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TEMA: Las series animadas y la cultura en Mexico IDENTIFICACION DE L PROBLEMA: Los jvenes se dejan influenciar por las series

de animacin japonesa (anime) y sus personajes, provocando problemas de comportamiento y de valores diferentes a nuestra sociedad. DELIMITACIN: Las series animadas de origen japons (anime) y el impacto e influencia sobre los jvenes del COBAO OBJETIVO: Analizar en una muestra representativa de la serie anime para evaluar los valores, prejuicios y estereotipos por la serie y que causan impacto en la vida de las audiencias juveniles. SUPUESTO: Las series animadas japonesas influencian en los jvenes en su actuar y en su forma de ver su realidad, reunindose en espacios donde se congregan, actan y visten como los personajes de sus series favoritas. JUSTIFICACIN: El anime es un fenmeno social que causa revuelo en el mundo gracias a los distintos medios de comunicacin como la televisin y el internet. Es por eso que el impacto social que tienen sigue en aumento a travs de series como Dragon Ball, Inuyasha, Sailor Moon, los supercampeones, etc. y provocan un impacto profundo en sus seguidores no solo en nios, sino en jvenes y adultos. Esta investigacin es de carcter personal y terico, permitir saber el grado de ciertos comportamientos que tiene la audiencia juvenil en las series animadas de Occidente llamadas anime sobretodo por sus contenidos exagerados en el drama, cargado de mucha accin, hroes msticos nicos con superpoderes en cada una de la series y su gran atencin en los detalles audiovisuales, ste ltimo viene a acaparar la atencin en sus audiencias por los efectos que van evolucionando a travs del tiempo, otra cosa importante es tambin su profunda visin del mundo, una filosofa que se da en un determinado tiempo en las series y que va determinando el rumbo o que va justificando el objetivo de los hroes, despertando en sus audiencias su hroe interno logrando as que se sientan identificados o atrados a su causa. Ya logrado este objetivo, la mercadotecnia lleva despus a una serie de productos relacionados con las animaciones como posters, muecos de adorno, de juguete y de coleccin, as como tambin juegos de mesa, video juegos y tiendas de disfraces, todo esto con relacin al fenmeno anime, y organizan una serie de eventos donde se contemplan dichos productos, concursos de disfraces y conciertos. El hecho es que ste fenmeno cultural est creciendo y se est volviendo ms popular debido a la promocin de la misma gente que se rodea y obvio de la televisin.

Ser de utilidad para dar a conocer el comportamiento de la audiencia a quien va dirigido para entender su comportamiento, la forma en que maneja su realidad, y concientizar a la comunidad mexicana los riesgos que puedan implicar a adquirir una filosofia de vida ficticia.

MARCO TERICO Abordaremos este tema con algunas bases por medio de los efectos de la comunicacin de masas de joseph T. Kappler, segn la revista razn y palabra, primera revista electrnica en Amrica Latina especializada en comunicacin, se determinar la investigacin por el tema de efecto por refuerzo con los siguientes puntos: a) Las predisposiciones: exposicin, percepcin y retencin selectivas. Klapper dice que los intereses y las opiniones formadas de la gente influyen en su comportamiento respecto a los medios y en los efectos que los medios puedan ejercer sobre ellos (1960, p. 19). Esto explica que las personas, consciente o inconscientemente, tiendan a exponerse selectivamente a aquellas informaciones de los medios que estn acordes con sus puntos de vista previos, evitando las informaciones de tipo contrario. Si quedan expuestos a material contrario a sus opiniones acta la percepcin selectiva, es decir, modifican e interpretan la informacin para acomodarla a sus puntos de vista. Y finalmente sucede lo que se conoce como retencin selectiva, que la informacin contraria es ms fcilmente olvidada que la acorde con sus predisposiciones. b) Grupos y normas de los grupos. Muchas de las opiniones y actitudes manifestadas de manera individual corresponden a normas de los grupos a los que los individuos

