SÍLABO

Hidráulica de canales (100000C11V)

2022 - Ciclo Verano

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Ingeniería Civil

1.2. Créditos: 2

1.3. Modalidad: Presencial (Adaptado a la educación no

presencial)

1.4. Horas semanales: 6

2. FUNDAMENTACIÓN
El ingeniero civil es formado para desarrollarse en distintos campos, siendo uno de ellos el planeamiento, diseño,
construcción y supervisión de canales, que contribuyen al desarrollo socioeconómico relacionado al uso del control
de calidad del agua. El dominio de esta temática conceptual y práctica posibilitará al estudiante a desempeñarse en
trabajos en el campo de la hidráulica, diseñando y supervisando la construcción de canales.

3. SUMILLA
El curso se desarrolla aplicando los conocimientos obtenidos en la Mecánica de Fluidos como herramientas en la
ingeniería hidráulica, aplicada al diseño canales, logrando calcular el escurrimiento y los fenómenos hidráulicos que lo
acompañan. La temática se desarrolla de acuerdo a las variables que intervienen en la conducción de flujos en
canales, a la forma de los elementos geométricos, cinemáticos y dinámicos, los cuales son requisitos para el diseño,
seguridad y eficiencia hidráulica

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso el estudiante diseña canales aplicando principios básicos de la mecánica fluidos para el control y
calidad del agua

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1

Introducción al Flujo en Canales Abiertos.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza los elementos geométricos de un canal y el tipo de flujo, para definir su uso y
eficiencia

Temario:
Conceptos generales.
Elementos de un canal.
Geometría de canales rectangulares, trapezoidales, circulares y otros.
Introducción de los flujos permanente y uniforme en los canales.
Tipos de flujo en canales abiertos.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 2 y 3

Cálculo de Canales.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante diseña canales en condiciones normales aplicando los parámetros hidráulicos según
reglamento
 Temario:
Condiciones normales (Flujo permanente uniforme).
Fórmulas antiguas.
Fórmula de Manning
Discusión de los valores del coeficiente de rugosidad n a emplearse en la fórmula de Manning.
Determinación de la sección transversal.
Ensayo: Flujo permanente y uniforme en canales, Flujo gradualmente variado.
Sección de máxima eficiencia hidráulica (M. E. H.).
Concepto de borde libre.
Cálculo de canales circulares y otros

Unidad de aprendizaje 3: Semana 4 y 5

Energía específica, flujo crítico y momenta..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante analiza los parámetros hidráulicos para determinar el estado del flujo en un rio o
torrente

Temario:
Energía específica.
Energía específica a gasto constante.
Ensayo: Flujo rápidamente variado.
Condiciones críticas en una Sección rectangular, triangular, trapezoidal, circular y otras secciones
Flujo crítico normal.
Pendiente crítica
Pendiente crítica mínima (pendiente límite, SL).
Transiciones.
Fuerza Específica: Salto Hidráulico
Ensayo: Flume Venturi, Aforador Tipo Parshall.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 6

Movimiento gradualmente variado y variado espacialmente.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza los efectos del movimiento gradualmente variado, aplicadas a las estructuras
de control de nivel, toma de fondo, etc.

Temario:
Introducción. Definiciones fundamentales. Ecuación general del movimiento gradualmente variado. Discusión de la
ecuación del eje hidráulico. Análisis de los seis casos del movimiento gradualmente variado. Curva de remanso.
Principios básicos y suposiciones.
Ecuación dinámica para flujo espacialmente variado. Análisis del perfil de flujo. Flujo superficial espacialmente
variado.

