Textos a emplear en el Módulo de LECTOESCRITURA

Prof. Marcelo Sánchez

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Cuento de hadas para mujeres del siglo XXI

Érase una vez, en un país muy lejano, una hermosa princesa, independiente y con una gran
autoestima que, mientras contemplaba la naturaleza y pensaba en cómo el maravilloso lago de
su castillo cumplía con todas las normas ecológicas, se encontró con una rana. Entonces, la rana
saltó a su regazo y dijo:

- Hermosa princesa, yo era antes un hermoso príncipe. Una pérfida bruja me hechizó y me
transformé en esta asquerosa rana. Un beso tuyo, sin embargo, me transformará de nuevo en un
bello príncipe, podremos casarnos y formar un hogar feliz en tu hermoso castillo. Mi madre
podría venir a vivir con nosotros y tú podrías preparar mi comida, lavarías mi ropa, educarías a
nuestros hijos y viviríamos felices para siempre.

Aquella misma noche, mientras saboreaba unas ancas de rana salteadas, acompañadas de una
cremosa salsa con cebolla y de un finísimo vino blanco, la princesa sonreía y pensaba:

- ¡Ni muerta!

Luís Fernando Veríssimo (brasileño)

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¿Qué es una mujer? Las sorpresas del diccionario

De "Tormento de la casa" a "persona que se siente mujer". Las distintas definiciones
marcan cambios de época.
Haga usted un experimento: busque una palabra no solamente en un diccionario, sino en
muchos distintos. Lo que hallará lo sorprenderá.
Yo mismo lo hice hace poco. Le seguí la pista a la palabra mujer, que —no hace falta decir— está
sobrecargada de significado. Desarrollé este experimento en orden regresivo, del diccionario
más usado en la actualidad al más polvoriento.
Primero fui al Diccionario de la Lengua Española, que es algo así como un instrumento
evangelizador en el mundo hispánico. La edición a la que acudí es de 2001. Dice, entre otras
cosas, que mujer es una “persona del sexo femenino”.
Hoy esta definición parecerá sensata a la mayor parte de los usuarios. Se ajusta más o menos a
los lineamientos culturales de nuestra sociedad. Pero hay quien se siente incómodo y tengo
prueba de ello. Hace unos días se la mostré a un grupo de estudiantes de entre 18 a 22 años.
Casi todos estaban inconformes. Propusieron una definición alternativa: “Persona que por sí
misma se identifica con el sexo femenino”. Argumentaron que en el presente entendemos la
sexualidad como un atributo biológico y también como una dimensión cultural. Uno no nace
mujer sino se hace o elige serlo. Es decir, el sexo es una construcción social. Las personas
transgénero optan por pertenecer a un sexo u otro.
Esa actitud es muestra de cómo los diccionarios están atrapados irremediablemente en su
época. En sus páginas cabe toda la lengua. Vamos a ellos en busca de exactitud. Pero la exactitud
de ahora es la inexactitud de mañana. Las expresiones que nos ofrecen son de quienes las hacen
y, como anunciaba José Ortega y Gasset, cada uno de nosotros es en sí mismo y en su
circunstancia. No es improbable que en la próxima edición del DLE se introduzcan cambios, no
importa cuán sutiles sean.
Mi aventura me llevó a otros diccionarios. El Breve diccionario crítico etimológico del
español (edición revisada de 1991), de Joan Corominas, dice que mujer viene del latín mulier y da
estos derivados: mujercilla, mujerzuela, mujeriego, mujerío, mujerona y mujeruca. La lista da
miedo.
María Moliner, una de mis heroínas (por cierto, esta palabra está en vías de extinción) que hasta
donde entiendo es la única mujer que por cuenta propia se ha encargado de compilar un
diccionario entero (salió en 1962) en castellano, y cuyo interés estaba en los usos que hacemos
de las palabras, dice, otra vez entre otras cosas, que ¡Mujer! (Moliner envuelve la palabra entre
signos de puntuación) es un “vocativo empleado en exclamaciones en lenguaje familiar,
dirigiéndose a niñas o mujeres a las que no se les trata con respeto”. Da varios ejemplos, entre
ellos: “¡Mujer… qué cosas dices (ve con más cuidado,…no digas esas cosas,... acompáñame a
casa)!”.

