INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022
ASIGNATURA: MATEMATICAS
UNIDAD 4: INTERVALOS

INTERVALOS

¿Qué son los intervalos?

Un intervalo es un conjunto de números reales que se encuentra
comprendido entre dos extremos, a y b. También puede llamarse
subconjunto de la recta real.

Por ejemplo, los números que satisfagan una condición 1 ≤ x ≤

5 ó [1;5] implican un intervalo que va desde el 1 hasta el 5, incluyendo a ambos.

Si se toma en cuenta la aplicación del intervalo para observar el

comportamiento de una variable, se toma una serie de tiempo y se escoge un
intervalo.

CLASIFICACIÓN DE LOS INTERVALOS

Existen 4 tipos de intervalos matemáticos, estos son: abierto, cerrado,
semiabierto e infinito.

Intervalo abierto
Un intervalo abierto es aquel que no incluye los extremos entre los cuales está
comprendido, pero sí todos los valores ubicados entre estos. Se representa
mediante una expresión del tipo a < x < b ó (a;b).
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

Por ejemplo, si tenemos el intervalo abierto (1;5), tendremos el conjunto de

números mayores a 1 y menores que 5. Sin incluir el 1 y el 5.

Representación en la recta real del intervalo abierto (a;b).

Intervalo cerrado
Un intervalo cerrado es aquel que incluye los extremos del intervalo y todos los
valores comprendidos entre estos. Se representa con una expresión del tipo a
≤ x ≤ b ó [a;b].
Por ejemplo, si tenemos el intervalo cerrado [1;5], tendremos el conjunto de
números mayores o iguales a 1 y menores o iguales a 5. Incluyendo el 1 y el 5.

Representación en la recta real del intervalo cerrado [a;b].

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

Intervalo semiabierto
Un intervalo semiabierto es aquel que incluye tan solo uno de los extremos de
los valores que están entre ellos, de modo que el otro extremo queda excluido.
Pueden estar incluidos o excluidos tanto el extremo derecho como el izquierdo.

Se representa con una expresión del tipo a ≤ x < b ó a < x ≤ b, lo que

sería [a;b) ó (a;b].

Por ejemplo, si tenemos el intervalo semiabierto [1;5), tendremos un conjunto

de números mayores o iguales a 1 y menores a 5. Incluyendo el 1 pero no el 5.

Representación en la recta real del intervalo semiabierto [a;b).

Intervalo infinito
Un intervalo infinito es aquel que tiene un valor infinito en uno o ambos
extremos. El extremo que posea el infinito será un extremo abierto. En caso de
que ambos extremos sean infinitos, será la recta real.

Se representa con una expresión del tipo a ≤ x ó x ≤ a, lo que sería [a;∞) ó (-

∞;a). Estos además pueden contener intervalos cerrados, como [a; ∞).
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

Por ejemplo, si tenemos el intervalo infinito [1;∞), tendremos un conjunto de

números mayores o iguales a 1 en adelante.

Representación en la recta real del intervalo infinito [a;∞).

Ejemplos de intervalos
Para entender mejor el concepto de intervalos, veamos los siguientes ejemplos,
junto con su clasificación y números comprendidos:

Intervalo Tipo Comprende

(-4;6) Abierto Mayores que -4 y menores que 6.

(16;4) Abierto Mayores que 16 y menores que 4.

[5;6] Cerrado Mayores o iguales a 5 y menores o iguales a 6.

[10;14) Semiabierto Mayores o iguales a 10 y menores que 14.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

Intervalo Tipo Comprende

(1;∞) Infinito Mayores que 1 en adelante.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

ACTIVIDAD

1. Representa en la recta real los siguientes intervalos:

a) [2,4]

b)(1,6)

c)(0,4]

d) [-1,3)

2. Dados los intervalos A = (3, 5) y B = (-2, 4) represéntalos gráficamente

y halla el intervalo común a los dos.

3. Dibuja sobre una recta los intervalos:

a) [-8,2]

b) [-2,4)

c) (3,5]

4. Expresa como intervalos los conjuntos de números reales x que

verifican las siguientes condiciones:

a) X 0

b) -1 X 5

c) -3 X 3

d) 4 X
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

5. Representa (0, 4) y (-2,3) en la misma recta y señala el intervalo

intersección.

6. Escribe dos intervalos cuya intersección sea el intervalo [-1, 1]

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORPORACIÓN INTEGRAL DE
INNOVACIÓN SOCIAL “INNOVAR”

DOCENTE : GRUPO: FECHA DE ENTREGA:

LEONOR URBINA CICLO VI 20 - 05 – 2022

WEBGRAFIA

https://enciclopediaeconomica.com/intervalos/

https://laescuelaencasa.com/intervalos-en-r/