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Traduccin exclusiva para ANIMATEAM -Sergio Ceballos T The Illusion of life: Disney Animation - Frank Thomas And Ollie Jonhston
Traduccin libre y entusiasta del seor Sergio Ceballos del libro: "The illusion of life, Disney animation" by Olie Johnstons y Frank Thomas

LOS PRINCIPIOS DE LA ANIMACIN Una nueva jerga se oa alrededor de los estudios. Palabras como "apuntar",(aiming) "sobre imponer" (overlapping) y "pose a pose" (pose to pose), sugeran que ciertos procedimientos de animacin haban sido gradualmente aislados y nombrados. Verbos que se volvan sustantivos de la noche a la maana, como por ejemplo, cuando la pregunta por qu no lo "aplastas un poco ms? se volva "dale ms aplastamiento", "mira el aplastamiento en ese dibujo, lo que indicaba que un animador haba exitosamente conseguido una postura "aplastada" (flattened). Se encontraron nuevos significados a palabras muy familiares. "Hacer" una escena significaba actuar los movimientos propuestos, hacer dibujos exploratorios o realmente hacerlos animados y una vez hecha la "escena" pasaba al siguiente departamento donde se desarrollaban los layouts, los fondos y la grabacin de sonido. Los animadores continuaban buscando nuevos mtodos para relacionar mejor los dibujos entre s y encontraron algunas maneras que parecan producir resultados predecibles. Ellos no podan tener xito todos los das, pero estas tcnicas especiales de dibujar un personaje en movimiento ofreca cierta seguridad. Cuando cada uno de estos procesos adquira un nombre, era analizado, perfeccionado y discutido. Cuando nuevos artistas ingresaban al staff, les eran enseadas estas prcticas como si fueran reglas de oro. Para sorpresa de todos, estos se volveran los principios bsicos de la animacin: 1. Aplastar y estirar. (squash and stretch) 2. Anticipar. (anticipation) 3. Puesta en escena. (staging) 4. Accin paso a paso. (straight ahead action and pose to pose) 5. Accin de sobreponer. (follow through and overlapping action) 6. Salida lenta y llegada lenta. (slow in and slow out) 7. Arcos. (arcs) 8. Accin secundaria. (secondary action) 9. Sincrona. (timing) 10. Exageracin. (exaggeration) 11. Dibujo slido. (solid drawing) 12. Apariencia. (appeal) APLASTAR - ESTIRAR ( SQUASH - STRETCH) El ms importante descubrimiento fue lo que nosotros llamamos "aplastar y estirar". Cuando una figura completa es movida en el papel de uno a otro dibujo, existe una marcada rigidez que es enfatizada por el movimiento. En la vida real, esto slo ocurre con las formas ms rgidas tales como sillas, platos y cacerolas. Cualquier cosa compuesta de tejido vivo no importa que tantos huesos lleve dentro, mostrar movimiento considerable dentro de su forma, a travs de la accin que desarrolla. Un buen ejemplo de esto es el brazo flexionado con el bceps tan hinchado que lo nico que aparentemente sobresale es la fibra. La figura apretujada obviamente est contrada en s misma, En contraste a una figura en un estiramiento o brinco extremo. El rostro, ya sea masticando, sonriendo, hablando o solamente mostrando un cambio de expresin, con formas cambiantes en las mejillas, los labios y los ojos. Solamente las figuras de cera de los museos son rgidas. La posicin aplastada (squashed) puede describir una excesiva presin o una deformacin exagerada. La posicin estirada (stretched) siempre muestra la misma forma en una condicin muy "extendida". El movimiento de uno a otro dibujo, es en s la esencia de la animacin. Una sonrisa no es ms que tubos doblados o mangueras de caucho. Ellas se abultan cuando se doblan y se estiran formando largas formas flexibles.

Inmediatamente los animadores trataron de sobresalir entre s, haciendo dibujos con ms y ms estiramiento y aplastamiento, llevando esos principios hasta los lmites del dibujo slido: ojos cerrados en actitud de observacin y ojos abiertos como si quisieran salir de sus rbitas. Las mejillas hundidas de una inhalacin, eran radicalmente diferentes a unas mejillas infladas en accin de soplar; la boca masticando paja era mostrada primero bien lejos de la nariz y luego comprimida hasta la nariz (la cual cambiaba tambin de forma) mostrando la accin de masticar completa. A mediados de los aos treinta todos estaban haciendo dos dibujos para toda accin concebible y trabajando atrs y adelante entre la posicin de aplastamiento y estiramiento.

el famoso medio saco de harina, gua para mantener volumen en cualquier forma animable, y prueba que las actitudes pueden ser logradas con lo ms simple de las formas.

El mejor consejo para mantener los distorsionados dibujos, o en "stretch" y las posiciones estiradas totalmente alargadas, fue el ejemplo del saco de harina a medio llenar. Si se dejaba caer en el piso, se aplastara hasta su forma ms llena y si se levantaba de las dos puntas, se estirara hasta su forma ms alargada, sin siquiera variar su volumen. Hicimos varios dibujos del saco en diversas posiciones, parado, girado, doblado, etc. sugiriendo emociones a la vez que acciones. Eso nos forz a buscar una manera directa, sin aadir lneas internas, que podran echar a perder la idea de un saco de harina. Estas lecciones fueron aplicadas al cuerpo de Mickey y a sus mejillas, a las piernas de Pluto a su hocico y an la cabeza de Donald. En la pgina de deportes del peridico local, encontramos una mina de oro que ha sido pasada por alto. Aqu las fotografas mostraban la gran elasticidad del cuerpo humano en todas las clases de estiramientos y acciones violentas. Estos ejemplos de movimiento y flexibilidad, nos abrieron los ojos a una observacin ms detallada de las acciones diarias. Todas estas figuras contorsionndose comunicaban diversin, frustracin, concentracin y todas las dems emociones intensas del mundo del deporte. 3

El circulo en movimiento (la pelota) baja y va hacia atrs, esto descubri que la pelota parecera

Tiene ms peso y que los dibujos estaban ms juntos en la cima y menos espacio en el fondo.

