Luchito, Jorgito y Lalito tienen una mascota cada uno: perro, gato y mono.

Si Jorgito le dice al que tiene el gato, que el otro

tiene un perro, y Lalito le dice al que tiene el perro, que debería vacunarlo contra la rabia, ¿quién tiene el gato?

Resolución:

Perro Gato Mono

Luchito

Jorgito

Lalito

Por lo tanto el que tiene el gato es: ____________________

4. Cuatro amigos: Alex, Rommel, Edú y Gilder viven en
PROBLEMAS PARA LA CLASE cuatro distritos diferentes. Además se sabe que:
- Rommel no vive en Jesús María, pero Gilder
1. Manuel, Pedro o Josuá son profesores de distintos vive en Pueblo Libre.
cursos: Álgebra, Geometría y Aritmética, aunque no - Alex va a Jesús María a visitar a Edú.
necesariamente en ese orden. Si: - A Rommel le gustaría vivir en San Isidro.
- Josuá enseña Geometría. ¿Dónde vive Alex? ¿Quién vive en San Borja?
- Pedro no enseña Aritmética. Resolución:
¿Qué curso enseña Manuel?
J.M. P.L. S.I. S.B.
Resolución:
Alex
Rommel Alex vive en
Álgebra Geometría Aritmética
Manuel Edú En San Borj
Pedro
Gilder
Josuá

