DESARROLLO

PSICOMOTOR DEL NIÑO

0 a 6 Meses
Pérez Becerra Victor Leonardo
Reyes Paredes Mercedes Itzanai
Riobueno Lanmder Diego Alejandro
Rodríguez Cuevas Ana Bertha
Vera Arellano Jesica Fernanda
Desarrollo Psicomotor
◦ Es un proceso gradual y continuo en el cual es posible identificar etapas o estadios de creciente nivel de
complejidad, que se inicia en la concepción y culmina en la madurez, con una secuencia similar en todos
los niños pero con un ritmo variable
◦ Se entiende por crecimiento y desarrollo al conjunto de cambios somáticos y funcionales que se producen
en el ser humano desde su concepción hasta su madurez
Motricidad Fina y Gruesa
◦ El desarrollo psicomotor se puede dividir en estas dos categorías
◦ Motor grueso: locomoción y desarrollo postural (supervivencia)
◦ Motor Fino: movimientos voluntarios mas precisos (se desarrollan en orden progresivo)
Recién Nacido
◦ Predomina hipotonía en cabeza y cuello
◦ Hipertonía en extremidades
◦ Reencuentra posición fetal
◦ Fija mirada, visión confusa
◦ Reflejo de presión palmar
◦ Comienza etapa sensoriomotora
Primer Mes
◦ Semifleción en extremidades
◦ Manos flexionadas
◦ Inicia mov de repetición (en prono)
◦ Sigue objetos a 90°
◦ Persiste reflejo palmar, moro y marcha
automática
Segundo Mes
◦ En sedestación la cabeza cae hacia atrás
◦ En decúbito prono se mantiene por apoyo de
antebrazos a 45°
◦ En decúbito supino semiflexión en miembros
inferiores
◦ Sonrisa social
◦ Vista con objetos a 180°
◦ Grasping leve
Tercer Mes
◦ En decúbito prono se mantiene sobre
antebrazos y eleva la cabeza de 45° a 90°
◦ En decúbito prono, caderas en extensión 0°
◦ Inicia observación de las manos
◦ Reacciona a los sonido (volteando)
◦ Ríe al estar contento
◦ Gira la cabeza para seguir objetos
◦ Sostiene contacto
Cuarto Mes
◦ Inicia medio giro
◦ En decúbito prono eleva tronco sobre
antebrazos
◦ En decúbito supino intenta poner un pie sobre
rodilla opuesta
◦ Al llevarlo a sedestacion la cabeza sigue al
resto del cuerpo
◦ Sostiene por instantes los objetos
◦ Voltea al ruido
Quinto Mes
◦ Pasa de decúbito supino a sedestación
◦ En decúbito prono eleva tronco y lleva cabeza a
extensión
◦ Apoyando tórax levanta extremidades
◦ Logra la alternancia en miembros inferiores
◦ Presión voluntaria
Sexto Mes
◦ En decúbito prono utiliza sus manos para jugar Función Media edad Margen de
◦ Sosteniendo al bebe en bipedestación, salta normalidad
sobre sus pies Sonrisa 4 - 6 semanas 1 - 8 semanas
◦ Gira (de supino a prono)
◦ Sostiene objetos uno en cada mano Sostén cefálico 3 meses 2 - 4 meses

◦ Balbucea
Acercamiento/ 5 meses 4 - 6 meses
◦ Reconoce voz de la madre Presión de
objeto
Sedestación 6 - 7 meses 4 - 12 meses
 Visión
Al nacer: Capacidad visual limitada
2 meses: Campo visual equivalente a
1/3 del adulto
3 - 4 meses: Reconoce a su madre
5 - 6 meses: Distingue expresiones
Oído
Al nacer: Mas desarrollado que la vista Sentidos
• Olfato: Diferencia y
percibe olores, ayuda a
organizar placer-no placer
2 meses: Reacciona a estímulos
• Gusto: Desarrollado con
auditivos introducción paulatina de
alimentos
• Tacto: El más importante,
3 - 4 meses: Busca con la cabeza la
ayuda a la actividad
fuente del sonido exploratoria
5 - 6 meses: Orienta bien la cabeza
hacia el sonido
Signos de alarma
◦ Retraso cronológico significativo en la
aparición de adquisiciones del desarrollo global
o de un área especifica
◦ Persistencia de patrones
◦ Existencia de signos anómalos a cualquier edad
o en edad concreta
Escalas de evaluación para el DPM
Nombre de la escala Edad de aplicación ¿Qué Evalúa?

Brunete-Lezine De 0 a 30 meses  Control postural

 Coordinación óculo motriz
 Lenguaje/comunicación
 Sociabilidad/autonomía
Bayley De 2 a 30 meses  Escala mental
 Escala de psicomotricidad
 Registro de comportamiento
Battelle De 0 a 8 años  Área personal social
 Área adaptativa
 Área motora
 Área comunicativa
 Área cognitiva
Bibliografía
◦ OPS (1993). Manual de Crecimiento y Desarrollo del Niño. 2° Edición. (pp. 3).
◦ Illingworth RS. El Desarrollo Infantil en sus Primeras Etapas. Barcelona: Editorial Médica y Técnica
S.A.; 1983
◦ García Pérez MA, Martínez Granero MA. Desarrollo piscomotor y signos de alarma. En: AEPap (ed.).
Curso de Actualización Pediatría 2016. Madrid: Lúa Ediciones 3.0; 2016. p. 81-93.
◦ Coutiño B. (2002). Desarrollo Psicomotor. Revista Mexicana de Medicina física y rehabilitación. 58-60
◦ Maganto, C. Cruz, S. Desarrollo físico y psicomotor en la etapa Infantil. Desarrollo psicomotor en la
primera infancia. 3-34.
◦ Vericat, A., & Orden, A. (2013). El desarrollo psicomotor y sus alteraciones: entre lo normal y lo
patológico. Ciência & Saúde Coletiva, 18 (10), 2977-2984.