Unidad de aprendizaje 5: Semana 7,8 y 9

Flujo Rápidamente Variado y no permanente en canales.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las líneas de corriente y ondas de flujo, para su aplicación en canales y
vertederos

Temario:
Características del flujo.
Análisis mediante el principio de momentum
Flujo sobre vertederos de cresta delgada.
Aireación de la napa.
Forma de la cresta de vertederos de rebose.
Continuidad del flujo no permanente
Ecuación dinámica para flujo no permanente.
Onda en canales abiertos
Revisión Programa Hec - RAS
Examen Final

6. METODOLOGÍA
El curso se imparte mediante clases teórico-práctica con ayuda de herramientas multimedia, presentación mediante
diapositivas, guías de laboratorio, ejercicios de clase aplicativos y la plataforma Canvas (aprendizaje para la
 diversidad de estilos y aprendizaje para la era digital). Además, se promueve la participación de los estudiantes a
través de diálogos, debates y resolución de problemas, tanto de manera grupal como individual (aprendizaje
colaborativo). Se utiliza el laboratorio especializado de hidráulica donde los estudiantes desarrollan temas aplicativos
para la especialidad, junto con evaluaciones individuales que miden los principios básicos del curso, logrando con ello
el aprendizaje basado en evidencias. Por último se promueve el aprendizaje autónomo mediante trabajos de
investigación, así como la lectura de artículos científicos, entre otras fuentes complementarias de información.
El curso se desarrolla a través de la plataforma CANVAS, que se usa como principal medio para el desarrollo de las sesiones
sincrónicas que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el desarrollo de
aprendizajes significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso
a través de diferentes herramientas propuestas por el docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de
consultas para resolver las dudas académicas a lo largo del curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de
acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la plataforma CANVAS.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)PC1 + (10%)LC1 + (10%)PC2 + (10%)LC2 + (10%)LC3 + (10%)PC3 + (10%)PC4 + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 2 Resolución de ejercicios de manera individual

LC1 LABORATORIO CALIFICADO 1 3 Informe Individual

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 4 Resolución de ejercicios de manera individual

LC2 LABORATORIO CALIFICADO 2 4 Informe Individual

LC3 LABORATORIO CALIFICADO 3 5 Informe Individual

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 6 Resolución de ejercicios de manera individual

PC4 PRÁCTICA CALIFICADA 4 7 Resolución de ejercicios de manera individual

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 9 Resolución de ejercicios de manera individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Sólo se podrá rezagar el Examen Final.

2. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
3. No se elimina ninguna práctica calificada y/o laboratorio.
4. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
5. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada y, por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada
con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una
práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario que el
alumno realice trámite alguno para que este reemplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:
SERRANO BRAVO, PEDRO - AUTOR (2017) Escuela técnica superior de ingenieros de caminos, canales y
puertos de Santander: 50 años (1966-2016), Editorial de la Universidad de Cantabria
SERRANO BRAVO, PEDRO - AUTOR (2017) Escuela técnica superior de ingenieros de caminos, canales y
puertos de Santander: 50 años (1966-2016), Editorial de la Universidad de Cantabria
Bibliografía Complementaria:
CRANE (2000) Flujo de Fluidos , Mc Graw Hill
DOMINGUEZ (1986) Hidráulica
BECERRIL, E (1960) Hidrodinámica
CHOW, VEN TE. Hidráulica de canales abiertos
FRENCH, RICHARD (1988) Hidráulica de Canales Abiertos, McGraw-Hill

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería Civil Hidráulica

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

 Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Conceptos generales.
Presentación del
Silabo. Discusión del
1 tema con la
participación activa
del estudiante.

Elementos de un canal.
Discusión del tema
con la participación
1
activa del
estudiante.

Unidad 1 Geometría de canales rectangulares,

Discusión del tema
Introducción al Flujo en 1 trapezoidales, circulares y otros.
con la participación
Canales Abiertos 1
activa del
estudiante.

Introducción de los flujos permanente y

Desarrollo del marco
uniforme en los canales.
2 teórico en clases,
según temario.

Tipos de flujo en canales abiertos.

Discusión del tema
con la participación
2
activa del
estudiante.