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(…) Hoy el de Moliner se conoce como Diccionario de uso del español. La edición que tengo en mi
biblioteca personal ofrece una lista de variantes del uso de la palabra mujer. Por ejemplo, “mujer
de la calle”, “mujer pública”, “mujer fatal”, “mujer objeto” y “de mujer a mujer”. Estas variantes
dan muestra de la dosis de subjetividad que inyectamos en la palabra. Reconocer su veracidad es
comprobar que hay pocas palabras neutrales.
Entre otras, María Moliner registra “mujer de la calle”, “mujer pública”, “mujer fatal”, “mujer
objeto”
(…) Mi experimento fue a la vez asombroso y revelador. Los diccionarios son depósitos de la
memoria colectiva. Un recorrido a través de ellos es un viaje en el tiempo. Sirve para percatarse
de que las palabras que usamos a diario son más que meros vocablos. Guardan secretos
históricos. Este ir y venir me hizo pensar en la “Oda al diccionario” de Pablo Neruda, acaso uno
de los poemas más hermosos que conozco: Diccionario, no eres tumba, sepulcro, féretro,
túmulo, mausoleo, sino preservación, fuego escondido, plantación de rubíes, perpetuidad
viviente de la esencia, granero del idioma. (…)

© 2017 New York Times News Service

Ilan Stavans es profesor en Amherst College. Su libro más reciente es Lengua fresca: Antología personal y reúne material
diverso de su obra.

1) Explica el sentido de los siguientes pasajes del texto:

* Esa actitud es muestra de cómo los diccionarios están atrapados irremediablemente en su

época.

* Los diccionarios son depósitos de la memoria colectiva.

2) Determina el género textual. Identifica y subraya dos secuencias distintas en el texto.

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Inmensamente Eunice

Eunice tenía 27 años y pesaba 114 kilos. Apenas un siglo atrás un pintor la hubiese contratado
como modelo y podría haberse ganado la vida de ese modo. Ella en cambio había estado
buscando trabajo durante largos e inútiles meses, en los cuales sin duda había abierto la vieja
heladera con más frecuencia. (…)

En los tiempos en que buscó trabajo, ningún comercio de comestibles quiso contratarla por
temor a que comiese clandestinamente todo aquello que estuviera unos metros a la redonda.
Finalmente Eunice había conseguido un puesto en una tienda de plantas. Sin duda, nadie podía
imaginarla probando los helechos o los geranios, ni saboreando rosas amarillas. En cambio ella
conocía sobradamente los nombres de las flores y del redondo rostro de Eunice se respiraba un
aura de candor. El dueño de la tienda conjeturó que su enorme presencia en el lugar podía
resultar adecuada.

Pasaba entones Eunice allí las horas, sentada en un taburete de madera. A veces Eunice extendía
su hinchada mano y acariciaba las hojas de una cretona, suavemente, sintiendo las rugosidades
de su superficie en la punta de los dedos.

El tiempo se deslizaba inmenso.

Inmensamente Eunice en “Cuentos uruguayos contemporáneos”, Andrea Blanqué

Después de leer el texto, realiza las siguientes actividades.

1. El narrador de este texto también es descriptor. Justifica y cita del texto.

2. ¿Por qué se utiliza el conector “finalmente” en el segundo párrafo del texto?
3. ¿Te parece que este texto deja traslucir cierta discriminación? Justifica tu respuesta a
través de citas textuales.
4. Reconoce un pronombre personal que refiera a Eunice.
5. ¿Cuál fue la conjetura del dueño de la tienda? ¿Qué estructura gramatical puedes
reconocer en esa “conjetura”, es decir, cómo está expresada en el texto esa idea?
6. ¿Por qué el narrador utiliza el tiempo compuesto “hubiese contratado” al comienzo del
relato? ¿A qué tiempo y modo corresponde esta forma verbal conjugada?

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Mujeres de ojos grandes

Hay gente con la que la vida se ensaña, gente que no tiene una mala racha sino una
continua sucesión de tormentas. Casi siempre esa gente se vuelve lacrimosa. Cuando alguien la
encuentra, se pone a contar sus desgracias, hasta que otra de sus desgracias acaba siendo que
nadie quiere encontrársela.

Esto último no le pasó nunca a la tía Ofelia, porque a la tía Ofelia la vida la cercó varias
veces con su arbitrariedad y sus infortunios, pero ella jamás abrumó a nadie con la historia de
sus pesares. Dicen que fueron muchos, pero ni siquiera se sabe cuántos, y menos las causas,
porque ella se encargó de borrarlos cada mañana del recuerdo ajeno.

Era una mujer de brazos fuertes y expresión juguetona, tenía una risa clara y contagiosa
que supo soltar siempre en el momento adecuado. En cambio, nadie la vio llorar jamás.

