RAZ. MATEMÁTICO – 5TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA NSN QUINTO AÑO

OPERACIONES MATEMÁTICAS

¿Cómo podrías formar los

números del 1 al 10 1 = 6 =
utilizando solamente cuatro
cifras “3” y recurriendo a 2 = 7 =
las cuatro operaciones
básicas?.
3 = 8 =

4 = 9 =

5 = 10 =

“Lo que arrastra al mundo no son

las máquinas,
sino las ideas
Víctor Hugo
OBJETIVOS

 Aprender el concepto de operación y operador matemático.

 Resolver problemas con nuevas estructuras simbólicas relacionadas con operaciones matemáticas

INTRODUCCION
CUATRO SÍMBOLOS FAMILIARES ESCRITOS EN ESTILO ANTIGUO

Desde la primitiva Babilonia los matemáticos han ahorrado tiempo y esfuerzo al sustituir las palabras por
símbolos.
Entre dichas creaciones abreviadas se encuentran nuestros guarismos y los breves signos +, -, x,  que utilizamos
para indicar suma, resta, multiplicación y división.
Estos cuatro símbolos son relativamente nuevos en la historia matemática. Al lado aparecen algunas formas
primitivas de representarlos.

LA ADICIÓN LA SUSTRACCIÓN LA MULTIPLICACIÓN LA DIVISIÓN

El calculista del Renacimiento
Tartaglia utilizó la primera letra
del italiano piú (más) para
representar la adición. El signo +
es una forma abreviada del latín
et (y)
Este signo menos fue utilizado en
los tiempos griegos por Diofanto.
Nuestro símbolo de sustracción
puede derivar de una barra que
utilizaban los comerciantes
medievales.
Nuestro signo x, basado en la
cruz de San Andrés, ya se
conocía cuando el signo arriba
representado fue utilizado por
Leibniz en la Alemania del
S.XVII
En la Francia del siglo XVIII, J.
E. Gallimard utilizó esta D
invertida para la división.
El signo que utilizamos puede
provenir de la línea fraccionaria
adornada con dos puntos.

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 RAZ. MATEMÁTICO – 5TO. AÑO

¿Qué es una operación matemática? ¿Qué es un operador matemático?

Es un procedimiento sujeto a Es un símbolo que representa

reglas o leyes, que transforma una determinada operación
una ó mas cantidades en otra matemática y que nos permite
cantidad llamada resultado de reconocer la operación
la operación matemática a emplear.

OPERACIÓN MATEMÁTICA OPERADOR MATEMÁTICO

Adición +
Sustracción -
Multiplicación x
División  La tabla muestra algunos
Radicación operadores que representan
Valor Absoluto a operaciones matemáticas

Sumatoria universalmente definidas.

Teniendo como base a estas operaciones universalmente definidas, podemos crear nuevas operaciones con definición
arbitraria, para ellos haremos uso de otros operadores tales como

 # ∆ □ ∇
asterisco grilla triángulo cuadrado nabla

RECUERDA

..
.

a  b = a2 + ab + b2 n = n2 - n + 1

Operador Regla de Operador Regla de

Matemático Definición Matemático Definición

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1. Si : (x) = x 3 + 8, entonces ¿Cuál es la

alternativa incorrecta?
6. Definimos :
a) ∆(2) = 16 b) ∆ (0) = 8 c) ∆ b
= a2 – b
(1) = 9 a
d) ∆ (-1) = 7 e) ∆ (-2) = 16 Determinar el valor de :

5
a) -2
2. Definamos : ab= 4
b) 0
Hallar : (3  13)  16 3
c) -1
d) 3 2
a) 90 b) 87 c) 85
d) 80 e) e) -5 1

7. Sabiendo que :
3. Sabiendo que : a#b= n
=
m
Calcular :
x
=5
6
a) -1 b) 5 c) -4 8
Hallar el valor de :
d) 2 e) 4 2x
4. Definamos las operaciones “” y “∆” como :
a) -10 b) -18 c) -12
d) -15 e) -19
a b=

a∆b=  4b 8. Se define : # 3b = a2 + b2

Calcular : 6 ∆ 2 Hallar el valor de : 2 # 15

a) -1 b) 1/2 c) 1 a) 229 b) 31 c) 241

d) 3/2 e) 2 d) 41 e) 231

5. Sabiendo que : 9. Se define la operación “” como :

(x + 1)  2y = x(y + 1)
ab = a#b
Hallar el valor de : (3  6)  4
m#n=
a) 12 b) 18 c) 21
k = k2 – 1
d) 24 e) 16

Hallar : 4  2
10. Se define la operación “” como :

a) 63 b) 10 c) 3 n+1 n
m m =
d) 20 e) 72
Calcular : 32  16

a) 2 b) 3 c) 4
d) 6 e) 8

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37
 b) 11 3 5
1. Definimos el operador “·” como : c) 17
2 6
xy= d) 22
e) 18 1 7
Hallar : (1  2) 

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 6. Si : x–3 = x+4

2. Definimos la operación # como : Hallar : 2

a) 16 b) 20 c) 23
d) 18 e) 24
Calcular : 8 # 3
7. Sabiendo que :
a) 25 b) 27 c) 17
d) 24 e) 35
x+1 =x–1

3. Definimos : xy ∆ yx = 18y – 11x

1–x =x+1
Hallar : K = (1 ∆ 2) ∆ (8 ∆ 9)
Calcular : 3 + 3

a) -13 b) 17 c) -15
a) -1 b) 0 c) -2
d) 12 e) -19
d) 1 e) -3
4. Se define en ℝ :
8. Definimos :
3 2
a = a – 3a + 3a - 1
x = x–2

Calcular :
x = 2x + 5
4

1 + 2 + 3 Calcular : 9 + 4

a) 1 b) 2 c) 3
a) 18 b) 19 c) 20
d) 4 e) 5
d) 21 e) 22

9. Se define :

x = 3x – 2
5. Definimos :
x = 6x + 7
b
a c = Calcular : 5

Determinar el valor de: a) 24 b) 28 c) 29

d) 25 e) 21
a) 34 4
10. Sabiendo que :

x = 3x – 1

x+1 =x+2

Calcular : 1

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4