornillo de Arquímedes” era utilizado en Siracu-
sa para
1. En al antigüedad, el hombre primitivo se dedicaba a
la ________ de la naturaleza. A) arrastrar barcos pesados.

A) experimentación B) observación B) observar a las estrellas.

C) investigación D) conservación C) fabricar tornillos.

E) destrucción D) elevar el agua de un pozo.

E) levantar objetos pesados.

2. Respecto a la física, indique lo correcto.

I. Es una ciencia experimental. Nivel III
II. Estudia los fenómenos químicos. 7. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon-
III. Proviene del término latín scientia. da, luego marque la alternativa correcta.
¾ Pitágoras fue el filósofo más influyente de la An-
A) Solo III B) Solo II C) Solo I
tigüedad. ( )
D) I y II E) II y III
¾ Almagesto es una obra de Claudio Ptolomeo.
( )
3. La civilización _________ fue la que inicia la inves-
tigación desde un punto de vista filosófico. ¾ Aristóteles empleó la palabra physis para referir-
se a la naturaleza. ( )
A) griega B) egipcia
A) FFV B) FVF C) FVV
C) romana D) babilónica
D) VVF E) VFF
E) sumeria

Nivel II 8. Astrónomo y matemático que propuso definitiva-

mente el “sistema geocéntrico del mundo”.
4. Indique la relación correcta.
A) Anaximandro
A) Pitágoras - la ley de las palancas
B) Empédocles de Agrigento
B) Anaximandro - el universo es infinito
C) Nicolás Copérnico
C) Ptolomeo - la Tierra es esférica
D) Claudio Ptolomeo
D) Arquímedes - teoría de los cuatro elementos
E) Arquímedes
E) Demócrito - primer modelo geocéntrico

5. Según Demócrito, ________________ es una pe-

queñísima partícula con el que está hecha la materia.
A) el electrón B) la molécula
C) el neutrón D) el átomo
CienCia y TeCnología

E) el protón

185
Colegio Particular 15
 CAPÍTULO CAPÍTULO

2 2
LA FÍSICA EN
LAEL FEUDALISMO Y
2
FÍSICA EN EL FEUDALISMO Y
LA ÉPOCA INDUSTRIAL
LA ÉPOCA INDUSTRIAL

Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
¾ Conoce el motivo ¾
del estancamiento de ladel
Conoce el motivo ciencia en la EdaddeMedia.
estancamiento la ciencia en la Edad Media.
¾ Conoce los aportes¾de los científicos
Conoce y los acontecimientos
los aportes de los científicosque permi-
y los acontecimientos que permi-
tieran superar esta oscura etapa de la física.
tieran superar esta oscura etapa de la física.

Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
lectura lectura
Sometido al humillanteSometido
procedimiento de renegar
al humillante de sus ideas,
procedimiento dede rodillas,
renegar de con una soga
sus ideas, al
de rodillas, con una soga al
cuello, ante una gran concurrencia de “padres de la Iglesia”, debía leer el texto ya preparado
cuello, ante una gran concurrencia de “padres de la Iglesia”, debía leer el texto ya preparado
de su arrepentimiento. de su arrepentimiento.
“Yo, Galileo Galilei, hijo
“Yo, deGalileo
VicenzoGalilei,
Galilei,hijo
en de
losVicenzo
setenta años de mi
Galilei, en vida presentándome
los setenta años de mi vida presentándome
personalmente ante lospersonalmente
jueces, de rodillasante los jueces, de rodillas ante ustedes,creído,
ante ustedes, juro que siempre he ahora
juro que siempre he creído, ahora
creo y, con la ayuda decreo
Dios, y, en
conadelante
la ayudahabré de creer
de Dios, todo lo que
en adelante habrépredica y lotodo
de creer que lo
enseña
que predica y lo que enseña
la santa Iglesia católica... ¡Reniego,
la santa Iglesiamaldigo y desprecio
católica... ¡Reniego,lamaldigo
herejía ydeldesprecio
movimiento de la del movimiento de la
la herejía
Tierra alrededor del Sol!...”
Tierra alrededor del Sol!...”
Se dice que Galileo, al Se
levantarse,
dice que susurró
Galileo,en
al voz baja “a susurró
levantarse, pesar deentodo,
voz se mueve”.
baja Hoy
“a pesar de se
todo, se mueve”. Hoy se
recuerda a Galileo como el hombre y científico que desafió al oscurantismo, en busca de la
recuerda a Galileo como el hombre y científico que desafió al oscurantismo, en busca de la
verdad a pesar de las circunstancias
verdad a pesarmás
de adversas.
las circunstancias más adversas.

1. Según la iglesia, ¿qué heregíalaestaba

1. Según cometiendo
iglesia, Galileo
¿qué heregía de cometiendo
estaba lo cual se loGalileo
obligó de
arre-
lo cual se lo obligó arre-
pentirse? pentirse?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ¿Realmente se arrepintió Galileo? ¿Por
2. ¿Realmente qué?
se arrepintió Galileo? ¿Por qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

16
 Física
[Link] Grado compendio de ciencias i

Helicoteoría

F ísica
FísiCa eN la eDaD MeDia

1. la época del oscurantismo

¾ Al extinguirse la cultura griega quedó detenido el desarrollo de la física, porque los romanos que dominaban
el mundo en este periodo era una civilización de “hombres de negocios”.
¾ En el siglo V, al caer el Imperio romano de Occidente, la situación fue de mal en peor, ya que da paso al
Imperio medieval de los papas.
Las principales preguntas y cuestionamientos que se hicieron los pensadores anteriores quedarían estancadas
por un simple dogma: “Solo hay conocimiento en Dios y genuina vida en la fe”.
Todo lo que quedaba después de la caída de la antigua cultura griega empezó a ser manipulado, en base de los
intereses de la Iglesia, donde la Santa Inquisición se encargó de humillar la dignidad de todo aquel que buscaba
el conocimiento auténtico.
¾ Afortunadamente, para nosotros, la ciencia griega encontró un refugio en el recién nacido Imperio árabe. Los
sabios del mundo árabe salvaron de una pérdida segura de antiguos manuscritos, reuniéndolos y clasificándolos.
¾ En el siglo VII se funda la Escuela de Ciencias en Bagdad, traduciéndose los manuscritos griegos al árabe. Se
hizo aportes muy importantes a la física.
• al-Hazen: el pionero en el desarrollo de la teoría de la luz y la visión.
• averroes: realizó estudios sobre la atracción magnética.
¾ En el siglo XII, el Imperio árabe cae rápidamente como resultado de las repetidas cruzadas cristianas a Tierra
Santa. Por este tiempo Europa emerge lentamente del caos de la oscura Edad Media y el saber volvió a elevarse.

2. la época del Renacimiento

En el año 1100 se funda la Universidad de París, poco después se fundaron las universidades de Bolonia, Oxford y
Cambridge, cuya educación continuaba todavía bajo la vigilante supervisión de la Iglesia.
Uno de los factores más importantes en la difusión de los conocimientos fue la invención de la imprenta práctica a
mediados del siglo XVI por Johannes Gutenberg.
CienCia y TeCnología

La impresión de libros permitió un desarrollo del saber como no

pudo lograrse en otros tiempos.

187
Colegio Particular 17
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Uno de los libros más importantes que salieron de estas imprentas fue Revoluciones de Nicolás Copérnico, en la que
F ísica

establece el “sistema heliocéntrico del mundo”, en donde el Sol era el centro del universo, y que la Tierra era un
planeta más que giraba alrededor del Sol.

Sol Luna
Mercurio Marte
Venus Júpiter
Tierra Saturno

sistema heliocéntrico
del mundo

Copérnico

Sin embargo, estas ideas fueron rechazadas durante todo un siglo por la Iglesia católica, ya que contradecía con lo
que la Biblia planteaba.
La sorprendente precisión de las observaciones de los objetos celestes realizado por Tycho Brahe permitió a Johan-
nes Kepler enunciar sus famosas “tres leyes del movimiento de los cuerpos celestes”, llevando a la astronomía a un
nivel bien fundamentado.
En 1600 aparece el libro De Magnete de William Gilbert en la que por primera vez se realiza un estudio del mag-
netismo terrestre y de los fenómenos electromagnéticos.

