SEGUNDO I.E.

ARGENTINA
BIMESTRE Ciclo VI
EXPERIENCIA 2
SESIÓN 2: Problemas ambiental que afectan mi ciudad: contaminación del agua, suelo y
aire
Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………………………………………………………………
Grado y sección : …………………………………… Fecha: ……………………………………………
Docente: Prof. Verónica Loro Hidalgo

COMPETENCIA:
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Explica las causas y consecuencias de la contaminación del agua, suelo y aire y fomenta la no
PROPÓSITO: contaminación a través de un afiche.

●Lee el texto escolar pág. 246 y completen el cuadro sobre las vías de contaminación del agua estableciendo: los
elementos contaminantes, los lugares de ocurrencia y las consecuencias para la salud la salud y/o el ambiente,
según Antonio Brack.
Mentes en acción 1:
‘¡
Vías de contaminación Elementos Lugares de Consecuencias para la salud/ambiente
contaminantes ocurrencia

5 CUADRADOS

Mentes en acción 2:
‘¡

Lee la pág. 247 del texto escolar y responde las siguientes preguntas:
● ¿Cómo se da el proceso de degradación y contaminación del suelo?
● ¿Cómo afecta a la salud de la población la acumulación de residuos sólidos en las calles?
● ¿Cómo afecta a la economía y a la salud de la población las áreas agrícolas contaminadas?
● ¿En tu casa reciclas? ¿Clasifican la basura?

Mentes en acción 3:
‘¡

● Lee el Doc. 14 de la pág. 250: El aire es limpio y elabora un mapa conceptual sobre la contaminación del aire
en parejas, identificando causas, consecuencias y las medidas que se han tomado para controlar esta
problemática.

Mentes en acción 4:
‘¡
Completa el siguiente cuadro

¿Qué acciones contaminan el ambiente de nuestra ¿Cómo pueden crear conciencia para evitar acciones
localidad? que generen situaciones de riesgo inducidos por el
 hombre?

15 cuadrados de largo

¿LISTA PARA EL RETO 2?

Elabora un afiche con mensajes difundiendo la no
contaminación del agua, suelo y aire en nuestro planeta, para
generar conciencia en el cuidado del medio ambiente.
Realiza tu afiche en una o dos hojas bond u hojas de colores.
Recuerda ser muy creativa, usa imágenes y colores, plumones u
otros materiales que tengas en casa.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

‘¡
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje.
Criterios de evaluación Lo logre Estoy por lograrlo ¿Qué puedo hacer para
lograrlo?

Identifiqué las vías y consecuencias de la

contaminación del agua

Reconocí el impacto en el ambiente y en la

salud de la población de la contaminación de los
suelos

Identifique causas y consecuencias de la

contaminación del aire

Propone acciones para generar conciencia entre

la población para cuidar el medio ambiente

Crea frases motivadoras para generar la

conciencia ambiental entre la población.

METACOGNICIÓN
1. ¿Qué aprendiste esta sesión?

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cómo lo aprendiste?

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3. ¿Para qué te servirá?

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