Entonces si el dibujo de abajo era aplastado, esto dio la apariencia de rebote. Los dibujos en cada lado dio facilidades para

entenderlo y dio ms movimiento a la accin, asi se daba Squash and stretch.

La prueba estndar de animacin para cualquier principiante, era dibujar una pelota rebotando. Se dibujaba rpidamente, cambiaba fcilmente y era sorprendentemente ilustrativa acerca de qu poda aprenderse. La tarea era simplemente representar una pelota con un simple crculo y entonces, en dibujos sucesivos, hacerla caer, golpear el piso y rebotar de nuevo al aire, lista para repetir todo el proceso de nuevo. Podamos tener una pelota que se moviera a travs del papel, o solamente tenerla en un punto, permitindonos a travs de un ciclo continuo de dibujos, hacer que la bola rebotara continuamente. Pareca fcil, pero a lo largo de la prueba aprendimos la mecnica de animar una accin, mientras se le adicionaba timing, squash y stretch. Se nos alent a cambiar la forma de la pelota en los segmentos ms rpidos del rebote, haciendo un crculo alargado que fuera ms fcil de ver, que rpidamente se comprimiera al golpear el piso, dando un contacto slido, as como una forma aplastada de una pelota de caucho en accin. Este cambio en la parte baja del recorrido, genera una especie de confianza en que la pelota va a volver al aire, pero si hacemos uno o dos dibujos extras, en este punto para tratar de captar ms accin, la pelota permanecer en el suelo demasiado tiempo, creando raros efectos de "magnetismo" en vez de rebotar (algunas de las pruebas parecan un frjol saltarn en vez de una pelota). Si hubiramos juzgado mal la distribucin de los dibujos, o la distancia entre ellos, estaramos creando tal vez, un "conejo herido", un "grillo enfurecido" o un "sapo adormilado". De todas maneras, algunas de las formas circulares despegaban del suelo como si tuvieran vida propia. Los artistas principiantes eran un grupo inventivo y toda clase de variaciones fueron intentadas cada una revelando algo acerca del hombre que haba hecho la animacin y lo que l consideraba importante en la escena. Algunos de ellos, daban algo de distincin a sus 4

animaciones, comenzando con un gran rebote, seguido de otros ms pequeos hasta que la pelota gradualmente perda su fuerza. Algunos ponan la accin en perspectiva para mostrar lo bien que podan manejar una situacin complicada, o aadan una lnea alrededor de la pelota, para mostrar cunto giraba durante la accin. Estos hombres fueron rpidamente incorporados al departamento de efectos especiales, el cual se especializaba en un tipo mecnico de animacin. Aquellos interesados en un tipo de entretenimiento ms vistoso, preferan finales "sorpresa": la pelota explotaba al contacto, o se converta en un "huevo frito" en el segundo rebote, o le salan alas y se alejaba volando.

ANTICIPACIN Quienes observaban una escena animada, no entendan la accin en la pantalla sin que una secuencia planeada de acciones los guiara claramente de una a otra actividad; tenan que estar preparados para el movimiento siguiente y anticiparlo antes de que realmente ocurriera. Esto se lograba precediendo cada accin importante con un movimiento especfico que indicara al auditorio lo que iba a pasar. Esta anticipacin poda ser tan pequea como un cambio de expresin o tan notoria como un movimiento fsico; Antes de que un hombre se lance a correr, este se acurruca y comprime como un resorte o por el contrario, se impulsa en la direccin contraria levantando sus brazos y la pierna, mientras apunta directamente hacia el lugar de la actividad siguiente. Antes de que Mickey alcanzara un objeto para agarrarlo, el primero levantaba sus brazos mientras miraba el artculo haciendo notorio el hecho de que algo iba a hacer con ese objeto en particular. Este es el ms viejo de los artilugios del teatro sin el cual, la audiencia se pondra nerviosa e inquieta tratando de descifrar lo que pasa. Los movimientos anticipatorios no muestran el porqu de lo que se est haciendo ni que va a hacer despus. Teniendo esto en cuenta, la gente puede disfrutar ms de la "manera" en que es hecho. Lo opuesto a esto es la "broma sorpresa" la que slo funciona cuando el auditorio est esperando a que pase algo y sorpresivamente y sin aviso, lo que pasa es totalmente diferente. "La broma sorpresa" no funciona si la audiencia no ha sido anticipada de una accin diferente a sta. Similarmente la falta de accin en el escenario, no es ms que una serie de sorpresas sin sentido ni anticipacin. Los movimientos de los primeros animados eran abruptos e inesperados, muy a menudo la audiencia no era alertada apropiadamente y se perdan las "sorpresas" cuando aparecan. Esta fue una de las primeras cosas que Walt Disney empez a corregir. l llam a su remedio "pulso" y significaba corregir las acciones para que fuera tal como el ojo las vera en realidad. Si por ejemplo Oswald el conejo pona la mano en su bolsillo para sacar un sandwich, todo el cuerpo tena que dar la idea de esta accin y dirigir la atencin hacia la mano y el bolsillo. Cuando la mano est apuntando, debe estar en un lugar visible, fuera de la confusin, para as poder verla y anticipar lo que va a pasar. La cabeza no puede estar mirando alguna otra cosa. La accin importante est en el bolsillo de Oswald, no es una broma, ni una carcajada, pero tiene que ser visto y nadie tendr que preguntar, y de dnde diablos sac ese sndwich? Mientras Walt demostraba la accin, la haca mucho ms interesante de lo que el artista poda concebirla. Pocos movimientos en la vida real ocurren sin algn tipo de anticipacin; parece ser la forma natural de las criaturas para moverse, y sin la cual habra muy poca fuerza en cualquier accin; para un golfista en el giro de su cuerpo, para el pitcher de bisbol es el impulso de piernas y brazos. El bateador se prepara as mismo con una gran serie de movimientos anticipatorios, pero el que realmente funciona es el ltimo giro acompaado del paso adelante, antes que la bola llegue hasta l.

