- 2022-

Instituto Superior de Formación Docente N°82

Profesorado en Historia Investigación Histórica II

Profesora a cargo: Prof. Lic. Mirta Natalia Ayudante docente: Prof.

Betune Fatgala

EL USO DE LA PROPAGANDA EN
EL CONFLICTO BÉLICO DE LAS
ISLAS MALVINAS

NOMBRE Y APELLIDO: - AGUIAR JULIETA

-ALMIRÓN LORENA

D.N.I: 41.172.017 / 27386226

CURSO: 4°B
Selección del tema

Elección y delimitación temática: 

La difusión, que tuvieron los medios de comunicación sobre lo

sucedido en el conflicto de Malvinas, entre el 2 de abril y 14 de
junio.

Fundamentación del tema elegido: 

Es interesante analizar cómo la guerra de Malvinas marcaría un antes y un después

en la historia Argentina. Y no es para menos, los acontecimientos que ocurrieron en

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el mes de abril de 1982 suele tocar las fibras más sensibles de cualquier persona a

pesar del tiempo, es interesante como la guerra dejaría entrever los intereses

individuales de aquellos involucrados que estaban por ese entonces en el poder,

como también los intereses económicos, políticos, sociales y territoriales, las cuales

van a ser primordiales para poder entender el conflicto que se estará investigando.

Siguiendo esta línea, es por eso que se analizará la perspectiva que tuvieron los

medios de comunicación mientras se desarrollaba el conflicto bélico, de qué manera

llegaban las noticias a Buenos Aires, esto permitirá diferenciar las perspectivas e

ideologías a través de los periódicos contemporáneos. Como también,  las

relaciones que existían entre el mandato de ese momento y los dueños de los

medios. Si bien, el conflicto es un tema que se ha investigado de muchas formas y

maneras posibles, aún así se tratara de poder aportar la perspectiva y el manejo de

las editoriales sobre el conflicto y su divulgación de la misma.

Formación del problema a investigar

¿De qué manera los medios de comunicación emitieron

propaganda en el conflicto bélico de las Islas Malvinas?

Marco de referencia

Estado de la cuestión

Para mediados de la década de los '70 los países latinoamericanos pasaban por un

periodo de golpes de Estado, Argentina no estuvo exento de esto, el Proceso de

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Reorganización Nacional comenzó un 24 de marzo de 1976 hasta el 10 de

diciembre de 1983 en ese lapso de tiempo el gobierno militar redactó varios

documentos donde se expone, a grandes rasgos, cómo las personas en forma

individual o grupal deben seguir las reglas establecidas y comportarse, todo aquello

que pusieran en riesgo el orden y que difundieran ideas relacionadas a asociaciones

ilícitas, se les comunicaba la pena de la reclusión por tiempo indeterminado, todas

personas que realicen actividades suvbersivas o de terrorismo que afectara a la

conduccion y al ordenamiento de dicha Junta Militar, atacara la seguridad o al

cuerpo policial seria reprimido.

Una gran herramienta de poder que tuvo el gobierno de facto fue la censura en los

medios de comunicación, ya que estaban dentro de esos decretos lanzados por la

Junta Militar y limitaba la manera en que se informaba, cómo debían redactar,

cuáles noticias se daban a conocer y cuáles no, y de qué manera tenían que

hacerlo.

Por otro lado, es interesante como los responsables de los medios de comunicación,

(periódicos, revistas) debían acercarse con el material de difusión, iban a una oficina

ubicada dentro de la Casa de Gobierno y allí el personal de inteligencia autorizaba o

no la publicación. Por tal motivo, se implementó el servicio gratuito de lectura previa

a la oficina de censura que funcionaba en el establecimiento.

Desde la Secretaría de Prensa y Difusión, se hizo llegar a los distintos medios, los

16 principios y procedimientos entre los que se destacaba, la obligación de inducir a

la restitución de los valores fundamentales que hacen a la integridad de la sociedad,

como por ejemplo: orden, laboriosidad, jerarquía, responsabilidad, idoneidad,

honestidad dentro del contexto de la moral cristiana.

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En 1981, dentro del Ministerio del Interior, funcionaban comisiones de trabajo

dedicadas a realizar un informe acerca del comportamiento de los medios de

comunicación, donde se daba un valor a los noticieros, y periódicos, sobre cómo

comunicaban acerca de los hechos sucedidos. El material de 96 páginas hace

referencia a los principales diarios nacionales y estaba guiado por indicadores

principales, indicadores de la situación psicosocial interna durante el lapso de

tiempo de la actual gestión de gobierno.

