Profesora Andrea Huilcal Colicheo Tercero básico

GUÍA DE TRABAJO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

CIENCIAS SOCIALES “PLAN REMOTO EN CASA”
TERCER AÑO BÁSICO
DESDE EL LUNES 27 JULIO AL VIERNES 07 DE AGOSTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PRIORIZACIÓN CURRICULAR)

OA 11 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida
cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los
espacios que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los
demás, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa
Habilidades a trabajar
Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su interés, apoyándose en datos y evidencia.
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Indicadores de evaluación del OA
(7) (4) (2) (0) TOTAL

INDICADOR DE EVALUACIÓN EL INDICADOR EL INDICADOR EL INDICADOR NO SE

SE PRESENTA SE PRESENTA SE PRESENTA PUEDE
MAS DE 7 ENTRE 4 y 6 ENTRE 1 y 3 EVALUAR
VECES VECES VECES

1) Identifican algunas de sus

responsabilidades en la sala de clases
(guardar silencio, mantener ordenada
la sala, respetar a sus pares, entre
otras).

(2) Nombran sus

responsabilidades como
estudiantes.

(3) Distinguen deberes y

responsabilidades que tienen como
estudiantes y en otras situaciones
de su vida cotidiana.

(4) Distinguen acciones que

contribuyen a generar un espacio
ordenado y limpio.

(5) Demuestran preocupación por

su salud y su higiene.
(6) Dan ejemplos de situaciones
que perturban el aprendizaje en la
sala de clases o en la escuela.

Instrucciones
1.- Lavarse las manos antes de comenzar.
2.- Leer atentamente cada actividad.
3. Consultar dudas a un adulto o al WhatsApp de la profesora.
4. Realizar todas las actividades.
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¿Qué son las normas de convivencia?

Son normas que rigen nuestro comportamiento

y nos facilitan un adecuado y armonioso
ambiente. En nuestro entorno todos somos
responsables del cumplimiento de las normas de
convivencia porque generan un buen ambiente
en el lugar que estemos.
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Ahora recordaremos las normas de la sala de clase

¡Cuá ndo volvamos las recordaremos

y las practicaremos!
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Ahora veremos cuáles son tus deberes y

responsabilidades.
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“Ahora que ya conociste lo que es el deber y la
responsabilidad, conocerás cuales son las tuyas, porque
es así como construimos un ambiente armónico y
respetuoso en nuestro hogar y en la escuela.”
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Actividad 1: Pinta el círculo con los deberes que debes hacer en
casa y en la escuela. Coméntalos con tu familia.
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Actividad 2: Dibuja uno o dos deberes que haces en cada
lugar.

comunidad
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Actividad 3: No debemos olvidar que los niños tienen derechos y estos
incluyen deberes, ahora deberás recortar cada deber y pegarlo en el
derecho que corresponde.
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Actividad 4: Lee las siguientes situaciones y marca con una cruz

según corresponda. Sigue el modelo. Comenta.

¿Asume sus responsabilidades? No Sí

Pablo estudió toda la tarde con su amigo, tal como le dijo a su X
mamá.

Juanita se preocupa mucho de su mascota, de su alimentación,

higiene y salud.

Cuando nadie lo miraba, Jorge tiró la basura por la ventana del

auto.

Laura probó los remedios que toma su mamá y no le gustaron,

los encontró muy amargos.

Mauricio sacó a pasear a su hermana pequeña y la llevó de la

mano todo el camino.

A Fabián le toca poner la mesa. Está jugando fútbol en la calle.

Beatriz avisó a su mamá que llegaría tarde a la casa porque

estaba viendo un programa de TV en la casa de una amiga.

Ana llegó al colegio sin su tarea hecha, prefirió jugar con su

vecina.

Pedro y sus amigos cruzan las calles solo en los pasos de cebra.

Carlos nunca usa cinturón de seguridad porque le molesta.

Lucía siempre deja la llave corriendo y se va a jugar.

Actividad 5: ¿Cuán responsable eres tú?

Lee las preguntas y responde en la línea usando los siguientes números,
según sea tu respuesta:
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1. ¿Haces tus tareas sin que te lo pidan? _____________

2. ¿Te lavas los dientes al menos dos veces al día? _____________

3. ¿Planificas tu trabajo antes de hacerlo? _____________

4. ¿Mantienes tu dormitorio ordenado? _____________

5. ¿Terminas de hacer tus tareas una vez que has empezado? _____________

6. ¿Llegabas al colegio a la hora todos los días? _____________

7. ¿Le avisas a tus padres si te vas a atrasar por algún motivo? _____________

8. ¿Haces tus tareas antes de ver TV? _____________

9. ¿Ves solo los programas de TV que estás autorizado? _____________

10. ¿Te preocupas de no dejar tiradas tus cosas en todas partes? _____________

Ahora, suma tu puntaje.

Si tienes entre 40 y 31 puntos, tu sentido de responsabilidad está muy bien.
Si tienes entre 30 y 21 puntos, tu sentido de responsabilidad es
satisfactorio.
Si tienes menos de 20 puntos, tu sentido de responsabilidad está deficiente,
necesitas mejorar mucho.

Actividad 6: Realiza la siguiente lectura del cuento “Madre

Nieve” que esta adjunto a esta guía, luego realiza las
siguientes actividades.
Responde con letra clara y ordenada.
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¿Qué deberes debía hacer la niña trabajadora?
______________________________________________________
_________________________________________________
¿Qué obsequio recibió por cumplir con todos sus deberes?
________________________________________________
¿Qué le ocurrió a la niña perezosa al llegar de vuelta a su casa?
_________________________________________________
¿Qué regalo hubiese recibido tú, en este caso?
________________________________________________
Dibuja la parte que más te gusto del cuento.

Autoevaluación

Marca con una X según corresponda.

INDICADORES Siempre Habitualmente Casi nunca
Realicé todas las
actividades o
ejercicios
propuestos en la
guía.
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Utilicé
adecuadamente el
tiempo para
trabajar en el
desarrollo de la
guía

Cuando tuve dudas,

consulté a un
adulto o a mi
profesor a través
del teléfono.

Me preocupé de
usar letra legible en
el desarrollo de mis
actividades.