REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

DEPARTAMENTO FORMACIÓN DOCENTE

AREA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Curso: Medios en el proceso enseñanza-aprendizaje

Profesor: Lapso Tema: Medios
Instruccionales
Ejercicio 1: Identificación de medios y recursos instruccionales
Instrucciones: A continuación se presentan dos ejemplos de situaciones
instruccionales. En cada caso, se identifican cuáles son los medios que se emplean
para proporcionar la información necesaria en pro del logro del Aprendizaje esperado
(competencias u objetivos) y cuáles son los recursos para usar los medios señalados.
Asimismo, se ofrece el razonamiento basado en las definiciones presentes en la lectura
“Los medios de instrucción” para que puedan comprender las respuestas.

Ejemplos:
Aprendizaje esperado Situación instruccional
• • Mencionar los síntomas del COVID-19 Durante la conferencia, la Dra. Medi
Martínez explica cuáles son los Ella p
síntomas comunes que padecen las sobre
personas que presentan COVID-19.
Recu
La Dra
proye
la aud
• • Establecer diferencias entre los estilos El profesor Ruíz elaboró una Medi
arquitectónicos empleados en la época cartelera a través de la cual ofrece La car
colonial en Venezuela información escrita y fotografías de través
edificaciones coloniales. Dicha cartelera
se encuentra en el pasillo que va hacia Recu
el salón de clase. La car
la info
prese
consid

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

DEPARTAMENTO FORMACIÓN DOCENTE

AREA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Curso: Medios en el proceso enseñanza-aprendizaje Profesor:

Tema: Medios Instruccionales Ejercicio 1:
Identificación de medios y recursos instruccionales
Participante: Grupo:
Instrucciones: A continuación se te presentan una serie de 6 situaciones
instruccionales.
En cada caso, identifica:
• cuáles son los medios que se emplean para proporcionar la
información necesaria en pro del logro del Aprendizaje esperado
(competencias u objetivos) señalados
• cuáles son los recursos que se utilizan para usar los medios
identificados.
• cuál es el razonamiento que sustenta tus respuestas.

Al terminar, envía el documento como un archivo Word identificado

como Medios 1_Nombre y Apellido

Aprendizaje esperado Situación instruccio

• • Mencionar las características del llano venezolano. Un estudiante narra, a su
compañeros de clase, la excu
hizo al Edo. Apure y describe
características del llano que a
durante su estadía en el luga

• • Identificar los órganos del Sistema Digestivo.

• Mencionar la función que cumple cada
órgano del Sistema Digestivo.

• • Clasificar a los animales según la cantidad

de patas que poseen.

Aprendizaje esperado Situación instruccional

• • Identificar en el mapa los estados de El profesor Virguez menciona los Medi
Venezuela estados de Venezuela y sus capitales, a
• Mencionar las Capitales de cada Estado la vez emplea el puntero para señalar la Recu
de Venezuela información en el Mapa.

• • Explicar el funcionamiento del sistema Los estudiantes se encuentran en un Medi

de refrigeración de las nevera taller de refrigeración. Un técnico explica
cómo funciona el sistema de Recu
refrigeración de una nevera mientras
está en marcha.

• • Describir cada uno de los tipos de La profesora Durán proyecta un Medi

pases en baloncesto video sobre un juego de baloncesto, a
través del cual se aprecia a los
jugadores ejecutar distintos pases. Recu