PSY301| Inteligencia emocional

Documento de trabajo: Proyecto

Nombre de la asignatura: PSY301 Inteligencia emocional
Nombre del estudiante: Leslie Macias Lechuga
Nombre del profesor:

Este documento está compuesto por dos secciones, correspondientes a los entregables, que se pueden
comprimir o desplegar para que puedas visualizar la información de la mejor manera. Coloca el cursor en el
tulo de la sección y haz clic en el triángulo que aparecerá en el costado izquierdo para desplegar o
comprimir su contenido.

Instrucciones generales
• Lee cada una de las indicaciones y completa los espacios con la información solicitada.
• Revisa la redacción y ortogra a.
• Veri ca los criterios de evaluación en la rúbrica correspondiente para lograr el puntaje máximo de
cali cación.
• Recuerda que las entregas que presenten plagio no serán evaluadas.
• Nombra tu archivo de este entregable de la siguiente manera:
o Nombre_Apellido Paterno_Clave de la materia_Entregable#
Ejemplo: Adriana_Lemus_PSY301_Entregable 1

Entregable 1. Plani cación del proyecto

Entrega: Semana 2

1. Tema de tu proyecto

En este proyecto me gustaría abordar el tema de los desacuerdos que en ocasiones tengo con mi pareja
(novio), y como el dialogo nos ayuda a construir mejores situaciones en nuestra relación, pero este se
di culta debido a rasgos y ac tudes mías y de él, las cuales queremos describir a lo largo de este proyecto
para poder tener una relación mas integral.

2. Formato para presentar el producto nal

En la semana 5 deberás presentar el producto de tu proyecto. Da clic en el recuadro para indicar el formato
en que te gustaría realizarlo.

☐ Presentación (extensión de 8 a 10 diaposi vas incluyendo portada, conclusión y referencias)

☐
Nota: Considera que cada formato ene su par cularidad. U liza los documentos de apoyo que se encuentran en el Aula
virtual en el bloque izquierdo “Formatos para las ac vidades”.

1
tí

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ti

ti

 PSY301| Inteligencia emocional

3. Obje vo general de tu proyecto

Observa la estructura que debe contener el obje vo de un proyecto.

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

Verbo en in ni vo + contenido + nalidad + Producto nal

Inicia con la acción a Señala el contenido o Indica la nalidad de lo Señala cómo quedará
realizar. Coloca el tema que abordarás, que vas a realizar. U liza plasmado. U liza
verbo en in ni vo, por ejemplo: conectores como: palabra como:
por ejemplo: desarrollar la capacidad • para • a través de
• Explicar de comprender a los • con la nalidad de • mediante
• Presentar demás, como una • con el propósito de • con
• Exponer dimensión de la • a n de que
empa a

Une las cuatro partes y revisa la congruencia de la redacción. Ejemplo:

Obje vo: Presentar una propuesta para desarrollar la capacidad de comprender a los demás, como una dimensión de
la empa a con la nalidad de fortalecer mis relaciones personales a través de un video.

Entender como a través del dialogo podemos construir mejor relaciones sen mentales, e
iden car las ap tudes y ac tudes que nos hacer cerrarnos al diálogo.
Obje vo

4. Jus cación o necesidad que a endes con tu proyecto

Responde las siguientes preguntas de acuerdo con el obje vo que estableciste.

¿Para qué?
Para poder entender que ap tudes pueden hacer que una relación fracase

¿Para quién?
Para todos aquellos interesados en tener mejores relaciones

¿Cuál será el impacto a corto plazo? Un mejor entendimiento del otro, en este caso mi novio.

2
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5. Búsqueda de información para fundamentar tu proyecto en es lo APA

Concepto De nición
Auto control El autocontrol es la demostración de una libertad plena en una personalidad integrada
(Mar nez, ángel)"
Paciencia La paciencia es una virtud que se relaciona con la virtud de la fortaleza e impide al
hombre distanciarse de la recta razón iluminada por la fe y sucumbir a las di cultades y
tristezas” Suma Teológica . II-II, q.136, a.1.
Amor «El amor es la única mercancía que se paga con una moneda acuñada por él mismo».