PUESTA EN ESCENA (STAGING) La "puesta en escena" o staging es el ms general de los principios debido a que cubre muchas reas y vuelve al teatro. Su significado sin embargo es muy preciso "es la presentacin de cualquier idea, en la que no falta nada y todo est completamente claro". Una accin es "puesta en escena" o actuada para que se entienda y reconozca una personalidad, se vea un expresin, o para que un comportamiento conmueva al auditorio. Cada una comunica al observador si est bien puesta en escena y/o actuada. El punto ms importante es el llamado "story point" o el punto donde se concentra nuestra principal accin. Se ha decidido por ejemplo, que cierto asunto acelerar la historia. ahora, cmo debera ser actuada? Es ms divertido en una toma larga dnde todo puede ser visto o en un close up mostrando la personalidad? Es mejor una toma maestra en la que la cmara se va acercando, o una serie de tomas cortas a diferentes objetos? Cada escena se tendr que ajustar al plan, y cada cuadro de la pelcula tiene que ayudar a mostrar este punto de la historia. Si se desea un sentimiento "fantasmal", en la escena se llenar con los smbolos de una situacin "fantasmal". Una vieja casa, el viento soplando, hojas o papeles volando a travs del jardn, nubes cruzando la luna, un cielo amenazador, tal vez, ramas secas araando una ventana, o una sombra movindose hacia atrs y hacia adelante. Todo esto hace referencia a "fantasmas", una flor de primavera y colorida estara aqu fuera de lugar.

Despejar la escenificacin mantiene femenina a Minnie incluso en reacciones amplias. No hay intento de realismo, pero considerar las actitudes de la caricatura

Si se est poniendo en escena o actuando una accin, se tiene que estar seguro de que una sola accin es vista y no debe ser ejecutada en ambientes confusos ni a travs de un mal ngulo o un accin secundaria que interfiera con la principal. No se hace dibujos slo porque sean tiernos o divertidos. Se hacen dibujos de manera que sean lo ms simple y directo para dar una idea del dibujo siguiente, la cmara debe estar a la distancia correcta para mostrar que est haciendo el personaje; si est pateando, la cmara no se mantiene en un close up de la cadera; si lo que va a mostrar en una expresin facial no la muestre en un plano muy abierto para que la figura no se pierda en el fondo. A los magos les gusta trabajar cerca de la gente, porque dicen que as pueden dirigir la atencin hacia el lugar que ellos quieren. Cuando un individuo trabaja slo en un escenario, es muy fcil para la audiencia ver sus pies, lo que est detrs de l, su ropa o cualquier movimiento no natural, etc. Los espectadores estn mirando cualquier cosa diferente de lo que el mago quiere mostrarles. Como director, Dave Hand enfatiza el valor de las tomas en close up -"Con su uso, estamos en capacidad de eliminar de la mente del espectador cualquier cosa menos importante que el punto en particular que estamos tratando de mostrar"-. Los animadores tuvieron siempre un problema propio: los personajes eran en blanco y negro, sin sombras que suavizaran el contraste o delinearan sus formas. El cuerpo de Mickey era negro, sus brazos y sus manos, todo negro, no haba forma de poner en escena una accin, excepto en siluetas. Una mano contra el pecho, simplemente desapareca. Realmente, estas limitaciones fueron ms sutiles de lo que imaginamos, aprendimos que era mejor mostrar la accin en siluetas. Chaplin sostena que si un actor conoca sus acciones completamente, l las podra mostrar en silueta. Walt era ms directo: "trabajen en silueta para que todo sea lo ms claro posible; no pongan una mano delante de la cara, de modo que no se vea que est pasando, pngalas lejos de la cara para que sea claro". La constante planeacin, el dibujar una y otra vez y la experimentacin, fueron requeridos para hacer la accin natural y realista mientras se mantena una figura en silueta libre de distractores; tuvimos que buscar una pose que se leyera con definicin y apariencia.

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ACCIN CONTINUA Y POSE A POSE (STRAIGHT AHEAD ACTION AND POSE TO POSE) Existen dos aproximaciones principales a la animacin. La primera es conocida como accin continua (Straight Ahead Action), debido a que el animador literalmente trabaja en forma continua desde el primer dibujo en la escena. El animador simplemente hace dibujo tras dibujo, ensayando nuevas ideas a medida que trabaja hasta que alcanza el final de la escena. l conoce todos los puntos de la historia y sabe que debe incluir pero tiene poca planeacin en cmo ser hacerlo al momento de comenzar la animacin. Los dibujos y la accin tienen una apariencia fresca, ya que el animador aplica su creatividad continuamente en el proceso. La segunda es llamada pose a pose (pose to pose). Aqu el animador planea su accin, calcula qu dibujos se necesitan para hacer el trabajo, hace los dibujos, ajusta el tamao entre ellos y le da la escena a su asistente para que haga los inbetweens. Tal tipo de escena es fcil de seguir y funciona bien debido a que la interrelacin ha sido cuidadosamente considerada antes de que el animador vaya demasiado lejos con los dibujos. Se necesita ms tiempo haciendo pruebas con los dibujos claves (Key drawings) y ejerciendo ms control sobre los movimientos. Con pose a pose, hay claridad e intensidad y con la accin continua (straight ahead action) hay espontaneidad. Ambos mtodos estn todava en uso, debido a que cada uno ofrece ciertas ventajas para diferentes tipos de accin. Usualmente son combinados, para mantener la accin continua al alcance de la mano. La escena es planeada con un patrn de accin de trazado y dibujos sueltos que describan el probable desarrollo de la caracterizacin; aunque ninguno de ellos ser usado ms adelante en la animacin, sirven como gua para el tamao, posicin, actitud y relacin con el fondo. Ello ofrece tanto control como sea necesario, an cuando algunos animadores sienten que la misma carencia de control es el elemento que da la espontaneidad. La mayora de las acciones "locas" y "deslumbrantes" son probablemente ms efectivas con este mtodo que con demasiada pre-planeacin.