Cuestión que siguió también sobre las noticias que se redactaron y se difundieron

sobre el conflicto en Las Islas Malvinas, donde cada noticia tenía que ser

autorizada, o no teniendo en cuenta las consecuencias que estos actos llevaban.

Siguiendo la línea de lo anterior, también es importante tener en cuenta como el

poder, maneja y transforma herramientas para el sometimiento, en este caso La

Junta Militar sometió con todo su poder e impuso una forma de transmisión, difusión

e información para su conveniencia, esto como una forma de manipular a las

masas, de tener una perspectiva de la realidad alejada de la mirada de otros/as,

teniendo así un sometimiento sobre una sociedad, donde el poder genera una

dirección de cómo se debe conducir, pensar, actuar, hablar e incluso cual debe ser

la educación y religión más adecuada, incluso decidir el futuro de quienes están

bajo, construyendo una relación entre el poder y la sociedad. Aquellos que estaban

a cargo del poder, se manejan con impunidad y disfrazado de libertad a través de

las instituciones (familia, escuela, hospital y medios de comunicación). De esta

manera, se puede ver al poder como un instrumento para manejar a las masas que

muchas veces están cansadas, enojadas, y desilusionadas del sistema político

como también de sus conductores. En el caso del gobierno militar, venían con una

decadencia en cuestión de su forma de gobernar, y como consecuencia, la

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población estaba cansada de la situacion politica-economica y esta alzó la voz

reflejándose en las manifestaciones. Para desviar la mirada del pueblo, Galtieri

realizó una estrategia usando su poder, alentó a los/as ciudadanos a que lo

apoyaran para recuperar las Islas Malvinas garantizando la victoria. Por otra parte,

utilizó a los medios de comunicación por medio de represión y autoridad, obligando

a apoyar su idea de recuperación manipulando la información y ocultando lo que

realmente sucedía en las islas. Mientras que los soldados argentinos peleaban y

morían en batalla, paralelamente en los periódicos de la Argentina se plasmaba día

tras día que estábamos muy cerca de la recuperación, pero se pudo ver luego del

hundimiento del crucero General Belgrano como las noticias del mundo mostraban

la cruda realidad, para ese entonces las mentiras empezaban a salir a la luz y el

gobierno de Galtieri le quedaban pocos días.

Al comienzo del conflicto que se dio en las Islas Malvinas en 1982, en Buenos Aires

solo se podían ver cuatro canales en la televisión, en algunas oportunidades un

canal de La Plata, en la actualidad; América tv. Ninguno emitía las 24 horas. Sólo

existían 13 emisoras de radio, AM y 10 de FM con pocos programas.

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Todos los canales de TV y todas las AM/FM. La mayoría eran propiedad del Estado,

solo tres eran de índole privado Rivadavia, Continental y Del Plata, las más

escuchadas y las únicas con perfil periodístico independiente.

En los medios, la información era acotada, se pasaba mucha música, y los

programas eran de entretenimiento, los noticieros eran superficiales y de poca

duración. Solo había un programa de interés político, que se emitía una vez por

semana, “Tiempo Nuevo” conducido por Bernardo Neustadt y Mariano Grondona,

algo aceptado por los militares, ya que se cuidaba mucho lo que se expone, los

invitados eran políticos que estaban a favor del gobierno de turno y no se realizaban

debates con opositores, este programa se transmitía por el canal 13, que pertenecía

a la empresa arte radiotelevisiva.

"aquí es preciso destacar que, pese a su práctica censora, para el gobierno

militar la actividad periodística no debía silenciarse totalmente. Por el

contrario, se toleraba una prensa “moderada” y “tibia”, que execrara de los

“subversivos”, pero que a la vez juzgará con una crítica morigerada al propio

gobierno." Borrelli R. VOCES Y SILENCIOS: LA PRENSA ARGENTINA

DURANTE LA DICTADURA MILITAR(pp.22)

En mayo de 1982, los cuatro canales principales emitieron de forma conjunta, desde

las Islas Malvinas anunciando el bombardeo por parte de los soldados argentinos.

El gobierno militar de esta manera maneja absolutamente todo tipo de información,

la noticia principal era el conflicto que se vivía en Malvinas y la noticia era dada de

manera positiva a favor del país, con esto también se desviaba la atención del

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pueblo a problemas que sucedían en cuestiones políticas-económicas dentro del

territorio.