2. Tres niños tienen como mascota a un perro, a un 5. A una reunión asistieron tres amigos: Miguel, Hugo y
gato y a un loro y les han puesto como nombres: Lolita, Roberto; y tres damas: Pilar, Milagros y Delia. Terminada
Milkito y Kukín. Se sabe que Kukín no ladra y que Lolita la actividad, cada uno de ellos salió acompañado por una
maulla. ¿Cuál es el nombre del loro? dama. Hugo salió con la amiga de Milagros. Pilar, que no
simpatiza con Milagros, salió antes que Miguel. ¿Quién
Resolución: acompaño a Delia y con quién salió Miguel?
Lolita Milkito Kukín
perro Pilar Milagros Delia
gato
Miguel
loro
Delia
Hugo
3. Ernesto, Henry y Arturo son tres amigos y viven en
Roberto Migu
distritos diferentes. Se sabe que:
- A Ernesto le gustaría vivir en Surco.
- Henry y el que vive en Miraflores juegan tenis 6. Tatán, Tetén y Titín son tres ladronzuelos que
todos los domingos. robaron un reloj, una billetera y una chompa (no
- Arturo vive en Jesús María. necesariamente en ese orden). Se sabe que Tetén utilizó
¿Quién vive en Surco? el artículo que robó para abrigarse, en cambio el artículo
que robó Tatán se malogró con un golpe. Entonces; el
Surco Miraflores Jesús María reloj, la billetera y la chompa fueron robados
respectivamente por:
Ernesto
Henry
Arturo
 reloj billetera chompa Arquitectura Mecánica Contabilidad Ingeniería P.L. Barranco S.B. Miraflores
A
Tatán
B
Tetén
C
Titín D
- El reloj lo robó : _______________ Rpta.: El ingeniero es ___________________ y
- La billetera la robó : _______________ vive en ___________________
- La chompa la robó : _______________
10. En una reunión del directorio de una empresa, están: el
7. Las señoritas: Evelyn, Kelly, Carla y Ruth, tienen los presidente, el vicepresidente, el secretario y un vigilante
apellidos: Alva, Barreto, Calvo y Delgado. de la empresa, cuyos nombres (en desorden) son: Emiliano,
Si se sabe que: Ricardo, Samuel e Inocencio.
- Evelyn y Delgado fueron a la casa de Calvo que
vive en Comas. - Samuel y el vigilante son muy amigos.
- Kelly, Alva y Barreto son secretarias del - Ricardo es primo del secretario.
Colegio y la primera siempre llega tarde porque vive en - Emilio y el vicepresidente no se llevan bien.
Ancón. - El presidente y el vigilante son amigos de
- Alva, Calvo y Ruth los viernes se van a jugar al Inocencio.
bingo. - Emilio es el secretario.
- Delgado, Barreto y Carla estudiaron en San
Marcos. Entonces el presidente es _______________ y el
¿Cuál es el nombre de la señorita Alva? vigilante es _______________
Resolución:
ACTIVIDAD PARA LA CASA
Alva Calvo Barreto Delgado
Evelyn
Kelly 1. El señor Sánchez tiene tres hijos profesionales; un
Carla ingeniero, un médico y un abogado. Sus nombres son:
Ruth Alonso, Diego y Carlos. Alonso no es médico; a Diego nunca
le gustó las Matemáticas, Carlos es el abogado. ¿Quién es
el ingeniero?
8. Un abogado, un ingeniero, un arquitecto y un
profesor tienen un hijo cada uno, estos estudian:
Derecho, Ingeniería, Arquitectura y Educación pero
2. En un cuadrangular amistoso participaron las
ninguno de ellos estudia la carrera que estudió su padre.
selecciones de México, España, Perú y Argentina. Si se
Si se sabe que:
sabe que España quedó en tercer lugar, y que Perú y
- El hijo del ingeniero estudia Arquitectura.
Argentina se enfrentaron en la final, ¿qué equipo quedó
- El hijo del profesor no estudia Derecho.
último en el cuadrangular?
¿Qué carrera estudia el hijo del arquitecto?
Resolución:
Derecho Ingeniería Arquitectura Educación 3. En una reunión se encuentra un carpintero, un escritor,
hijo del abogado un sastre y un albañil. Ellos se llaman: Carlos, Enrique,
hijo del ingeniero Jorge y Gerardo. (No necesariamente en ese orden). Se
sabe que:
hijo del arquitecto
hijo del profesor - Carlos y el carpintero están enojados con
Gerardo.
9. Cuatro amigos: "A", "B", "C" y "D" tienen distintas - Enrique es amigo del albañil.
profesiones: Arquitectura, Mecánica, Contabilidad e - El escritor es familiar de Gerardo.
Ingeniería y viven en distritos diferentes: Pueblo Libre, - El sastre es muy amigo de Jorge y del albañil.
Barranco, San Borja y Miraflores. Si se sabe que: El - Carlos hace años que escribe libros de historia.
arquitecto vive en Miraflores, "D" es contador, el
ingeniero no conoce Barranco, ni "C" ni "D" viven en San Entonces el sastre es: ________________ y
Borja y "A" vive en Barranco. ¿Quién es el ingeniero y Gerardo es: ________________
dónde vive?
Resolución:
FRACCIÓN: Relación entre una parte de un total y el respectivo total (todo), donde:
Todo: Número de partes en que se divide la unidad (total).
Parte: Número de partes que se consideran.
Importante: En los problemas, reconoceremos la "parte" porque va antecedido por la palabra "es", "son", etc., y el "todo"
porque va antecedido de la palabra "de", "del", etc.
N Numerador
Fracción = En general:
D Denominador

Parte es, son, ...

Fracción =
Todo de, del, ...

Algunos conceptos teóricos:

1. Fracciones homogéneas.- Se les llama así a un grupo de dos o más fracciones que tienen igual denominador.

1 3 9
; ;
Ejemplo: 4 4 4

2. Fracciones heterogéneas: Se les llama así a un grupo de dos o más fracciones que tienen diferente denominador.

2 3 7
; ;
Ejemplo: 5 4 3

3. Fracción propia: Se llama así a aquella fracción cuyo numerador es menor que el denominador.

3 5
;
Ejemplos: 8 10 (menores que 1)

4. Fracción impropia: Se llama así a aquella fracción cuyo numerador es mayor que el denominador.

9 71
;
Ejemplos: 5 34 (mayores que 1)

5. Fracción reductible: Es aquella fracción que se puede simplificar.

8 15
;
Ejemplos: 12 20

8 2 4 2
=  
Veamos: 12 3  4 3

6. Fracción irreductible: Es aquella fracción que no se puede simplificar.

3 7 14
; ;
Ejemplos: 5 9 3

7. Número mixto . - Es aquel que tiene parte entera y parte fraccionaria.

4 3 1
3 ; 7 ; 10
Ejemplos: 7 5 2
 PROBLEMAS PARA LA CLASE
Grupo I
Halla en cada gráfico, qué parte del total está sombreado. 3
<>
4
3.