pertenecen o desean pertenecer (Klapper, 1960, p. 25). Las predisposiciones que reflejan normas de los grupos a que pertenecen los miembros del pblico parecen especialmente resistentes al cambio. Esta resistencia es mayor cuando las normas son importantes y se trata de personas que valoran mucho su pertenencia. Los grupos contribuyen al refuerzo unas veces aumentando la exposicin selectiva; y otras favoreciendo el clima para una difusin interpersonal de la informacin de los medios, para el ejercicio del liderazgo de opinin y para la discusin capaz de destacar an ms las normas. c) Difusin interpersonal de los contenidos de la comunicacin. Es la difusin que sucede cuando la gente comparte opiniones sobre informaciones obtenidas a travs de los medios, ampliando, por tanto, el pblico de una determinada informacin. El ambiente propicio para esta difusin interpersonal son los grupos primarios, siguiendo lneas sociales definidas por la amistad, la comunidad de intereses y, especialmente, la comunidad de opiniones. Por lo que se incrementa el potencial de la comunicacin para el refuerzo. d) Liderazgo de opinin e influencia personal. Las personas son influidas de manera ms decisiva por otras personas, los lderes de opinin, que por los medios. Los

lderes son miembros prototpicos del mismo grupo que el de las personas sobre las que influyen. Los dems les consideran ms competentes en un determinado tema y tienen acceso a fuentes ms amplias de informacin, esto es, que estn ms expuestos a los medios y sirven como de intrpretes o agentes de transmisin. Es de suponer que su influencia favorece la constancia y el refuerzo. e) La naturaleza comercial de los medios de comunicacin. El argumento consiste en que los medios comercialmente competitivos dependen para su mantenimiento de la atraccin y conservacin de un pblico amplio y variado. Por ello, para no perder su audiencia evitan apoyar puntos de vista controvertidos, o que pudieran molestar a una minora. Siendo el pblico y sus puntos de vista tan variados, esta actitud obliga a respaldar lo universalmente aceptado, es decir los valores ya establecidos. A pesar de que la televisin, ya en los aos cincuenta, ofrece algn material ms controvertido, su presencia es limitada, y suele encuadrarse en modelos de entretenimiento ms que de reflexin de ideas. La naturaleza de los medios en un sistema de libre empresa afecta a la comunicacin misma, operando antes que los otros factores mediadores. CAPTULO 1. ANTECEDENTES. La produccin de pelculas animadas se inicia en Japn antes de la Segunda Guerra Mundial, con artistas como Masaoka Kenzo y Seo Taro. Tras la guerra, la animacin en el cine comienza con White Colored Snake (La Serpiente Blanca), de Toei Animation, siguiendo los pasos de las obras de Disney,

poniendo nfasis en los personajes y los guiones y lo hizo tan bien que algunas tuvieron distribucin universal, superando las expectativas japonesas. Astro Boy, una serie animada para televisin, muy diferente del modelo Disney, sent las bases para la animacin japonesa. Tezuka Osamu fue un gran admirador y seguidor de las producciones animadas de Disney. Cuando trabajaba en Astro Boy decidi reducir el nmero de escenas y utilizar con frecuencia las mismas acciones. Este sistema, aunque reduca el movimiento y el atractivo esttico, facilitaba el concentrarse en el drama y el guin. Tezuka intent diferentes formas de reducir los costes de produccin y mantener el ritmo de trabajo. Desarroll con ello una forma artstica particular, tomando dibujos sin movimiento y hacindolos parecer movindose, as como apilando mltiples escenas. Astro Boy fue un tremendo xito e inici una nueva era en la ciencia ficcin animada, con ttulos como: Iron Man 28 y 8th Man (Octavo Hombre). Tambin sent las bases para la creacin de un nuevo modelo de negocio de la animacin en televisin, que conllev el desarrollo de nuevos personajes y argumentos para el anime. Ms de la mitad de los ttulos de animacin producidos en los aos sesenta fueron inspirados por las historias de manga. Tras el xito de la ciencia ficcin, los filmes animados de televisin basados en historias de manga surgieron por doquier, incluyendo ttulos como Sally the Witch (La Bruja Sally), para nias, Q-taro the Ghost (El Fantasma Q-taro), en el que se presentaba un fantasma tmido y Star of the Giants (La Estrella de los Gigants), sobre un joven jugador de bisbol que buscaba la verdad. Las historias ms populares de los manga fueron llevadas a la televisin y se hicieron un hueco en la cultura pop. Paradjicamente, con el gran xito de los filmes de animacin entre los ms jvenes y no tan jvenes, ste provoc una gran promocin de los manga, generando una gran demanda por la revista de comic. Las series de animacin comenzaron a recrear personajes de adolescentes y adultos diez aos despus de que lo hiciera el manga, introduciendo historias ms complejas, emociones juveniles y temas filosficos. Productos como Legendarv Giant God Ideon, Botomusu, y Daguramu, todos pertenecientes a las series Gundam, continuaron centrndose en los aos ochenta en esos grupos de edad. No obstante, la edad de oro de los trabajos orientados hacia los jvenes, que no estaban inspirados en los manga, acab a principios de los ochenta y, una vez ms, los populares manga sentaron las bases de los xitos del anime. Entre estos se incluyen Those Obnoxious Aliens, Touch y Kimagure Orange Road. Otro gran xito, Dr. Slump, forz a los creadores de animacin a volver la vista hacia los manga. La tendencia de las historias basadas en manga se volvi a ver en Doraemon (El Gato Csmico), un film de

