PROYECTUAL DE

ANIMACION

UNA. AUDIOVISUALES. CATEDRA LILIANA AGÜERO

2020
 PRACTICAS DE LA ANIMACION 1- APUNTE DE REBOTE
1. Establecemos el campo a trabajar.
2. Si trabajamos en papel, usamos el campo 8 marcando cruces o líneas de corte. Dentro de
ese campo tenemos que trabajar nuestro rebote.
3. Si usamos el programa digital, usamos el área de trabajo del formato con el que vamos a
trabajar.

4. Establecemos la base donde va a rebotar la pelota. (es la línea de color negro), donde va a
tener que realizar el impacto del rebote, el cual debe estar dentro del campo, sin pisar el
borde del campo.
5. Luego establecemos la línea de acción o trayectoria (es la línea de color azul) de izquierda
a derecha, donde va a servirnos de guía para el recorrido del objeto o criatura que va a
tener que realizar para la acción del rebote.

La misma tiene la forma de "arco". (Esta guía tiene que tener una curvatura, no debe ser
lineal). Y la misma debe variar su altura a medida que va rebotando.

TRAYECTORIA DE LA PELOTA
6. Luego tenemos que establecer el timing (es el tiempo en que nuestra pelota de goma va a
rebotar), lo hacemos a través de pequeñas líneas las que van a ayudarnos para colocar la
figura que va a realizar el rebote con sus diferentes velocidades.

7. Recordemos que al principio las marcas deben estar más juntas y luego más alejadas
(slow-in), hacia el impacto en la superficie, tal como sucede en la realidad aplicando las
leyes físicas. Luego cuando se eleva realiza la desaceleración (slow-out) hasta recuperar su
forma inicial.

8. Luego establecemos los dibujos clave que son los que ejecutan las acciones principales y
elementales en la acción del rebote. La pelota en el momento en que toca el suelo está
haciendo CONTACTO.
 9. Los situamos al principio de la acción, con una forma original que en la acción del rebote
sufrirá una deformación al impactar sobre la superficie, la misma se denomina
"aplastamiento" o "squash". El aplastamiento mantendrá su volumen original solo que
distribuido por la acción del rebote. El dibujo debe ser similar al de los dibujos 1 y 13
aunque se ejerza el aplastamiento.

El aplastamiento debe ser más expresivo si proviene con una alta velocidad el objeto o
personaje. Es proporcional. Cuanta más velocidad, mayor aplastamiento o squash.

Piensen en la pelota como si fuera una bomba de agua (las de carnaval) que tiene una masa
determinada. Si la aplastamos el contenido se dispersa por los costados, si la tomo por un
extremo queda como alargada, ese es el equivalente. La masa se dispersa, pero nunca cambia
de forma de manera tal que no pueda reconocerse. La masa se dispersa. En la pose squash se
dispersa hacia los costados y en estiramiento se dispersa hacia arriba y hacia abajo.

10. Luego debemos colocar los intercalados, los dibujos intermedios que completan la acción. Se

denominan también "inbetweens" o "tweens" y se ubican entre las posiciones clave. Las
posiciones 6 y 8 son denominadas "estiramiento" o "stretch" son intercalados intermedios
que son los que dan la sensación de velocidad. No tienen un dibujo intermedio antes del
aplastamiento lo cual da más sensación a un rebote efectivo. También deben mantener la
misma masa inicial.
 11. El último paso es colocar más dibujos que suavicen la acción y que van a ocupar los dibujos
planificados al principio cuando se estableció el timing.
12. El resto de los intercalados que van de la posición 2 a la 5 y de 9 a 12 suavizan y efectivizan
la acción del rebote. Los que van a tener que deformarse a medida que se acercan a las
posiciones estiramiento y aplastamiento tanto en el ascenso como en el descenso.

13. Obsérvese que cuando llega a la posición 13 recupera su posición inicial.

Recordemos:

Desde la posición 1 hacia la posición 7 se ejerce una velocidad en Slow-in (acelerado).

Desde la posición 8 a la 12 se ejerce una velocidad en Slow-out (desaceleración).

Las posiciones 1 y 13 son como las originales.

 Vean que sucede en el siguiente gráfico. Existe una dirección de una fuerza, la masa de ese
objeto se dispersa por la compresión.

EJEMPLOS DEL LIBRO DE PRESTON BLAIR-