CICLO 6 UNDECIMO FISICA PRIMER PERIODO

El docente presentará a sus estudiantes, de manera presencial a traves del modelo de alternancia
o de forma sincrónica por medio de la plataforma Teams, la definición y aplicación del principio de
Huygens como una construcción geométrica que explica cómo cambia un frente de onda de una
posición a otra y su forma de propagación, así como el fenómeno de difracción y el principio de
superposición apoyado en el texto guía páginas 65 a 70, los simuladores: https://www.walter-
fendt.de/html5/phes/refractionhuygens_es.htm,
https://www.edumedia-sciences.com/es/media/160-difraccion,
https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference_es.html y la
website: https://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/diffraction/basicdiffraction/index.html

Los estudiantes practicarán en los simuladores presentados por el docente y anotarán en su

cuaderno las conclusiones y observaciones de cada concepto trabajado en clase comparten con
sus compañeros generando dialogo, colaboración y participación.

Inicio actividad calificable #04: Se realizará practica de laboratorio donde los estudiantes por pares
académicos construirán una cubeta de ondas y realizaran experiencias con diferentes tipos de
líquidos y obstáculos que permitan observar los fenómenos ondulatorios, inician trabajo de
informe de laboratorio.

TEXTO SANTILLANA: páginas 65 a 70

SIMULADORES:

https://www.walter-fendt.de/html5/phes/refractionhuygens_es.htm

https://www.edumedia-sciences.com/es/media/160-difraccion

https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference_es.html

Website: https://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/diffraction/basicdiffraction/index.html

PRACTICA CALIFICABLE #04

PRACTICA DE LABORATORIO: individual o en grupos de 4 estudiantes, se desarrolla práctica de

laboratorio llamada “CUBETAS DE ONDAS”.

MATERIALES: Cubeta rectangular, agua con colorante, aceite de cocina o de cuerpo (muy poco),
alcohol, laser, linterna, cronometro, regla, bloques de madera o pasta, puntilla, pita o hilo de
50cm, dispositivo de grabación

PRACTICA: Se generaran ondas circulares en la cubeta con agua con ayuda de la pita y la puntilla,
se analizan fenómenos de reflexión al chocar las ondas con las paredes del recipiente, se generan
ondas de frente planas con ayuda de la regla, en ambos experimentos se mide velocidad, distancia
entre ondas (longitud de onda, distancia entre crestas), se calcula periodo, frecuencia y demás
variables, se utiliza laser y linterna para observar como se refracta la luz, se ubican los bloques de
madera o pasta para observar difracciones e interferencia. Se aplica alcohol en una parte de la
cubeta y aceite en otra parte, se generan ondas nuevamente y se observa cambios de velocidad,
longitud de onda y demás fenómenos.

En el ciclo 7 dos primeras horas se trabaja, termina y entrega informe de laboratorio, el cual debe
contener:

1. Objetivos laboratorio
2. Tablas de datos diligenciadas
3. Anotaciones, gráficas y observaciones
4. Fotos y videos de las practicas
5. Análisis de resultados
6. Conclusiones

El informe puede entregarse en físico para los estudiantes de modalidad presencial o para virtual y
presencial por medio electrónico al correo carlos.pc@jordandesajonia.edu.co o por phidias, al
terminar la segunda hora del ciclo 7.
DESARROLLO TEMATICAS CICLO 6

PRINCIPIO DE HUYGENS

DIFRACCIÓN:
La difracción es el fenómeno por el cual una onda que atraviesa un obstáculo por un orificio
pequeño se distorsiona y se propaga en todas direcciones detrás de dicho orificio.
PRINCIPIO DE SUPERPOSICION:

INTERFERENCIA
ONDAS ESTACIONARIAS