1. 2. 5
<>
8
Rpta.: ____________ Rpta.: ____________
4.

7
<>
16
3. 4.
5.

Grupo III
Halla en cada gráfico, qué parte del total está sombreada.
Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

5. 6. 1.

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

Grupo II
Completa el gráfico para que represente la fracción
indicada.

2.
1.

ACTIVIDAD PARA LA CASA

5
<>
8

1.

3
<>
8
2.

2.
Situación 1
Hallar lo que le falta a una cantidad respecto a otra.
Veamos:
a. ¿Cuánto le falta a 8 para ser igual a 15?

Tu respuesta inmediata es: __________________

La idea es ¿sumar o restar? __________________
El orden correcto es: 8 - 15 ó 15 - 8
El orden correcto es __________ porque _____________________________
_________________________________________________________________

1
b. ¿Cuánto le falta a 2 para ser igual a 3?

Rpta.: ______________
2 4
c. ¿Cuánto le falta a 3 para ser igual a 5 ?

Rpta.: ______________
1 1
2 3
d. ¿Cuánto le falta a 3 para ser igual a 2 ?

Rpta.: ______________
1 3
1 2
e. La talla de David es 2 m y la talla de Goliat es 4 m. ¿Cuánto le falta a la talla de David para ser igual a la talla de
Goliat?

Rpta.: ______________

Situación 2
Hallar lo que le sobra a una cantidad respecto a la otra.

Veamos:

a. ¿Cuánto le sobra a 20 respecto a 15?

Tu respuesta inmediata es: ________

La idea es: ¿Sumar o restar?
El orden correcto es: 20 - 15 ó 15 - 20
El orden correcto es __________ porque _____________________________
_________________________________________________________________

1
b. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto a 2 ?

Rpta.: ______________

3 4
c. ¿Cuánto le sobra a 5 respecto a 7 ?

Rpta.: ______________
 PROBLEMAS PARA LA CLASE 1
2 3
9. Si de S/. 100 pierdo 5 , ¿cuánto me queda?
1. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto a 5 ?

Rpta.: ______________
3 3
10. Si me debían los 8 de 400 soles y me pagan los 4
2 3
5 6 6
2. ¿Cuánto le falta a 3 para ser igual a 4 ?
de los 7 de 70 soles, ¿cuánto me deben?

Rpta.: ______________

15 1 1
3. ¿Cuánto le sobra a 20 respecto a la suma de 2 y 5 ?

3 12 10
Rpta.: ______________ 11. Hallar los 5 de 7 de 9 de 28.

3 2
4. ¿Cuánto le falta a 4 para ser igual al producto de 3
9
12. Si tenía S/.600 y perdí S/.200, ¿qué fracción de lo
con 4 ?
que tenía perdí?

Rpta.: ______________

4
2 3 4
13. Debo S/.300 y pago 5 de S/.200. ¿Cuánto me falta
5. Hallar los 3 de los 4 de los 5 de 60.
pagar?

Rpta.: ______________

3 3
ACTIVIDAD PARA LA CASA
6. ¿Cuánto es los 5 de 20 más los 4 de 32? 7 2
1. ¿Cuánto le falta a 9 para ser igual a la suma de 3 con
2
Rpta.: ______________
9?

7. Son las 2 p.m., ¿qué parte del día ha transcurrido?

1 4
2
2. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto al producto de 3 con
8. En un corral hay 20 animales entre gallinas y conejos.
2
Si hay 12 conejos, ¿qué parte del total son gallinas?
3?