3. siglo XVii: Revolución de la física como ciencia

Francis Bacon (1561-1626). Reclamaba para el trabajo científico la aplicación del método inductivo que consistía
en conducir un experimento ordenado y planificado.
Así fue como a partir del siglo XVII se introduce en las prácticas de investigación el método científico, lográndose
grandes descubrimientos.
Galileo Galilei (1564-1642). Considerado como el padre de la física moderna que con un enfoque científico criticó
las ideas aristotélicas del movimiento realizando grandes aportes en el movimiento rectilíneo, la caída libre y el
lanzamiento de proyectiles.
CienCia y TeCnología

La famosa demostración
Galileo Galilei de Galileo

188
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
18
 Física
[Link] Grado compendio de ciencias i

Galileo fue el primero en introducir el método científico en las ciencias físicas. Contribuyó al origen y desarrollo

F ísica
de la astronomía telescópica. En 1609 construyó un pequeño telescopio de refracción, lo dirigió hacia el cielo des-
cubriendo que Venus giraba alrededor del Sol, así como también cuatro satélites de Júpiter. Así fue como comenzó
a pronunciarse y a escribir a favor del sistema heliocéntrico defendiendo la idea de que la Tierra giraba alrededor
del Sol, poniendo en duda la creencia de que la Tierra era el centro del universo.
Por sus intentos de difundir este sistema le llevaron ante la Santa Inquisición, donde fue obligado a renegar de sus
creencias y de sus obras pero sus ideas no pudieron ser borradas.

Galileo ante el Tribunal de la Inquisición Telescopio Galileo

¾ El holandés Christiaan Huygens (1629-1695). Propuso la teoría ondulatoria de la luz. Al percibir la luz como
onda mecánica explica diferentes fenómenos como la polarización de la luz. Perfeccionó el telescopio descu-
briendo los anillos de Saturno y uno de sus satélites al cual lo llamó Titán.

¾ isaac Newton (1642-1727). Es considerado el padre del estudio de la mecánica y del movimiento planetario;
el padre de la teoría de la luz y del color; y el padre del cálculo diferencial e integral. Define las leyes del
movimiento mecánico y la ley de gravitación universal en su obra cumbre Philosophiae Naturalis Principia
Mathematica, conocida como Principia, considerada la obra más importante de la historia de la ciencia y el
fundamento científico de la moderna visión del mundo.
CienCia y TeCnología

Christiaan Huygens Isaac Newton

Sus descubrimientos y teorías fueron la base de la mayor parte de los avances científicos desarrollados desde su época.
Entre los principales aportes que realizó Isaac Newton a la ciencia figuran:

189
Colegio Particular 19
 F ísica

20
190
¾
¾

¾
¾
1er Año

línea de tiempo de la física en la edad Media

de la matemática.

Siglos V - XIV d.n.e Siglo XV d.n.e Siglo XVI d.n.e Siglo XVII d.n.e
Helicosíntesis

HuMaNisMO ReNaCiMieNTO

Siglos 1400 1530 1580 1630 1642

Vii - Xiii d.n.e d.n.e d.n.e d.n.e d.n.e d.n.e

APORTE JOHANNES * William Gilbert

GUTENBERG COPéRNiCO * GalileO Galilei * isaaC NeWTON
MUSULMÁN - Magnetismo terrestre
De Magnete.
* al-Khwarizmi “Teoría
1.a IMPRENTA - Método científico - Cálculo diferencial
- Fundador del geocéntrica”
Álgebra * Francis Bacon e integral.
Se traducen los En su obra - Método inductivo - Movimiento de caída
textos árabes “Revoluciones” experimental. de los cuerpos. - Dispersión de la luz.
* averroes al latín
- Atracción - Fabricó un telescopio - Las tres leyes de la
magnética * Tycho Brahe más potente. mecánica.
Satu - Sus mediciones
rno - Descubrió las cuatro - Ley de gravitación
Júpi fueron más precisas
ter lunas de Júpiter. universal, en su obra
* al-Hazen que Copérnico.
Mar
- La luz y la visión te Principia
Luna Tie
rra - Defendió la teoría
Ve
n * Johannes Kepler copernicana, en su obra * Christiaan Huygens
Se traducen los textos M us Diálogo sobre los - Teoría ondulatoria
erc - Las tres leyes del
griegos al árabe uri
o movimiento de los dos máximos sistemas de la luz.
cuerpos celestes. del mundo.
Enunció las tres “leyes del movimiento”, a las que se conoce como las leyes de Newton.

OBseRVaCiÓN:
Descubrió que la luz estaba conformada por todos los colores del arco iris (dispersión de la luz).

d.n.e.: después de nuestra era

Escribió los principios de la ley de gravitación universal para explicar el mecanismo del sistema solar.

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

Inventó el cálculo diferencial e integral, las cuales son, actualmente, una herramienta importante en el estudio
compendio de ciencias i [Link] Grado

CienCia y TeCnología
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Problemas resueltos

F ísica
1. Fue el autor del libro Principia. 3. Estableció el sistema heliocéntrico del mundo.
A) Nicolás Copérnico A) Claudio Ptolomeo B) Johannes Kepler
B) Tycho Brahe C) Tycho Brahe D) Nicolás Copérnico
C) Isaac Newton E) Galileo Galilei
D) William Gilbert
Resolución
E) Claudio Ptolomeo
A través de su libro Revoluciones, Nicolás Copér-
Resolución nico plantea y establece el sistema heliocéntrico del
mundo.
A través del libro Philosophiae Naturalis Principia,
Isaac Newton plantea y establece las leyes del movi- Rpta.: Nicolás Copérnico
miento mecánico y gravitación universal.
Rpta.: Isaac Newton 4. El primero en desarrollar la teoría de la luz y la
visión.

2. Fue juzgado por la Santa Inquisición por difundir A) Averroes B) Gutemberg

sus ideas y observaciones. C) Kepler D) Al-Hazen
A) Nicolás Copérnico E) Galileo
B) Francis Bacon Resolución
C) Galileo Galilei
Al-Hazen fue el pionero en el desarrollo de la teoría
D) Christiaan Huygens de la luz y la visión.
E) Johannes Kepler
Rpta.: Al-Hazen
Resolución
Debido a sus intentos de difundir las ideas del sis- 5. Propuso la teoría ondulatoria de la luz.
tema helicocéntrico, Galileo fue llevado a la Santa
A) Isaac Newton B) Galileo Galilei
Inquisición y juzgado.
C) Christiaan Huygens D) Johannes Kepler
Rpta.: Galileo Galilei
E) Ptolomeo

Resolución
Christiaan Huygens propuso la teoría ondulatoria de
la luz.
Rpta.: Christiaan Huygens
CienCia y TeCnología

191
Colegio Particular 21
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Helicopráctica
F ísica

1. ________________________ propusieron el méto- 8. Texto: evolución en el estudio del universo

do científico.
La antigua civilización griega consideraba a la Tie-
rra como el centro del universo, con la Luna, los
planetas y las estrellas girando alrededor de nuestro
2. Nicolás Copérnico en su obra Revoluciones estable-
planeta (teoría geocéntrica). Fue el astrónomo Ni-
ce que el Sol es el ___________________.
colás Copérnico (1473-1543) quien sugirió que no
era la Tierra, sino el Sol, lo que constituía el centro
3. No es un aporte de Galileo Galilei. del universo, esto es un sistema solar. Nació así la
teoría heliocéntrica, la cual propuso que la Tierra y
A) Descubrió los cuatro satélites de Júpiter. el resto de los planetas giraban alrededor del Sol,
B) Contribuyó al desarrollo de la astronomía tele- los cuales se movían a través del espacio sin que el
scópica. hombre se diese cuenta de ello (modelo de la teoría
heliocéntrica).
C) Planteó las tres leyes mecánicas.
Estas ideas empezaron a abrirse paso en la astro-
D) Defendió la teoría copérnicana
nomía, ya que se había comprobado que la teoría
geocéntrica presentaba muchísimos defectos.

