*Actividad relacionada con la página 90-92

del libro.

El tema de los poemas

-Lee los poemas que aparecen en la página 92 y responde

lo siguiente.
Poema ¿De qué trata? Si tuvieras que
clasificarlos, ¿en
qué tema lo
ubicarías?
El diamante _________________ ______________
(fragmento) _________________ ______________
_________________ ______________
_________________ ______________
_________________ ______________
Una historia _________________ ______________
vulgar _________________ ______________
(fragmento) _________________ ______________
_________________ ______________
_________________ ______________
A una nariz _________________ ______________
_________________ ______________
_________________ ______________
_________________ ______________
_________________ ______________
*Actividad relacionada con el desafío 47 página 91.

Cómo llegar

-Observa el siguiente croquis, lee las indicaciones para

descubrir a cuál lugar llegará Daniel.
Daniel se encuentra en
la calle Zapata, en la
esquina dará vuelta a la
derecha hacia la calle
Madero
Madero.
Carranza

Zapata

Después, dará vuelta

hacia la izquierda hacia
la calle Carranza,
Hidalgo seguirá derecho dos
cuadras.
Por último, dará vuelta a
la derecha para llegar a
Juárez su destino.

¿A cuál lugar llegará Daniel? __________________________

Si en lugar de voltear a la derecha hubiera volteado a la

izquierda ¿a dónde hubiera llegado? ____________________

¿Qué ruta seguirías para ir de la escuela al banco?

___________________________________________________
¿Para qué sirve un croquis?
____________________________________________________
____________________________________________________
*Actividad relacionada con la página 93-94
del libro.

Sentido literal o figurado

-Lee la página 93-94 de tu libro de español y responde lo

siguiente.
1. Dan a las palabras un significado Sentido literal
distinto del que originalmente tienen. Sentido figurado

2. Se usa para decir algo de manera Sentido literal

clara y que no dé lugar a otros
significados o interpretaciones. Sentido figurado

3. ¿Cuál está en sentido figurado? (enciérralo)

Las mazorcas Las mazorcas

tienen tonos son de oro.
amarillos.

4. Escribe una frase en sentido literal para la siguiente

frase escrita en sentido figurado.

_______________________
_______________________
_______________________
¡Ponte _______________________
las pilas! _______________________
*Actividad relacionada con la página 74-77.

Diferencias de poder

-Lee el siguiente caso y después contesta.

Daniel es un niño que proviene de Centroamérica y ha llegado a estudiar a

una escuela de México. Junto con él llegaron más niños de la misma
procedencia. En la escuela se les ha relegado de las actividades debido a
que no se han acoplado a la organización de la primaria. Los maestros no
los toman en cuenta y los alumnos no los integran a sus dinámicas,
además que una de sus limitantes es el idioma.

La situación que se presenta ¿Es un ejemplo de opresión? ¿Por qué?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

¿Qué deberían hacer los alumnos para hacer valer sus derechos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

¿Qué deberían hacer los miembros de la escuela para respetar los

derechos de los alumnos?
_____________________________________________________________
______________________________________________________________

-Valorar la igualdad permite que todos tengamos las condiciones

necesarias para desarrollarnos. Colorea las situaciones en donde
existen relaciones de poder que dificultan el pleno desarrollo.
María es la única Karla no pudo regresar La familia de Ana
mujer en su a su trabajo debido a la han apoyado
trabajo y la que que debe hacer los para que siga
menos gana. quehaceres del hogar. estudiando.
*Actividad relacionada con la página 93-94
del libro.

Sentido literal o figurado

-Lee el siguiente poema y subraya de un color las frases en

sentido literal y de otro color las frases en sentido figurado.

“V”, de José Martí -Inventa algunas

frases en sentido
Si ves un monte de espumas figurado relacionadas
Es mi verso lo que ves: con el poema.
Mi verso es un monte, y es _________________
Un abanico de plumas. _________________
Mi verso es como un puñal _________________
Que por el puño echa flor: _________________
Mi verso es un surtidor
Que da un agua de coral.
Mi verso es de un verde claro _________________
Y de un carmín encendido: _________________
Mi verso es un ciervo herido _________________
Que busca en el monte _________________
amparo.
Mi verso al valiente agrada: _________________
Mi verso, breve y sincero, _________________
Es del vigor del acero _________________
Con que se funde la espada. _________________
*Actividad relacionada con el desafío 49 página 94.

Descubro rutas

-Observa la imagen y responde las

preguntas.

Cerro 2
Cerro 7 Cerro 3
Cerro 1

0 5 10 Cerro 4
Cerro 6

Cerro 5
Kilómetros
Si tuvieras que pasar por tres cerros ¿Qué ruta seguirías para
ir del cerro 1 al 4?
____________________________________________________
____________________________________________________

Si tuvieras que pasar por dos cerros ¿Qué ruta seguirías para
ir del cerro 5 al 2?
____________________________________________________
____________________________________________________

¿Cuál cerro está más cerca del cerro 2? ¿El 4 o el 5? ¿Por qué?
____________________________________________________
____________________________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 49 página 94.

Rutas

-Observa la imagen y escribe las rutas para ir de la biblioteca

a la farmacia.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________

-¿Cuál ruta puedes seguir para ir de la escuela a la estación 2?

____________________________________________________
____________________________________________________

-¿Cuál ruta puedes seguir para ir de la iglesia a la escuela?

____________________________________________________
____________________________________________________
 Emociones

-Coloca la emoción que se experimenta en cada situación.

Por tus buenas calificaciones, en tu
escuela te dan un reconocimiento.
Tu familia te organiza una fiesta
sorpresa por tu cumpleaños.
Escuchas ruidos extraños por la
noche.
Tu mejor amigo o amiga se cambia
de escuela.
Te rompen tu juguete favorito.

Te enteras que un familiar está

enfermo.
-¿Cuál de estas emociones has experimentado? ¿En qué
situación?
_________________________________________________
_________________________________________________

Tristeza Sorpresa Felicidad

Enojo Preocupación Miedo

 Riesgos

-Marca las situaciones de riesgo que pueden ocurrir en tu

comunidad.

Terremoto Huracán Virus

Inundaciones Guerras Erupciones

volcánicas

Tornados Sequías Derrumbes

-¿Has estado en alguna situación de las anteriores? ¿Cuál?
_________________________________________________________
-¿Sufriste algún daño? ¿Qué te pasó?
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