Registro de Escritura de 5° grado de primaria

Conozcamos nuestros aprendizajes

Adecúa el texto a la situación Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma

Capacidades comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
pertinente.

Criterios de evaluación Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5

Adecuación al tipo textual Coherencia Cohesión Puntuación Recursos ortográficos
N.º
01 ANDRES MANCILLA, Jael C C C C C
02 ARIAS DE LA CRUZ, Sebastian Jhon B B B B B
03 ASTUCURI PAUCARCAJA, Johann Ademir A A A A A
04 AYALA CALZADA, Jheicob Ariel Smith A A A A A
05 CARRILLO MALPARTIDA, Anibal Jose. C C C C C
06 CERVANTESLOZANO, Maryory Milaghros C C C C C
07 CERVANTES LOZANO, Sully Paulina C C C C C
08 CRUZ DIONICIO, Britany Natzumy A A A A A
09 CUBA GASPAR, Dafnne Adriana. A A A A A
10 FERNANDEZ HUANQUIS, Roony Ronaldo A A A A A
11 FLORES FERNANDEZ, Yazid Mateo
12 HILARIO CASTRO, Ginno Said B B B B B
13 HINOSTROZA URPAY, Iker Keremy B B B B B
14 INOCENTE QUISPE, Anayans Yadira B B B B B
15 LIMAS QUISPE, Ányeline Millet B B B B B
16 MUCHA GAMBOA, Maycol Miguel
17 QUISPE CONDORI, Hans Kelvin A A A A A
18 RIVERA CORNEJO, Jared Elias A A A A A
19 SANTA CRUZ ÁVILA, Sayuri Ivet B B B B B
20 TUNQUI RAVICHAGUA, Jhosep Thiago A A A A A
21 VILLANES MEDINA, Luciana A A A A A
22 YARANGA GASPAR, Jheyli Abigail. A A A A A
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Resumen de valoración por criterios del aula Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5
Adecuadas (A) 10 10 10 10 10
Parciales (B) 6 6 6 6 6
Inadecuadas (C) 4 4 4 4 4
A
B
C