4. Establezca la relación correcta. En 1609 Galileo Galilei construyó su primer tele-

scopio de 20 aumentos y se podía ver las estrellas de
A) Isaac Newton - Almagesto
la Vía Láctea, el cielo, la Luna. Fue una revolución
B) William Gilbert - De Magnete que permitía ver los objetos lejanos y contribuyó a
demostrar y sostener el modelo de la teoría heliocén-
C) Nicolás Copérnico - Principia
trica.
A partir del texto, plantea una explicación razona-
5. Establezca la relación correcta. da sobre la siguiente pregunta: ¿Cómo y por qué se
A) Christiaan Huggens - tres leyes de movimiento cambió la forma de pensar del hombre con respecto
de los cuerpos celestes a la posición de la tierra en el sistema solar?

B) Johannes Kepler - dispersión de la luz

C) Galileo Galilei - ley de gravitación universal
D) Isaac Newton - tres leyes de la mecánica

6. ___________________ es considerado el padre del

estudio de la mecánica y del movimiento planetario.

7. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corres- __________________________________________

CienCia y TeCnología

ponda.
__________________________________________
a. Christiaan Huygens percibió la luz como una
__________________________________________
onda. ( )
b. Galileo Galilei inventó el telescopio. ( ) __________________________________________
c. Isaac Newton estudió la dispersión de la luz. __________________________________________
( )
__________________________________________

192 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

22
 Física
[Link] Grado compendio de ciencias i

Helicotaller

F ísica
Nivel I 6. Sus mediciones y observaciones permitieron a Ke-
pler enunciar sus leyes de los cuerpos celestes.
1. Contribuyó al origen y desarrollo de la astronomía
telescópica. A) Claudio Ptolomeo
B) Francis Bacon
A) Francis Bacon
C) Aristóteles
B) Christiaan Huygens
D) Arquímedes
C) Nicolás Copérnico
E) Tycho Brahe
D) Claudio Ptolomeo
E) Galileo Galilei
7. Encuentre la secuencia correcta.

Nivel II I. Escribió un libro, conocido como Principia.

2. Galileo Galilei fue el primero en introducir el II. Newton nació en el año 1642 y es considerado
______________ en las ciencias físicas. el padre del estudio de la mecánica y del movi-
miento planetario.
A) método práctico B) método inductivo
III. A través de este libro, define las leyes del mo-
C) método deductivo D) método científico
vimiento mecánico y la ley de la gravitación.
E) método dialéctico
A) I - II - III B) III - II - I C) II - III - I
D) II - I - III E) I - III - II
3. La teoría ________________ planteaba de que el
Sol era el centro del universo.
8. Con respecto al dibujo, ¿qué proposición es la más
A) geocéntrica B) heliocéntrica adecuada?
C) concéntrica D) teocéntrica
E) metacéntrica

4. _________________, en su libro De Magnete, reali-

za por primera vez el estudio del magnetismo terres-
tre.
A) Averroes B) Christiaan Huygens
C) Nicolás Copérnico D) William Gilbert
E) Johannes Kepler

Nivel III
5. Indique la relación correcta.
A) Tycho Brahe - ley de gravitación universal
CienCia y TeCnología

B) Isaac Newton - Principia

C) Galileo Galilei - dispersión de la ley
A) Aristóteles explica sus observaciones.
D) Christiaan Huygens - ley de acción y reacción
B) Galileo explica sus coincidencias con la Santa
E) Nicolás Copérnico - leyes de la mecánica
Inquisición.
C) La Santa Inquisición se opone a las ideas y ob-
servaciones de Galileo.

193
Colegio Particular 23
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Helicodesafío
F ísica

1. Desde la civilización griega se trata de explicar el Del texto se afirma que la luz es
fenómeno de la luz y la visión. Euclides afirma que
A) una onda.
la luz viaja en línea recta y describe las leyes de la
reflexión. Durante la Edad Media, Al-Hazen afirma B) una partícula.
que la luz procedía del Sol y que los objetos que no C) no posibilita la visión de los objetos.
poseen luz propia lo único que hacían era reflejarla, D) no cumple con la reflexión.
gracias a lo cual es posible verlos. E) de naturaleza dual.
En el siglo XVII surgen dos teorías sobre la natura-
leza de la luz, Isaac Newton afirma que la luz está 2. Indique cuál no es una ley de Newton.
compuesta por partículas pequeñas llamadas corpús-
culos (teoría corpuscular). Christian Huygens pro- A) Ley de inercia
puso que la luz se propaga como una onda (teoría B) Ley de acción y reacción
ondulatoria). C) Ley de la conservación de la energía
Actualmente se sabe que la luz se comporta en algunos D) Ley de la gravitación universal
fenómenos como onda y en otras como corpúsculo. E) C y D

Helicorreto

1. Estudioso árabe denominado ________, realizó 4. Isaac Newton en su libro ________ plantea las leyes
grandes avances sobre la atracción magnética. del movimiento mecánico.
A) Al-Hazen B) Al-Khwarizmi A) Almagesto B) Revoluciones
C) Averroes D) Mahoma C) Principia D) De Magnete
E) Aristóteles E) Principio

2. Con un telescopio de refracción que construyó, ob- 5. Encuentre la relación incorrecta.

servó que Venus giraba alrededor del Sol, pronun- A) Gilbert - De Magnete
ciándose a favor del sistema heliocéntrico.
B) Galileo - método científico
A) Nicolás Copérnico C) Newton - Principia
B) Johannes Kepler D) Copérnico - sistema geocéntrico
C) Isaac Newton E) Huygens - teoría ondulatoria de la luz
D) Claudio Ptolomeo
E) Galileo Galilei
CienCia y TeCnología

3. Nicolás Copérnico en su libro _______ plantea la

teoría _________.
A) Principia - geocéntrica
B) Revoluciones - geocéntrica
C) Revoluciones - heliocéntrica
D) Almagesto - geocéntrica
E) Almagesto - heliocéntrica

24194 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

 Física
[Link] Grado compendio de ciencias i

Helicotarea

F ísica
Nivel I 5. Utilizando un telescopio, descubrió los anillos de
Saturno.
1. Marque la proposición falsa.
A) Galileo Galilei B) Isaac Newton
A) Al-Hazen estudió la luz y la visión.
C) Christiaan Huygens D) Johannes Kepler
B) Durante la Edad Media se dio un lento desarrollo
E) Nicolás Copérnico
de la ciencia.
C) La invención de la imprenta promovió el desa-
rrollo del conocimiento. 6. Físico holandés que propuso la teoría ondulatoria de
la luz.
D) Isaac Newton es considerado el padre de la física
moderna. A) Isaac Newton B) Albert Einstein
E) Nicolás Copérnico establece el sistema heliocén- C) Christiaan Huygens D) Tycho Brahe
trico del mundo. E) Johannes Kepler

2. Es considerado como padre de la física moderna. Nivel III

A) Nicolás Copérnico B) Johannes Kepler 7. _____________ planteó las tres leyes del movimien-
C) Galileo Galilei D) Isaac Newton to de los cuerpos celestes.
E) Francis Bacon A) Isaac Newton B) Francis Bacon
C) Nicolás Copérnico D) Galileo Galilei
3. _______________________ planteó la aplicación E) Johannes Kepler
del método inductivo experimental.
A) Isaac Newton B) William Gilbert 8. Son aportes de Isaac Newton.
C) Francis Bacon D) Johannes Kepler I. La ley de acción y reacción
E) Claudio Ptolomeo II. Principio de inercia
III. Ley de la hidrostática
Nivel II A) Solo I B) Solo II C) Solo III
4. _________________ sostuvo que el Sol era el centro D) I y II E) II y III
del universo y que la Tierra era un planeta que gira-
ba a su alrededor.
A) William Gilbert B) Nicolás Copérnico
C) Galileo Galilei D) Christiaan Huygens
E) Isaac Newton
CienCia y TeCnología

195
Colegio Particular 25
 CAPÍTULO CAPÍTULO

3 3 INVENTOS INVENTOS
Y DESCUBRIMIENTOS
Y DESCUBRIMIENTOS
3
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
¾ Conoce los inventos
¾ yConoce
descubrimientos más
los inventos importantes de lamás
y descubrimientos huma-
importantes de la huma-
nidad. nidad.
¾ Conoce la repercusión de los inventos
¾ Conoce y descubrimientos.
la repercusión de los inventos y descubrimientos.

Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Crucigramas Crucigramas
1 10
1 10

11
11
2
2
3
3

4
4

5
5
12
12
13
13
14 6
14 6

15
15
7
7

8
8

9
9

Horizontal Horizontal Vertical Vertical

1. Primer [Link]
usó suingeniero
motor a que 10. Invento que permitió el desarrollo del
su motor a 10. Invento que permitió el desarrollo del
usósaber.
vapor en un ferrocarril.
vapor en un ferrocarril. saber.
2. Invento que contribuyó a la Revolu- 11. Primer científico11. quePrimer
utilizó el telesco- que utilizó el telesco-
científico
2. Invento que contribuyó pio a lapara
Revolu-
observar planetas.
ción Industrial. ción Industrial. pio para observar planetas.
3. Invento que se emplea para orientarse 12. Ciudad japonesa 12. donde cayó la
Ciudad primeradonde cayó la primera
japonesa
3. Invento que se emplea para orientarse
bomba atómica.
en mar y tierra. en mar y tierra. bomba atómica.
4. Físico alemán, considerado 13. Físico italiano, considerado
13. Físico el autor in-
4. Físico el autor in-
alemán, considerado el autordein-
telectual la bomba telectual
italiano, considerado el autor in-
atómica. de la bomba atómica.
telectual de la bombatelectual
atómica. de la bomba atómica.
5. Invento que fue creado al finalque
de la 14. Creación humana [Link]ón
permite humana
satisfa- que permite satisfa-
5. Invento fueSe-
creado al final de la Se-
cer algunas de nuestras necesidades.
gunda Guerra Mundial. gunda Guerra Mundial. cer algunas de nuestras necesidades.
6. Revolución debido a la creación de má- 15. Considerado el 15. primer invento el
Considerado del primer invento del
6. Revolución debido a la creación hombre. de má-
quinas a vapor. quinas a vapor. hombre.
7. Inventó la imprenta
7. práctica.
Inventó la imprenta práctica.
8. Invento que permite
8. observar
Inventolosque
planetas.
permite observar los planetas.
9. Inventó el telescopio.
9. Inventó el telescopio.

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

26
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Helicoteoría

F ísica
el sueñO Que se VuelVe iNVeNTO

Una de las características que diferencian al hombre de los demás seres vivos es su capacidad de lograr inventos.

Desde sus inicios el hombre se ha esforzado en elaborar objetos que hagan más fáciles algunas tareas, es así como utili-
zaron las piedras como armas y herramientas.

Herramientas que tienen una antigüedad de 70 000 años. Es-

tos raspadores y cuchillos muestran la habilidad de construir
herramientas hechas en piedra.

¾ La tecnología es una creación humana que nos permite satisfacer algunas nece-
sidades.

¾ Mientras que el científico “descubre” cosas nuevas de nuestro mundo, el tecnó-

logo “construye”, dándole un uso práctico a estos descubrimientos.

El científico descubre, mientras que el tecnólogo inventa.

¾ Conclusión
Descubrir no es lo mismo que inventar

Descubrir inventar
¾ Es encontrar cosas nuevas sobre ¾ Es construir objetos de uso prác-
el mundo. tico
¾ Da lugar a la ciencia. ¾ Da lugar la tecnología.
CienCia y TeCnología

Ejemplo Ejemplos
• Magnetismo • Telescopio
• Electricidad • Laser

Hablar de la historia de los inventos es en realidad hablar de la historia de la humanidad. Es aquel desarrollo del
hombre que va desde las necesidades primarias del Homo sapiens, tales como comer, situarse bajo un techo protec-
tor y defenderse de sus enemigos, hasta este mundo electrónico y sorprendente en que hoy vivimos.

197
Colegio Particular 27
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

i. la rueda (alrededor de 3500 a.n.e.)

F ísica

Los sumerios fueron los inventores de la rueda.

Antes de su invención el hombre utilizaba sus espaldas para trans-
portar objetos pesados. Los egipcios utilizaron rodillos para trans-
portar obeliscos, estatuas o grandes bloques de piedra para la cons-
trucción de sus pirámides. Pero la rueda, que aparece alrededor
de 3500 a.n.e. en Mesopotamia, no se emplea al comienzo para el
transporte, sino en la alfarería y para facilitar el riego.

Esta rueda encontrada en Uruk (actual te-

Obrero del siglo XVIII construyendo en un
rritorio de Irak), se cree que fue inventada
taller una rueda de carreta.
alrededor de 3500 a.n.e.

ii. la brújula (alrededor de 2500 a.n.e.)

Los chinos fueron los inventores de la brújula.
Fueron los primeros en conocer las propiedades que tenían “los objetos” magnéticos y en constituir brújulas para
orientarse en mar y tierra.
Estos objetos magnéticos las colgaban de un hilo y las usaban como brújulas primitivas, cuando atravesaban desiertos.
En Occidente, las brújulas empezaron a usarse en el siglo XII, por los marinos, hechas con imanes naturales en las
primeras exploraciones que se hicieron por mar.
Es así como se inicia la “era de los grandes viajes” navegando y descubriendo nuevos continentes.
CienCia y TeCnología

198 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

28
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

iii. la imprenta (alrededor de 1050 d.n.e.)

F ísica
Fue precisamente por esta época en que los chinos empleando “planchas de madera” imprimen sus primeras pági-
nas de libros. Pero fue recién en 1450, el alemán Johannes Gutenberg, quien dio un paso definitivo al inventar la
imprenta práctica, hechas de caracteres móviles de metal.
La imprenta permitió un desarrollo del saber como no pudo lograrse en otros tiempos.

Esta invención de la imprenta práctica con caracteres

móviles dio origen al libro moderno.

iV. el telescopio (1610 d.n.e.)

Inventado por el holándes Hans Lippershey, utilizó para ello algunos espejos curvos.

El primer telescopio construido por Hans

Lippershey.

Galileo Galilei no fue entonces el inventor del telescopio, pero si fue el primer científico que lo utilizó para observar
CienCia y TeCnología

los planetas.
Fascinado por el descubrimiento del holándes, Galileo construye su propio telescopio mejorándolo y logrando des-
cubrir:
¾ Que la superficie de la Luna era igual que la Tierra con hondos valles y altas montañas.
¾ Que la Vía Láctea estaba formada de miles y miles de estrellas y no era una nube como se creía en su época.
¾ Que Júpiter tenía cuatro satélites que giraban a su alrededor.
¾ Que el Sol tenía manchas que se movían, deduciendo que el Sol giraba alrededor de su eje en 27 días.

199
Colegio Particular 29
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

V. Motor a vapor (1805 d.n.e.)

F ísica

Richard Trevithick fue el primer ingeniero que usó su motor a vapor en un ferrocarril.

Esta es la primera locomotora de vapor que Hombres echando carbón a la caldera de una
Richard Trevithick construye con locomotora para producir el vapor que lo ponga en
éxito. funcionamiento.

Estas locomotoras de vapor dieron lugar a las redes ferroviarias que permitían transportar vagones de carga de un
modo más rápido y más barato que las embarcaciones marítimas.

La máquina de vapor ha sido una de las mayores contribuciones de la tecnología al progreso humano.

Luego de este invento, el comercio y la industria lograron desarrollarse con una intensidad que jamás se había dado
antes de ella (la Revolución Industrial).

Vi. Bomba atómica (1945 d.n.e.)

La bomba atómica nació al final de la guerra más destructiva que el mundo haya
conocido (la Segunda Guerra Mundial). La primera bomba atómica explotó en 1945
mostrando su terrorífico poder, era 2000 veces más potente que cualquier bomba utili-
zada anteriormente. Desde entonces, el poder de la bomba atómica ha aumentado 3000
veces más.

La primera bomba atómica lanzada en una guerra cayó sobre Hiroshima, Japón, el 6 de
agosto de 1945 matando a 75 000 personas.

Se les considera al físico italiano Enrico Fermi y al físico alemán Albert Einstein como los autores intelectuales de
la bomba atómica.
CienCia y TeCnología

Enrico Fermi Albert Einstein

200 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

30
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Helicosíntesis

F ísica
INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS

tenemos

Descubrir Inventar

Encontrar cosas
Construir objetos dán-
nuevas sobre nuestro
dole un uso práctico.
mundo.