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La animacin continua rara vez funcionar si hay una perspectiva fuerte en el trazo o un fondo que tiene que acoplarse. Por ejemplo, alguien anim un perro saltando emotivamente y dando vueltas, tratando de llamar la atencin. Mientras l lograba una accin divertida, con mucho espritu, sta no poda ser usada debido a que haba fallado en acoplar la accin a las limitaciones del layout. No haba manera de decir a qu altura estaba saltando el perro -por ejemplo-, ya que ni siquiera tocaba el piso y la relacin entre los dibujos era daada porque el animador no consideraba los cambios de perspectiva. Con un fondo plano y un espacio limpio en todas las direcciones, no hubiera habido problemas. Sin embargo, muchas piezas de actuacin requieren una aproximacin diferente. Si Mickey Mouse est disgustado, l se voltea, mete sus manos en lo profundo de sus bolsillos, mira atrs por encima de su hombro por ltima vez, patea una piedra fuera de su camino y se aleja. Esto tiene que ser hecho con pose a pose, ya que cada una de las posiciones tiene que ser manipulada cuidadosamente para mxima claridad, apariencia y comunicacin. Los cuadros deben ser trabajados por separado y luego unidos. Una vez que estas poses se ajustan bien unas con otras, lo que sigue es simplemente coordinar el timing de los dibujos siguientes. Otro elemento que debera ser considerado al escoger el mtodo de animacin, es la textura. Una serie de acciones, todas con la misma intensidad y cantidad de movimiento, rpidamente se volver tediosa y predecible. No tendr carisma, fuerza. Pero, si todo el patrn de los movimientos contiene acentos y sorpresas, contrastes de movimientos suaves y fluidos y otros directos e impredecibles, todo el animado ser una delicia para observar. Obviamente, esto es posible de lograr con animacin directa (straight ahead action). Usando pose a pose, la textura en la variedad de los movimientos puede ser planeada y la accin diseada para integrarla a todo el proceso. Los primeros animadores en usar el sistema de pose a pose, se interesaron en un resultado ms rpido y no fueron conscientes de su brillante futuro. Ellos estaban ms interesados en la localizacin geogrfica de los personajes que en el potencial de entretenimiento. "El personaje se para aqu, entonces toma su sombrero y luego su bastn; mira por encima del hombro si su esposa lo est observando, da un saltito y corre hacia la puerta. Seis o siete dibujos, una gran cantidad de inbeetwens y ... ah est la escena". Cuando se trabajaba de esa manera, sin ninguna forma de relacionar una pose con otra, las escenas tendan a ser torpes y convulsivas. No fue sino hasta el desarrollo de poses ms fuertes, adelantos en la sincronizacin, un uso ms delicado de la accin secundaria y los moving holds (pausas), para que la animacin pose a pose se consolidara.

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ACCIN DE SOBREIMPONER Y ACCIN DE PRINCIPIO A FIN (FOLLOW THROUGH AND OVERLAPPING ACTION) Cuando un personaje que entra a escena alcanza el lugar previamente sealado para su prxima accin, a menudo lo hace con un movimiento de parada en seco. Esto pareca rgido, almidonado, pero nadie saba que hacer. Walt se preocup. "Las cosas no paran en seco sin ms ni ms, muchachos", deca, "primero es una parte y luego la otra". Eventualmente, se desarrollaron maneras de corregir estas condiciones, las cuales fueron llamadas overlapping action y follow through, y nadie saba realmente donde terminaba una y empezaba la otra. Pareca haber 5 categoras principales: 1. Si el personaje tiene algunos "apndices", tales como una cola o un gran abrigo, estas partes continan movindose an despus de que la figura se ha detenido. Esto es fcil de ver en la vida real. El movimiento de cada uno de los apndices debe ser controlado cuidadosamente para as expresar correctamente la sensacin de peso y se pueda continuar con el patrn de accin en una forma creble, sin importar que tanto sea caricaturizado. 2. El cuerpo por s mismo no se mueve todo a la vez, sino que se comprime, se aplasta, gira, se dobla y se contrae ya que las partes trabajan ms contra otras. Mientras ms partes se detienen en seco, otras tal vez an estn en movimiento; un brazo o una mano pueden continuar la accin, an despus de que el resto del cuerpo se haya detenido. A fin de poner de manifiesto la actitud claramente, la cabeza, el pecho y los hombros, deben detenerse al tiempo, ya que sta es la parte que la audiencia deber ver (la parte que registra como se est sintiendo el personaje) luego, unos cuadros ms adelante, el resto del cuerpo descansar en su posicin final, posiblemente no todas al mismo tiempo. Cuando la figura entera se ha detenido en una actitud definitiva, se le llama dibujo "sostenido" (held drawing).