A veces le dolían el aire y la tierra que pisaba, el sol del amanecer, la cuenca de los ojos. Le
dolían como un vértigo el recuerdo, y como la peor amenaza, el futuro. Despertaba a media
noche con la certidumbre de que se partiría en dos, segura de que el dolor se la comería de
golpe. Pero cuando apenas había luz para todos, ella se levantaba, se ponía la risa, se
acomodaba el brillo en las pestañas, y salía a encontrar a los demás como si los pesares la
hicieran flotar.

Nadie se atrevió a compadecerla nunca. Era tan extravagante su fortaleza, que la gente
empezó a buscarla para pedirle ayuda. ¿Cuál era su secreto? ¿Quién amparaba sus aflicciones?
¿De dónde sacaba el talento que la mantenía erguida frente a las peores desgracias?

Un día le contó su secreto a una mujer joven cuyas penas parecían no tener remedio:

-Hay muchas maneras de dividir a los seres humanos- le dijo-. Yo los divido entre los que
se arrugan para arriba y los que se arrugan para abajo, y quiero pertenecer a los primeros.
Quiero que mi cara de vieja no sea triste, quiero tener las arrugas de la risa y llevármelas
conmigo al otro mundo. Quien sabe lo que habrá que enfrentar allá.

ÁNGELES MASTRETTA: Mujeres de ojos grandes, Seix Barral, Buenos Aires, 1999

Comprensión
1. ¿Quién es la protagonista del relato y cómo se la describe?
2. Además de la voz del narrador, ¿qué otra voz está presente? ¿Cómo te das cuenta?

Estructuras de la lengua
3. Analiza el siguiente enunciado según el detalle que se te brinda a continuación:
 Delimitar el enunciado.
 Reconocer los verbos conjugados y registrar para cada uno de ellos las formas no
personales (infinitivo, participio y gerundio), persona, número, tiempo y modo.

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Currículum vitae
La historia académica y laboral de una persona se conoce con el nombre de currículum vitae que
etimológicamente significa “carrera de vida”. Se trata de un documento escrito que contiene, de
manera resumida, los datos personales, académicos y profesionales de una persona y que sirve
como carta de presentación para solicitar empleo, un ascenso o una beca. Es una especie de
retrato que muestra los aspectos fundamentales de la vida académica y laboral de una persona.
La lectura del currículum es la primera toma de contacto entre dos personas que nunca se han
visto, y de ahí su importancia que puede tener este historial como factor de decisión: quien lo lea
estará decidiendo si una persona es idónea o no para un determinado puesto de trabajo.
Una presentación correcta, clara y ordenada supondrá una buena imagen para el interesado,
mientras que una defectuosa o descuidada le restará posibilidades.
Hay muchas formas de hacer un currículum, pero cualquiera sea la forma seleccionada hay que
tener presente que:
1) Es un documento escrito.
A través de él se intenta resumir la historia de vida de una persona.
2) Persigue un fin determinado.
3) Compite siempre con otros que buscan el mismo resultado.
Conviene tener presente ese aspecto competitivo. Generalmente, una sola persona será
seleccionada y la estructura de su currículo influirá en esa elección.
4) Debe tener una presentación cuidada.
5) Es preferible encabezarlo con la fecha.
Muchas veces se archiva teniendo en cuenta ese criterio.
6) Va acompañado de una carta breve.
7) Va acompañado, si así se pide, de una foto .
8) Se escribe en letra impresa.
Esta disposición puede no tenerse en cuenta si la institución que lo solicita pide lo contrario.
Algunas requieren que se haga en letra manuscrita para juzgar la caligrafía del solicitante.
9) No se firma.
10) Conviene redactarlo en tercera persona.
El uso de la primera persona y de la palabra “yo” es innecesario, ya que, por supuesto, son
nuestros datos los que figuran.
11) El vocabulario deberá ser sencillo y las oraciones, cortas.
El lector o destinatario tendrá que leer muchos.
12) Figurarán datos precisos y verdaderos.
La vaguedad en cuanto a la información actúa negativamente en la mente del lector. Quien no
es capaz de referirse certeramente a su propia vida, tampoco será capaz de grandes logros. Por
otra parte, el exagerar tampoco ayuda ya que, tarde o temprano, la realidad se hará presente.

