Informe 3 Avance 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RÍA
Facultad de Ingeniería Ambiental

Departamento Académico de Ciencias y Estudios Específicos Básicos
Escriba aquí laecuación .

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL
SEGUNDA LEY DE NEWTON
INFORME N° 3 DE DEL CURSO DE FISICA 1
INTEGRANTES
JOSUE CARLOS ALBERCO GARCIA (20211112H)
ROBINSON STONI YZAGUIRRE CABRERA (20211158H)
DOCENTE: MSc. Sheila Malpartida
Lima, Perú
2022
Informe de laboratorio de Física 1

INDICE
 OBJETIVOS
 OBJETIVOS GENERALES
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 CALCULOS Y RESULTADOS
 CONCLUSIONES

OBJETIVOS:
 OBJETIVOS GENERALES:
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

CALCULOS Y RESULTADOS:
PRIMER EXPERIMENTO:
Para este experimento se estudiará la fuerza neta y aceleración de un disco de 250g
donde la posición y tiempo estarán dados en metros y segundos, para este primer
experimento la fuerza será de 5 N y los valores de la velocidad inicial serán nulos y el
Angulo de lanzamiento será de 150° como se muestra en esta primera imagen
Una vez terminado de hacer estos ajustes se pulsa el botón de iniciar y así la partícula
empezara su movimiento, dirigiéndose en este caso en el segundo cuadrante.
Mientras que el grupo tendrá que analizar las diferentes posiciones y la variación de su
velocidad, así como la trayectoria que registrará
En su inicio se ve como la partícula avanza muy lento y por ello recorre pequeñas
distancias, pero al transcurrir del tiempo se observa que el disco empieza ah recorrer
mayores distancias y un aumento de su velocidad

Como se observa en la imagen en los primeros 0.43 segundo la trayectoria que tiene
es muy poco al igual que su velocidad. Esto se debe a que al tener una aceleración
producida por la fuerza que ejerce sobre ella, al transcurrir el tiempo esta aceleración
ara que su velocidad aumente a razón de esta y con ellos su recorrido también
aumentara

Como se observa en esta imagen, en el mismo tiempo transcurrido que en la imagen

inicial, la distancia que ha recorrido el disco es mayor pese a que el tiempo es el
mismo esto se debe a que su velocidad también va en aumento provocado por su
aceleración
⃗
F
Como sabemos: a⃗ =
m
Y su masa en kilogramos es 0.25kg
5
Remplazando datosa⃗ =
0.25
m
a = 20
s2
m
después de los cálculos obtenemos una aceleración de 20 esto quiere decir que en
s2
cada segundo que pasa su velocidad aumenta en 20 m/s
para ver que trayectoria describe dejamos correr el tiempo y ver como se mueve el
disco al cabo de un tiempo se puede decir que su trayectoria con respecto al tiempo y
velocidad es una lineal recta, como se observa en la imagen

Para analizar mejor los resultados tomamos varios intervalos de tiempos y analizamos
su posición y velocidad. Esto lo repetimos varias veces hasta rellenar el cuadro
F
(N) 5
Ángulo
150

Masa del disco
(kg) 0.25
Tabla 2: posición, velocidad del disco

Vector posición Vector velocidad
Tiempo (m) (m/s)
(s)
x i^ y ^j V x i^ V y ^j
0.35 -1 0.66 -6.1 3.5
0.54 -2.46 1.46 -9.4 5.4
0.62 -3.27 1.87 -10.7 6.2

0.72 -4.47 2.6 -12.5 7.2

0.81 -5.73 3.27 -14.0 8.1
0.88 -6.67 3.87 -15.2 8.8
0.95 -7.80 4.53 -16.5 9.5
1.03 -9.13 5.27 -17.8 10.3
1.09 -10.33 5.93 -18.9 10.9
1.16 -11.67 6.67 -20.1 11.6
1.30 -14.6 8.40 -22.5 13.0
1.36 -16.0 9.20 -23.6 13.6
1.42 -17.33 10.13 -24.6 14.2
1.49 -19.13 11.06 -25.8 14.9
Se observa una trayectoria recta

¿qué tipo de trayectoria
desarrolla el disco?