Los diarios y revistas de la epoca tambien se acomodan según les convenía,

algunas pocas publicaciones y que no tenían tanta difusión se atrevían a exponer

boletines internacionales que daban cuenta de la situación del conflicto Argentina-

Gran Bretaña, otros tanto se acomodan al boletín oficial sin problema y sin

cuestionamiento alguno, e inclusive después se supo la falsificación de una tapa de

revista con una foto que mostraba un ataque argentino sobre una nave inglesa,

cuestión, que luego se demostró que era un fotomontaje.

     "[...] Él gobierno militar tiene que dar una imagen para que cuenten las revistas

el 3 de abril, entonces en la ESMA montan una foto [...]" GAMARNIK, C. Visibilidad

y ausencias alrededor de la guerra de Malvinas 

Gatieri no tuvo mejor idea que mandar a las Islas un periodista muy incompetente

que lo dejó en apuros, a penas arribo en las tierras del sur no pudo sacar ninguna

foto coherente para poder publicar, es por eso que decidieron montar un escenario

ficticio en la ESMA sin que se vea nada que pudiera levantar sospechas, solo la

bandera de Argentina y el cielo de fondo. El gobierno, con su autoridad e imposición

en los medios de comunicación, tuvo la “libertad” de hacer una noticia positiva sobre

de lo que después se supo en realidad; los soldados argentinos estaban a punto de

rendirse, después de haber vivido una pesadilla en las Islas, sufriendo temperaturas

extremas, padeciendo hambre, y falta de conducción de sus superiores, que luego

se supo nunca pisaron el campo de batalla.

Contextualización Histórica del problema

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Las islas Malvinas están situadas en el Mar Argentino a unos 600 km,

aproximadamente, de la costa patagónica, poseen una superficie de 11.718 km2 y

se compone de dos islas principales, Soledad y Gran Malvina, y aproximadamente

200 islotes más pequeños.

El reclamo que la Argentina mantiene en torno a la soberanía en las islas Malvinas

se inicia en 1833 cuando el Reino Unido, mediante el uso de la fuerza, usurpó dicho

territorio argentino. 

En 1982, estaba al mando Fortunato Gattieri (1981-1982),quien llega al poder

siendo opositor, de Viola, dentro de la interna de la Junta Militar, la nueva Junta

destituye a Viola y designa como nuevo presidente a Galtieri, bajo su mando fue

nombrado como Ministro de economía Roberto Alemann, siguiendo la misma línea

de sus antecesores, la restricción del gasto público, la privatización de bienes

estatales y la congelación de los salarios llevaron a una gravísima depresión

económica. La recesión llevó al cierre de numerosas industrias. El contexto en el

atravesaba Argentina era una crisis política, económica y social donde se gestaba

una huelga general contra el gobierno militar ya que la dictadura estaba haciendo

estragos y se estaba gestando el último tramo de la dictadura militar. Para Marzo

de 1982 las Fuerzas Armadas se juntan para hablar y decidir el futuro de las islas

como también tratar de recuperarlas, el punto de quiebre se da el 19 de marzo ya

que una embarcación argentina denominada "los chatarreros" llegan a levantar los

restos de chatarra de lo que alguna vez fue un Puerto ballenero, pero la

gobernación británica les pidió que se retiraran ya que era territorio británico, esto

fue tomada como una amenaza y al regresar a tierras argentinas, se inició "la

operación Rosario".

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 La Junta Militar ordenó el desembarco de tropas en Malvinas, con la idea de que un

conflicto con el Reino Unido a causa del reclamo nacional histórico, la sociedad

desviara su atención hacia otro hecho, y así la crisis que habían ocasionado como

gobierno no sea de interés principal para la sociedad.

La mayoría de los soldados que participaron en la guerra, eran conscriptos. Muchos

de ellos tenían entre 19 y 20 años, provenían de las distintas provincias del país,

combatieron en condiciones adversas en cuanto al clima, alimentación y paradero,

debido a la falta de organización y compromiso de los responsables de la

conducción política y militar. Los hombres que participaron en el conflicto en general

eran jóvenes que procedían de una clase social popular del país. Al igual que las

personas que desaparecieron en los centros clandestinos. Esto no es una simple

coincidencia, este sector popular era quien más se manifestaba contra la

conducción política de ese momento y  quienes no tenían tal poder de decisión,

como si la clase alta del país tuviera una relación más directa con el poder de turno.