6. Re exión sobre los conceptos de tu proyecto

Explica, con tus propias palabras, cómo los conceptos que colocaste en la búsqueda de información se
relacionan con tu proyecto.
Concepto ¿Cómo se relaciona con tu proyecto?
Amor La principal base de cualquier relación personal debe ser siempre el amor
Paciencia Es importante para la correcta convivencia de las personas
Autocontrol es lo que impide el con icto

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 PSY301| Inteligencia emocional

7. Prepara tu plan de trabajo

Elabora un plan de las ac vidades y los recursos que necesitas para desarrollar el proyecto semana a
semana. Completa la siguiente tabla con información en forma de listado; debes planear las ac vidades
desde la semana 1 hasta la entrega nal en la semana 5.

Observa el ejemplo de la redacción en color azul.

Importante: Integra todas las ac vidades posibles, te ayudará a organizarlas y entregarlas en empo y
forma.
Tiempo
Ac vidad Recurso Día Hora
total
Semana Especi ca el empo que pretendes
Escribe las ac vidades a realizar Escribe los recursos necesarios
u lizar para realizar las ac vidades.
semana a semana. que u lizarás en cada ac vidad.
Señala el día y hora.

1 • Leer el documento Proyecto. • Documento Proyecto 5 horas Lunes a 8-9 pm

• Buscar información en fuentes • Biblioteca Virtual viernes
con ables y actualizadas sobre • Páginas web especializadas
la inteligencia emocional.

2 • Elaborar el documento • Recursos biblioteca 4 Lunes a 8-9

entregable • Documento proyecto jueves
• Documento trabajo

3 • Seguir documentando el • recursos biblioteca 4 Lunes a 8-9

proyecto • Internet jueves

4 • Iniciar entregable dos • Recursos biblioteca 5 Lunes a 8-9

• documento proyecto jueves
• documento entregable 2

5 • Finalizar entregable dos • Recursos biblioteca 5 Lunes a 8-9

• documento proyecto jueves
• documento entregable 2

8. Referencias

izquierdo Mar nez, Angel (2002). Autorregulación y autocontrol del "yo" en la persona: algunos principios y
procesos. Revista complutense de educación, ISSN 1130-2496, Vol. 13, Nº 1, 2002, págs. 229-247

TOMAS DE AQUINO, S. (1964). SUMA TEOLOGICA (1a. ed.). MADRID: BIBLIOTECA DE AUTORES CRISTIANOS.

Rimas humanas, soneto CXXVI. Coleccion de las obras sueltas: assi en prosa, como en verso, Volumen 4,
Soneto CXXVI, p. 252. A. de Sancha, 1776.

9. Formato, redacción y ortogra a

Antes de enviar tu entregable revisa la redacción y ortogra a.

Recuerda que la entregas que presenten plagio no serán evaluadas.

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¡Has concluido tu Entregable 1!

Revisa los criterios de la siguiente rúbrica para que cumplas con todo lo esperado.

 PSY301| Inteligencia emocional

Rúbrica de evaluación: Entregable 1. Plani cación del proyecto

A con nuación, se muestra la descripción de los elementos que tu profesor evaluará para asignar la
cali cación de tu entregable.
Criterio Excelente Muy bien Requiere mejora Inadecuado Puntos
Describe Describe Describe No describe el tema de
coherentemente y con razonablemente y con medianamente y con su proyecto de acuerdo
sus propias palabras el sus propias palabras el sus propias palabras el al planteamiento
tema de su proyecto de tema de su proyecto de tema de su proyecto de establecido en el
Tema del acuerdo al acuerdo al acuerdo al documento Proyecto.
proyecto planteamiento planteamiento planteamiento
0
establecido en el establecido en el establecido en el
documento Proyecto. documento Proyecto. documento Proyecto.

6 3 1.5 0

La estructura del La estructura del La estructura del No presenta los

obje vo cuenta con los obje vo cuenta con los obje vo cuenta con tres elementos o no son
Obje vo cuatro elementos cuatro elementos elementos solicitados y coherentes entre sí.
solicitados y su solicitados aunque su su redacción es poco
general del
redacción es clara y redacción es poco clara clara y/o congruente.
0
proyecto
congruente. y/o congruente.

