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SUSTITUCIÓN
Y
ELIMINACIÓN
Angela Maria Morales Rivera
Magister en Ciencias – Química,
Universidad Nacional de Colombia
Docente Departamento de Biología y Química
Universidad de los Llanos
SUSTITUCIÓN NUCLEÓFILA
BIMOLECULAR (SN2)
En las reacciones de sustitución nucleófila se cambia un
grupo, llamado grupo saliente, por otro, llamado
nucleófilo.
Ejemplos
1.
2.
Hughes e Ingold observaron que el ión hidróxido atacaba al sustrato por el lado
opuesto al grupo saliente, produciendo inversión de configuración. La razón de que
el ataque dorsal sea más favorable que el frontal radica en las repulsiones entre el
nucleófilo y el grupo saliente. La cara opuesta al grupo saliente es más accesible
para el nucleófilo.
La SN2 es una reacción estereoespecífica, forma un sólo
estereoisómero, debido a que el ataque del nucleòfilo es
exclusivamente dorsal.
EL GRUPO SALIENTE EN LA SUSTITUCIÓN
NUCLEÓFILA –SN2
OH- >> H2O ión hidróxido (especie con carga) mejor nucleófilo que el agua (especie neutra)
NH2- >> NH3 ión amiduro (especie cargada) mejor nucleófilo que el amoniaco (especie
neutra)
PH2- >> PH3 ión fosfuro (especie cargada) mejor nucleófilo que la fosfina (especie neutra
Posición en la tabla periódica: la nucleofília aumenta al bajar en la
tabla periódica y al movernos a la izquierda.
NH3 > H2O el amoniaco es mejor nucleófilo que el agua por estar más a la izquierda el
nitrógeno que el oxígeno
I- > Cl- el yoduro es mejor nucleófilo que el cloruro por estar más abajo.
PH3 > NH3 la fosfina es mejor nucleófilo que el amoniaco por estar el fósforo más abajo que
el nitrógeno.
Resonancia: La resonancia disminuye la nucleofilia. La
deslocalización de los pares solitarios disminuyen la
capacidad de ataque del nucleófilo.
Etapa 2. Ataque del nucleófilo por ambas caras dando lugar a al formación de dos
enantiómeros en igual proporción (mezcla racémica)
GRUPO SALIENTE EN SN1
El mecanismo SN1, de forma análoga al mecanismo SN2, requiere de buenos grupos salientes.
El grupo saliente influye en la velocidad de la SN1, debido a que la etapa lenta del
mecanismo es la disociación del sustrato. Cuanto mejor sea el grupo saliente más
rápida es la reacción.
El bromuro de tert-butilo se ioniza más rápido que el cloruro de
tert-butilo, por ser el bromo mejor grupo saliente que el cloro. Al
ser la disociación del sustrato el paso lento del mecanismo, la
primera reacción es más rápida que la segunda.
NUCLEÓFILO EN SN1
Dado que el paso lento de la sustitución nucleófila unimolecular (SN1) es la
disociación del sustrato y el nucleófilo actúa en la siguiente etapa, la velocidad de
la reacción no depende del nucleófilo.
Las tres reacciones transcurren a la misma velocidad, el paso lento es igual en
todas.
ESTABILIDAD DE CARBOCATIONES
- Para que el mecanismo SN1 tenga lugar es necesaria la formación de
un carbocatión estable, para permitir la disociación del sustrato.
- La estabilidad de un carbocatión depende del número de grupos alquilo
unidos al carbono que soporta la carga positiva.
Así, los carbocationes primarios son menos estables que los secundarios y estos a su vez menos estables que
los terciarios.
La inestabilidad del catión metilo y de los carbocationes primarios hace que el
mecanismo SN1 no tenga lugar con haluros de metilo ni con sustratos
primarios.
El fenómeno por el que los grupos alquilo estabilizan los
carbocationes se denomina hiperconjugación.
ELIMINACIÓN
BIMOLECULAR - E2
Los haloalcanos reaccionan con bases fuertes formando alquenos.
En la eliminación bimolecular
(E2) la base arranca
hidrógenos del carbono b y al
mismo tiempo se pierde el
grupo saliente. Es por ello una
reacción elemental, cuya
cinética es de segundo orden.
La E2 es una reacción esteroespecifica ANTI
CH3S-
➢ Los sustratos secundarios dan SN1 con
nucleófilos malos: agua, alcoholes y ácido
acético
➢ Los sustratos secundarios dan E2 con bases
fuertes e impedidas: OH-, CH3O-, NH2-
, tBuO-, LDA
a)
EJERCICIOS PARA ENTREGAR
1. Realice el mecanismo completo de la siguientes reacciones de sustitución, escriba el complejo activado y
la ecuación de velocidad.
a) b)
2. Escriba los productos de las siguientes reacciones, realice 2. Escriba los productos de las siguientes reacciones, realice
el mecanismo completo, escriba el complejo activado y la el mecanismo completo, escriba la ecuación de velocidad y
ecuación de velocidad. determine cual de las reacciones es mas rápida.
a) a)
b)
b)
b)
4. Para la siguientes ecuaciones químicas determine:
- El tipo de mecanismo.
- Escriba los nombres de los compuestos orgánicos.
- Escriba la ecuación de velocidad.
- Determine cual reacción es mas lenta y justifique su respuesta.