El 2 de abril de 1982 la junta militar sorprendió a la sociedad con la noticia de que se

habían recuperado la soberanía de las Islas Malvinas. Casi 5000 soldados

desembarcaron en la capital de las islas, que pasó de llamarse Puerto Stanley a

Puerto Argentino, con esta acción se recuperaba parte del territorio que Gran

Bretaña había usurpado en 1833, desde ese momento el país había hecho varios

reclamos sobre la apropiación de las islas, de manera diplomática sin respuesta

positiva.

La decisión de avanzar hacia las islas fue dentro de un contexto de debilidad de la

Junta Militar, donde la protesta social estaba en ebullición en contra del poder que

se encontraba en el gobierno. Se especulaba que la Junta Militar, trataba de esta

manera desviar la mirada de la sociedad, y que el el centro de atención sea

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recuperar las Islas Malvinas, así lograr el apoyo y de una manera reivindicar, la

inestables situación del país en cuestiones políticas, económicas y por sobre todo

sociales. Los militares especulaban sobre la llegada de Gran Bretaña a las Islas por

su lejanía y el poco interés que los ingleses tenían sobre las Islas.

El general Galtieri, anunció sus buenas relaciones políticas con Estados Unidos y se

suponía que ese país iba actuar de manera neutral. Estas especulaciones y análisis

de los militares duraron poco tiempo ya que la realidad fue otra, si bien la

ciudadanía apoyó la llamada Gesta de Malvinas, supo diferenciar la ansiada

recuperación de las Islas y el rechazo a la Junta, como quedó en evidencia en los

diferentes actos públicos.

Por otra parte Gran Bretaña reaccionó de manera diferente a lo que esperaba el

gobierno argentino ya que de manera inmediata los ingleses enviaron tropas a las

Islas. La primera ministra Margaret Thatcher, al igual que Galtieri usaron la guerra

para obtener beneficios políticos.

Al poco tiempo de iniciada la guerra, los militares instalaron una idea de triunfo

sobre la sociedad argentina, los medios de comunicación tanto televisivos, radiales

e imprentas apoyaron esta idea de triunfo entre la sociedad. 

Las operaciones militares comenzaron con la llegada de las tropas inglesas a las

Islas, enfrentando a los soldados argentinos, en ese momento las noticias tomaron

otro giro y ya no eran tan alentadoras como al principio. 

La colaboración de los Estados Unidos a Inglaterra por parte de información

satelital, facilitaron que los ingleses derribaran la llamada zona de exclusión del

crucero General Belgrano, hecho que provocó la muerte de más 300 hombres y

cientos de heridos y desaparecidos.

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Si bien Argentina logró derribar varias naves británicas la diferencia se inclinó para

Gran Bretaña, como el destructor Sheffield. 

Cuando el triunfo de Gran Bretaña era inminente, con el fin de preparar a la

población a la derrota, llegó al país, el Papa Juan Pablo II, el 14 de junio de 1982, el

gobernador de las Islas Benjamin Menedez firmó la rendición de las tropas

argentinas.

La guerra dejó más de 700 muertos y más de 1000 heridos entre los argentinos la

mayoría eran jóvenes, víctimas que con el tiempo se supo que estaban mal

armados, mal alimentados y con sus jefes fuera del escenario de batalla.

La guerra duró 74 días, generando una gran indignación popular, que recayó sobre

el gobierno de Galtieri que a pocos días de la derrota y con varias manifestaciones

contra el gobierno, y la forma de dirección de la Junta Militar, Galtieri presentó la

renuncia.

Las Fuerzas Armadas perdieron prestigio, la resistencia popular se manifestó, en

reclamos y manifestaciones, llevada a cabo por los organismos de derechos

humanos. En un contexto de crisis política, económica y social, la población creyó

en la retirada de las Fuerzas Armadas, sin embargo la Junta presionaba a la

oposición política, con ciertas condiciones antes de aceptar la institucionalización

del país. Los Militares tenían la preocupación del tratamiento que iban a dar los

partidos políticos y las organizaciones contra la subversión, la deuda externa, la

guerra de las Islas Malvinas y los desaparecidos.

Esta etapa generó enfrentamientos entre las tres armadas, que se resisten en

aceptar cuestionamientos acerca de estos temas, especialmente cualquier intento

de revisión de la política represiva.

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El general Bignone, fue designado como presidente provisional por la transición y

por lo tanto el elegido para negociar la salida democrática con los partidos y las

organizaciones.

