Integrantes

Albys Alberto Beltre Polanco 19-01-0152

Luis Fernando Martes Mateo 17-02-0006

Eliezer Benjamín García mejía 17-03-0036

José Ramón Valdez Pozo 17-03-0034

Modesto Reynoso Mateo 18-01-0001

La responsabilidad social universitaria
La responsabilidad social universitaria es un vínculo ético entre la universidad y la
sociedad. Aunque la responsabilidad social nació en el ámbito profesional, se puede
aplicar para diferentes instituciones y lugares. El compromiso con la sociedad no
depende solamente de las empresas sino de todo el mundo.
La responsabilidad social universitaria es un enfoque ético que relaciona las
universidades y las comunidades a su alrededor, esta idea fue tomada en base a la
responsabilidad social corporativa en la cual las empresas hacen una retribución al
medio ambiente que las rodea, tanto a la naturaleza como a las personas del
alrededor. El enfoque universitario va dirigido a concentrar los conocimientos y
experiencias obtenidas en la institución y adaptarlas a las comunidades aledañas a
estas, de esta manera se proyectara que el producto con el que trabajan las
universidades (Estudiantes) serán éticos y cocientes de lo que sucede y con hechos
hablaran sobre la institución.
Las universidades son empresas con importantes misiones sociales, y se comunican
constantemente con empresas en todos los ámbitos sociales. Estas constituyen el
compromiso de este nivel de educación con el futuro de las comunidades locales,
nacionales e internacionales. Esta visión no solo considera cómo las universidades
pueden responder a las necesidades sociales, sino que también promueve el cambio
social y los comportamientos responsables hacia el medio ambiente. Sin embargo la
formación humanística para estudiantes universitarios puede traer beneficios a la
sociedad independientemente de su carrera de estudios. Esta cualidad permite volver
a la sociedad y convertirse en profesionales reflexivos, con un profundo sentido de
pertenencia al entorno y vitales para participar en la necesaria transformación de los
intereses comunes.
La responsabilidad Social Universitaria es un compromiso que permite que la
universidad y sociedad tengan un conocimiento para la solución de problemas sociales,
utilizando los conocimientos científicos y técnicos como formación profesional. Este
compromiso es una nueva gestión la cual nos brinda nuevas formas de administrar las
organizaciones, protegiendo los problemas que se producen dentro y fuera de las
instituciones basándose en fines éticos.
La universidad, sin ser una empresa, es una organización que funciona en su sociedad y
genera impactos tanto sobre las personas que laboran en ella (administrativos,
docentes, estudiantes) como sobre su entorno social y natural. La responsabilidad
social es el afán de responder de modo ético e inteligente por estos impactos para que
sean, en la medida de lo posible, positivos y no negativos.
Un lugar estratégico para instituir y promover la responsabilidad social de la ciencia es
justamente la Universidad, porque es el lugar de convergencia entre la producción del
saber científico (la investigación), la reproducción de este saber (transmisión de los
conocimientos y formación de los ciudadanos profesionales que socializan las ciencias
y tecnologías) y la información del gran público sobre el quehacer científico (la
Universidad es un espacio social abierto al debate público).
Propuestas para el IEESL
Son propuestas es las que, la institución pone su foco de atención en las comunidades
más vulnerables y como estas pueden mejorar su calidad profesional, social,
económica.
La responsabilidad Social Universitaria es un compromiso que permite que la
universidad y sociedad tengan un conocimiento para la solución de problemas sociales,
utilizando los conocimientos científicos y técnicos como formación profesional. Este
compromiso es una nueva gestión la cual nos brinda nuevas formas de administrar las
organizaciones, protegiendo los problemas que se producen dentro y fuera de las
instituciones basándose en fines éticos.
El enfoque del IEESL además de lo antes mencionado tiene como objetivo que los
jóvenes estudiantes conozcan los aspecto sociales, económicos y culturales de su país,
para que en ellos nazca empatía con sus allegados, esto los diferencia de los demás
estudiantes de otros igual de buenas instituciones, ya que además de los