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Cómo hacer un currículum

En el currículum figurarán:
 Datos personales
 Formación académica
 Experiencia laboral
 Conocimiento de otros idiomas
 Referencias personales
 Nota final

Datos personales
Deben ser tenidos en cuenta los siguientes:
a) Nombres y apellidos
b) Fecha y lugar de nacimiento
c) Estado civil (a considerar)
d) Documento de identidad
e) Dirección particular
f) Celular o teléfono de contacto
g) Dirección de correo electrónico
Hay que hacer hincapié en la precisión de estos datos. A través de ellos, el lector tendrá una
impresión del solicitante. Si esta coincide con lo que él aspira, seguirá leyendo el documento.
En caso contrario lo rechazará de plano. En cuanto al número telefónico que se brinda, nunca
será del lugar de trabajo en el que, eventualmente, uno se desempeña.

Formación académica
Se incluirá:
En primer lugar, el título académico más alto alcanzado. Se hará mención a la Institución que
lo expidió. Si quien redacta un currículo no es universitario, explicará con mayor precisión su
historia escolar y lineal.
En segundo lugar, aquellos estudios terciarios iniciados pero no culminados. Quedará
establecido dónde fueron realizados y hasta qué punto se llegó.
En tercer lugar, toda formación que tenga que ver con el cargo al cual se aspira, precisando
también en qué lugar se estudió. No conviene poner cualquier curso o cursillo que se haya
realizado, sino solamente aquellos que estén relacionados con lo que pretendemos alcanzar.
En cuarto lugar, estudios complementarios que tengan que ver con la formación personal, que
sean útiles en cualquier clase de actividad: de computación, dactilografía, contabilidad, etc.

La fecha de inicio y de terminación de todos los estudios debe aparecer. Eso permitirá,
nuevamente, tener una idea de quién es el solicitante. Puede causar excelente impresión el
haber obtenido un título universitario en pocos años.
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Experiencia laboral
Si se tiene conviene ordenarla así:
En primer lugar, el trabajo actual o, en caso de no tenerlo, el último que se haya desempeñado.
En segundo lugar, todos los cargos o trabajos realizados, siguiendo siempre el orden
cronológico inverso (de la actualidad al pasado)
En tercer lugar, los posibles logros alcanzados en el desempeño de la tarea: ascensos, éxitos
de la empresa, creaciones, etc.
Todos los trabajos realizados, cualquiera sea su índole, deben figurar. No importa si tienen
relación o no con lo que se aspira. El hecho de estar en actividad es siempre positivo.
Por otra parte debe aparecer al lado de cada uno, la fecha en que lo ejercieron, el lugar y la
dirección correspondiente.

Conocimiento de otros idiomas

El manejo de diferentes lenguas abre un vasto campo. Por lo tanto, importa que se indiquen
los estudios al respecto que se tengan. Cualquiera sea el idioma que se menciona se deberá
precisar:
a) Qué estudios se hicieron.
b) En qué institución se realizaron.
c) Qué certificados se obtuvieron.
d) Qué dominio oral se tiene de la lengua.
e) Qué dominio escrito se tiene de ella.

Referencias personales
Las referencias personales se ofrecen para que eventualmente sean consultadas por quien
recibe el currículum.
Generalmente se seleccionan tres personas de probada trayectoria personal y académica. Esto
significa que, si se puede, conviene poner a disposición a profesionales universitarios o a
personas que se destaquen en el ámbito laboral.
El nombre de cada uno irá precedido del título (Dr. Prof. Ing.) si lo tiene y seguido de la
dirección particular y el teléfono.
Es necesario que se cuente con la aprobación de esas personas para ser nombradas.

Nota final
En la mayoría de los casos, todos estos datos que se ofrecen están documentados. Esa
documentación puede manejarse de dos formas diferentes:
1- En el ítem “Nota final” se especifica que todos están en poder del solicitante y a disposición
del interesado en conocerlos.

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La carta de presentación.
Siempre que enviemos un C.V. ( Curriculum Vitae ), debería acompañarse una carta de
presentación del candidato. Si tenemos tarjeta de visita, debería adjuntarse a la misma con
un clip. Esta carta de presentación sirve de introducción a la persona que solicita un
determinado puesto de trabajo en una empresa o institución.

Si conoce la persona destinata ria, lo mejor es enviarla a su atención. Si no conocemos este

detalle, lo mejor es enviarla a la atención del Departamento de Recursos Humanos
o de Personal de la empresa.

