SUEÑO, CICLO VIGILIA,

DOLOR, ACTIVIDAD
MENTAL, LENGUAJE,
MEMORIA Y
APRENDIZAJE.
Universidad tecnológica centroamericana
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento de estructura y función
Semana no. 6
Flipped Classroom

Presentado a.
Dr. Bryan Aguilar

Presentado por.
Raul Caballero
Maria Medina
Marion Hernandez
Liliana Meza
 Objetivos
-Especificar la diferencia entre dolor y nocicepción.
-Categorizar las diferencias entre dolor rápido y lento y agudo y
crónico
-Explicar el dolor referido
-Analizar el proceso de lenguaje
-Describir el patrón de sueño normal y sus variaciones en los
adultos
-Describir los tipos de memoria a largo plazo
SUEÑO Y CICLO
VIGILIA
 EL SUEÑO

El sueño sé define como el estado de

inconsciencia del que puede ser despertada
una persona mediante estímulos sensitivos o
de otro tipo.

Existen 2 tipos de sueño:

● REM- sueño de movimientos oculares
rápidos (rapid eye movement)
● Sueño de ondas lentas o no rem- NREM
 REM NREM

● El REM sé repite cada 90 ● Es un sueño sin sueños,

minutos. donde pueden haber
● Tiene qué ver con sueños sueños o pesadillas.
vividos. ● Es un sueño reparador.
● Cubre el 25% total del ● Son sueños qué no sé
sueño en los jóvenes. recuerdan.
● Es el sueño de la primera
hora después de dormirnos
luego de esta despiertos
 CICLO SUEÑO VIGILIA

● Este ciclo esta relacionado con la la luz e

implica dormir por la noche y estar despierto
durante el dia.
● Este ciclo esta regulado por una red neuronal
compleja en la que intervienen diversas zonas
del sistema nervioso central.
● La vigilia es un estado de conciencia que
antecede la conciencia
FUNCIONES FISIOLÓGICAS DEL
SUEÑO
DOLOR
Algunos pensamientos básicos
probablemente dependan casi por
completo de los centros inferiores; la idea
del dolor quizá sea un buen ejemplo
debido a que la estimulación eléctrica de la
corteza humana rara vez suscita algo más
que un dolor leve, mientras que en el caso
de ciertas regiones del hipotálamo, la
amígdala y el mesencéfalo puede provocar
un dolor atroz.
Se cree que las regiones estimuladas del
sistema límbico, el tálamo y la formación
reticular determinan la naturaleza
general del pensamiento, otorgándole
cualidades como placer, desagrado,
dolor, consuelo, modalidades groseras de
la sensibilidad, localización en regiones
generales del cuerpo y otras
características generales.
LENGUAJE Y
ACTIVIDAD
MENTAL
No es posible el lenguaje sin el pensamiento y esto es la teoria
simultanea. Todas las areas de la corteza cerebral poseen amplias
conexiones aferentes y eferentes de ida y vuelta con las estructuras
mas profundas del encefalo.
Las areas de asociacion se denominan asi porque reciben y nalizan
simultneamente las señales de multiples regiones corticales tanto
motoras como sensitivas.
Areas de asociacion:
Area de asociacion parietoocipita
Area de asosiacion prefontal
Area de asociacion limbica
Area para el reconocimiento de las caras
APRENDIZAJE Y
MEMORIA
 Tipos de memoria

Huellas de memoria: registro de las experiencias

de una persona.

Memoria positiva: es la informacion que genera

consecuencias importantes como dolor o placer,
esta almacena y potencia las huellas de
memoria.

Memoria negativa: filtra informacion irrevelante.

 Clasificación general de la memoria

Corto plazo: dura mientras las personas

esten pensando en la circunstancia.

Mediano plazo: dura minutos o incluso

semanas.

Largo plazo: depende de cambios

estructurales sucedidos en la sinapsis.
 Mecanismo molecular de la memoria a medio plazo

Mecanismo de la habituación Mecanismo de la facilitación

Cierre de los canales de Ca. Estimulación del terminal facilitador.

Los receptores de serotonina activan enzimas que
Elimina la información relevante. sintetizan AMPc.

AMPc Inhiben las proteínas de potasio, activación

duradera de las proteínas de Ca.

Aumenta la liberación de transmisores en la

sinapsis.

Deja una huella de memoria.

 La cantidad de neuronas y sus conexiones varían durante el aprendizaje

Durante las primeras semanas muchas zonas

del encéfalo generan un exceso de neuronas,
y estas dan origen a numerosas ramas
axónicas para entablar conexiones con otras
neuronas.
Si la conectividad es insuficiente entonces
toda la neurona que da origen en las ramas
axónicas podia acabar por desaparecer.
 Consolidación de la memoria

Memoria a corto plazo- a largo plazo

La repetición potencia la transferencia desde la memoria a corto plazo

hasta la memoria a largo plazo.

Los recuerdos nuevos se codifican durante la solidificación.

¡Gracias por su atencion!