INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

APELLIDOS Y NOMBRES : GARCIA CRUZ, Liz Melissa

EDAD : 15 años Y 1 mes
SEXO : Femenino
LUGAR DE NACIMIENTO : Cusco
FECHA DE NACIMIENTO : 12/06/2007
GRADO DE INSTRUCCIÓN : Cuarto de Secundaria
CENTRO EDUCATIVO : La Inmaculada
FECHAS DE APLICACIÓN : 22 de junio/01 de julio/08 de julio de 2022
FECHA DE INFORME : 16/07/2022

RESULTADOS E INTERPRETACIÓN

1. Intereses profesionales
• Primera opción: Medicina
• Segunda opción: Ingeniería, odontología
• Tercera opción: Educación

2. Personalidad

Fórmula caracterológica NE. (05) A. (63) P. (46)

Tipo caracterológico SANGUÍNEO

Características positivas
● Agradable, bondadosa, servicial,compasiva y práctica.
● De buen humor
● Casi siempre presta ayuda cuando lo necesitan,
● No se preocupa por las angustias o problemas.
● Tiene disposición por la música
● Posee un notable sentido práctico e inteligencia intuitiva
● Tiene una manera especial para responder a las faltas
ajenas con delicadeza y sinceridad.
● No guarda rencores, perdona con facilidad, no suele
disimular, es muy dócil con sus superiores.

Características negativas
● Caprichosa e inconstante, cambia fácilmente de
parecer.
● Se deja llevar fácilmente por la apariencia, no analiza
adecuadamente la situación y evita la reflexión en
temas profundos.
● Se centra solo en el momento mas no visualiza lo que
podría pasar más adelante.
● Su afán de gozar la vida puede hacerle esquivar todo lo
que requiere esfuerzo.
● Se preocupa solo por el gusto del momento sin pensar
en el más allá.
● Puede convertirse en una aprovechadora y oportunista.
● Vanidosa, habla de sí mismo, de sus obras, llegando a
perder el sentido de cooperación y servicio social.
 Normas auto educativas
● Debe reflexionar sus principios morales y religiosos,
tiene que meditar y pensar muy bien sus acciones y
hacer uso de la razón para así mejorar en sus juicios
con más consistencia.
● Tomar sus estudios con seriedad, esto le ayudará a
ser más reflexivo en todo aquello que ponga en
práctica ya sea en algún deporte u otra disciplina.
● Realizar un plan de estudio,control de
lectura,concluir trabajos, realizar tareas puntual y
ordenadamente.
● Es necesario que modifique sus sentimientos con
gran empeño, de no hacerlo llegará a extremos muy
lamentables.
● Fomentar sus dotes de servicialidad y trato amable
con los demás de esa forma evitar el egoísmo.

3. Cuestionario de Hábitos de estudio

Áreas de evaluación PTJE Categoría

¿Cómo estudia Ud.? 7 Tendencia a positivo

¿Cómo hace Ud. su tarea?
¿Cómo prepara sus exámenes?
¿Cómo escucha las clases?
¿Qué acompaña sus momentos de
estudio?
7 Tendencia a positivo
7 Tendencia a positivo
9 Positivo
5 Tendencia a positivo

Puntaje total 35 Tendencia a positivo

De acuerdo a la puntuación obtenida, encontramos que la menor tiene una tendencia positiva a
los hábitos para el estudio.

CÓMO ESTUDIA: Subraya los puntos importantes para buscar ser aclarados si los requiere más
adelante, realiza una retroalimentación y anota dicha información, repite las partes que necesita
hasta saberlas de memoria y relaciona los temas nuevos con los que ya tenía conocimiento al
momento de estudiar.

CÓMO HACE LAS TAREAS: Coloca la misma información encontrada en una fuente de texto de
forma explícita más no averigua el significado de palabras nuevas en su vocabulario y no
escribe la respuesta según a lo que haya comprendido, no infiere una respuesta según a su
comprensión punto de vista. Le da más importancia a la presentación del trabajo que a la
comprensión del mismo tema. Realiza sus actividades de forma independiente, organiza sus
actividades y tiempo para realizar y concluir las tareas asignadas y pendientes.

CÓMO SE PREPARA PARA LOS EXÁMENES: Espera una fecha establecida de exámenes
para comenzar a estudiar, se toma un tiempo para concluir el estudio de los temas asignados
del examen con anticipación y evita hacerlo a último momento. Al tener varios exámenes el
mismo día no estudia por lo que se le dificulta.
CÓMO ESCUCHA SUS CLASES: Ordena sus apuntes tomados en clase considerando los más
importantes, aunque trata de colocar todo lo que dice el profesor solo provoca que se frustre
cuando no logra tomar apuntes y deja de hacerlo o empieza una conversación para evitar
aburrirse.

QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO: Estudia escuchando música, no tiene

necesidad de la compañía de la tv, alimento o de un ambiente tranquilo y de silencio. Realiza
una pausa cuando sus padres le piden que realice una tarea o favor, no cuenta con
interrupciones de visitas o de interrupciones sociales.

4. Test de Repertorios Cognitivos en Orientación vocacional

Subdivisiones Puntaje Categoría

Sub I: Ubicación tiempo - espacio 10 Promedio

Sub II: Raz. Lógico - físico - matemático 7 Promedio

Sub III: Raz. Verbal 3 Inferior

TOTAL 20 Promedio inferior

Ubicación tiempo - espacio: Razonamiento espacial promedio ya que cuenta con la habilidad
de ponerse en el marco de referencia del otro, comprende según a la perspectiva de su medio lo
cual ante el descubrimiento de un problema le facilite formular hipótesis.