Rpta.: ______________
 ¿Quién es el suegro de la Si el mañana de anteayer
madre del hijo del hermano de pasado mañana es jueves,
de mi padre? ¿qué día es hoy?

Si te es difícil comprender el enunciado, no te preocupes, pues en esta clase vas a aprender cómo solucionar problemas como
estos.
I. Problemas sobre "Parentescos".
Para resolver problemas sobre parentescos podemos construir un esquema graficando las personas que aparecen en el
problema de atrás hacia delante.
â Ejemplo 1
¿Qué parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su hermano?
Resolución:
El personaje principal de este enunciado es Guille, por tanto él será nuestro punto de partida.

Guille
Guille:
Su hermano:

Su
Guille
hermano
La madre de su hermano:

Madre de
Guille

Madre de
Su
Guille hermano

El esposo de la madre de su hermano:

Esposo de la
Padre de Madre de
Guille Guille

Madre de

Su
Guille
hermano

La madre del esposo de la madre de su hermano:

Abuela de
Guille
La madre del

Esposo de la
Padre de Madre de
Guille Guille

Madre de
Su
Guille hermano

Por lo tanto la respuesta a la pregunta:

• ¿Qué parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su hermano?

Respuesta: Es su nieto.
Ahora veamos otra manera de solucionar el problema, esta es subrayando a los personajes que aparecen en el enunciado de
atrás hacia adelante.

¿Qué parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su hermano?

madre de Guille
padre de Guille
abuela de Guille
Por lo tanto la respuesta es: Su nieto.

II. Problemas sobre días de la semana.

Para resolver problemas sobre días de la semana podemos graficar una recta con las siguientes características:

AA A H M PM

-2 -1 0 +1 +2
A A H M P M
N Y O A A A
T E Y Ñ S Ñ
E R A A A
A N D N
Y A O A
E
R

â Ejemplo 1

Si el mañana de anteayer de pasado mañana es jueves, ¿qué día es hoy?

Resolución:

Si: + 1 - 2 + 2 = "jueves"

Es decir: + 1 = "jueves" mañana es jueves.

AA A H M PM

-2 -1 0 +1 +2
M
I J
É U
R E
C V
O E
L S
E
S

Por lo tanto, hoy es miércoles.

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. ¿Qué parentesco tiene conmigo el hijo de la hija de 2. ¿Qué parentesco tiene Lalo con la hija de la esposa
la esposa de mi padre? del único vástago de la madre de su padre?
3. ¿Qué parentesco tiene conmigo el padre del padre 10. Si el mañana del mañana del pasado mañana de ayer
del hijo de mi hermano? es domingo, ¿qué día será mañana?

4. ¿Quién es la suegra de la mujer de mi hermano? 11. Si anteayer fue viernes, ¿qué día fue el mañana del
mañana del anteayer del mañana de hace tres días?

5. ¿Qué parentesco tiene Ricardo con el suegro de la

madre del hijo del hermano de su padre?
12. Si hoy es martes, ¿cuál es el día que está
inmediatamente después del día que precede al día
que sigue al mañana del anteayer, del día que
subsigue el mañana del pasado mañana de hace tres
días?

6. ¿Qué parentesco tiene Edú con una mujer que es la

hija de la esposa del único vástago de su padre?

ACTIVIDAD PARA LA CASA

1. ¿Qué parentesco tiene conmigo la hija de la esposa

7. Si el ayer del pasado de mañana de mañana es de mi padre?
miércoles, ¿qué día es hoy?

2. ¿Qué parentesco tiene Tina con el padre del esposo

de su madre?

8. Si el mañana del pasado mañana de ayer es sábado,

¿qué día será el ayer del mañana de pasado mañana
de anteayer?

3. ¿Quién es la hija de la hermana del esposo de mi

madre?

