“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. N° 21606 FRANCISCO BOLOGNESI - POTAO

PLAN DE TRABAJO PEDAGÓGICO

1-3-2022 Semana de Gestió n 1 y 2
Del 01 al 11 marzo del 2022

Profesores:
 Nivel Inicial:
o Gaby Mily Castillo Calderó n
o María Magdalena Morales Quijano

 Nivel Primaria:
o Edson Yauri Gonzá lez
o Eleuterio Teó filo Dextre Guimaray
o Hedy Sadith Ríos Cotillo
o Italo Fredy Emerson Pérez Moya
o Julio Walter Romero Zambrano
o Leoncio Minaya Carhuachin
o Sara Jocabed Billota Chá vez

 Nivel Secundaria:
o Darío César Verde Dextre
o Elena Buitron Durand
o Juan Rea Dionicio
o Karla Liset Ortiz Grados
o Katheryne Edith Manrique Costilla
o Liz Veró nica Causso Rivera
o Luis Fernando Bustamante Ramos
o Olga Cristina Agü ero Tarazona
o Rivelino Aldrin Portilla Garro
 PLAN DE TRABAJO SEMANA DE GESTIÓN 1 y 2
I. DATOS GENERALES:
I.1. DRE : Lima - Provincias
I.2. UGEL : 16 Barranca
I.3. Institució n Educativa : 21606 Francisco Bolognesi
I.4. Director(a) : Lic. Juan De La Cruz Rea Corzo
I.5. Turno : Mañ ana
I.6. Periodo : Del 1 al 11 de marzo de 2022

II. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES: Semanas de evaluación

SEMANA DE GESTIÓN 1:
MARTES 01 MIÉRCOLES 02 JUEVES 03 VIERNES 04
 ACTIVIDAD IE:  ACTIVIDAD IE:
 Realizar trabajo colegiado para la  ACTIVIDAD IE:  Planificar estrategias para
 ACTIVIDAD IE:
planificació n curricular, en el  Efectuar la conformació n de atender a las y los estudiantes
 Actualizar los instrumentos
marco del currículo nacional de comités y planificació n de en situació n de riesgo
de gestió n
Educació n Bá sica, segú n contexto actividades. académico y/o con necesidades
 RESPONSABLES:
en el que se desarrolle.  RESPONSABLES: educativas que requieran
 Director y docentes de la
 RESPONSABLES:  Director y docentes de la atenció n priorizada
Institució n Educativa
 Docentes de la Institució n Institució n Educativa.  RESPONSABLES:
Educativa.  Comunidad Educativa

SEMANA DE GESTIÓN 2:
LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 JUEVES 10 VIERNES 11
 ACTIVIDAD IE:
 ACTIVIDAD IE:  ACTIVIDAD IE:  ACTIVIDAD IE:
 Implementar acciones
 Identificar y  Identificar y planificar  Implementar acciones  ACTIVIDAD IE:
formativas orientadas
planificar estrategias estrategias formativas orientadas al  Evaluar la calidad de
al desarrollo de
diferenciadas para el diferenciadas para el desarrollo de la convivencia
competencias
trabajo con padres y trabajo con padres y competencias escolar y del
profesionales, a partir
madres de familia, madres de familia, profesionales, a partir de bienestar estudiantil
de la identificació n de
tutores o apoderados tutores o apoderados la identificació n de las en general, y adoptar
las necesidades de
segú n las segú n las necesidades de las medidas que
capacitació n del
características características capacitació n del personal correspondan.
personal docente y no
socioculturales de las socioculturales de las docente y no docente.  RESPONSABLES:
docente.
familias. familias.  RESPONSABLES:  Comunidad
 RESPONSABLES:
 RESPONSABLES:  RESPONSABLES:  Docentes de la IE por á rea Educativa
 Docentes de la IE por
 Comunidad Educativa  Comunidad Educativa curricular
á rea curricular
 EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
 DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
o Competencia 1: Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares
que enseñ a, los enfoques y procesos pedagó gicos, con el propó sito de promover capacidades de alto nivel y su formació n
integral.
o Competencia 2: Planifica la enseñ anza de forma colegiada, garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr
entre sus estudiantes, el proceso pedagó gico, el uso de los recursos disponibles y la evaluació n, en una programació n curricular
en permanente revisió n.

 DOMINIO 2: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

o Competencia 4: Conduce el proceso de enseñ anza con dominio de los contenidos disciplinares, el uso de estrategias y recursos
pertinentes para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica, lo que concierne a la solució n de problemas
relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.

 DOMINIO 3: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA

o Competencia 6: Participa activamente, con actitud democrá tica, crítica y colaborativa, en la gestió n de la escuela, contribuyendo
a la construcció n y mejora continua del PEI y así este pueda generar aprendizajes de calidad.

III. REFERENCIA
 RM N° 531-2021-MINEDU

Potao, 01 de marzo del 2022