GUIA DE MATEMÁTICAS GRADO TERCERO

CONOCIMIENTOS TEÓRICOS (COGNITIVA)

VAMOS A RECORDAR

Los conjuntos se representan usando También se pueden representar entre llaves

diagramas

A = {0, 2, 4, 6, 8 }

REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS

FOR EXAMPLE:

1. Escribe los elementos de cada conjunto en el diagrama correspondiente.

B = { Números pares menores que 20 } C = { Números impares menores que 20 }

RELACIONES DE PERTENENCIA

Cuando un elemento pertenece a un conjunto se escribe el símbolo∈. Cuando un elemento

no pertenece a un conjunto se escribe el símbolo

FOR EXAMPLE:
 UNIÓN ENTRE CONJUNTOS

La unión de dos conjuntos se forma con los elementos que pertenecen a ambos conjuntos.
Se representa con el símbolo U.

FOR EXAMPLE:

Si A = {a, e, i, o, u} y B = {0, 1, 2, 3, 4}

A U B = {a, e, i, o, u, 0, 1, 2, 3, 4}

INTERSECCIÓN ENTRE CONJUNTOS

La intersección entre dos conjuntos A y B es otro conjunto formado por los elementos que

están en A y en B a la vez. El símbolo de la intersección es∩ .

FOR EXAMPLE:

L = {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35} Q = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19}

L ∩ Q = {5, 15}

NÚMEROS DE CINCO CIFRAS

Un número de cinco cifras se puede descomponer en decenas de mil, unidades de mil,

centenas, decenas y unidades.

FOR EXAMPLE: 47.256 = 4 DM +7 UM + 2C + 5D + 6U

40.000 + 7.000 + 200 + 50 + 6

Ahora tú completa:

SUMA

“Sumar es reunir o juntar” Los términos de la suma se llaman sumandos y el resultado,

suma o total.

FOR EXAMPLE:

Este año participaron 1.463 niñas y 1.325 niños en el concurso de cuentería. Para conocer el
total de estudiantes realizo una suma.

Participaron 2.788 estudiantes en total.

Algunas veces, para sumar es necesario agrupar.

 RESTA

Los términos de la sustracción son minuendo, sustraendo y diferencia.

FOR EXAMPLE:

Algunas veces, para restar es necesario prestar o desagrupar.

DIAGRAMA DE BARRAS
Puedes representar los datos recolectados en una tabla por medio de un diagrama de barras.
A continuación se presentan los datos relacionados con algunas preferencias de los
miembros del club de deportes en hidratación.

PREFERENCIAS EN NÚMERO DE ESTU-

HIDRATACIÓN DIANTES
BEBIDA No. DE 30
ESTUDIANTES 25
Agua 5 20
15
Gaseosa 25 10
5
Bebida 10 0
energizante ua sa nt
e go
Ag seo ig za Ju
Jugo 15 Ga r
ene
d a
bi
Be

ÁNGULOS

Un ángulo está formado por los lados y el vértice. Utilizo el transportador para hallar su
medida.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR (PROCEDIMENTAL)

1. Escribe los elementos de cada conjunto en el diagrama correspondiente.

2. Escribe entre las llaves la característica común de los elementos de cada

conjunto

A = {__________________________________}
 B = {_________________________}

3. Observo los siguientes conjuntos y completo la tabla con

según corresponda.

CONJUNTO CONJUNTO
A B
Chaqueta

Globo

Calcetines

Oso

Tren

Carro

Camiseta

Vestido
4.
4. Observa los conjuntos. Luego, completa.
ZUW = {_______________________________________________________________}

Z∩W = {___________________________________}

5. Completo los ábacos. Luego, escribo su valor posicional y descomposición

de cada número.

6. Escribe > o < según corresponda.

 253.874 ___ 317.125 987.560 ___ 987.650

 785.214 ___ 214.325 437.503 ___ 458.325
 647.251 ___ 647.250 563.463 ___ 589.214
 863.504 ___ 863.513 609.654 ___ 690.021

7. Escribo como se lee cada número:

 254.214: ________________________________________________________
 478.284: ________________________________________________________
 23.254: _________________________________________________________
 785.210: ________________________________________________________
 965.215: ________________________________________________________

8. Realiza las siguientes adiciones. Luego, ubica el resultado en el

crucinúmero.