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Algunos de los animadores pensaban que nos estbamos volviendo demasiado exigentes, pero ese slo fue el comienzo ya que Walt vi posibilidades en el trabajo que sus hombres estaban haciendo. Les Clark deca, "No podamos entender porqu Walt algunas veces nos mandaba al infierno por algo que nosotros pensbamos que era aceptable. Luego nos dimos cuenta a que se estaba refiriendo".

3. La carne "floja" en una figura, tales como las mejillas o el cuerpo de Donald o casi todo el cuerpo de Goofy, se mover a una velocidad ms lenta que el resto del esqueleto. Este "rastro" tras una accin, comnmente llamado "Drag" (arrastrar) proporciona una soltura y una solidez a la figura que es vital para la sensacin de vida. Cuando est bien hecho, esta tcnica es apenas detectable en el filme proyectado. En efecto, el animador est dibujando en la cuarta dimensin, por que l est describiendo una figura en el momento preciso que debe ser. Los dibujos no estn diseados para ser vistos uno a uno, sino como una entidad que debe ser proyectada a una velocidad establecida.

4. La manera en la cual una accin es completada, a menudo nos dice ms de la persona que de los dibujos del movimiento en s. Un golfista ejecuta un potente "swing", el cual cubre unos pocos cuadros, pero lo que pasa luego, fcilmente puede llevarse 5 6 pies de pelcula y es mucho ms revelador, ya sea que lo haga grcilmente de principio a fin, o que se envuelva a s mismo en un nudo. La anticipacin nos prepara para la accin principal, (o, ms bien prepara al personaje?), esta accin pasa, y nos deja con lo que llamamos "punch line" que es el cometido del gag y que tambin podemos denominar follow through, el cual nos dice que fue lo que pas. Obviamente los finales tambin deberan ser considerados como parte de la accin antes de que los dibujos sean hechos. Sorprendentemente los finales a duras penas fueron desarrollados en las primeras etapas de la animacin. Era suficiente con hacer la accin de alcanzar, lanzar, 15

patear y no se pensaba en lo mucho que podra ganar la animacin tanto en entretenimiento como en la actuacin misma del personaje. 5. Finalmente, estaba el Moving Hold (congelar o sostener un movimiento) el cual empleaba partes de todos los otros elementos del overlapping y el follow trough para lograr una nueva sensacin de vida y claridad. Cuando una pose se haba hecho cuidadosamente, se mantena esttica en la pantalla algunos cuadros, unas veces 8 otras 16. Esto era para permitir a la audiencia tener tiempo de "absorber" la actitud. duraba menos de un segundo, pero era suficiente. De todas maneras, cuando un dibujo era "mantenido" por ese perodo de tiempo, el fluir de la accin era cortado, la ilusin de dimensin se perda y el dibujo comenzaba a parecer plano. Alguna manera tena que ser encontrada para que un dibujo se quedara esttico en la pantalla pero no totalmente quieto.

La respuesta era hacer dos dibujos, uno ms extremo que el otro, conteniendo ambos los elementos de la pose. Se explicaba de esta manera: cuando se alcanza la pose, Usted va ms all a una pose an ms fuerte. Todo se adelanta; las mejillas se elevan, las orejas se vuelan, las manos se levantan, se adelantan a sus pies, los ojos se desorbitan, pero, esencialmente, el personaje an est en su pose. Ahora, podemos usar el follow through en las partes flexibles para as darle la solidez y la dimensin necesarias. Podemos arrastrar las partes para darle sensacin de peso y realidad. Todo esto le aade ms vida a la escena. La magia empieza a aparecer.

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SALIDAS Y LLEGADAS LENTAS (SLOW-IN AND SLOW-OUT) Una vez que un animador ha trabajado una y otra vez las poses (los "extremos") hasta dejarlas lo mejor posible, naturalmente querr que la audiencia los vea. l ajusta los dibujos para que se muevan rpidamente de un cuadro a otro, para as hacer que todo el pietaje est cerca de los "extremos" que busca (extremos=exageracin). Poniendo los "inbetweens" cerca a los extremos y solamente un dibujo a medio camino, el animador lograba un resultado con mucho "espritu" para el personaje, lanzndose de una actitud a otra. Esto fue llamado Slow-in y Slow-out, debido al mismo proceso de animacin y a la forma en que los inbetweens eran sincronizados. Demasiado de esto, daba un sentimiento "mecnico" a la accin, robndole a la escena la misma vida que estaba siendo observada. Pero de todas maneras el descubrimiento fue la base de posteriores refinamientos en materia de timing y actuacin. Walt continu con sus preguntas y observaciones analizando las acciones ms cuidadosamente para as entender cmo trabajaba el cuerpo, ya que era la nica manera de obtener de una caricatura el realismo que l quera. "Nuestro trabajo tiene que estar basado en los hechos, ser sincero y realista. La ms chistosa de las comedias est siempre basada en hechos reales".

