FUNDAMENTOS SOCIO

ANTROPOLÓGICOS
Y FILOSÓFICOS
DE LA EDUCACIÓN
FORO 1
AUTOR: SEBASTIÁN BUZETA
UNIDAD 3 • SEMANA 2

UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL

Tarea Académica Unidad III - semana 2

Programa : Magister en docencia para la Educación Superior

Curso : Fundamentos socio-antropológicos y filosóficos de la
educación

FU NDAMENTOS S OC IO ANTRO P O LÓ GI COS Y F I LOSÓ F I COS D E L A E DUC AC I Ó N - U NI DA D 3 • SEM ANA 2

Unidad : Persona y cultura
Tipo de Evaluación : Sumativa (Foro)
Porcentaje de total del curso : 10%
Puntaje máximo : 4 puntos
Puntaje para aprobar : 2 punto

Objetivo:

•• Comprender la noción de libertad y su lugar en la educación.

Instrucciones:

•• Esta actividad es de carácter individual.

•• Previamente debe haber visto las video clase y leído el apunte.
•• Deberá responder a la pregunta planteada.
Conteste la siguiente pregunta en relación con el texto Desafios a la formacion docente:
Inclusión educativa. Para cada respuesta considere una extensión aproximada no superior
a media página. Este trabajo puede realizarse en forma individual o en grupos de hasta tres
integrantes.

a. Refiérase a los argumentos centrales del texto en torno al problema de la

educación inclusiva en la formación docente. Fundamente su respuesta.

2
 Criterios Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4

FU NDAMENTOS S OC IO ANTRO P O LÓ GI COS Y F I LOSÓ F I COS D E L A E DUC AC I Ó N - U NI DA D 3 • SEM ANA 2

Identifica y
Identifica las Identifica la une de modo
Identifica solo la
ideas principales No identifica idea central y coherente las
idea central
y periféricas del periféricas ideas principales
texto del texto.

1 2 3 4

Relaciona y
Relaciona solo Relaciona la ordena de modo
Relaciona las No relaciona algunas ideas idea central y coherente las
ideas principales periféricas periféricas ideas principales
del texto del texto.

1 2 3 4

Comprende
Comprende Comprende con precisión
Comprende No comprende el deficientemente la noción de y fundamenta
la noción de texto la educación educación la noción de
educación inclusiva inclusiva educación
inclusiva inclusiva.

1 2 3 4
Profundiza
Profundiza
Profundiza con precisión
deficientemente
Profundiza No profundiza la noción de y fundamenta
sobre la noción
en torno a los conceptos educación la noción de
de educación
los conceptos centrales del inclusiva y educación
inclusiva y
centrales de texto. formación inclusiva y
formación
los textos y los docente. formación
docente.
relaciona. docente.
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1 2 3 4