EXPERIMETO 2
Para este experimento tomamos el mismo disco que el experimento inicial y hacemos
los mismos pasos de ponerle una fuerza y un Angulo, a diferencia del primer
experimento esta vez sí tendrá una velocidad inicial y la fuerza que actuara es de 3N
con un Angulo de 250°
Al igual que en el primer experimento analizaremos su trayectoria y ver cómo actúa su
velocidad al pasar del tiempo
Una ajustados todos los datos se procede a iniciar el experimento, la partícula

empezara su movimiento, dirigiéndose en este caso en el tercer cuadrante. Mientras
que el grupo tendrá que analizar las diferentes posiciones y la variación de la
velocidad, así como la trayectoria registrada
En su inicio se ve como la partícula avanza más despacio y por ello recorre distancias
más cortas, pero al transcurrir del tiempo se observa que el disco empieza recorrer
mayores distancias y un aumento de velocidad

Como se observa en la imagen en los primeros 0.3 segundo la trayectoria que tiene es
poco al igual que el aumento de su velocidad. Esto se debe a que al tener una
aceleración producida por la fuerza que ejerce sobre ella, al transcurrir el tiempo esta
aceleración ara que su velocidad aumente a razón de esta y con ellos su recorrido
también aumentara

Como se observa en esta imagen, en el mismo tiempo transcurrido que en la imagen

inicial, la distancia que ha recorrido el disco es mayor pese a que el tiempo es el
mismo esto se debe a que su velocidad también va en aumento provocado por su
aceleración
⃗
F
m
Y su masa en kilogramos es 0.25kg
3
0.25
m
a = 12
s2
m
después de los cálculos obtenemos una aceleración de 12 esto quiere decir que en
s2
cada segundo que pasa su velocidad aumenta en 12 m/s, aunque esto puede variar
por la forma de su trayectoria
para ver que trayectoria describe dejamos correr el tiempo y ver como se mueve el
disco al cabo de un tiempo se puede decir que su trayectoria que describe se asemeja
a una curva, como se observa en la imagen

Para analizar mejor los resultados tomamos varios intervalos de tiempos y analizamos
su posición y velocidad. Esto lo repetimos varias veces hasta rellenar el cuadro
Tabla 3: condiciones iniciales del movimiento con velocidad diferente de cero

F 3
(N)
Ángulo 250

Vector velocidad inicial -11.7i – 8.8j
(m/s)
Tabla 4: posición, velocidad del disco

Tiempo Vector posición Vector velocidad
(s) (m) (m/s)
x i^ y ^j V x i^ V y ^j
0.04 -0.47 -0.4 -11.9 -9.3
0.1 -1.2 -1.0 -12.1 -9.9
0.17 -2.0 -1.6 -12.4 -10.7
0.22 -2.67 -2.27 -12.6 -11.3
0.28 -3.4 -2.7 -12.8 -12.0
0.33 -4.07 -3.40 -13.1 -12.5
0.40 -5.07 -4.47 -13.3 -13.3
0.45 -5.6 -5.13 -13.5 -13.9
0.52 -6.6 -6.13 -13.8 -14.7
0.59 -7.6 -7.13 -14.1 -15.5
0.66 -8.6 -8.2 -14.4 -16.2
0.77 -10.27 -10.13 -14.9 -17.5
0.82 -10.93 -11.07 -15.1 -18.0
0.87 -11.73 -11.93 -15.3 -18.6
0.93 -12.67 -13.0 -15.5 -19.3
1.03 -14.27 -15.07 -15.9 -20.4
Trayectoria curva
¿qué tipo de trayectoria
desarrolla el disco?