Esta carta es una mera presentación nuestra en la que se indica que se adjunta nuest ro
C.V., y no es una copia del C.V. donde exponemos nuestros conocimientos profesionales y
otros detalles. Es solamente la introducción de cortesía para que lea nuestro Curriculum
Vitae (C.V.). No debemos confundir esta carta con una carta de solicitud de empleo en
respuesta a un anuncio comercial. En este tipo de cartas, a mayores de nuestra
presentación personal y adjuntar un C.V., se debería expresar el medio en el que salió
publicado el anuncio, la fecha y la página o sección donde fue visto.

"No confundir la carta de presentación con una carta de respuesta

a una oferta de trabajo"
La carta de presentación no debe ser mayor de un folio tamaño A-4, de extensión no
mayor de doce o quince líneas a doble espacio, estructuradas en uno o dos párrafos. No se
debe indicar nada sobre situaciones personales, familiares, o valía profesional. No debe ser
manuscrita sino a máquina de escribir, impresora o cualquier otro medio mecánico. A ser
posible, utilice siempre el mismo papel en el que ha impreso el C.V. No se olvid e datar
(ponerle fecha) y firmar la carta. Un ejemplo de carta de presentación podría ser una
carta similar a la siguiente:

Empresa...
Dirección
Localidad
CP-Departamento
País

Fecha

Muy Señor/es mío/s: (Estimado Señor...):

Le/s adjunto C.V., esperando que el mismo se ajuste a sus futuros requerimientos de
personal, en el caso de que su empresa demande nuevos puestos de trabajo.

Le/s agradecería tuvieran la amabilidad de concederme una entrevista para ampliar

cualquier detalle sobre mi persona o experiencia profesional.

Sin otro particular por el momento, aprovecho este motivo para saludarle/s atentamente,

Nombre completo
Firma

Prof. Marcelo Sánchez

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10 preguntas trampa en una entrevista de trabajo

1. ¿Qué es lo que te gusta (y lo que no) de tu actual trabajo?
Trampa: ¿Sí estás contento, por qué deberías cambiarte de trabajo?
"Es un trabajo que me ofrece estabilidad y buen ambiente laboral, sin embargo estoy buscando nuevas
oportunidades profesionales para crecer"
"Siento que es una etapa que ha tocado a su fin, y en este sentido busco nuevos retos"

2. ¿Qué es lo que te gusta de nuestra empresa?

Trampa: ¿realmente tienes interés en esta empresa o sólo en cambiar tu situación?
"Sois una empresa en pleno crecimiento, y eso genera nuevas oportunidades"
"Tenéis una reputación excelente, y un buen equipo de profesionales"

3. ¿Cuánto tiempo te quedarías con nosotros?

Trampa: ¿Si te contratamos te vas a ir al cabo de unos meses?
"Si empiezo a trabajar con vosotros, no me planteo estar menos de 3 años, puesto que no tendría sentido"
"Depende de la evolución y el recorrido profesional que tenga, pero considero que debería estar un mínimo de
3 años para poder valorar esto"

4. ¿Qué es lo que estás buscando?

Trampa: ¿te mueve sólo el dinero?
"Mejorar profesionalmente en todos los aspectos"
"Aumentar mi valor como profesional"

5. ¿Estás en algún otro proceso de selección?

Trampa: si no estás en ninguno, no tengo ninguna urgencia de acelerar el proceso
"Tengo algunas otras entrevistas, pero todavía no he concretado nada"

6. ¿Cuáles han sido tus mayores logros?

Trampa: ¿has conseguido algo destacable en tu carrera profesional?
"He logrado aumentar..." (ingresos, productividad, rapidez...)
"He logrado disminuir..." (costes, tiempos de espera, incidencias...)

7. ¿Cómo reaccionas ante situaciones de estrés?

Trampa: ¿eres competente si la cosa se pone difícil?
"Procuro analizar la situación, y abordar los problemas de la manera más eficiente y eficaz"

8. ¿Cómo reaccionas ante las críticas?

Trampa: si tu jefe te dice algo que no te gusta, ¿te vas a enfrentar con él?
"Soy bastante asertivo, las acepto siempre que sean constructivas, si considero que son destructivas, lo digo sin
enfadarme"

9. ¿Te ves capaz de liderar equipos?

Trampa: ¿eres capaz de tomar el control?
"Sí. Creo que tengo las habilidades necesarias para ello"

10. ¿Qué crees que hace nuestra empresa mejor que otras?
Trampa: si hay otras empresas mejores, ¿por qué quieres venir a ésta?
Consejo: Investiga y busca las áreas donde destaque la empresa
"Creo que es la que mejor encaja con lo que estoy buscando"

Prof. Marcelo Sánchez