animacin lanzado en 1980. La animacin ofrece muchas posibilidades ya que habla en un lenguaje internacional y expresa la lnea argumental de forma que pueda ser comprendida universalmente. Son muchas las obras que todava no han sido exportadas, no obstante estn a la espera. La animacin ha evolucionado a un alto nivel porque en sus historias todo es posible, y todo puede ser expresado libremente. Se presentan personajes fascinantes, personalidades complejas e historias profundas, todo combinado con una accin rpida, poder expresivo y efectos visuales sorprendentes. Todos estos aspectos explican el por qu de su xito en Japn. Pero, este xito slo tendr continuacin si es capaz de satisfacer a su pblico, que desea experimentar nuevas y ms excitantes posibilidades. CAPTULO 2 METODOLOGA DE TRABAJO. Se va a seleccionar una muestra representativa de la poblacin del fenmeno, en este caso, del anime. Las caractersticas de la muestra son las siguientes: * Ser fan. * comprar accesorios de sus series favoritas. * conocer acerca del anime. * Edad de 20 a 25 aos Este grupo se le har una serie de preguntas, a fin de encontrar como fue que conocieron este movimiento y cul es la causa de su total aceptacin personal, tambin se les preguntar si esto ha causado un cambio en ellos. Las preguntas sern las siguientes: 1.- Cules son tus actividades fuera del trabajo o escuela? 2.- Sabes qu son los dibujos animados? 3.- Qu series de caricaturas ves? 4.- Sabes qu es el anime? 5.- Cundo fue la primera vez que lo viste? 6.- Qu fue lo que mas te gust?

7.- Cules son tus series favoritas? 8.- Te sientes identificado con alguna serie en especial? 9.- Compras sus productos?Por qu? 10.- Te disfrazaras o te haz disfrazado de algn personaje que te guste? 11.- Cul es el lugar que asistes para comprar o saber ms del anime? 12.- Qu es lo que hacen ah? 13.- Qu dice tu familia, amigos o conocidos acerca de tu gusto por el anime? 14.- Considerando todo lo anterior, Crees que ha tenido una influencia importante en tu vida?

Se seleccionar otra muestra representativa de la poblacin que no conozca o no haya estado involucrado acerca de este movimiento y cul es su opinin personal acerca del mundo del anime. Las caractersticas de la muestra son las siguientes: * Que no comparta su gusto hacia l. * Edad de 20 a 25 aos. A este grupo se le harn una serie de preguntas, a fin de encontrar hasta donde se ha segregado la audiencia que persigue el mundo del anime. Sabes qu son los dibujos animados? Actualmente ves dibujos animados? Cules eran las caricaturas que ms veas y en qu canales? Te suenan los nombres de stas caricaturas: los looney tunes, los pitufos, Dragon ball, Candy Candy, los caballeros del zodiaco? Qu fue lo que mas te gusto de stas caricaturas?Y si no te gustaron, porqu motivo? Haz escuchado la palabra anime? Si es as, con tus propias palabras Puedes explicar que s? Conoces amigos que conozcan del mundo del anime?

Me puedes decir como es su apariencia, su forma de ser y cules son sus actividades? Crees que l ellas o ellos tuvieron influencia por las caricaturas del anime? Desde hace 10 aos, crees que ha estado creciendo este movimiento del anime? Tu a pesar de no conocer mucho, crees que has tenido alguna influencia por parte del anime? Crees que sea una moda momentanea o definitiva?