Ejemplos

Rueda bomba atómica

brújula Motor a vapor

Imprenta Telescopio

Problemas resueltos

1. Marque la proposición verdadera 2. Encuentre la relación incorrecta.

A) Descubrir es construir objetos dándole un uso A) Brújula - chinos

práctico. B) La rueda - sumerios
B) El magnetismo se inventó. C) Imprenta - Gutenberg
C) El hombre en sus inicios usó las piedras como D) Bomba atómica - Einstein
CienCia y TeCnología

armas y herramientas.
E) Telescopio - Galileo Galilei
D) El telescopio es el primer invento del hombre.
Resolución
E) La rueda se descubrió.
El inventor del telescopio fue el holandés Hans Lip-
Resolución
pershey.
En sus inicios, el hombre utilizó las piedras como
Rpta.: Telescopio - Galileo Galilei
armas y herramientas.

Rpta.: C

201
Colegio Particular 31
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

3. ________________ fue creada al final de la Segunda 4. La biblia fue la primera obra impresa por la impren-
F ísica

Guerra Mundial (1945). ta práctica, de

A) El láser B) La bomba atómica A) chinos. B) babilonios. C) Gutenberg.
C) La brújula D) El motor a vapor D) alemanes. E) Mesopotamia.
E) El celular Resolución

Resolución Gutenberg

La bomba atómica fue creada al final de la Segunda Rpta.: Gutenberg

Guerra Mundial y fue lanzado sobre la ciudad japo-
nesa de Hiroshima. 5. El telescopio fue inventado por
Rpta.: La bomba atómica A) Galileo Galilei. B) Hans Lippershey.
C) Richard Trevithick. D) Enrico Fermi.
E) Albert Einstein.
Resolución
Hans Lippershey
Rpta.: Hans Lippershey.

Helicopráctica

1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda. c. La invención de la brújula dio inicio a la era de
los grandes viajes. ( )
a. Descubrir es lo mismo que inventar. ( )
b. La electricidad se inventó. ( )
c. La brújula fue descubierta por los sumerios. 7. Primera bomba atómica lanzada cayó sobre la ciu-
( ) dad de ________________ (Japón) al final de la
________________.

2. Los ________________ inventaron la rueda, aproxi-

madamente, alrededor del 3500 a.n.e. 8. La física es una ciencia que ha contribuido al desa-
rrollo de la tecnología. Son infinitos los inventos que
han transformado nuestras vidas.
3. La imprenta práctica con caracteres móviles fue in-
ventada por _____________________. La rueda es considerada el primer invento del hom-
bre. Aunque en sus inicios los sumerios lo usaron
como herramienta de la alfarería para elaborar pie-
4. Relacione. zas de alfarería. Los egipcios no conocieron la alfa-
rería, ellos usaron los rodillos para el transporte. La
a. Telescopio ( ) Albert Einstein
rueda revolucionó Europa, al inicio lo usaron en los
b. Brújula ( ) Richard Trevithick carruajes. Como todo invento evoluciona, actual-
c. Bomba atómica ( ) Los chinos mente lo empleamos en el transporte y como piezas
CienCia y TeCnología

d. Motor a vapor ( ) Hans Lippershey de diversos objetos.

Con respecto al texto anterior, ¿cómo influyó la rue-
da en Europa?
5. La invención de la ________________ dio lugar al
desarrollo de las ciencias y las artes. __________________________________________
__________________________________________
6. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda. __________________________________________
a. Los chinos inventaron la imprenta. ( )
__________________________________________
b. Galileo Galilei inventó el telescopio. ( )

202
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
32
 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Helicotaller

F ísica
Nivel I A) de la rueda - Revolución Industrial
B) del motor a vapor - Renacimiento
1. Cuando descubres “______________” cosas sobre
nuestro mundo. C) de la imprenta - Renacimiento
D) del motor a vapor - Revolución Industrial
A) buscas B) construyes
E) del telescopio - Revolución Comercial
C) encuentras D) destruyes
E) creas
7. Respecto a la bomba atómica, escriba verdadero (V)
o falso (F) según corresponda, luego marque la al-
2. En sus inicios, el hombre utilizó _______________
ternativa correcta.
como armas y herramientas.
¾ Albert Einstein y Enrico Fermi fueron los auto-
A) las manos B) las piedras
res intelectuales. ( )
C) los imanes D) las máquinas
¾ Fue lanzado sobre la ciudad de Hiroshima (Ja-
E) los animales pón). ( )
¾ Es considerado uno de los inventos mas destruc-
Nivel II tores de la humanidad. ( )

3. Señale la proposición verdadera. A) VVV B) VVF C) VFF

D) FVF E) FFF
I. La rueda fue inventada por los egipcios.
II. La rueda en sus inicios, se utilizó en la alfarería. 8. Hacia fines de la Segunda Guerra Mundial (1945) se
III. Los egipcios usaron la rueda para la construc- lanzó la bomba atómica sobre las ciudades de Hiro-
ción de sus pirámide shima y Nagasaki en Japón. Dichas bombas causa-
A) Solo I B) Solo II C) Solo III ron destrucción y la muerte de unas 140 000 perso-
nas en Hiroshima y de una 80 000 en Nagasaki.
D) I y II E) I y III
La bomba atómica fue creada por EE. UU. con el
apoyo del Reino Unido mediante el proyecto Man-
4. Luego de su invención se inició la “era de los gran-
hatan. Dicho proyecto fue desarrollado por notables
des viajes”.
físicos como Niels Bohr, Oppenheimer, Von Neu-
A) La brújula B) La rueda man, Fermi, Einstein, etc. El objetivo final del pro-
C) La bomba atómica D) El telescopio yecto era el desarrollo de la primera bomba atómica
E) La imprenta antes de que la Alemania la consiguiera.
Del texto se afirma que
Nivel III A) el objetivo del proyecto Manhattan fue el lanza-
miento de la bomba atómica.
5. _______________ perfeccionó el telescopio y lo uti-
B) Albert Einstein fue el creador de la bomba ató-
lizó para observar los planetas.
mica.
CienCia y TeCnología

A) Hans Lippershey
C) la boma atómica es el invento más destructor
B) Albert Einstein creado por el hombre.
C) Galileo Galilei D) la bomba atómica fue creada por Alemania.
D) Richard Trevithick E) EE. UU. lanzó la bomba atómica para probar
E) Enrico Fermi sus efectos.

6. Luego de la invención ________________, el co-

mercio y la industria lograron desarrollarse a gran
escala; a esto se denomina __________________.

203
Colegio Particular 33
 1er Año
compendio de ciencias i [Link] Grado

Helicodesafío
F ísica

1. ¿Quién inventó el láser? 2. ¿Quién fue el inventor de la televisión?

A) Albert Einstein A) Guillermo Marconi
B) Charles Townes B) Nikola Tesla
C) Max Planck C) Albert Einstein
D) Niels Bohr D) John Logie Baird
E) Nikola Tesla E) Richard Trevithick

Helicorreto

1. Es la característica que diferencia al hombre de los 3. Permitió un desarrollo del saber como no pudo lo-
demás seres vivos. grarse en otros tiempos.
A) Su capacidad de sobrevivir A) La rueda
B) Su capacidad de cazar B) La imprenta
C) Su capacidad de pelear C) La brújula
D) Su capacidad de lograr inventos D) La bomba atómica
E) Su capacidad de recolector E) El motor a vapor

2. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon- 4. Luego de su invención logró desarrollar el comercio
da, luego marque la alternativa correcta. y la industria como jamás se había dado antes.
¾ Los chinos inventaron la escritura. ( ) A) La rueda
¾ Galileo Galilei inventó el telescopio. ( ) B) La brújula

¾ La rueda es considerada el primer invento del C) La bomba atómica

hombre. ( ) D) El motor a vapor

A) VFF B) VVF C) FFV E) La imprenta

D) FVV E) FVF
5. Indique la relación incorrecta.
A) Telescopio - Hans Lippershey
B) Imprenta - Johannes Gutenberg
C) Brújula - Richard Trevithick
D) Rueda - los sumerios
E) Bomba atómica - Enrico Fermi
CienCia y TeCnología

34204 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

 Física
er
1. Grado compendio de ciencias i

Helicotarea

F ísica
Nivel I 6. _______________ es un invento que contribuyó a la
Revolución Industrial.
1. Cuando inventas “______________” dándole un uso
práctico a tus descubrimientos. A) El telescopio B) El motor a vapor
C) La brújula D) La rueda
A) destruyes B) buscas
E) La imprenta
C) encuentras D) construyes
E) descubres
Nivel III
2. Los sumerios inventaron 7. Es considerado el invento más destructor que el
hombre ha creado.
A) la brújula. B) el motor a vapor.
A) El telescopio B) La bomba atómica
C) la imprenta. D) el telescopio.
C) La brújula D) La rueda
E) la rueda.
E) El motor a vapor

3. ____________________ inauguró la primera im-

prenta práctica, con la que se alcanzó una gran difu- 8. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon-
sión del conocimiento científico. da, luego marque la alternativa correcta.