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ARCOS (ARCS) Muy pocos organismos vivientes son capaces de moverse con precisin mecnica. La accin de un pjaro carpintero puede ser una excepcin y debido a las restricciones de un esqueleto externo, existen, indudablemente algunos ejemplos en el mundo de los insectos, pero los movimientos de la mayora de las criaturas vivientes estn dados en patrones ligeramente circulares. La cabeza raramente se estira en forma recta y luego vuelve atrs. Se levanta ligeramente y cae cuando se devuelve. Quizs esto tenga que ver con el peso o tal vez con la estructura interna de formas de vida desarrolladas, pero cualquiera que sea la razn, la mayora de los movimientos describirn algn tipo de arco. Este descubrimiento oblig a un gran cambio en el tipo de movimientos que los animadores diseaban para sus personajes, rompiendo con las rgidas y almidonadas acciones que haban hecho antes. Al caminar los personajes se levantaban y se movan como si fueran partes mecnicas de un motor, ahora estos se "arquean" al inicio de sus pasos y se vuelven a arquear bajo esta misma posicin. Un golpe o un lanzamiento pudiera ser una lnea completamente recta pero al comienzo de la accin, se extiende en un arco y el "follow through" da comienzo a una accin de "tirabuzn". A medida que este principio era mejor entendido, las escenas eran graficadas con listas y puntos importantes, as como con poses estticas para determinar cuan alto o bajo debera un personaje estar en una accin. Los arcos eran boceteados, mientras las acciones claves (Key actions) eran planeadas, para guiar los eventuales dibujos a lo largo de este esquema curvo. Cuando los dibujos finales estaban hechos, "muchas ms formas se volvan aparentes" para el personaje y as iban mucho ms all en la accin, especialmente usando "squash" (aplastar) y "Stretch" (comprimir) y "overlappin action" (accin de sobre imponer) con grandes ventajas. Uno de los mayores problemas para los "inbetweeners" (asistentes de animacin), es que es ms difcil hacer un dibujo en un arco, que en medio de otros dos dibujos. An cuando la posicin ha sido indicada, existe una fuerte inclinacin a hacer un inbetween (insertos de animacin) ms normal. Slo cuando una serie de dibujos en secuencia son pegados a una superficie plana, es evidente la correcta localizacin de los dibujos. Nadie ha podido encontrar una manera de asegurar que los dibujos sern puestos correctamente en los arcos, an cuando los inbetweeners experimentados estn haciendo la accin. Y este es uno de los requerimientos bsicos para la escena.

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ACCIN SECUNDARIA (SECONDARY ACTION) A menudo, la idea que est siendo puesta en escena puede ser fortalecida por acciones subsecuentes dentro del cuerpo. Una figura triste derrama una lgrima a la vez que se aleja. Alguien perplejo agita su cabeza mientras alcanza sus pies. Una persona aturdida se ajusta sus lentes, mientras retoma su compostura. Cuando estas ayudas extras dan nfasis a la accin principal, se les denomina Accin Secundaria y siempre est subordinada a la accin central. Cuando entran en conflicto o se vuelven dominantes o ms interesantes, se supone que estn mal interpretadas o se escogi la accin equivocada. La dificultad principal estriba en hacer de los dibujos un relato unificado, como un todo y no como partes separadas. Si la figura triste tiene una expresin en su cara que deba ser vista, -la mano enjugando la lgrima- tiene que ser cuidadosamente planeada para apoyar tal apariencia. Un amplio y abrumador gesto con el puo cubriendo la mitad de la cara, sera difcilmente aceptable. Es ms, si la accin es demasiado subyugada, sta ser simple, restringida e inconsecuente; y si es demasiado fuerte, la cara nunca ser vista. Si la accin secundaria es realmente usada para enfatizar las expresiones, la escena ser sobresaliente. Algunas veces la accin secundaria ser la expresin en s misma. Supongamos que debera haber un cambio de una herida dolorosa a una desamparada y lgubre mirada mientras el personaje se aleja, antes de enjugar la lgrima. El peligro ahora no es que la expresin domine la escena sino que nunca sea vista. El cambio tiene que venir antes del movimiento o despus de ste y tiene que ser escenificada y actuada de manera que sea obvio an siendo de importancia secundaria.. Un cambio en medio de un movimiento importante no ser notado y cualquier valor sugerido se perder.

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Un animador encontr la manera propicia de establecer una relacin entre todas estas partes, mediante lo que l llam tcnica de construccin por bloques (Building blocks). Primero, animaba el movimiento ms importante, asegurndose que funcionaba en la forma que l quera comunicando pensamientos de la mejor manera. Luego l volva a la escena por segunda vez, animando la accin secundaria y an ms, si eran necesarias, para hacer que el resto de los dibujos se refirieran a esas dos acciones. l continuaba haciendo cambios y ajustes hasta que todas las partes del dibujo funcionaran en una forma natural. Es recomendable en cualquier caso, ensayarlo todo en pequeos (thumbnails), antes de hacer cualquier otra cosa, para asegurarse representado y lucir tan bien como el animador esperaba. Cuando son las acciones secundarias aaden riqueza a la escena, naturalidad a completa dimensin a la personalidad del personaje. bocetos exploratorios que todo estar bien usadas correctamente, la accin y una ms

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TIMING (RITMO O COMPAS) El nmero de dibujos usados en cualquier movimiento determina la cantidad de tiempo que cada accin tendr en la pantalla. Si los dibujos son simples, claros y expresivos, el punto de la historia puede ser localizado rpidamente, y esto era lo que ms preocupaba a los animadores en los comienzos. El timing en aquellas caricaturas estaba principalmente limitado por movimientos rpidos y movimientos lentos, con acentos y arremetidas que requeran manipulacin especial. Pero las personalidades que fueron desarrolladas, estuvieron ms definidas por sus movimientos que por su apariencia y la velocidad variable de aquellos movimientos determinaba si el personaje estaba letrgico, excitado, nervioso o relajado. Ni la accin, ni la actitud podran ser escenificadas sino se pona especial atencin al timing. Las complicadas relaciones que venan con las acciones secundarias y los movimientos de sobreactuacin, necesitaban grandes refinamientos, pero an los ms bsicos movimientos mostraban la importancia del ritmo y la necesidad constante de ms estudio. Slo dos dibujos de una cabeza, el primero, la muestra dirigida hacia el hombro derecho y el segundo sobre el izquierdo con la barbilla ligeramente levantada, pueden ser hechos para comunicar una multitud de ideas, dependiendo enteramente del ritmo usado. Cada "inbetween" aadido entre estos dos "extremos" le dan un nuevo significado la accin. Ejemplos: SIN INBETWEENS: El personaje ha sido golpeado por una tremenda fuerza, su cabeza es casi arrancada. UN INBETWEEN: ...Ha sido golpeado por un ladrillo, un sartn, etc. DOS INBETWEENS: ...Tiene un tic nervioso, un espasmo muscular o una incontrolable sacudida. TRES INBETWEENS: ...Est evadiendo el ladrillo, la sartn, etc. CUATRO INBETWEENS: ...Est dando una orden contundente, "Sigan, muvanse!" CINCO INBETWEENS: ...Es ms amistoso "por aqu, vengan, aprense!"

