III.

CUESTIONARIO PREVIO

1. De acuerdo con lo que usted comprendió de la lectura, establezca

diferencias entre:

a) Observación y discusión
las observaciones son sacadas del experimento una vez obteniendo las
observaciones activas del experimento, la discusión explica al detalle
estas observaciones con el propósito de obtener conclusiones. Esto quiere
decir que las observaciones no se actúa sobre ellos mientras la discusión
vincula las observaciones activas y los resultados experimentales con la
teoría.

b) Procedimiento y discusión
El procedimiento son una serie de etapas que se deben seguir en un orden
determinado, este procedimiento es utilizado para generar una discusión la cual
esta explica al detalle las observaciones activas y los resultados de un
experimento con el propósito de obtener conclusiones o recomendaciones. Esto
quiere decir que el procedimiento es una serie de etapas las cuales se usan para
buscar observaciones ya sean activas o pasivas y la discusión se intenta buscar
una conclusión.

c) Observación y conclusión.
Las observaciones son una descripción tal y como es sin ningún cambio, las
observaciones son utilizadas para generar una discusión y en esta discusión se
genera la conclusión que es un juicio razonado. Esto quiere decir que la
observación es el proceso de observar mientras la conclusión es la resolución o
veredicto. Además que las observaciones no son definitivas mientras la
conclusión si.

d) Discusión y conclusiones.
la discusión de dos o más proposiciones consideradas como premisas, genera una
conclusión exponiendo el análisis intenso de los resultados. Esto quiere decir que la
discusión puede ser critica mientras la conclusión es el veredicto de estas discusiones.

2. Defina:

a) Residuo sólidos b) Residuos peligrosos.

a) Es cualquier objeto, material o elemento que quede al usar un producto o

que ya cumplieron su misión y se dividen en aprovechables, orgánicos, no
aprovechables y peligrosos.
 b) Residuos que tienen un riesgo muy elevado así como para el medio ambiente
como para la salud de personas y animales. Estos pueden ser reciclables o no serlo y
se dividen comúnmente en residuos peligrosos corrosivos, residuos peligrosos por
reactividad química, residuos peligrosos explosivos, residuos peligrosos
inflamables, residuos peligrosos tóxicos y residuos peligrosos radioactivos.

3. Investigue acerca de la toxicidad y peligrosidad del ácido clorhídrico, los metales

que va a usar en la práctica y de los productos de las reacciones que se
estudiaron. Busque las hojas de seguridad de cada sustancia y extraiga la
información solicitada. Resuma dicha información en el siguiente cuadro:
Nombr LD50 o LD100 Peligrosidad
e
Ácido LD50 (oral en conejos): 900 mg/Kg Provoca quemaduras. Irrita las vía respiratorias.
clorhídrico

Cobre LD50 (oral en rata) 1398 mg/kg Sólido inflamable y muy tóxico para los organismos
acuáticos, con efectos nocivos duraderos

Magnesio LD50 (oral en ratón) 5000 mg/kg Gases y vapores tóxicos pueden ser liberados si se involucran
en un incendio. Ligeramente peligroso en caso contacto
cutáneo, ocular, e ingestión.

Aluminio LD50 (oral en rata) 3160 mg/kg Riesgo de explosión con agua y otros materiales
incompatibles. Irritació

Sodio No se reporta Muy peligroso en caso de contacto cutáneo (irritante) o

contacto con los ojos (irritante). Peligroso en caso
de contacto con la piel. El sodio en agua dulce o de sal puede
tener efectos graves sobre la vida acuática.

Cloruro de LD50 (oral en rata) 3450 mg/kg Corrosión cutánea produce una lesión irreversible en la piel,
aluminio esto es, una necrosis visible a través de la epidermis que
alcanza la dermis

Cloruro de LD50 (oral en rata) 8100 mg/kg Este producto es irritante para el ser humano y otros
magnesio organismos.

Cloruro de LD50 (oral en rata) 3000 mg/kg Producto considerado no peligroso. En contacto con los ojos
sodio puede provocar irritación.

Puede ser corrosivo para los metales. Provoca quemaduras

Hidróxido de LD50 (en conejos): 500 ml/Kg de una
graves en la piel y lesiones oculares graves.
sodio disolución al 10 %.
 Cuadro 1. Peligrosidad de algunas sustancias

4. ¿Cómo se afecta la vida acuática de un río, si se desechan grandes cantidades de

sustancias ácidas o básicas, sin tratar previamente?
Estas sustancias causan cambios de pH lo cual causa acidificación de ríos por lo tanto
los animales son afectados por las mayores concentraciones de CO2 en el agua dulce pierden
capacidad de detectar y de defenderse de los depredadores.

5. Estudie del Manual de Laboratorio:

a) Anexo 3: Equipo básico de laboratorio,

b) Anexo 5: Confección de Cuadros y figuras.