conocimientos científicos y técnicos tendrán una perspectiva social acerca de su
entorno. Para esto se incentiva a excursiones e inserciones a distintas zonas del país
para conocer su situación de primera mano, además en las mismas se les brinda una
ayuda social a las personas de las respectivas comunidades.
Independientemente de que el director, vicerrector, personal administrativo,
organización estudiantil, etc., tenga responsabilidades sociales en manos del principal
responsable de la universidad, el papel del docente en la formación universitaria es
incidir directamente en el papel del docente. En primer lugar, hay que empezar por las
materias que imparte. La posibilidad de mantener la cercanía y compartir con los
alumnos en el espacio docente todos los días es casi exclusiva de los profesores. Para
adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad del conocimiento, la educación
superior se enfrenta actualmente a importantes desafíos.
Cita del plan estratégico de AUSJAL
La tendencia número 9 que se relaciona con la responsabilidad social, de la educación
superior en América Latina.
El desarrollo social de las comunidades forma parte de la razón de ser, la
responsabilidad que conlleva y como agente de cambio.
Esta cita se centra en la tendencia número 9 que está relacionada con la
Responsabilidad Social Universitaria que dice que la universidad ha cobrado la mayor
importancia de las últimas décadas ampliando las funciones tradicionales y el
surgimiento de un nuevo paradigma que es un agente activo para la promoción del
desarrollo social.
El plan AUSJAL, Fortalece la conexión en red de sus asociados para promover la
formación integral de los estudiantes y la formación continua de los académicos.
Responsabilidad Social Universitaria IEESL
¿Qué universidad para que sociedad?
El espíritu solidario debe prevalecer en la universidad para buscar el bien común
propio, pero un bien común que sea de todos como el de uno solo.
La responsabilidad social de las universidades da la compañía de Jesús busca brindar su
conocimiento para mejorar una calidad de vida con oportunidades y derechos para
todos. Esto lo hace y lleva a la práctica por medio de la docencia, gestión, investigación
y extensión.
La RSU se enfoca en propiciar una formación a sus estudiantes en la que, sientan el
compromiso de transformar a la sociedad con responsabilidad y solidaridad, que esta
tenga más igualdad, justicia, derechos y el respeto mutuo, todo con su formación
cristiana, valores y enseñanza ignaciana.
Criterios generales
El objetivo de la universidad es formar hombres y mujeres con una buena calidad
educativa con su propia marca, la ignaciana.
Esta formación es para hacerle entender a los estudiantes de que, esta es para el
servicio de los demás, una formación con buenos valores y de carácter servicial.
El servicio de las universidades cristianas tiene que tener en cuenta la preferencia del
evangelio, los pobres. Pero este enfoque no quita que, su servicio sea dirigió a los
demás, este servicio debe de ir dirigido a aquellas personas sin voz y a los más
vulnerables.
La sociedad está experimentando una serie de transformaciones en la relación entre
instituciones y sociedad; En este marco, la universidad, a partir de su misión académica
centrada en la educación y la investigación para el desarrollo del conocimiento,
promueve una mayor implicación en las necesidades de la sociedad, lo que se
denomina RSU.
Políticas de Responsabilidad Social Universitaria
Como organización, una universidad no puede ser evaluada con los mismos
indicadores que otras organizaciones con intereses económicos o de otro tipo. RSU
significa seguir los principios de ética, buen gobierno, respeto por el medio ambiente,
compromiso con la sociedad y promoción de los valores cívicos, y brindar servicios
educativos y transferencia de conocimiento, asumiendo así la responsabilidad de las
consecuencias y el impacto de sus acciones.
Estas políticas se enfocan en cinco áreas de impacto:

 Impacto educativo.
  Impacto cognoscitivos y epistemológicos.
 Impactos sociales.
 Impactos de funcionamiento organizacional.
 Impactos ambientales.

Impacto educativo
La universidad tiene un impacto directo en la formación educativa de los estudiantes,
de cómo entienden y valoran varios aspectos de su vida, enfocada a la ética
profesional de cada disciplina y su rol social.