CUESTIONARIO:
PRIMERA PARTE: movimiento con velocidad inicial cero
1. Teniendo en cuenta los datos de la tabla 2, así como la trayectoria del

disco ¿qué relación existe entre velocidad y el tiempo? Resuelva esta
pregunta desarrollando las ecuaciones y los cálculos respectivos
Operando la velocidad resultante
V1 = -6.1i + 3.5j
Iv1I = √ (−6 .1)2+(3 . 5)2 = 7.0 m/s
V2 = -9.4i + 5.4j
IV2I = √ (−9.4)2+(5.4)2 = 10.8 m/s
V3 = -10.7i + 6.2j
IV3I = √ (−10.7)2 +( 6.2)2 = 12.4 m/s
V4 = -12.5i + 7.2j
IV4I = √ (−12.5)2 +(7.2)2 = 14.4 m/s
V5 = -14.0i + 8.1j
|V5| = √ (−14.0)2 +(8.1)2 = 16.2 m/s
V6 = -15.2i + 8.8j
|V6| = √ (−15.2)2 +(8.8)2 = 17.6 m/s
V7 = -16.5i + 9.5j
|V7| = √ (−16.5)2 +( 9.5)2 = 19.0 m/s
V8 = -17.8i + 10.3j
|V8| = √ (−17.8)2 +(10.3)2 = 20.6 m/s
V9 = -18.9i + 10.9j
|V9| = √ (−18.9)2 +(10.9)2 = 21.8 m/s
V10 = -20.1i + 11.6j
|V10| = √ (−20.1)2 +(11.6)2 = 23.2 m/s
V11 = -22.5i + 13.0j
|V11| = √ (−22.5)2 +(13.0)2 = 26.0 m/s
V12 = -23.6i + 13.6j
|V12| = √ (−23.6)2 +(13.6)2 = 27.4 m/s

V13 = -24.6i + 14.2j

|V13| = √ (−24.6)2 +(14.2)2 = 28.4 m/s
V14 = -25.8i + 14.9j
|V14| = √ (−25.8)2 +(14.9)2 = 29.8 m/s
Velocidad x Velocidad y Velocidad Tiempo

(c/m) (c/m) (c/m) (Segundos)
-6.1 3.5 7.0 0.35
-9.4 5.4 10.8 0.54
-10.7 6.2 12.4 0.62
-12.5 7.2 14.4 0.72
-14.0 8.1 16.2 0.81
-15.2 8.8 17.6 0.88
-16.5 9.5 19.0 0.95
-17.8 10.3 20.6 1.03
-18.9 10.9 21.8 1.09
-20.1 11.6 23.2 1.16
-22.5 13.0 26.0 1.30
-23.6 13.6 27.2 1.36
-24.6 14.2 28.0 1.42
-25.8 14.9 29.8 1.49

Como se ven en los resultados, la relación entre velocidad y tiempo es una

relación directa, ya que a mayor tiempo transcurrido la velocidad aumenta
formando así en una grafica velocidad vs tiempo una línea recta como se vere
mas adelante
2. De acuerdo a su respuesta en el ítem 1, utilizando un programa adecuado

i.e. Excel, grafique la velocidad vs el tiempo. Realice el ajuste respectivo y
muestre la ecuación en el gráfico.
Usando el programa de Excel se obtiene el siguiente grafico
VELOCIDAD vs TIEMPO
35
30
f(x) = 19.9890158730159 x + 0.0129073015873082
25 R² = 0.999981177003406
velosidad
20
15
10
0
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6
Tíempo
3. A partir del resultado en la pregunta 2, diga cuál es el módulo de la

aceleración.
Al ser la grafica de velocidad vs tiempo una gráfica lineal, se sabe que la
pendiente de dicha grafica es el valor de la aceleración
Vf = Vo + at
Vf −Vo
a= = pendiente = m
Tf −T 0
según el grafico su pendiente es:
m = 19.989
m
aceleración = 19.989
s2