4. Si hoy es jueves, ¿qué día será el mañana del pasado

9. Si el pasado mañana del mañana de hace dos días fue mañana?
martes, ¿que día será el anteayer del mañana de
pasado mañana?
• Ejemplo:

2x + 5 = x + 13
1er 2do
miembro miembro

• Ejemplo:

Resolver la siguiente ecuación: 3x + 12 = 20 + 2x

Por lo tanto la solución de esta ecuación es: _____________

PROBLEMAS PARA LA CLASE

6. 2x + 8 = 3x
Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones:

BLOQUE I

1. x + 5 = 13

7. 7 - 4 = 9x - 10

2. 3x - 2 = 2x + 6

8. x + 5 + 3x + 7 = 2x + 18

3. 5x + 8 = 4x + 15

9. 4x - 9 + x = 2x + 8 -x + 3
4. 7x + 13 = 4x + 28

5. x + 2x = x + 8
10. 15 - 2x + 1 = 8 - 2 + 3x
BLOQUE II
6. 4(x + 1) - 20 = 28

1. 2(x + 3) = 10

7. 2(x - 3) = 3(x - 4)
2. 5(x + 8) = 50

8. 2(x - 5) + 3(x + 5) = 20
3. 3(2x - 5) = 9

9. 4(2x + 3) + 5(3x - 6) = 5

4. 8(5 + x ) = 6x + 52

10. 3(4x - 7) - 2(x - 4) = 37

5. 2(x - 9) + 4 = 30
 Resolver una ecuación no es adivinar un resultado. Es seguir
un proceso lógico, basado fundamentalmente en las
propiedades de las operaciones de adición, multiplicación,
sustracción, división, etc. Para hallar el valor de la incógnita o
variable antes de resolver una ecuación cualquiera, nos interesa
sobre manera saber formar dicha ecuación, que no es otra
cosa que traducir un enunciado abierto de su forma verbal
a su forma simbólica.

¿CÓMO ADIVINAR NÚMEROS PENSADOS POR ALGUIEN?

Piensa un número, multiplícalo por 6,

súmale 7, réstale el doble del número Me dio
que pensaste y dime el resultado. . . 39.

Si, efectivamente pensé el

¡Ah! . . . entonces pensaste número 8. ¿Cómo haces para
el número 8. hallar el número pensado?

¡Verás!, ¡es muy fácil! te enseñaré De acuerdo, me interesa apren-

hacerlo matemáticamente y der, y si se trata de un razo-
nunca fallarás, para esto ordenemos miento matemático mucho más.
el trabajo como sigue . . .

Datos referenciales dictados por el adivinador Representación simbólica del adivinador

Piensa un número.
Multiplícalo por 6.
Súmale 7 al resultado.
Réstale el doble del número pensado.
Dime el resultado, RESPUESTA: 39.
El número que pensaste es 8.
?
EJERCICIOS PARA LA CLASE

I. Traducir los siguientes enunciados verbales al lenguaje matemático o simbólico:

FORMA VERBAL FORMA MATEMÁTICA

Un número desconocido.

Un número aumentado en 10.

Un número disminuido en 20.

50 disminuido en un número.

La edad de Tito hace 8 años.

La edad de Lucho dentro de 13 años.

El doble de la suma de un número con 16.

El cuádruple de la diferencia de un número con 32.

II. Escribir un enunciado verbal para las siguientes expresiones:

Lenguaje simbólico Enunciado verbal

x-5

3(x) + 14

4(n - 6)

P - 7 = 29

5(B) - 80

2(m + 8)
III.A continuación sexpresentan
-5 un grupo de ejercicios en 6. ¿Cuántos amigos tiene Rebeca, tal que si al doble de
2 enunciado paso a paso y luego,
los que traduciremos el ellos, le quitamos 80 y al resultado lo triplicamos, para
x
-5
resolvemos la ecuación planteada luego quitarle 20 obtenemos 50 amigos menos de los que
2
1. Hallar un número que aumentado en 36 resulta el doble tiene?
6(x) - 10
del número, disminuido en 18.
x
- 10
6
7. ¿Cuál es la edad de Ricardo tal que, si sumamos los años

que tiene con los que tendrá dentro de 20 años, resultaría

2. Hallar la edad de Flavio, si al duplicarla y agregarle 24 el cuádruple de su edad actual, disminuido en 12?

nos da 56.

