planificamos la yincana familiar

Contenido o desarrollo del tema

Esta tercera semana de la experiencia de aprendizaje, te invitamos a practicar un juego recreativo y
proponer un esquema o borrador de la yincana familiar que realizarás con tu familia la siguiente semana
durante su tiempo libre, compartiendo un momento de sano esparcimiento.
Para ello, elegirás y practicarás un juego recreativo de tu agrado y elaborarás una lista de juegos de
interés de tu familia para incluirla en tu propuesta de juegos de yincana.

Planificamos la yincana familiar:

la yincana de mi escuela
Ricardo y Luana son dos niños de distintas edades, asisten a la misma escuela y cursan diferentes grados;
Luana estudia en el nivel primaria y Ricardo en el nivel secundaria. En el año 2019, la escuela celebra su
aniversario y dentro de sus actividades programa una yincana recreativa para que todas y todos puedan
pasarla bien y desarrollen aprendizajes que después podrán utilizar en su vida diaria, compartiéndolos en su
tiempo libre en familia y con amistades en casa.

Los docentes de educación física y de primaria y secundaria de su escuela se pusieron de acuerdo para
organizar los juegos en la yincana, teniendo en cuenta las características de las niñas y los niños por cada
nivel educativo, y propusieron juegos retadores, de interés de las niñas, los niños y jóvenes, con materiales
a su alcance, reglas fáciles de entender, que fomentan el trabajo colaborativo, uso de estrategias de juego
y sin generar ningún tipo de discriminación. Estos juegos de yincana se desarrollarán en el tiempo libre,
fuera de su horario de clases, ya que tienen el fin de integrar a la comunidad educativa conformada por
estudiantes, docentes, trabajadores administrativos de la escuela y padres de familia, por lo que también
programaron juegos para todos ellos.

Para llevar a cabo esta actividad, los docentes se organizaron y planificaron la actividad, asignando
funciones y roles a todos los organizadores y participantes, estos están relacionados con organizar y
explicar los juegos, distribuir los espacios, tener listos los materiales, comunicar y difundir la actividad o
hacer las invitaciones a las familias, y mantener coordinaciones permanentes para ajustar cualquier
imprevisto, antes, durante y después de la yincana.

Luana y Ricardo están muy entusiasmados, porque los juegos en los que se anotarán para participar son de
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su interés y les proponen retos personales, pero lo más importante es que usarán el tiempo libre en familia,
disfrutando de momentos de esparcimiento saludable y pasándola bien.
¿Qué opinión tienes sobre las imágenes observadas?
Son juegos que se hacen en equipo, requieren coordinación, concentración, equilibrio, otros; estos puedes
realizarlos en espacio abierto para no tener problemas.

¿Qué entiendes por yincana?

Juegos en los que se realizan numerosas pruebas de competición, se realiza por equipos a lo largo de un
recorrido, normalmente al aire libre.

¿Cómo crees que las actividades lúdico-recreativas, como la yincana,

contribuyen en tu vida?
Te ayuda en tu comunicación con otros participantes, la coordinación, estas actividades son buenas para
fortalecer la actitud creativa, e indicadores de la creatividad motriz como la fluidez y la flexibilidad,
generando así nuevas posibilidades.

Ejercicios de calentamiento:

Rutina de ejercicios en circuito.

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 ficha: propuesta de una yincana
Elaboren una lista de juegos y una pequeña - Carrera de sacos: juego tradicional donde solo se
descripción de cada una de ellas, con las necesita bolsas y lugar para desplazarse
propuestas de cada integrante de la familia. - Juego de la silla: juego cooperativo, de conocimiento
donde se necesita marcar el ritmos de la musica y la
emocion

- La sala
Definan los posibles espacios a utilizar en los - El patio
juegos que elijan y su factibilidad de - La terraza
ponerlos en práctica.

- No necesitamos nada, pues contamos con todo en casa

Analicen qué materiales necesitan y cuáles son
los que ya tienen para realizar los juegos.

Los adultos harán la debida preparación y compra de bocadillo

Pueden organizar un fin de fiesta o un o bebidas, mientras que los jóvenes escogemos músicas para el
compartir al finalizar la yincana, para ello, momento muy aparte de realizar la adecuación del lugar para el
pónganse de acuerdo y establezcan cómo se compartir.
realizará

Reflexiona:
¿Cómo te sentiste al realizar un juego recreativo en tu tiempo libre en
familia?
me sentí muy bien porque aprendí a desarrollar mis habilidades motrices y expresar mis emociones.

¿Qué opinión tiene tu familia en relación con la propuesta de juego para la

yincana?
Mi familia tiene una buena opinión en relación con la propuesta de juego para la yincana porque piensan que
será un gran evento que unirá y traerá beneficios para la familia.

¿Qué debes tener en cuenta para realizar una yincana en casa y cómo la
pondrás en práctica con tu familia?
Para realizar una yincana en casa y ponerla en práctica con mi familia debo tener en cuenta lo siguiente:
fecha, hora y lugar del evento, actividad de inicio, la lista y orden de ejecución de los juegos, roles y
funciones de los participantes, y la actividad de finalización o cierre del evento.

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Vocabulario
Juegos retadores: Juegos donde se empeñe la motivación y
entusiasmo.

Trabajo colaborativo: es aquel en el cual un grupo de

personas intervienen aportando sus ideas y conocimientos con el
objetivo de lograr una meta común

Retos personales.: es la meta a la que se llega a

través de un plan de acción marcado previamente.

Esparcimiento saludable: Combina lo físico

con lo moral (o psicológico).

Frecuencia cardiaca: es el número de

veces que su corazón late por minuto.

Embolia: Obstrucción de una vena o una arteria

producida por un émbolo arrastrado por la sangre.

Laurente Aquino
5to B
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