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  • Plan de Trabajo 1 5 Junio

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    nerea fimia perez
    3 vistas3 páginas
    El resumen propone actividades para la semana del 1 al 5 de junio en las áreas de lectoescritura, lógica-matemáticas, grafismo creativo, psicomotricidad, somos artistas, cuentacuentos y estimulación del lenguaje. Las actividades incluyen resolver crucigramas y completar palabras, sumas y restas, dibujar en folios, bailes rítmicos, crear manualidades con pintura de dedos y explorar cuentos con valores.

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    Título original

    PLAN_DE_TRABAJO_1_5_JUNIO

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    El resumen propone actividades para la semana del 1 al 5 de junio en las áreas de lectoescritura, lógica-matemáticas, grafismo creativo, psicomotricidad, somos artistas, cuentacuentos y estimulación del lenguaje. Las actividades incluyen resolver crucigramas y completar palabras, sumas y restas, dibujar en folios, bailes rítmicos, crear manualidades con pintura de dedos y explorar cuentos con valores.

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    de 3

    PROPUESTA RETOS 4 AÑOS

    Semana del 1 al 5 de junio

    LECTOESCRITURA:LA SEÑORITA DEL


    GRAFISMO CREATIVO LÓGICA-MATEMÁTICAS SILENCIO

    LUNES:F.14.Pega las regletas


    que faltan en el muro. Repasa LUNES: Pág. 58. Resuelve el
    los números y completa los que crucigrama. Pon una cruz en las
    faltan palabras utilizadas y escríbelas
    1 después en la pauta.
    MARTES: F.21 Pega los gomets
    que indica el número. Cuenta
    y realiza las sumas.
    MARTES: Pág.59. Une cada palabra a
    su dibujo. Repasa las palabras y
    MIÉRCOLES: F. 22 Puntea de cópialas en la pauta.
    rotu la copa del árbol que
    2 tiene más niños alrededor.
    MIÉRCOLES: Pág. 60. Repasa y
    Escribe cuántos niños hay
    alrededor de cada árbol. copia las sílabas. En la última
    fila copia “ sapo- losa- soso”
    JUEVES: F.24 Cuenta y completa ( escribirlo en un papel y que lo
    Esta vez en un folio apaisado, cuántos elementos hay de cada copie el niño/a)
    trazaremos una cruz y dibujaremos, clase, Tacha los disparates.
    en los brazos horizontales, unos 9
    puntos en cada lado, y en los brazos JUEVES: Pág.61 Lee las palabras.
    verticales, unos 6 puntos, tal y como Repasa y copia las palabras en
    veis en el modelo 1. A continuación en la pauta. Repasa la s hueca.
    VIERNES: F.26 y Reverso.
    cada esquina del folio, les
    Colorea la regleta para que la
    dibujaremos un punto cada uno de
    distinto color. Después irán uniendo balanza esté en equilibrio.
    Completa los números. En él VIERNES: Pág.62 Lee y repasa
    de forma curvada los puntos como en
    reverso, repasa y traza el con lápiz y rotu.
    el modelo 2.
    número 6
    PSICOMOTRICIDAD SOMOS ARTISTAS CUENTACUENTOS

    Calentamiento: Baile con video youtube.


    https://youtu.be/ziLHZeKbMUo
    Juego:

    Esta semana vamos a procurar crear


    y disfrutar manchándonos un poco, “POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA”
    algo que les encanta a todos. Podemos
    https://youtu.be/p0AvGJshT5Q
    utilizar lo que tengamos en casa y que
    no sea tóxico: pintura de dedos, Este fantástico y sencillo cuento posee
    acuarelas, condimento alimenticio, multitud de mensajes que nos invitan a
    incluso el ¡ketchup!, nos puede servir reflexionar. Es una historia que habla de la
    para pintarnos la mano y hacer un aceptación, de superación, de autoestima,
    del respeto a las diferencias, la
    pájaro. Después, una vez seco, le
    diversidad…Aborda también de manera
    dibujaremos el ojo, el pico y las patas. muy creativa el tema de la discapacidad,
    Luego, lo completarán como deseen, así como a la importancia que tiene la
    Relajación: video yoga en youtube. pueden dibujar un árbol, un nido, participación, el compañerismo y el trabajo
    https://www.youtube.com/watch?v=Q0AdE en equipo para buscar soluciones…
    nubes, el sol, un avión,
    HmXIgk
    montañas…ánimo para esta actividad
    En fin, una infinidad de valores y una
    que seguro que disfrutarán
    RECOMENDACIÓN: Las actividades introducción a la geometría
    enormemente. Ya sabéis que podéis
    propuestas siempre se realizaran bajo la
    modificarlo según vuestros medios e ¡¡¡DISFRUTARLO!!!
    supervisión y ayuda de un adulto y en un lugar
    apropiado para las mismas. imaginación.
    ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

    1.- A buscar los objetos señalado en la lámina. ¡A ver quién es el primero en encontrarlos
    todos!
    https://drive.google.com/file/d/1waG0_xi3wJNF9rPW5ChR56B7-LmPHsp1/view?usp=sharing

    2.- Casi sin darnos cuenta hemos llegado a junio En este sitio de vacaciones se ha
    vuelto locos ayuda a los mayores a poner orden. Corrige todo lo que esté mal y di como
    sería correcto.
    https://drive.google.com/file/d/1_DP62_LA2teeA0lohpX3QCwnCYUwbQMb/view?usp=sharing

    3.- La canción de esta semana ya nos empieza a recordar lo cerca que están las vacaciones:
    https://www.youtube.com/watch?v=T21eOPYhzQw

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