A) Albert Einstein B) Richard Trevithick ¾ La rueda es considerada el primer invento del

C) Johannes Gutenberg D) Galileo Galilei hombre. ( )

E) Nicolas Copérnico ¾ Galileo Galilei mejoró el telescopio. ( )

¾ La bomba atómica fue lanzada sobre Hiroshima
(Japón) en 1945. ( )
Nivel II
A) VFV B) VFF C) FVF
4. Indique la relación correcta.
D) VVV E) FVV
A) Johannes Gutenberg - escritura
B) Galileo Galilei - brújula
C) Albert Einstein - rueda
D) Richard Trevithick - motor a vapor
E) Enrico Fermi - telescopio

5. Galileo Galilei utilizó con fines astronómicos

A) la bomba atómica. B) la rueda.
C) el telescopio. D) la brújula.
E) la imprenta.
CienCia y TeCnología

205
Colegio Particular 35
 CAPÍTULO CAPÍTULO

4 4
FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS
FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS
4
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
¾ Identifica el concepto de fenómeno.
¾ Identifica el concepto de fenómeno.
¾ Describe los diferentes tipos de fenómenos y en especial el fenómeno
¾ Describe los diferentes tipos de fenómenos y en especial el fenómeno
físico.
físico.

Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
El tiempo y el arte
El tiempo y el arte
El tiempo es intangible, la única manera de “ver-
El tiempo es intangible, la única manera de “ver-
lo” es a través de la sucesión de fenómenos que
lo” es a través de la sucesión de fenómenos que
podemos observar, o la huella que estos dejan.
podemos observar, o la huella que estos dejan.
Entre una infinitud de ejemplos de estos están:
Entre una infinitud de ejemplos de estos están:
los pasos que da una persona al caminar, cuando
los pasos que da una persona al caminar, cuando
el Sol se pone en el horizonte, o cuando nuestra
el Sol se pone en el horizonte, o cuando nuestra
mente establece la relación entre causa y efecto:
mente establece la relación entre causa y efecto:
como cuando vemos las huellas de alguien en la
como cuando vemos las huellas de alguien en la
arena y pensamos que, antes que nosotros, alguien
arena y pensamos que, antes que nosotros, alguien
pasó por allí, o al ver la gruesa corteza o la altura
pasó por allí, o al ver la gruesa corteza o la altura
de un árbol, imaginamos el tiempo que le tomó adquirirlas.
de un árbol, imaginamos el tiempo que le tomó adquirirlas.
Entre otras cosas, la fotografía nos muestra un fragmento específico de tiempo, aquel que
Entre otras cosas, la fotografía nos muestra un fragmento específico de tiempo, aquel que
transcurre en el movimiento de las personas, podríamos indicar entonces que el tiempo es
transcurre en el movimiento de las personas, podríamos indicar entonces que el tiempo es
un fenómeno físico en el análisis meticuloso del movimiento de los cuerpos en el espacio.
un fenómeno físico en el análisis meticuloso del movimiento de los cuerpos en el espacio.
Cuando se inventó la fotografía, el primer uso que se le dio fue científico. Por primera vez,
Cuando se inventó la fotografía, el primer uso que se le dio fue científico. Por primera vez,
se podía “congelar” un momento de la realidad y echar una mirada más fija y continua a las
se podía “congelar” un momento de la realidad y echar una mirada más fija y continua a las
cosas. La fotografía permitía hacer un cuidadoso análisis de la estructura y del movimiento,
cosas. La fotografía permitía hacer un cuidadoso análisis de la estructura y del movimiento,
análisis que jamás había sido posible.
análisis que jamás había sido posible.
Todos los fenómenos naturales y físicos comenzaron a fotografiarse con el afán de estudiar-
Todos los fenómenos naturales y físicos comenzaron a fotografiarse con el afán de estudiar-
los de cerca, en la inmovilidad con la que aparecían en una impresión fotográfica. Este tipo
los de cerca, en la inmovilidad con la que aparecían en una impresión fotográfica. Este tipo
de imágenes ayudó a entender mejor la física de los cuerpos.
de imágenes ayudó a entender mejor la física de los cuerpos.
1. ¿Qué tipo de uso se dio inicialmente el invento de la fotografía?
1. ¿Qué tipo de uso se dio inicialmente el invento de la fotografía?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. ¿Qué se fotografiaba con el afán de estudiarlos de cerca?

2. ¿Qué se fotografiaba con el afán de estudiarlos de cerca?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios189

y al Hombre
36 189
 Física
compendio de ciencias ii [Link] Grado

Helicoteoría
F ísica

FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

¿Qué es un fenómeno?
Para responder esta pregunta, observemos las siguientes situaciones que ocurren en la vida diaria:

A A A B

Luego de patear, el balón CAMBIA de posición.

¿Y el hielo?

Hielo
Agua
Agua

Luego de un cierto tiempo, el bloque de hielo CAMBIA de forma.

Conclusión
Fenómeno es todo CAMBIO que experimenta la materia.

La materia sufre cambios de diferentes maneras, por ello veremos los siguientes fenómenos:
1. Fenómeno químico

Es aquel donde la materia experimenta cambios en

su estructura interna, originándose una nueva forma
CienCia y TeCnología

de materia.

Ejemplos

Oxidación de un clavo

La combustión de la leña

190
Colegio Particular 37
 1er Año
[Link] Grado compendio de ciencias ii

2. Fenómeno físico

F ísica
Es el fenómeno en el cual la materia sufre cambios
en su estructura externa; además es el fenómeno del
cual vamos hablar mucho en este tema.
La deformación al jalar un resorte
Ejemplos

El cambio de posición luego de soltar una piedra

Helicosíntesis

FENÓMENO

es

Cambio en la materia

se clasifica en
CienCia y TeCnología

Fenómeno químico Fenómeno físico

Cambia su No cambia su
estructura interna estructura interna

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 191

38
 Física
compendio de ciencias ii [Link] Grado

Problemas resueltos
F ísica

1. Indique cuál no es un fenómeno físico. 4. Cambio en la estructura externa de la materia.

A) El movimiento de un auto A) Fenómeno físico
B) Partir una tiza B) Fenómeno químico
C) Hervir agua C) Fenómeno biológico
D) Mezclar agua con cemento D) Fenómeno natural
E) Congelar el agua E) Fenómeno alotrópico

Resolución
Resolución
Fenómeno físico es todo cambio en la estructura ex-
Son fenómenos físicos cuando no cambia la estruc-
terna de la materia.
tura interna de la materia. Al mezclar agua con ce-
mento, el cemento cambia su estructura interna con- La materia solo cambia de forma, sigue siendo la
virtiéndose en otra sustancia. misma sustancia.
Rpta.: Hervir agua Rpta.: Fenómeno físico

2. Cuando observamos un objeto lejano utilizando bi- 5. Cuando mamá en casa está friendo un huevo en la
noculares, aparentemente el objeto está cerca. ¿Qué sartén, ¿qué fenómenos se dan y dónde?
fenómeno se produce?
A) Físicos
A) Químico B) Físico
B) Químicos
C) Natural D) Biológico
C) Físico - freír el huevo
E) Social
D) Químico - calentar el sartén
E) Químico - físico
Resolución
El objeto observado en todo instante sigue siendo Resolución
lo mismo, sin cambiar su estructura por el hecho de
observarlo. Por lo tanto, se trata de un fenómeno Hay fenómeno:
físico que es estudiado por la óptica. 1. Químico, al freír el huevo cambia su estructura in-
Rpta.: Físico terna.
2. Físico, al calentar la sartén su estructura interna del
metal no cambia.
3. Cuando ponemos agua al refrigerador, el agua se Rpta.: Químico - físico
solidifica. ¿Qué fenómeno experimenta el agua?
A) Químico B) Físico
C) Físico-químico D) Natural
CienCia y TeCnología

E) Alotrópico

Resolución
Todos los cambios de fase del agua como la fusión,
la solidificación, la vaporización, la condensación
son fenómenos físicos porque el agua sigue mante-
niendo su estructura interna.