9. Si Hugo reúne 89.560 puntos gana dos bonos para útiles escolares. Hugo ya
juntó 63.849 puntos. ¿Cuántos puntos le faltan para ganar lo bonos?

10. Completa la tabla de acuerdo con la información del diagrama de barras.

 Días No de envases

Lunes
Martes

Miércoles

Jueves
Viernes

11. Escribe el ángulo que forman las manecillas del reloj.

____________________
___________________ ______________________

12. Dibuja el lado que falta en cada ángulo para que cumpla la condición dada.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
Lucía tenía algunos dulces al iniciar el día. Luego, recibió 68 y después le regaló 62
dulces a su hermano. Si quedo con 12 dulces, ¿cuántos dulces tenía al inicio del día?

En un ascensor, Andrés sube 12 pisos. Luego, sube 10 pisos más. Después baja 15 pisos
y, por último, baja 7 pisos. Sí quedó en el cuarto piso, ¿en qué piso inició el recorrido?

EVALUACIÓN:

1. Observa la siguiente serie de números incompleta:

900, _____, 930, _____, 960, _____,990

¿Cuál es el grupo de números que faltan?

A. 910, 945, 970

B. 915, 945, 975
C. 920, 950, 970
D. 925, 940, 985

2. Todos estos niños nacieron en el mismo año, y planean al inicio de año celebrar
sus cumpleaños:
¿Cuál es el orden en que se celebrarán los cumpleaños?

A. Juan, Pedro, Luis y Paco.

B. Luis, Paco, Juan y Pedro.
C. Paco, Luis, Pedro y Juan.
D. Pedro, Juan, Paco y Luis.

3. En cada una de estas bolsas hay 10 naranjas. ¿Cuántas naranjas hay?

A. 53 naranjas.
B. 50 naranjas.
C. 10 naranjas.
D. 3 naranjas.

4. Marca la alternativa correcta:

A. Los triángulos tienen cuatro vértices.
B. Todos los lados de los rectángulos son de la misma medida.
C. Los rectángulos tienen tres vértices.
D. Los lados de los cuadrados tienen igual medida.

5. En un gallinero hay 8.565 gallinas, 921 son de color café y las demás son blancas.
¿Cuántas gallinas blancas hay en el gallinero?

A. 7.244 gallinas blancas.

B. 7.686 gallinas blancas.
C. 7565 gallinas blancas.
D. 7.644 gallinas blancas.
6. Esta hoja del calendario corresponde al mes de septiembre del año 2.018.

Marca la alternativa que es FALSA.

A. Algunas semanas de este mes tienen ocho días.

B. En este mes, el día 25 es miércoles.
C. En este mes hay cinco lunes.
D. Este mes tiene 30 días.

7. Partiendo del punto donde esta dibujado triángulo, avanza tres cuadros a tu
derecha, dos hacia abajo y uno a tu izquierda. En ese punto se encuentra el
círculo.
¿En qué lugar está el círculo?

8. Se sabe que 520 + 240 = 760, entonces, 760 – 520 =

A. 760
B. 320
C. 280
D. 240

9. A varias personas se les formuló una pregunta y respondieron como se muestra

en la tabla.

Pregunta: ¿Cuál es tu sabor de helado favorito?

Fresa 4 personas
Arequipe 7 personas
Chocolate 1 persona
Vainilla 14 personas

¿Cuál de los siguientes diagramas de barras representa la información de la tabla?

 A. 10. B.
10.
16 16
10.
14 14
10.
12 12
10.
10 10
10.
8 8
10. 6
6
4
10. 4
2 10. 2
0 10. 0
Fresa Arequipe Chocolate Vainilla 10. Fresa Arequipe Chocolate Vainilla
10.
10. El “aro gigante” es la flor más grande del mundo, y tiene una etapa en la que

C. D.
16 16
14 14
12 12
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
Fresa Arequipe Chocolate Vainilla Fresa Arequipe Chocolate Vainilla
crece 10 cm cada día.

Si hoy esta flor mide 75 cm, ¿Cuánto medía 2 días antes?

A. 55 cm
B. 65 cm
C. 85 cm
D. 95 cm