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SEIS INBETWEENS: ...Mirando a una atractiva chica, o el carro deportivo que siempre ha querido. SIETE INBETWEENS: ...Trata de darle una buena ojeada a algo. OCHO INBETWEENS: ...Buscando la mantequilla en la alacena de la cocina. NUEVE INBETWEENS: ..Estira un msculo adolorido. DIEZ INBETWEENS: ...Estira un msculo adolorido. La pregunta que persiste es "cundo usas uno y cundo usas dos inbetweens? Esto se refiere al nmero de cuadros de pelcula que deben ser tomados de un solo dibujo. Una exposicin era llamada "Unos", y Dos era llamada "Doses". Siempre se ha sabido que para la mayora de las acciones normales, no haba necesidad de hacer nuevos dibujos para cada cuadro de pelcula. Cada dibujo poda ocupar dos de tan preciosos cuadros por segundo. As se ahorraban inmensas cantidades de trabajo y en los movimientos lentos daba apariencia ms suave a la accin. Ms que eso, las acciones rpidas en "Doses" tenan ms chispa y espritu que la misma accin en inbetweens. Lo que tenda a hacer el ritmo (timing) demasiado parejo y quitaba vitalidad. Cada vez que haba un movimiento de paneo, en el cual los pies del personaje o un punto de contacto con el fondo eran mostrados, la accin tena que ser hecha de "Unos" (ones) para ajustarse a los movimientos del paneo o sino habra un deslizamiento muy peculiar. Similarmente, si la cmara fuera movida en cualquier direccin (lo que tiene que ser hecho en "Unos") habra una extraa agitacin a menos que las acciones del personaje fueran hechas en "Unos" tambin. Cuando ms acciones elaboradas, fueron requeridos cambios ms delicados deban ser vistos, los animadores recurrieron al uso de "Unos", algunas veces a lo largo de la escena y otras, solamente en partes de ella. Una accin apresurada o movimiento imprevisto, un acento definido o la desbandada despus de una gran anticipacin, todas necesitan "Unos". Pero la eleccin era an difcil de hacer, si el animador no haba tenido antes una sesin de experimentacin y de tratar y fallar y nuevamente tratar. Slo entonces l podra tener la suficiente experiencia para guiarse a travs de aquellas decisiones perpetuas.

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EXAGERACIN Haba cierta confusin entre los animadores cuando Walt Disney preguntaba por ms realismo y luego criticaba el resultado debido a que no se haba exagerado lo suficiente. En la mente de Walt, probablemente no haba diferencia. El iba al corazn de cualquier cosa y revelaba la esencia de lo que haba encontrado. Si un personaje deba estar triste, hacerlo ms triste; si deba estar brillante, hacerlo ms brillante; si deba estar preocupado, ms preocupado, etc. Algunos de los artistas sentan que la exageracin significaba dibujar ms distorsionados, o una accin tan violenta que perturbaba. Luego encontraron que estaban equivocados. Cuando Walt peda realismo, l quera una caricatura con realismo. Walt no aceptaba nada que destruyera la credibilidad, pero l raramente segua a un animador que "aplacara" un accin, si la idea era correcta para la escena.

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DIBUJO SLIDO (SOLID DRAWING) Los viejos animadores fueron presionados para mantenerse al da con las demandas del nuevo tipo de animacin. Los ms viejos fueron presionados para mantenerse con las demandas del nuevo tipo de animacin. Ms de un animador importante aconsejaba a los principiantes: "Deben aprender a dibujar tan bien como les sea posible antes de empezar a animar". Crim Natwick, tanto ms fcil posible, y sino en dificultades cuya carrera de animacin se inici en 1.924, deca: "Mientras mejor dibujes, ser. Tendrs que dibujar el personaje en todas las posiciones y de cada ngulo puedes hacerlo as, y tienes que hacer el personaje desde otro ngulo, te vers y hallars muchas restricciones".

Marc Davis fue ms filosfico algunos aos atrs: "Dibujar es hacer una actuacin; un artista es un actor, el cual no est limitado por su cuerpo, sino por su habilidad y quizs, su experiencia.". Demasiados artistas estaban llenos de trucos y tcnicas que parecan funcionar en la escuela de animacin, pero que no les serva de mucho en los estudios de Disney. Las pequeas sombras bajo los zapatos, lneas pulidas, la fulgurante energa de los vestidos reaccionando ante un violento esfuerzo, todos aquellos mecanismos que nos haban impresionado en el colegio, fueron de poca o ninguna ayuda. Haba afiches colgados en las paredes, para que los ms jvenes los vieran y el que mejor recordamos es: "Tiene su dibujo peso, profundidad y balance? " Una manera de recordar lo bsico de un dibujo slido-tridimensional. Otro afiche nos adverta de los famosos "Twins". En los dibujos esta infortunada situacin en la que ambos, pies y manos, estn en la misma posicin haciendo lo mismo. Nadie dibujaba as a propsito y a menudo el artista lo haca y no se daba cuenta. Esta afliccin no fue solamente de los aos 30; el animador Ron Clemens en los 70 a menudo se encontraba con que haba dibujado "Twins" sin importar que tan duro haba trabajado para evitarlos. "Fue uno de los primeros principios de animacin de los que tuve noticia en los estudios. Si Usted se mete dentro de la actuacin, nunca pensar en expresar una emocin mediante twins, pero de todas maneras, si no se est concentrado, stos se aparecern otra vez. Nuestra bsqueda principal se centr en normas animables que tuvieran volumen y an fueran flexibles, que poseyeran presencia sin rigidez y nos dieran la oportunidad de darles movimientos a nuestras ideas. Necesitbamos formas de vida, listas para moverse y no formas estticas. Usbamos el trmino plasticidad. El slo significado de la palabra pareca ajustarse al sentimiento de actividad potencial del dibujo: capaz de ser formado y esculpido, flexible en resumidas cuentas".