4. A partir de los datos de la tabla 1, calcule el valor del módulo de la

aceleración.
⃗
F
De la segunda ley de Newton a⃗ =
m
Según el la practica
Masa = 250g = 0.25kg
Fuerza que actúa = 5N
Operando:
5 m
a⃗ = = 20
0.25 s2
5. Compare los resultados de las preguntas 3 y 4. ¿Son valores iguales o

diferentes? Explique
según el experimento y del dato obtenido mediante operaciones los valores son
experimental: a = 19.989
resultado: a = 20
como se observa los datos son diferentes esto se debe a que en el valor
experimental pueden pasar muchas cosas durante el experimento como un
pequeño cambio en las medidas o en el ambiente, mientras que al hacer los
resultados se obtiene datos más exactos, lo que también puede pasar es que
al momento de las operaciones se utilicen aproximaciones de los números con
muchos decimales por lo que siempre hay un margen de error o incertidumbre
entre los resultados experimentales y operativos

6. Realice la gráfica de posición de la partícula (x vs y). Realice un ajuste

para dichos datos y muestre la ecuación de dicho ajuste
Usando el programa Excel se obtiene el siguiente grafico
POSICION X vs POSICION Y
12
f(x) = − 0.576564618447686 x + 0.0144993639545978

R² = 0.999763915182675 10
8
posicion Y
0
-25 -20 -15 -10 -5 0
posicion X
7. ¿El vector aceleración y el vector fuerza son constantes?
cómo se puede ver en las graficas del experimento los resultados dan que el
movimiento sigue una trayectoria prácticamente uniforme tanto es las graficas
de velocidad vs tiempo que es una línea recta como en la gráfica posición vs
tiempo dando una parábola. De esto se puede concluir que tanto el vector
velocidad como el vector fuerza son constante en todo su movimiento tanto en
dirección y modulo
aceleración
Fuerza

SEGUNDA PARTE: movimiento con velocidad inicial diferente de cero

8. Teniendo en cuenta los datos de la tabla 3, calcule el módulo de la
aceleración total del disco. ¿Es este valor constante para todo el
movimiento? Explique.
⃗
F
m
su masa en kilogramos es 0.25kg
3
0.25
m
a = 12
s2
9. Calcule la dirección (ángulo) del vector velocidad para cada dato tomado
en la tabla 4. Complete la tabla 5.
10. Tabla 4: posición, velocidad del disco
Tiempo Vector velocidad Dirección de la velocidad

(s) (m)
x i^ y ^j
0.04 -11.9 -9.3 218.02°
0.1 -12.1 -9.9 219.29°
0.17 -12.4 -10.7 220.80°
0.22 -12.6 -11.3 221.89°
0.28 -12.8 -12.0 223.15°
0.33 -13.1 -12.5 223.66°
0.40 -13.3 -13.3 225°
0.45 -13.5 -13.9 225.82°
0.52 -13.8 -14.7 226.81°
0.59 -14.1 -15.5 227.71°
0.66 -14.4 -16.2 228.37°
0.77 -14.9 -17.5 229.59°

0.82 -15.1 -18.0 230.01°
0.87 -15.3 -18.6 230.56°
0.93 -15.5 -19.3 231.23°
1.03 -15.9 -20.4 232.01°
10.Calcule el ángulo que forma el vector fuerza con el vector

velocidad. Complete la tabla 6
TIEMPO ANGULO
0.04
0.10
0.17
0.22
0.28
0.33
0.40
0.45
0.52
0.59
0.66
0.77
0.82
0.87
0.93
1.03

11. Calcule los módulos de las componentes tangencial y normal en

cada tiempo tomado en la tabla 4 y complete la tabla 7
tiempo Aceleración Aceleración

normal (m/s2 tangente
(m/s2 )
0.04
0.1
0.17
0.22
0.28
0.33
0.40
0.45
0.52
0.59
0.66
0.77
0.82
0.87
0.93
1.03