Primer evaluacin 1.- graffiti,street art, rollerblading 2.-si 3.-de momento solo veo naruto shippuden 4.- si 5.- el primer anime que vi, podria decir que fue heidi, cerca del ao 94 6.-el anime que mas me gusto fue dragonball 7.-naruto,saint seiya,dragonball,evangelion. 8.-si con naruto 9.-compro las figuras de accion, de saint seiya yaque la calidad de las figuras y los detalles superan a cualquier otra figura (juguete) 10.- jamas me disfrazaria 11.- metro zapata 12.-compro las figuras de saint seiya (caballeros del zodiaco), el anime normalmente lo veo en internet 13.-si, tengo amigos que les gusta 14.- influye no solo en la manera de pensar, sino tambin de dibujar, y sobre todo que hay muchos animes que tienen mensaje y puede ser aplicado a cada accin Segunda evaluacin

1.- Componer msica y la banda( castillos de cristal) 2.- As es, series en caricaturas para nios y algunos para los no tan nios. 3.- Pues estoy viendo una serie que se llama el cazador de la bruja. 4.- Anime es la animacin de un manga, en su mayora y generalmente creado por japoneses. 5.- Fue por ah de 1993-95 6.- El arte fue lo que mas me llamo la atencin ( el dibujo) 7.- Mis favoritos son dragon ball, erementar gelade, escaflowne, evangelion de las que recuerdo. 8.- Por el momento no me siento identificado con alguna serie. 9.- Compraba antes, ya que su precio a veces no es muy accesible. 10.- No me he disfrazado . 11.- No asisto a un lugar para saber de anime. 12.- Mi familia comparte con migo este gusto. 13.- No ha tenido mucha influencia, pero si me ha hecho ver una perspectiva del pensamiento y forma de vida en la cultura oriental Tercera evaluacin 1.- Leer, ver pelculas y Anime, Ser Scout 2.- Sip, son "series de televisin" en la cual los personajes son representados por dibujos animados. 3.-A veces, kid vs kat o los padrinos mgicos. 4.-Depende el punto de vista, el Anime es una forma de "expresin" de alguna manera, en la cual se interpretan historias hechas en series o pelculas donde los personajes son animaciones, desde humanos hasta "criaturas", historias sacadas del fragmento de la imaginacin de una persona plasmadas en guiones y llevadas a la televisin, hay unas que se apegan en ciertas maneras a la realidad y otras que son mera fantasa. el Genero del anime fue tomado del genero del manga el cual son libros tipo historietas. 5.- cuando tenia 16 aos 6.-En general las historias, pero el manejo del dibujo y las graficas. la

integracin entre lo visual y lo imaginativo. 7.- Neon Genesis Evangelion, The vision of escaflowne, Bleach, Vampire Knight, Faith Stay Night, Hellsing, Las Guerreras Mgicas, Death Note, Blood plus, Sailor Moon Sailor Stars, Vampire Hunter D, etc, etc, etc, jejeje. 8.- Neon Genesis Evangelion y Vampire Knight 9.-De vez en cuando y solo por coleccin Si me eh disfrazado de dos personajes que me gustan jejeje para la TNT 10.-Un Local que hay en Metro Zapata 11.- Venden series, pelculas y productos de coleccin, como relojes figuras, almohadas, playeras etc. 12.-Ps no mucho la mayora de mis amigos y a mis hermanos tambin les gusta. 14.- sip, siempre ah sido una influencia, a veces creo que se ah vuelto algo mas que un gusto, pero tambin una forma de desconectarse de vez en cuando de la realidad. Cuarta evaluacin. 1.- tocar la guitarra, dibujar, computadora 2.- Si 3.- dragon ball, don gato, ranma Sabes qu es el anime? 4.- Si 5.- cuando tenia 8 aos 6.- divertido 7.- ranma 1/2 8.- No 9.- algunos, me gustan los decorativos. 10.- Si 11.- exposiciones TNT. 12.- exposiciones, conciertos, talleres, presentaciones. 13.- les gusta que dibuje

14.- si, por que me gusta dibujar

Quinta evaluacin. 1.- Los videojuegos. 2.- Si. 3.- Los Simpsons. 4.- Si. 5.- En 1998 con la serie de dragn Ball. 6.- Lo chistosos de los dibujos, la violencia y los toques erticos. 7.- Evangelion, caballeros de zodiaco, samurai x , dragn Ball z y muchas mas. 8.- No. 9.- Si compro productos solo por coleccin. 10.- No y no me gustara hacerlo. 11.- Normalmente en el centro. 12.- Compro pelculas y uno que otro juguete. 13.- Nada mi novia es indiferente al respecto. 14.- Pues a grande rasgos no lo creo.