A pesar del tiempo el reclamo de las islas fue acompañado por un pedido de

manera general dentro de la sociedad es un hecho que nos ha marcado en nuestra

historia, se ve reflejada en; canciones, poemas, libros, y en el intenso reclamo de los

veteranos que han puesto el cuerpo en dicho conflicto y los cuerpos que han

quedado enterrados en las islas.

El 70% de los soldados que participaron en la guerra de Malvinas eran conscriptos.

Muchos de ellos tenían entre 19 y 20 años y provenían de distintas regiones del

país, con climas completamente distintos al que debieron afrontar en las islas.

Combatieron con mucha valentía en condiciones adversas debido a la enorme

improvisación de los responsables de la conducción política y militar. Durante el

conflicto bélico, murieron 649 argentinos y resultaron heridos 1093.

Marco Teórico

Ahora bien, ya ubicados en tiempo y espacio del contexto histórico del problema.

Debemos reconocer los conceptos centrales ya que luego de 40 años aún seguimos

investigando sobre este suceso, y no es de extrañar ya que durante los primeros

años posteriores a la guerra hubo dos realidades, la primera fue la versión que la

dictadura quiso implementar hacia un pueblo cansado y esperanzado, la segunda

fue la de los soldados que volvieron—los que pudieron volver— y no fueron llevados

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por la puerta de atrás, pero lo que no sabían era que la defensa de Malvinas se

preparó en veinte días, la inteligencia estratégica no era sólida y los hombres que

fueron a batalla pasaron por muchos desgastes tanto físicos como psicológicos, 

para cuando llegaron a sus puestos ya sabían sus limitaciones pero todo lo que

pudo fallar… fallo. Además que la mayoría de hombres de 18 años en adelante

aunque estaban exentos de participar aún querían hacerlo.

El primer concepto sería; para aquella población que por años sufrió dictaduras

militares para poder pertenecer y unirse necesitaban un objetivo y Galtieri en su

último intento de mantenerse en el poder utilizó a las Islas, los argentinos querían a

las Malvinas no como un objeto que les pertenecía sino como algo que los

caracterizaba como identidad algo que la dictadura se la había quitado por mucho

tiempo. El segundo concepto que queremos explicar es el poder que puede llegar a

tener la propaganda ya que al ser una forma de transmisión de información el

objetivo es claramente influir en un receptor pero mostrando solamente un lado, esto

se vuelve una herramienta de poder que claramente usaron en el pueblo argentino

para transmitir una realidad que nunca existió.

El autor explica … su objeto/mirada y la fuente que utiliza sintetizó

los aportes que tiene en general, definir la propaganda, vínculos
del uso por parte de un estado terroristas.

Objetivos

Objetivo General:Es dar a conocer las noticias que emiten los

medios de comunicación frente al conflicto que tuvo lugar en las
Islas Malvinas
Objetivos Específicos: Mostrar cómo las revistas, diarios, radios y
televisión daban información sobre la guerra, como cada una de

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estas distorsionaba la información, si bien algunas muy pocas
revista que trabajaban de forma independiente y daban una
información más verídica sobre el conflicto, la mayoría de los
medios se acomodaba a la información oficial del gobierno.
Por otro lado hacer comparaciones con los medios, quienes eran
los dueños de tales medios y la relación que tenían con los
militares.
Se expondrán imágenes, programas y cómo los medios trabajaban
en conjunto para poder seguir una línea sobre el tema.

Materiales y metodología: Revistas, diarios, entrevistas,

programas de televisión, noticieros, artículos…

Corpus heuristico.
Metodología.

BIBLIOGRAFÍA:

ELISALDE R. LA DICTADURA CIVICA-MILITAR, APERTURA ECONOMICA Y

TERRORISMO DE ESTADO PAG. 195-197

Malvinas Gesta e Incompetencia, General Martín Balza, editorial Atlántica

Historia social de la Argentina contemporánea 81930-2003) Roberto Elisalde,
editorial Eudeba.

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- https://www.iprofesional.com/actualidad/360067-guerra-de-malvinas-asi-era n-
los-medios-y-periodismo.
- El dispositivo de poder como medio de comunicación, Foucault-Luhmann,
Art.Política y Sociedad (Madrid-España) abril 2013.

https://www.educ.ar/recursos/125255/la-guerra-de-malvinas-en-el-contexto-
del-terrorismo-de-estado
-Censura a la cultura durante la última dictadura cívico-militar, estudio de
casos inéditos, Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural.

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