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APARIENCIA-PRESENCIA (APPEAL) El "appeal" o apariencia fue muy importante desde el comienzo. La palabra a veces es mal interpretada al sugerir a tiernos conejitos y gatitos melosos. Para nosotros, significaba cualquier cosa que a una persona le guste mirar. Un cierto encanto, un diseo plcido, simplicidad, comunicacin y magnetismo. Su mirada es llevada hacia la figura que tiene "appeal", y una vez all, se detiene para apreciar lo que se est viendo. Una figura heroica e impactante, puede tener presencia o "appeal". Un villano siempre representado como fro y dramtico, ha de tener presencia. De otra manera, no querr observar lo que est haciendo. Lo feo y repulsivo tal vez pueda llamar su atencin, pero no tendr ni la caracterizacin ni la identificacin con la situacin que est teniendo lugar. Habr lo que se llama un valor de choque, pero no cualidad de historia, trama. Un dibujo dbil, sin fuerza, carece de presencia. Uno que sea complicado o difcil de leer, carece de presencia. Diseo pobre, formas toscas, movimientos torpes, todo esto tiene poca presencia. Los espectadores disfrutan observando algo que los impacte, que tenga carcter y fuerza vital, ya sea un movimiento, una expresin o toda una situacin en una historia. Mientras que el actor en vivo tiene carisma, el dibujo animado tiene presencia.

Las lneas paraleras de la pipa o manguera no dio oportunidad para solidez o dimensin Cuando dobla, en lugar de tener peso o la fuerza esto era solo un diseo lineal. Aadiendo carne aumentando el volumen fuera otorgando un fluido potencial activo. En la naturaleza nosotros vemos formas en balance, aprendiendo a mover en cualquier direccin. Pocas formas fluidas con completamente simtricas, y el contraste en clase y forma hacen un tipo activo de balance Cada lado puede ser derecho mientras el

otro se infla con el peso relajado cabe siempre hacer un dibujo que es slido, redondo, plegable, y en el balance. Nosotros llamamos esas formas plastico como oposicin a estatico

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La gente joven emocionada con el gran xito logrado con dibujo de lnea, siempre quedan perplejos al or qu delicados refinamientos no son posibles en el medio. Ellos recuerdan escenas de gran belleza e imgenes con fuertes emociones y no logran ver que all existen problemas de comunicacin. Pero el problema est all, en cualquier escena y en cualquier da, ya que el medio carece de detalles tales como las sutiles sombras de los rostros, que revela el carcter de un personaje, tenemos que concentrarnos en la actuacin o la estructura de la historia. Expresiones muy delicadas pueden llegar a ser mal interpretadas e intentar demasiados refinamientos pueden restringir tanto un dibujo, que no habr comunicacin posible. Slo actitudes simples y directas conforman buenos dibujos y sin buenos dibujos no podemos esperar presencia. ACERCAMIENTOS (CLOSE-UP) La idea de tratar de comunicar sentimientos solo con lneas parece a veces ridculo. Siempre existe la tentacin de acercarse para que as la audiencia pueda realmente ver como el personaje esta reaccionando, pero los acercamientos siempre presentan los mayores problemas. David Hand dijo en 1938, cuando se le pregunto que tan aconsejable era el uso de los acercamientos extremos: " La cara comienza a aplanarse cuando te acercas demasiado a ella. Estamos tratando de superar esto ahora, con un nuevo proceso de pintura, pero pasara algn tiempo antes de que sea perfeccionado. Solo recientemente este proceso ha sido probado con xito, por ejemplo Roger Rabbit, La Bella y la Bestia, etc. Muchos grandes efectos son posibles, pero muy a menudo cuestan mas de lo presupuestado. La batalla constante es encontrar los elementos que parezcan mejor en este medio y que permitan una fuerte comunicacin de la idea a expresar. Un dibujo ser hecho en lneas, duplicado en celdas, pintado en colores planos, fotografiado sobre un fondo y proyectado en pantalla gigante. Las lneas delgadas, que se ven delicadas en los dibujos, son aumentadas hasta que tienen medio metro de espesor y muy negras. A mediados de los aos treintas, desebamos aadir sombras, texturas, reas huecas y vacas, pero no era del todo practico. Tuvimos que buscar otras maneras de poner nfasis a las escenas y as llevar los personajes animados a un nivel de comunicacin que asombrara al mundo. Pero en aquella poca no haba ni gloria ni orgullo en nuestros esfuerzos, y as, cuando nos encontrbamos en los pasillos, chocbamos nuestras manos y compartamos el pensamiento de.... ESTE ES UN MEDIO CRUDO!! Traduccin exclusiva para ANIMATEAM -Sergio Ceballos T. The Illusion of life: Disney Animation - Frank Thomas And Ollie Jonhston.

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