ESCALA 50 %

ELECTIVO LENGUAJE – 2° CICLO

PUNTAJE
PRUEBA UNIDAD 1
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
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Incluye esta información personal en tu hoja de respuestas: OBJETIVO: Usar adecuadamente
estructuras gramaticales y elementos
NOMBRE COMPLETO – RUT – CURSO – FECHA
ortográficos en los textos que producen.

I. DEFINE: Reconoce los conceptos y determina qué enunciado representa su definición (06 pts.)

A. Vocal ___ 1. Unidad dotada de significado que se separa de las demás mediante pausas en la
B. Consonante pronunciación y blancos en la escritura.
C. Palabra ___ 2. Signo ortográfico –rayita oblicua (´)– que se escribe sobre una sílaba tónica.
D. Sílaba ___ 3. Sonido del habla que no presenta obstáculos a la salida del aire.
E. Acento ___ 4. Relieve que se da a una sílaba en la pronunciación.
F. Tilde ___ 5. Segmento de sonidos articulados, agrupados en torno al de mayor sonoridad.
___ 6. Sonido del habla que impide o dificulta la salida del aire.

II. IDENTIFICA: Reconoce la cantidad de grafemas que posee cada palabra, señalando cuántas vocales
abiertas, vocales cerradas y consonantes contiene (08 pts.)

Vocales Total de
Consonantes
Abiertas Cerradas grafemas
Cierre 2 1 3 6
Escobilla 3 1 5 9
Tímidamente 3 2 6 11
Silicona 2 2 4 8
Prospecto 3 0 6 9
Sufrimiento 2 3 6 11
Pianista 2 2 4 8
Milímetro 2 2 5 9
Murciélago 2 3 5 10

III. CARACTERIZA: Separa las siguientes palabras en las sílabas que la componen, señalando cuál de ellas
posee acento tónico y a qué tipo (agudo, grave, esdrújulo o sobresdrújulo) pertenece. (10 pts.)

Sílaba
Sílaba tónica Tipo de acento
anteriores antepenúltima penúltima última
Eléctrico e léc tri co léc Esdrújula
Arrimar A rri mar mar Aguda
Lingüística Lin güís ti ca güís Esdrújula
Constreñir Cons tre ñir ñir Aguda
Cápsula Cá psu la cáp Esdrújula
Terrateniente Te rra te nien te nien Grave
Prevención Pre ven ción ción Aguda
Azúcar A zú car zú Grave
Rápidamente Rá pi da men te Rá Sobresdrújula
Hábitat Há bi tat Há Esdrújula
Hemisferio He mis fe rio fe Grave

IV. CARACTERIZA: Marca las tildes considerando los acentos diacríticos y dieréticos respectivos. (09 pts.)

Craneo Bebio Campeon Tendria Invierno Sabia

Siutico Tambien Aereo Cuidate Sonreir Sequia
Poesia Despues Caotico Raiz Ciudad Huiste

V. COMPLETA: Ubica las siguientes palabras, considerando el uso correcto del acento dierético. (06 pts.)

CUANTO – DE – AUN – MAS – SE – CUANDO – MI – SI – POR QUE – EL – COMO – TU

1. ¿ ______ quieres que te ______ la mano?

2. ¿ ______ crees ______ cuesta ese tornillo?
3. ¿ ____ ____ quieres jugar con ______ consola?
4. ______, tuve frío; ______ conseguí abrigo.
5. ¡¿ ______ ?! Lo ______ , ______ me lo dijo