8. Hallar el número de "stickers" que tiene Andrea tal que

si lo multiplicamos por 6 para luego restarle 12, y después

3. ¿Cuál es el número de cuadernos en un aula, si el extraerle la raíz cuadrada obtendremos 6.

quíntuple de ellos, disminuido en 20 resulta 80 más su

triple?

ACTIVIDAD PARA LA CASA

1. ¿Qué edad tiene Jorge si sabemos que al cuadriplicarla

y agregarle 44 años obtendremos su séxtuplo, disminuido

4. Hallar la edad de Fernando, si al cuadruplicarla y
en 4 años?
restarle 12 obtenemos 36.

2. Hallar la edad de Manuel, si sabemos que al

multiplicarla por 4 y añadirle 18, para luego a dicha suma

5. Hallar la estatura de Nancy si sabemos que al
dividirla entre 19 obtenemos finalmente dos años.
triplicarla y aumentarle 60 cm para luego dividirla por 5

obtendremos 40 cm menos que su talla.

PLANTEO DE ECUACIONES

El presente capítulo consiste en plantear ecuaciones con números consecutivos y entender lo que significa la palabra exceso.

NÚMEROS CONSECUTIVOS

Simplemente Pares Impares

Consecutivos Consecutivos Consecutivos

+1 +1 +2 +2 +2 +2
Ejemplo: 7, 8, 9, . . . 18, 20, 22, . . . 45, 47, 49, . . .

x, x + 1, x + 2, . . . x, x + 2, x + 4, . . . x, x + 2, x + 4, . . .

Forma
ó
General:

x - 1, x, x + 1, . . . x - 2, x, x + 2, . . . x - 2, x, x + 2, . . .
(x es par) (x es impar)
• Ejemplo: La suma de tres números consecutivos es 33. ¿Cuál es el menor?

Resolución:

Sean los números consecutivos: x - 1, x, x + 1

su suma: x - 1 + x + x + 1 = 33

3x = 33

x = 11

El menor es: x - 1 = 10

Ahora vamos a entender lo que quiere decir la palabra

exceso y sus variantes como: excede y excedido.

EXCEDE

EXCESO

EXCEDIDO

Exceso: Es la cantidad adicional que un ente tiene respecto a otro. Es lo que sobrepasa, lo que supera, lo extra, lo

demás.

Excede: Es la cantidad mayor.

Excedido: Es la cantidad menor.

Ejemplo 1:
Juan Miguel

¿Cuál es el exceso de la
Max
estatura de Juan Miguel
1,70m respecto a la estatura de
1,20m Max?

Resolución:
6. Se tiene dos números consecutivos. Si al triple del

EJERCICIOS PARA LA CLASE mayor le disminuimos el doble del menor obtendríamos 59,

1. Halla dos números consecutivos tal que al sumarlos halla el número mayor.

obtenemos 47.

7. ¿Cuál es el número que excede a 50 en la misma medida

en que 180 excede a 40?

2. Halla tres números consecutivos cuya suma es igual a

105.

8. ¿Cuál es el número que excede a 49 tanto como es

excedido por 87?

3. La suma de cinco números consecutivos es 145. Da como

respuesta el menor de ellos.

9. Hallar un número, tal que su doble excede a 60 tanto

como su triple excede a 96.

4. Halla cuatro números consecutivos, sabiendo que la

suma nos da 174.

10. El exceso del triple de un número sobre 52 equivale al

exceso de 240 sobre el número. ¿Cuál es el número?

5. Halla dos números consecutivos, tales que si al doble

ACTIVIDAD PARA LA CASA
del menor le agregamos el triple del mayor, obtendremos
1. La suma de tres números consecutivos es 261. Dar como
58.
respuesta el mayor de ellos.

2. Se tiene dos números consecutivos. Si al cuádruple del

mayor le sumamos el triple del menor, daría como

resultado 214. Hallar el número menor.