192
Colegio Particular 39
 1er Año
[Link] Grado compendio de ciencias ii

Helicopráctica

F ísica
1. Cuando caminamos realizamos cambio de posición. 6. Al derretirse la cera en una vela encendida, estamos
¿Qué tipo de fenómeno realizamos? frente a un fenómeno

2. Cuando se oxida un clavo de hierro es un fenómeno

7. Cuando nos observamos en un espejo es un fenóme-

no

3. Cuando quemamos madera estamos frente a un fenó-

meno

8. En el medio ambiente hay agua en su fase gaseosa;

una forma de darnos cuenta o experimentar que esto es
correcto es cuando tenemos una botella de agua helada
4. La dilatación de los cuerpos, al calentarlos, es un y la dejamos en la mesa notamos que sobre la botella
fenómeno hay agua que cada vez aumenta su volumen mientras
tanto el nivel de la gaseosa no cambia, este fenómeno
se denomina la condensación. ¿Qué tipo de fenómeno
es la condensación?

5. Cuando la materia experimenta cambios que se pro-

CienCia y TeCnología

duce, un olor, cambio de color; nos referimos a un

fenómeno

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 193

40
 Física

compendio de ciencias ii [Link] Grado

Helicotaller
F ísica

Nivel I Nivel II
1. No cambia la estructura interna de la materia. 3. Indique cuáles son fenómenos físicos (F) y químicos
(Q).
A) Fenómeno químico B) Fenómeno alotrópico
C) Fenómeno físico D) Fenómeno natural a. La evaporación del agua ( )
E) Fenómeno biológico b. La combustión ( )
Resolución c. La solidificación del agua ( )
d. El sonido ( )
A) FFQF B) FQFF C) FQQF
D) FQFQ E) QFQF
Resolución

2. Cuando preparamos un brebaje (bebida), se trata de 4. No es fenómeno químico.

un fenómeno A) La combustión B) La fermentación
A) físico. B) químico. C) La electrólisis D) La dilatación
C) biológico. D) social. E) La oxidación
E) natural. Resolución
Resolución
CienCia y TeCnología

194 Colegio Particular 41

 1er Año
[Link] Grado compendio de ciencias ii

5. No es fenómeno físico. 7. Cuando acercamos un imán hacia un clavo de hie-

F ísica
rro, este es atraído por dicho imán, se produce un
A) La velocidad
fenómeno _________________________________.
B) La dilatación
A) químico B) natural
C) La refracción de la luz
C) físico D) físico-químico
D) La oxidación
E) social
E) La electricidad
Resolución
Resolución

8. Un día de verano en las aulas de Saco Oliveros un

alumno se le cae una botella con agua al piso justo
Nivel III en la hora de salida, cuando regresa el día lunes el
6. Al quemar una tela se produce un fenómeno agua en la botella ya no esta por lo cual el alumno
consulta dicho fenómeno a su profesor el cual le dice
A) natural. B) físico. que el agua esta en el medio ambiente en forma de
C) químico. D) biológico. gas y que esta puede regresar a la forma líquida; este
E) alotrópico. proceso del agua liquida a gaseosa en la forma que
se dio se llama evaporización. ¿Qué fenómeno es la
Resolución
evaporación?
A) Físico
B) Químico
C) Físico-químico
Resolución
CienCia y TeCnología

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 195

42
 Física
compendio de ciencias ii [Link] Grado

Helicodesafío
F ísica

1. Observe lo que hacen en su hogar y escriba cinco 2. Cuando estas frente a una fogata, ¿qué fenómenos
fenómenos físicos y químicos. estas percibiendo?

__________________________________________ A) Físico, al calentarme

__________________________________________ B) Químico, al quemarse la leña
__________________________________________ C) Físico, al generarse un viento caliente

__________________________________________ D) Químico, al generarse la combustión

E) Todos

Helicorreto

1. Indique cuál es un fenómeno físico. 4. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon-
da, luego marque la alternativa correcta.
A) Quemar un plástico
B) La oxidación ¾ Al quebrarse un vaso se da un fenómeno físico.
( )
C) Preparar una pintura
¾ Al soltar una pelota en el interior del agua, esta
D) Caminar
sale expulsada debido a un fenómeno físico.( )
E) Freir un pescado
¾ Hervir el agua es un fenómeno físico. ( )

2. Indique cuál es un fenómeno químico. A) VVF B) VFF C) FFF

D) VVV E) FVF
A) Viento
B) Corriente de agua
5. ¿Qué alternativa contiene un fenómeno físico y quí-
C) Una imagen en el espejo
mico, respectivamente?
D) La caída de una manzana
A) Romper un papel - tajar un lápiz
E) Cocinar la carne
B) Quebrar un vidrio - oxidarse una lata
C) Nace una planta - quemar papel
3. Indique cuál es un fenómeno físico.
D) Imprimir - preparar una bebida
A) Un clavo es atraído por un imán E) Putrefacción de una fruta - madurar una fruta
B) Un clavo se oxida
C) Al prender un fósforo
D) Al sufrir una quemadura
E) Un polo cambia de color al exponerlo demasiado
CienCia y TeCnología

tiempo al sol.

196
Colegio Particular 43
 1er Año
[Link] Grado compendio de ciencias ii

Helicotarea

F ísica
Nivel I 6. La corriente eléctrica en un conductor metálico hace
que este se caliente. ¿Qué fenómeno experimenta?
1. Es todo cambio que experimenta la materia.
A) Físico B) Químico
A) Magnetismo B) Transformación
C) Físico-químico D) Natural
C) Dilatación D) Ciencia
E) Alotrópico
E) Fenómeno

Nivel III
2. Cambio en la estructura interna de la materia.
7. Cuando soltamos una tiza desde cierta altura (es un
A) Fenómeno natural B) Fenómeno físico
fenómeno _______________), al llegar al piso se
C) Fenómeno químico D) Radiación rompe (es un fenómeno ___________________)
E) Dilatación
A) físico - químico
B) químico - físico
3. Cambio en la estructura externa de la materia.
C) físico - físico
A) Fenómeno físico
D) natural - físico
B) Fenómeno químico
E) físico - natural
C) Fenómeno biológico
D) Fenómeno natural
8. Indique cuáles son fenómenos físicos (F) y químicos
E) Combustión
(Q).

¾ Condensación del agua ( )

Nivel II
¾ Combustión del petróleo ( )
4. Cuando lanzamos un objeto se produce un fenómeno
¾ Derretir la cera de una vela ( )
A) térmico. B) mecánico.
¾ Movimiento de un cuerpo ( )
C) fenómeno químico. D) fenómeno físico.
E) fenómeno natural. A) QQFF B) QFQF C) FQFF
D) FQQF E) FQFQ

5. No es fenómeno físico.
A) El sonido
B) La dilatación
C) La refracción de la luz
D) La fermentación
E) La electricidad
CienCia y TeCnología

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 197

44
CAPÍTULO CAPÍTULO

5 5 MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO
5
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados

¾ Identifica y describe
¾ la ciencia.
Identifica y describe la ciencia.
¾ Interpreta y utiliza ¾
el método científico.
Interpreta y utiliza el método científico.

Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
La ciencia: técnicaLa
y arte
ciencia: técnica y arte
Las raíces de la ciencia alcanzan
Las raíceshasta
de laantes
ciencia alcanzan hasta antes
del inicio de la historia del
acerca de de
inicio la cual te- acerca de la cual te-
la historia
nemos registros, cuandonemoslos seres humanos
registros, cuando los seres humanos
descubrieron regularidades y relaciones
descubrieron en
regularidades y relaciones en
la naturaleza. Las personas
la naturaleza. Las apersonas aprendieron a
aprendieron
hacer predicciones con base
hacerenpredicciones
estas regula-con base en estas regula-
ridades y a establecer conexiones
ridades y entre cosas conexiones entre cosas
a establecer
que a primera vista parecían no tener
que a primera vista rela- parecían no tener rela-
ción entre sí. Esta genteción
aprendió más y
entre sí. Esta más
gente aprendió más y más
acerca del funcionamiento de la
acerca delnaturaleza.
funcionamiento de la naturaleza.
Ese acervo de conocimientos, que crece
Ese acervo todo el tiempo,
de conocimientos, queescrece
parte todo
de laelciencia.
tiempo,La
esparte
partemás
de la ciencia. La parte más
grande de la ciencia, nogrande
obstante, son los métodos que se utilizan para producir ese conoci-
de la ciencia, no obstante, son los métodos que se utilizan para producir ese conoci-
miento. La ciencia es una formaLa
miento. de ciencia
pensar esy también un de
una forma cúmulo
pensardeyconocimientos.
también un cúmulo de conocimientos.
La investigación científica es legal, perocientífica
La investigación sus leyeses—las
legal,reglas
perodel
susmétodo científico—
leyes —las no método científico— no
reglas del
son pocas, ni simples, son
ni infalibles, ni bien conocidas; son, por el contrario, numerosas,
pocas, ni simples, ni infalibles, ni bien conocidas; son, por el contrario, numerosas,
complejas, más o menoscomplejas,
eficaces, ymásen parte desconocidas.
o menos eficaces, y Elen arte
partededesconocidas.
formular preguntas
El arteyde formular preguntas y
de robar respuestas —estode es, el método
robar respuestascientífico—
—esto es,eselcualquier cosa menosesuncualquier
método científico— conjunto cosa
de menos un conjunto de
recetas; y menos técnicarecetas;
todavíayesmenos
la teoría de método científico. La moraleja es inmediata:
técnica todavía es la teoría de método científico. La moraleja es inmediata:
deconfiese de toda descripción
deconfiesede la
devía
todadedescripción
la ciencia —y en vía
de la primer
de lalugar de la
ciencia —ypresente—,
en primer lugar de la presente—,
pero no se descuide ninguna. La investigación es una empresa multilateral
pero no se descuide ninguna. La investigación es una empresa que requieremultilateral
el que requiere el
más intenso ejercicio demáscadaintenso
una deejercicio
las facultades
de cadapsíquicas,
una de las y que exige un
facultades concursoy de
psíquicas, que exige un concurso de
circunstancias sociales favorables;
circunstanciasporsociales
este motivo, todo testimonio
favorables; personal,
por este motivo, perteneciente
todo testimonio personal, perteneciente
a cualquier periodo, y por
a cualquier periodo, y por parcial que sea, puede echaraspecto
parcial que sea, puede echar alguna luz sobre algún de la
alguna luz sobre algún aspecto de la
investigación. investigación.
1. ¿La investigación científica
1. ¿La es legal o ilegal?
investigación científica es legal o ilegal?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ¿Qué es el arte de formular
2. ¿Quépreguntas
es el arteyde
robar respuestas?
formular preguntas y robar respuestas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Colegio Particular 45
 1er Año
[Link] Grado compendio de ciencias ii

Helicoteoría

F ísica
MÉTODO CIENTÍFICO

Ciencia
El término ciencia deriva del término latín scientia que significa conocimiento.
La ciencia es el conjunto coordinado de explicaciones sobre el porqué de los fenómenos que observamos, es decir, de las
causas de esos fenómenos.
Para construir la ciencia se investigan las causas y se determina su ordenamiento. Este es el proceso de investigación que
se define como
¾ Racional o reflexivo
¾ En constante evolución y perfeccionamiento
¾ Busca resultados concretos
¾ Sigue métodos controlados
Para que el estudio de los fenómenos sea eficaz se debe seguir una acción y un procedimiento metódico. Por lo que el
italiano Galileo Galilei (1564-1642) y el filósofo inglés Francis Bacon (1561-1626) considerados como los fundadores
principales en proponer un método muy eficaz para adquirir, organizar y aplicar conocimientos nuevos llamado el método
científico.

Método científico
Son pasos ordenados que nos permiten comprobar y verificar un fenómeno.
El método científico es un conjunto sistemático de criterios de acción y de normas que orientan el proceso de investiga-
ción, entre los más fundamentales tenemos:

1. Observación
Paso en el que se da el reconocimiento y se realiza la descripción del fenómeno.

2. Hipótesis
Son las posibles causas o explicaciones que originan el fenómeno que habrá que verificar con la experimenta-
ción.

3. Experimentación
Se prueban nuestras hipótesis mediante la experiencia (por repetición). Este es el paso fundamental del método
científico el cual le diferencia de otros métodos de estudio.

4. Conclusión
Es el resultado o explicación al fenómeno analizado luego de la experimentación.
CienCia y TeCnología

199
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
46
 Física
F ísica compendio de ciencias ii [Link] Grado

Observación Hipótesis

Lluvia
Sol

Observador

Arco iris

Experimentación Conclusión

Observación Recuerda
La ciencia es racional y reflexiva porque no atenta contra
La ciencia es puramente experimental, es decir,
la vida. Evoluciona constantemente en forma concreta y
verificable.
controlada.

Nota
La astrología no es una ciencia, porque no se
puede comprobar experimentalmente.
CienCia y TeCnología

200 Colegio Particular 47

 1er Año
er
1. Grado compendio de ciencias ii

Helicosíntesis

F ísica
CIENCIA

es
¾ Racional
Scientia término Conjunto coordinado de ¾ Evoluciona
características
(Conocimiento) latín explicaciones de un fenómeno ¾ Concreta
¾ Controlada

Utiliza

MÉTODO CIENTÍFICO

son

Pasos ordenados para verificar ¾ Francis Bacon

primeros
y comprobar un fenómeno ¾ Galileo Galilei

sus pasos son

Formulación de Análisis de resultados

Observación Experimentación
hipótesis y conclusiones

Reconocimiento y des- Se establecen posibles Se prueban nuestras De lo analizado se

cripción del fenómeno. causas que expliquen hipótesis mediante la concluye en una hi-
el fenómeno, que habrá experiencia (por repeti- pótesis científica que
que confirmar experi- ción). Paso fundamental luego de varios ex-
mentalmente. del método científico. perimentos podemos
establecer una ley.
CienCia y TeCnología

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 201

48
 Física
compendio de ciencias ii [Link] Grado

Problemas resueltos
F ísica

1. ¿Cuándo una hipótesis no es científica? III. Experimentación: Dejamos cuatro clavos nue-
vos a la intemperie, y guardamos también cua-
A) Cuando es falsa la hipótesis.
tro clavos nuevos dentro de una bolsa plástica
B) Cuando no se cumple. envuelta con cinta, a los cinco días observamos
C) Cuando se puede experimentar. los clavos: los que están envueltos se conservan
D) Cuando no es posible experimentarlo. igual, nuevos, los que estuvieron a la intemperie
E) Cuando es una idea. se oxidaron.
Se comprueba la hipótesis.
Resolución
IV. Conclusión: Los clavos de hierro se oxidan por
Una hipótesis es científica cuando es posible com- el oxígeno que contiene el aire.
probarla mediante la experimentación, lo contrario
¾ Ley científica
será una hipótesis no científica.
Metal + Oxígeno = Óxido
Rpta.: Cuando no es posible experimentarlo.
Rpta.: La oxidación

2. Planteamiento de enunciado comprobable que puede

ser verdadero o falso. 4. Paso principal del método científico.

A) Observación B) Experimentación A) Observación

C) Hipótesis D) Inferencia B) Experimentación

C) Hipótesis
E) Conclusión
D) Inferencia
Resolución
E) Conclusión
El paso del método científico donde se da la posible
Resolución
explicación del fenómeno, planteando un enunciado
a comprobar es la hipótesis. El paso principal es la experimentación.

Rpta.: Hipotésis Rpta.: La experimentación

3. Analice un fenómeno utilizando los pasos del méto- 5. Es un pseudociencia.

do científico. A) La Física
Resolución B) La Astronomía
Ejemplo: C) La Astrología
Por qué se malogran los metales expuestos al aire. D) La Geografía
I. Observación: Dos clavos que se encontraban E) La Filosofía
dentro de una bolsa se mantuvieron nuevos Resolución
mientras que otro clavo que había permanecido
Es una pseudociencia la astrología pues no se puede
al aire libre presentada un color diferente entre
CienCia y TeCnología

comprobar.
naranja y rojizo, es decir, se han oxidado.
II. Hipótesis: El clavo se ha oxidado por el oxígeno Rpta.: La astrología
que contiene el aire.

202 Colegio Particular 49