20 15 10 0

Responde Responde Responde No responde ninguna

coherentemente las coherentemente a dos coherentemente a una de las preguntas.
tres preguntas de de las tres preguntas de de las tres preguntas de
acuerdo con el obje vo acuerdo con el obje vo acuerdo con el obje vo
Jus cación establecido. establecido. establecido.
• ¿Para qué? • ¿Para qué? • ¿Para qué?
o necesidad
• ¿Para quién? • ¿Para quién? • ¿Para quién?
0
del proyecto
• ¿Cuál será el • ¿Cuáles son los • ¿Cuáles son los
impacto a corto bene cios? bene cios?
plazo?

9 6 3 0

De ne claramente los De ne razonablemente De ne medianamente No presenta la

Búsqueda tres conceptos los tres conceptos los tres conceptos de nición de los
relacionados con su relacionados con su relacionados con su conceptos.
de
proyecto. proyecto. proyecto.
0
información
20 15 10 0

La estructura de las La estructura de las La estructura de las La estructura de las

citas con ene todos los citas con ene la citas con ene algunos citas no con ene los
Citas elementos del es lo mayoría de los de los elementos del elementos del es lo
(Es lo APA) APA. elementos del es lo es lo APA. APA. 0
APA.

10 7.5 5 0

Explica detalladamente Explica razonablemente Explica medianamente No explica con sus

y con sus propias y con sus propias y con sus propias propias palabras cómo
Re exión
palabras la relación de palabras la relación de palabras la relación de se relacionan los
sobre los los conceptos los conceptos los conceptos conceptos inves gados
conceptos inves gados con su inves gados con su inves gados con su con su proyecto.
0
del proyecto proyecto. proyecto. proyecto.

10 7.5 5 0

ti
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 PSY301| Inteligencia emocional

Presenta en forma de Presenta en forma de Presenta en forma de No presenta un plan

listado un plan listado un plan listado un plan organizado de
claramente organizado razonablemente medianamente ac vidades, recursos ni
de ac vidades, recursos organizado de organizado de empo que necesitará
Plan de y empo que necesitará ac vidades, recursos y ac vidades, recursos y para desarrollar el
trabajo para desarrollar el empo que necesitará empo que necesitará proyecto.
0
proyecto. para desarrollar el para desarrollar el
proyecto. proyecto.

10 7.5 5 0

La estructura de las La estructura de las La estructura de las La estructura de las

referencias con ene referencias con ene la referencias con ene referencias no con ene
Referencias todos los elementos del mayoría de los algunos de los los elementos del es lo
(Es lo APA) es lo APA. elementos del es lo elementos del es lo APA. 0
APA. APA.

10 7.5 5 0

Cumple con los Cumple con dos de los Cumple con uno de los No cumple con ninguno
siguientes criterios de siguientes criterios de siguientes criterios de de los criterios de
formato: formato: formato: formato.
• Sin errores de • Sin errores de • Sin errores de
Formato del ortogra a. ortogra a. ortogra a.
Entregable 1
• Redacción clara y • Redacción clara y • Redacción clara y 0
coherente. coherente. coherente.
• Usa el documento • Usa el documento • Usa el documento
de trabajo. de trabajo. de trabajo.

5 3 1.5 0

Puntuación total 0

7
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Entregable 2. Producto nal y conclusiones del proyecto

Entrega: Semana 5

Nota: Para esta entrega u liza el mismo documento de trabajo que enviaste con la información del
Entregable 1 y desarrolla la información del Entregable 2.

• Renombra tu archivo de este entregable de la siguiente manera:

o Nombre_Apellido Paterno_Clave de la materia_Entregable#
Ejemplo: Adriana_Lemus_PSY301_Entregable2

1. Producto nal

Esta semana deberás entregar el producto nal que estableciste en la semana 2 dentro de la plani cación del
proyecto (Entregable 1).

