UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “GONZALO S.

CÓRDOVA” FUNDADA EL 20 DE SEPTIEMBRE DE 1948

LAS CAÑITAS – CHARAPOTÓ – SUCRE – MANABÍ
DIRECCIÓN: OTTO AROSEMENA Y PRIMERO DE MAYO
gonzaloscordova@hotmail.com
052402147

English questionnaire

NOTA: Este cuestionario es una guía, las preguntas que se tomarán en el examen serán distintas pero en base a los temas
dados en clases.

1. Write the next numbers in letters. Escriba los siguientes en letras (inglés)

15 78 1000 100 97

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

54 49 3 19 25

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

30 11 10 30 0

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

2. Put the words under the pictures (I, you, he, she, It, you, we, they). Ponga las palabras debajo de la imagen (Subjects
Pronouns)

3. Write the full form of the verb to be for each group of sentences. Escribe la forma completa del verbo to be para cada
grupo de oraciones. (Verb to Be)

+ She _______ fourteen years old.

+ Alex and Marco ________ brothers.
-_____________________________
-_____________________________
? _______________________________
? _______________________________
Yes, _____________
Yes, _____________
No, _____________
No, _____________
+ You _______ my best friend. +I _______ ten years old.
DISTRITO 13D11 – CIRCUITO 13D11C03 – AMIE: 13H03511
U.E.F GONZALO S. CÓRDOVA
LAS CAÑITAS – CHARAPOTÓ - Av. OTTO AROSEMENA Y PRIMERO DE
MAYO
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- _____________________________
-_____________________________
? _______________________________
? _______________________________
Yes, _____________
Yes, _____________
No, _____________
No, _____________

4. Write sentences 5 Affirmative, 5 Negative and 5 Questions using the simple present tense. Escribir oraciones 5
afirmativas, 5 negativas y 5 preguntas utilizando el presente simple. (Simple Present)

Example:

+ Lisa always rides her bike to go to work.

- Lisa doesn´t ride her bike to go to work.
? Does Lisa ride her bike to go to work?
Yes, she does
No, she doesn’t
1.______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Yes, _________
No, __________
2.______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Yes, _________
No, __________
3.______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Yes, _________
No, __________
4.______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Yes, _________
No, __________
5.______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Yes, _________
No, __________

1. Write Some or Any. Escriba Some or Any.

2. Find the Daily routines. Encuentre las rutinas diarias.

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3. Write the correct form of present continuous. Escriba la forma correcta del Present continuo. (Present Continuous)

a) They ____________ (play) the football.

b) He____________ (sing).

c) She _______________ (read) a book.

d) Tom _____________ (jump)

e) They _____________ (ride a bike) in the garden.

f) We _____________ (make) a snowman.

g) The bird_____________ (fly)

4. Look at the numbers and match them to the correct words. Mire los números y únelos con las palabras
correctas. (Ordinal numbers)
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5. Write sentences about you using the adverbs of frequency. Escriba oraciones sobre ti usando los adverbios
de frecuencia. (Adverbs of Frequency)

6. Write the following hours in letters. Escriba en letras las siguientes horas. (Telling time)

10:00 12:30

_________________________ _________________________

1:15 18:45

_________________________ ________________________

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7. Read and choose the correct Adjectives Demonstratives (this, that, those, these). Leer y elegir los Adjetivos
Demostrativos correctos (this, that, those, these). Adjectives Demonstratives

a) This / That is my school.

b) This / That is a notebook.

c) This / That dog is brown.

d) These / Those are apples.

e) That / Those cow is happy.

f) Those / These are tables

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