Asignatura: Matemáticas

Área: Matemáticas
Docente: Oscar Niño Bernal

Nombre: ______________________________________________________ Grado_________

Guía de Ejercicios N° 1: Operaciones con racionales

Objetivo de Aprendizaje Indicadores de Logro

Utiliza diferentes relaciones,  Realiza operaciones para calcular el número decimal que representa
operaciones y una fracción y viceversa.
representaciones en los  Usa las propiedades distributiva, asociativa, modulativa, del inverso y
números racionales para conmutativa de la suma y la multiplicación en los racionales para
argumentar y solucionar proponer diferentes caminos al realizar un cálculo.
problemas en los que  Determina el valor desconocido de una cantidad a partir de las
aparecen cantidades transformaciones de una expresión algebraica.
desconocidas.

Instrucción: Lea los conceptos de la guía y desarrolle los ejercicios de cada ítem en tu cuaderno, block de notas,
etc. y añade el desarrollo correspondiente. Recuerda mantener ordenado y limpio tú procedimiento, y destaca el
resultado final.

Operaciones con racionales

Adición y sustracción
Cuando tenemos dos o más números racionales realizando la operación de adición, sustracción u operaciones
combinadas debemos encontrar el mínimo común múltiplo mcm

¿Cómo encontrar el mínimo común múltiplo?

1. Debemos identificar los denominadores de cada una de las fracciones.

2. Descomponemos por factores primos los denominadores
3. Operamos los números por los cuales se realizo la descomposición de factores

Ejemplo: Realiza la siguiente operación.

4 2 5 1
+ − +
7 3 8 6

1. Encontremos mcm tomamos los denominadores y descomponemos por factores primos (Dividimos en
números primos)

7386 2
7343 2
7323 2
7313 3
7111 7
1111 mcm = 2*2*2*3*7 = 168

¿Cómo realizamos la operación indicada?

1. Tomamos el mcm como denominador de toda la operación

2. Dividimos cada denominador en el mcm y el resultado lo multiplicamos por su respectivo numerador como
se observa en el ejemplo.

4 2 5 1
+ − +
7 3 8 6

( 168÷ 7 )∗4 + ( 168 ÷3 )∗2− (168 ÷ 8 )∗5+ ( 168 ÷6 )∗1

168

Realizamos las operaciones respectivas y simplificamos si es necesario.

24∗4 +56∗2−21∗5+ 6∗1

168
96+112−105+ 6
168
109
168
Producto
Para realiza el producto de dos o más números racionales siempre debemos tener en cuenta que se realiza de
forma lineal esto indica que el numerado se multiplica con el otro denominador y así sucesivamente con el
denominador como se indica en el algoritmo.
a
∗c
b a∗c
=
d b∗d
De forma general

a
∗c
b
∗e
d
∗…∗x
f a∗c∗e∗…∗x
=
y b∗d∗f ∗…∗ y
Ejemplo:
 4
∗2
7
∗5
3
∗1
8 4∗2∗5∗1 40 5
= = Simplificando
6 7∗3∗8∗6 1008 26

Importante mencionar que si durante la multiplicación se puede ir simplificando se recomienda hacerlo y no

esperar al final pues facilita las operaciones.
Cociente

Para realizar cociente entre dos números raciones debe tener en cuenta que se realiza de forma cruzada. Es
importante mencionar que también se puede realizar la división tomando como argumento el concepto de
medios y extremos observa bien los algoritmos a continuación.

a c a∗d
De forma cruzada: ÷ =
b d b∗c
a
a c b a∗d
Con el producto de medios y extremos ÷ = = el producto de los extremos es el numerador de
b d c b∗c
d
nuestra fracción y el producto de los medios es el denominador de nuestra fracción.

Propiedades adicionales

Potenciación Radicación

√ a √a
m n
a m−n n
Cociente de bases iguales n
=a Raíz de un cociente =
a b √n b
Producto de bases iguales a m∗a n=a m+n Raíz de un Producto √n a∗b=√n a∗√n b
n
Potencia de una potencia ( a m ) =am∗n Raíz de una raíz m√ √n a=m∗n√ a

( ) √( )
m z

()
m∗z
a a n a m a m
Potencia de un cociente n
= n∗ z Raíz de una potencia = n
b a b b

Actividad 1: Realiza los ejercicios propuestos

a. ESTRELLA MÁGICA Completa cada estrella mágica (la suma de las fracciones de cada línea es siempre la
misma)
b. TRIÁNGULO DE LEIBNIZ Si en los rectángulos de los extremos escribimos los inversos de los números
naturales y en los demás rectángulos escribimos la suma de los dos que tiene directamente debajo, obtenemos
el triángulo armónico de Leibniz. Complétalo hasta octava la línea.

c. EL TESORO Para encontrar el tesoro debes salir de A y llegar hasta B bajando por números más pequeños o
subiendo por números más grandes (los demás movimientos están prohibidos). ¿Qué camino seguirías?