Señala la ubicación de tu producto nal. Si elaboraste un video, un audio, un blog o una presentación en
línea, pega el enlace. Asegúrate de que la información sea visible para el profesor, de lo contrario tu
cali cación se verá afectada.
Nota: Si realizaste una presentación en PowerPoint, deberás adjuntar tu archivo para que tu profesor pueda cali carlo.
Recuerda entregar ambos (presentación y documento de trabajo).

2. Conclusiones del proyecto

Como parte de tu formación, es importante que re exiones sobre el desempeño y aprendizajes logrados
durante las cinco semanas. Responde con sinceridad los siguientes cues onamientos.

I. Explica de qué manera tu producto nal re eja el conocimiento adquirido durante el proceso de
elaboración de tu proyecto.

II. Explica cómo tu producto nal aporta una solución a la problemá ca planteada en el proyecto.

III. Describe cuál fue el reto más grande al que te enfrentaste durante el proceso de elaboración de
tu proyecto.

IV. Menciona cómo se relacionan las ac vidades de tu proyecto con el obje vo de aprendizaje de la
asignatura.

3. Formato, redacción y ortogra a

Antes de enviar tu entregable revisa la redacción y ortogra a.

Recuerda que la entregas que presenten plagio no serán evaluadas.

¡Has concluido tu Entregable 2!

Revisa los criterios de la siguiente rúbrica para que cumplas con todo lo esperado.

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Rúbrica de evaluación: Entregable 2. Producto nal y conclusiones del proyecto

A con nuación, se muestra la descripción de los elementos que tu profesor evaluará para asignar la
cali cación de tu entregable.
Criterio Excelente Muy bien Requiere mejora Inadecuado Puntos
El producto nal El producto nal El producto nal No cumple con ninguno
cumple con los cumple con dos de los cumple con uno los de los criterios de
siguientes criterios: siguientes criterios: siguientes criterios: formato.
• Cumple con la • Cumple con la • Cumple con la
extensión del extensión del extensión del
Producto formato. formato. formato.
• Muestra una • Muestra una • Muestra una
nal
estructura estructura estructura
0
(Forma)
organizada. organizada. organizada.
• Muestra la • Muestra la • Muestra la
información de información de información de
manera crea va. manera crea va. manera crea va.

20 15 10 0

El contenido del El producto nal El producto nal No cumple con ninguno

producto nal cumple cumple con dos de los cumple con uno los de los criterios de
con los siguientes siguientes criterios: siguientes criterios: formato.
criterios: • Se vincula con la • Se vincula con la
• Se vincula con la plani cación del plani cación del
plani cación del proyecto. proyecto.
Producto proyecto. • Muestra una • Muestra una
• Muestra una secuencia lógica en secuencia lógica en
nal
secuencia lógica en el orden de ideas. el orden de ideas.
0
(Fondo)
el orden de ideas. • Cuenta con el • Cuenta con el
• Cuenta con el respaldo de fuentes respaldo de fuentes
respaldo de fuentes con ables de con ables de
con ables de información. información.
información.

35 30 15 0

Da respuesta a los Da respuesta a tres de Da respuesta a dos de No responde a los

cuatro los cuatro los cuatro cues onamientos sobre
Conclusiones cues onamientos sobre cues onamientos sobre cues onamientos sobre el desempeño y
del proyecto el desempeño y el desempeño y el desempeño y aprendizajes logrados. 0
aprendizajes logrados. aprendizajes logrados. aprendizajes logrados.

40 30 15 0

Cumple con los Cumple con dos de los Cumple con uno de los No cumple con ninguno
siguientes criterios de siguientes criterios de siguientes criterios de de los criterios de
formato: formato: formato: formato.
• Sin errores de • Sin errores de • Sin errores de
Formato del ortogra a. ortogra a. ortogra a.
Entregable 2
• Redacción clara y • Redacción clara y • Redacción clara y 0
coherente. coherente. coherente.
• Usa el documento • Usa el documento • Usa el documento
de trabajo. de trabajo. de trabajo.

5 3 1.5 0

Puntuación total 0

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