JUSTIFICACIÓN:

La presente investigación se enfocará en la compresión de la influencia que ha causado el anime

en los jóvenes colombianos en los años 200-2010 este debido a que queremos captar el origen de
estas series en el país para entender el éxito que tiene en la actualidad.

Al mismo tiempo el trabajo se centrará en asimilar, en la importancia y la fascinación del sueño

colombianos hacia este y no de obras de su recuperación, enseñanzas y valores que transmiten
estas historias.

Además, indagaremos sobre algunas sobre algunas críticas hacia el medio cómo por ejemplo los
adultos mayores de la época tendrían a catalogar estás obras inadecuadas para los niños, juzgando
el mismo fin entender sus ciudades y moralejas.

Así mismo reconoceremos en el entorno comercial el cual dejo de ser exclusivamente animaciones
tradicionales en la televisión a explorar su merchading vendiendo figuras, posters, peluches e
incluido ropa. Debido a la popularidad de este mismo.

Sin dejar atrás la teoría de desarrollo psicosocial de Erickson que habla como los adolescentes se
encuentra en el punto de explorar su identidad intentado resolver la pregunta ¿Quién en realidad
soy? Ya están en la etapa y el deseo de sí mismo realmente, les permite explorar sus posibilidades
y en ciertas ocasiones llegando a percibir está búsqueda como un aspecto que genera confusión
sobre la identidad haciendo que el anime tome un papel protagónico en la vida de los
adolescentes ya que estás muestran emociones y sentimientos de forma explícita en los cuales se
puede altamente identificados

OBEJETIVO GENERAL:

RECONOCER LA INFLUENCIA DEL ANIME EN LOS AÑOS 200 – 2010

Recolectar la opinión que tienen la publicación que vieron estas series de niños en la tv (10 MAYO
– 13 MAYO)

OBJETIVO ESPCIOFICO:

Conocer la historia del anime en esta época 2000-2010

Investigar los métodos de propagación hacia el occidente (17 mayo – 20 mayo)

Conservatorio (24 mayo – 27 mayo)

Relación documental de la historia del anime (31 mayo – 3 de junio)

Definir los animes más influyentes de la época del 200 – 2010

Se realizara una encuesta sobre cuál fue el anime más visto ( 7 junio – 10 junio )

Debate sobre el anime conocido y su influencia ( 14 junio – 17 junio)

Descifrar cuales fueron los animes menos conocidos en la época mediante videos interactivos ( 21
junio- 24 junio)

PERSIBIR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL ANIME

HACER ENTREVISTAS MEDIANTE LA FERIA DEL LIBRO (28 JUNIO – 30 JUNIO)

COMPARAR EL ANIME CON OTROS PRODUCTOS VISUALES DE LA EOPCA 200-2010)