Primera evaluacin de segundo cuestionario

1.- si. 2.- si. 3.- canal 5. 4.-heidi, drangon ball, sper campeones. cartoon network

samurai x, xmen 5.- si 6.- me gustan las de incluyen artes marciales o deportes y accin con un toque de fantasa 7.- si, es una caricatura japonesa hecha para diferente publico y contenido 8.- si 9.- uno de mis amigos se dedica a crear caricaturas, anime, particip en una pelcula sobre este tema.. le gusta leer y el kung fu, es tranquilo y muy creativo, siempre dibuja en donde encuentra un espacio que pueda utilizar, una servilleta, pizarrn o en un espacio de una propaganda 10.- trabaja en el diseo, etc.. 11.- si 12.- si 13.- de alguna forma, ahora me gustan las espadas (samurai x) 14.- definitiva

Segunda evaluacin.

1.- Si 2.- Si 3.- Dragon Ball, Caballeros del Zodiaco, Evangelion, Death Note. El 5 y Internet xD 4.- Si 5.- La trama Si es as 6.- Animacin japonesa 7.- Si 8.- Pues... Otakus.

9.- Si 10.- No, es constante 11.- MMM... tal vez 12.- Definitiva, lleva aos y est para quedarse.

Tercera evaluacin

1.-Si 2.- No 3.- Los muppet babies en canal 5, ventana de colores en canal 5. 4.- Si, aunque no las vea. 5.- No las vea. 6.- Si lo he escuchado y me imagino que es animacin japonesa. 7.- Si. 8.- Normal. 9.- Me imagino que si, ya que tienen hasta figuras de los caballeros del zodiaco. 10.- No lo s 11.-No lo creo. 12.- Me imagino que es definitivo, son cosas que influyen y quedan en la infancia, no importando la poca.

Cuarta evaluacin.

1.- S son series de caricaturas dirigidas en su mayora al entretenimiento infantil. 2.- S los Simpsons.

3.- En el canal 5, Heidi, lvin y las ardillas, Candy Candy, Los picapiedra y algunas ms. 4.- S, slo vea los Looney Tunes, los Pitufos y Candy Candy. 5.- De las que vea lo que ms me gustaba era lo divertidas que eran, sin embargo de las otras que se mencionan como Dragon ball y los Caballeros del Zodiaco lo que no me gustaba es que eran demasiado violentas y dirigidas para nios en masculino. 6.- S lo he escuchado y desde mi perspectiva y poco conocimiento es una corriente de Japn donde se plasman rasgos importantes de su cultura a travs de caricaturas. 7.- S. 8.- Son un poco introvertidos y hasta cierto punto me parece que con tendencia a ser violentos, como que tienen cuestiones personales muy reprimidas. 9.- Pues no conozco mucho del anime como para afirmar tal supuesto, sin embargo desde mi perspectiva creo que las situaciones que viven son las que los llevan a refugiarse en dicha corriente. 10.- Creo que en sus inicios creci y lleg a su apogeo pero hoy ha sufrido un estancamiento. 11.- No ninguna, he conocido un poco por la gente que a mi alrededor se expresa pero no he sido influenciada en nada. 12.- Creo que por pertenecer a la cultura de un pas es definitiva. * * Quinta evaluacin.

1.- Si.

2.- No.

3- remy, las chicas sper poderosas, los sper campeones por el canal 5,

sailor moon en canal 7. 4.-Si. 5.- lo que mas me gusto fueron los nombres jajaja. y de los caballeros las armaduras era lo que llamaba mi atencin. 6.si, es una palabra que hace referencia a un nuevo estilo de animacin por lo regular en Japn 7.- si conozco amigos que les encantan ese mundo. 8.- pues por lo regular tienen su vestimenta indefinida o hay algunos que se visten como los animes y creen que tienen que salvar al mundo, pero lo digo por que hay unos que se proyectan muy feo 9.- si mucho. 10.- si por que antes no se vea que hicieran como actividades del mundo del anime y hasta concursos. 11.- mm pues quizs en algunas formas como en la apariencia de siempre verse bien. 12.- momentnea.

CONCLUSIONES El fenmeno del anime ha estado en creciente aumento, los resultados afirman que aunque no se tenga una plena relacin con ella, saben de donde proviene y que s de forma general. FUENTES. RAZN Y PALABRA Primera Revista Electrnica en Amrica Latina Especializada en Comunicacin El fenmeno del anime: presente y pasado.