Raz. Lógico - físico – matemático: Se encuentra dentro de la categoría promedio ya que

cuenta con la habilidad para reconstruir experiencia de cálculo y manipulación, uso de fórmulas
físicas o algoritmos en la solución correcta de problemas de sensación, inclusión clasificación y
conservación, así como para derivar configuraciones de conceptos ocultos.

Raz. Verbal: Se encuentra en una categoría inferior lo que indica que tiene dificultad para llegar
con facilidad al descubrimiento de la idea central del texto que lee.

Concluyendo en la escala total con la categoría “promedio inferior''.

5. Inventario de Intereses Profesionales y Ocupacionales

PUNTAJE

VERACIDAD 06 NO CUMPLE
VERACIDAD

CONSISTENCIA 03 CUMPLE
CONSISTENCIA

Punt. Pc Categ Rango

 CCFM 7 45 P III

CCSS 12 50 P III

CCNA 16 85 Al IV

CCCO 12 85 Al IV

ARTE 14 95 I v

BURO 12 70 PA III+

CCPE 16 90 I V

HAA 12 85 Al IV

FINA 16 99 I V

LING 10 50 P III

JURI 12 65 PA III+

P: Promedio

AI: Alto Interés

PA: Promedio Alto

I: Interés

ORDEN ÁREAS Pc

1. FINA: Finanzas 99

2. ARTE 95

3. CCEP: Ciencias económicas y políticas 90

Según la prueba tomada no cumple veracidad lo que indica que está dando una imagen de sí
misma que no corresponde; sin embargo, presentamos el siguiente perfil profesional -
ocupacional.

1. FINA (Finanzas): Tiene mayor inclinación a actividades relacionadas con el fin de

mantener sistemas de contabilidad, establecimientos comerciales e industriales,
determinación de costos de los insumos y organización del presupuesto en compras y
gastos de materiales.

Carreras: Contabilidad de finanzas, banca y seguros. Administración (hotelera, turismo, de

comercio nacional e internacional). Marketing. Carreras técnicas: Auxiliar de contabilidad,
bancario, secretario contable, vendedor
 2. ARTE: Como segunda opción muestra interés hacia actividades relacionadas con el
dibujo, canto. baile, diseño de trajes, afiches, pintura, decoración y modelación. Gustan
estudiar la armonía y la composición.

Carreras: Pintor, actor, escultor, decorador, diseñador de modas, director de cine y televisión.
Músico, profesor de música, crítico musical. Arquitectura. Carreras técnicas: Artesanías en
cerámica, cueros, tejido, etc. Publicidad. Fotografía profesional.

3. CCEP (Ciencias económicas políticas): Actividades relacionadas con estudio de la

oferta y la demanda de bienes y servicios y las formas de intercambio, producción y
consumo, formas de gobierno. Planificación y recolección de datos para producir e
interpretar datos numéricos.

Carrera: Economista. Estadística o político diplomático.

6. Sugerencias:
● Respecto a su personalidad, la característica de no pensar en las consecuencias de sus
acciones al solo centrarse en el presente le acarreará muchos inconvenientes en todos
los aspectos de su vida, poder ser conscientes de ello ha de ser el primer paso en la
formación de su madurez pues en pocos años tendrá que enfrentarse al mundo de los
adultos.
● Respecto a los hábitos de estudio, parte de formarse académicamente es, luego de
recepcionar la información, asimilar la información para que este quede almacenado, en
ese sentido se le sugiere practicar la autodidaxia, hacer investigaciones para no
quedarse con la duda, buscar el significado de las palabras nuevas de esa forma
enriquece su vocabulario, realizar un repaso adecuado y que no se limite a dar una
lectura general y a la memorización. En cuanto a su preparación para un examen se
recomienda establecer un horario de estudio y tener un método de estudio, practicar el
Active recall por ejemplo. Al momento de tomar apuntes en clase considerar sólo lo
más importante, practicar el resumen, y en lo posible evitar distraerse en clases
conversando con sus compañeros hasta que terminen las horas respectivas de la
asignatura.
● Respecto al área de repertorios cognitivos, se le sugiere poner en práctica la lectura,
empezar leyendo un libro por mes sería ideal y no necesariamente tiene que ser un libro
académico, el primer objetivo ha de ser que nos guste leer y formar un hábito; posterior
a ello agregar a la lectura una sesión de preguntas para trabajar la comprensión de
textos y por qué no también está la posibilidad de hacer un pequeño resumen; esto le
permitirán un mejor desempeño al momento de que quiera estudiar o adquirir
información de fuentes bibliográficas, algo muy común en la vida académica de un
estudiante.
● Respecto al test de intereses vocacionales y profesionales, si bien las preferencias
iniciales apuntaban a una carrera de salud o de ingenierías, los resultados indican una
inclinación hacia las finanzas, economía, administración, contabilidad y arte, las
sugerencias para esclarecer mejor uno o dos resultados de interés vocacional, serian
tomar otros test relacionados, como de inteligencias múltiples o dentro de seis meses
volver a tomar la prueba de intereses vocacionales y profesionales.
IMPORTANTE: este informe no es válido para ningún proceso o asunto legal o judicial.
7. Anexos:
HOJA DE RESPUESTAS Y CUADERNILLO CASM 85

HOJA DE RESPUESTAS RECOV 95

CUADERNILLO Y HOJA DE RESPUESTAS GASTON BERGER
HOJA DE RESPUESTAS CASM 83