Condiciones normales (Flujo permanente

PRÁCTICA
3 uniforme).
CALIFICADA 1

Fórmulas antiguas.
Desarrollo del marco
3 teórico en clases,
según temario.

Fórmula de Manning
Desarrollo del marco
2 3 teórico en clases,
según temario.

Determinación de la sección transversal.

Desarrollo del marco
4 teórico en clases,
según temario.

Discusión de los valores del coeficiente de

Unidad 2 Desarrollo del marco
rugosidad n a emplearse en la fórmula de
Cálculo de Canales 4 teórico en clases,
Manning.
según temario.

Ensayo: Flujo permanente y uniforme en

LABORATORIO
5 canales, Flujo gradualmente variado.
CALIFICADO 1

Cálculo de canales circulares y otros

Desarrollo del marco
6 teórico en clases,
según temario.

3
Concepto de borde libre.
Desarrollo del marco
 6 teórico en clases,
según temario.

Sección de máxima eficiencia hidráulica

Desarrollo del marco
(M. E. H.).
6 teórico en clases,
según temario.

Energía específica.
PRÁCTICA
7
CALIFICADA 2

Energía específica a gasto constante.

Desarrollo del marco
7 teórico en clases,
según temario.

Ensayo: Flujo rápidamente variado.

LABORATORIO
7
CALIFICADO 2

Condiciones críticas en una Sección

Desarrollo del marco
rectangular, triangular, trapezoidal,
8 teórico en clases,
circular y otras secciones
4 según temario.

Flujo crítico normal.

Desarrollo del marco
8 teórico en clases,
según temario.
Unidad 3
Energía específica, flujo
crítico y momenta. Pendiente crítica
Desarrollo del marco
8 teórico en clases,
según temario.

Pendiente crítica mínima (pendiente límite,

Desarrollo del marco
SL).
8 teórico en clases,
según temario.

Transiciones.
Desarrollo del marco
9 teórico en clases,
según temario.

Fuerza Específica: Salto Hidráulico

Desarrollo del marco
5
9 teórico en clases,
según temario.

Ensayo: Flume Venturi, Aforador Tipo

LABORATORIO
10 Parshall.
CALIFICADO 3

Introducción. Definiciones fundamentales.

PRÁCTICA
Ecuación general del movimiento
CALIFICADA 3
gradualmente variado. Discusión de la
11 ecuación del eje hidráulico. Análisis de los
Unidad 4 seis casos del movimiento gradualmente
Movimiento gradualmente variado. Curva de remanso. Principios
6 básicos y suposiciones.
variado y variado
espacialmente
Ecuación dinámica para flujo
Desarrollo del marco
espacialmente variado. Análisis del perfil
12 teórico en clases,
de flujo. Flujo superficial espacialmente
según temario.
variado.
 13 Características del flujo. PRÁCTICA
CALIFICADA 4

Análisis mediante el principio de

Desarrollo del marco
momentum
13 teórico en clases,
según temario.

Flujo sobre vertederos de cresta delgada.

Desarrollo del marco
13 teórico en clases,
según temario.

7 Continuidad del flujo no permanente

Desarrollo del marco
14 teórico en clases,
según temario.

Forma de la cresta de vertederos de

Desarrollo del marco
rebose.
14 teórico en clases,
Unidad 5 según temario.
Flujo Rápidamente Variado
y no permanente en
canales Aireación de la napa.
Desarrollo del marco
14 teórico en clases,
según temario.

Onda en canales abiertos

Desarrollo del marco
15 teórico en clases,
según temario.

Ecuación dinámica para flujo no

Desarrollo del marco
permanente.
8 15 teórico en clases,
según temario.

Revisión Programa Hec - RAS

Desarrollo del marco
16 teórico en clases,
según temario.

Examen Final
EXAMEN FINAL
9 17
INDIVIDUAL

i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto,
los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro
general de aprendizaje del curso

ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto,
los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro
general de aprendizaje del curso