12. Calcule el radio de la trayectoria para cada tiempo tomado.

Complete la tabla 8
tiempo Módulo del vector Módulo de la aceleración Radio de la

velocidad (m/s) normal (m/s2 ) trayectoria (m
0.04
0.1
0.17
0.22
0.28
0.33
0.40
0.45
0.52
0.59
0.66
0.77
0.82
0.87
0.93
1.03
CONCLUSIONES:


REPORTE DE TRABAJO GRUPAL
INFORME NUMERO III
Marque con un X
Trabajo No entregó Copió lo de Trabajo

alumno activamente ningún otros poco
resultado compañeros
de grupo
ROBINSON STONI YZAGUIRRE X

CABRERA
JOSUE CARLOS ALBERTO X

GARCIA

Informe 3 Avance 2

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Escriba aquí laecuación .

SEGUNDA LEY DE NEWTON

INFORME N° 3 DE DEL CURSO DE FISICA 1

JOSUE CARLOS ALBERCO GARCIA (20211112H)

ROBINSON STONI YZAGUIRRE CABRERA (20211158H)

DOCENTE: MSc. Sheila Malpartida

Informe de laboratorio de Física 1

Informe de laboratorio de Física 1

Informe de laboratorio de Física 1

Informe de laboratorio de Física 1

Informe de laboratorio de Física 1

Como se observa en esta imagen, en el mismo tiempo transcurrido que en la imagen

Y su masa en kilogramos es 0.25kg

Informe de laboratorio de Física 1

Tabla 2: posición, velocidad del disco

Informe de laboratorio de Física 1

0.72 -4.47 2.6 -12.5 7.2

Se observa una trayectoria recta

Informe de laboratorio de Física 1

Una ajustados todos los datos se procede a iniciar el experimento, la partícula

Informe de laboratorio de Física 1

Informe de laboratorio de Física 1

Como se observa en esta imagen, en el mismo tiempo transcurrido que en la imagen

Y su masa en kilogramos es 0.25kg

Informe de laboratorio de Física 1

Tabla 3: condiciones iniciales del movimiento con velocidad diferente de cero

Tabla 4: posición, velocidad del disco

Informe de laboratorio de Física 1

Informe de laboratorio de Física 1

PRIMERA PARTE: movimiento con velocidad inicial cero

1. Teniendo en cuenta los datos de la tabla 2, así como la trayectoria del

Informe de laboratorio de Física 1

V13 = -24.6i + 14.2j

Velocidad x Velocidad y Velocidad Tiempo

-6.1 3.5 7.0 0.35

-9.4 5.4 10.8 0.54

-10.7 6.2 12.4 0.62

-12.5 7.2 14.4 0.72

-14.0 8.1 16.2 0.81

-15.2 8.8 17.6 0.88

-16.5 9.5 19.0 0.95

-17.8 10.3 20.6 1.03

-18.9 10.9 21.8 1.09

-20.1 11.6 23.2 1.16

-22.5 13.0 26.0 1.30

-23.6 13.6 27.2 1.36

-24.6 14.2 28.0 1.42

-25.8 14.9 29.8 1.49

Informe de laboratorio de Física 1

Como se ven en los resultados, la relación entre velocidad y tiempo es una

2. De acuerdo a su respuesta en el ítem 1, utilizando un programa adecuado

Usando el programa de Excel se obtiene el siguiente grafico

3. A partir del resultado en la pregunta 2, diga cuál es el módulo de la

Informe de laboratorio de Física 1

4. A partir de los datos de la tabla 1, calcule el valor del módulo de la

5. Compare los resultados de las preguntas 3 y 4. ¿Son valores iguales o

Informe de laboratorio de Física 1

6. Realice la gráfica de posición de la partícula (x vs y). Realice un ajuste

f(x) = − 0.576564618447686 x + 0.0144993639545978

7. ¿El vector aceleración y el vector fuerza son constantes?

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