INSTITUCION EDUCATIVA TERRAPLEN

NIT. 900.926.358-0
Res. Reconocimiento de estudios No. 007598 de noviembre 06 de 2019
DANE Nº 120770000268

ASIGNATURA DOCENTE: LEIDY XIMENA CORTES VELASQUEZ GUÍA: NIVELACIÓN

CELULAR: 3135561517
MATEMATICAS CORREO: leidyximenacortes@gmail.com PERIODO: I
TEMA: INTENSIDAD:
GRADO:
NIVELACIÓN DE PRIMER PERIODO 5 horas
NOVENO FECHA DE ENTREGA:
OBJETIVO: Identificar las características de los números enteros 06 de septiembre
RECOMENDACIONES GENERALES

Una vez termines la actividad envía el análisis y respuestas a los medios establecidos para eso.
WhatsApp o correo, como el docente lo haya solicitado o enviar la plataforma de la Institución
Enviar las actividades escaneadas por CamScanner en los tiempos estipulado

1. Ubique los números representados en la recta numérica en el diagrama dado de acuerdo al

conjunto al que pertenecen

2. Convierte los siguientes números decimales a fracción.

𝑎. 0,45 𝑏. 0, 5̅ 𝑐. 12,043 𝑑. 62,03̅

3. Realiza la operación indicada

3 1 2 5 5 2 3 7
a. + b. − c. ( ) ⋅ (− ) d. ÷ (− )
2 5 3 3 3 7 2 4

4. Escriba las siguientes potencias usando radicales. Luego, calcule la raíz.

1 1 1 1
a. 252 = b. 492 = c. 643 = d.2163 =

1. 5. Efectúa las siguientes operaciones

4
2 3 1 2
2. a. (𝑥 4 ∙ 𝑥 −8 )3 b. [( ) ]
7
c. (4 + 5)−3 d. (− )
4

3. 6. Escribe un radical que cumpla la condición dada. Luego simplifícalo

a. La raíz cúbica de una potencia de base 4
b. La raíz cuarta de 2 elevado a la 5
c. La raíz cuadrada de producto de dos números cuyos exponentes son uno el doble el otro
d. La raíz cuadrada de la raíz quinta de 𝑥 42 𝑦 20
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Res. Reconocimiento de estudios No. 007598 de noviembre 06 de 2019
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COMPONENTE GEOMETRICO
1. Clasifica los triángulos según la medida de sus lados

2. Clasifica los siguientes triángulos de acuerdo con la medida de sus ángulos

COMPONENTE ALEATORIO
La federación nacional de Agricultores ofrece incentivos económicos a todos los asociados que se
inclinen por cultivar algunos de los siguientes productos.
Café: C Banano: B Flores: F Algodón: A
En un estudio aplicado a 30 agricultores, algunos decidieron cultivar cada producto de manera total
(T) o de manera parcial (P) en sus fincas. Los resultados se presentan a continuación:
Product Cultiv Product Cultiv Product Cultivo
o o o o o
C T F P B T
F P C T C P
A T B P F T
B T C T A P
C T C T B T
F P B P C P
B T A P A P
C P F P F P
A T F T A T
B P C P C T
a. Construye una tabla de distribución para cada variable
b. Construye un diagrama de barra para la variable “productos”
c. Construye un diagrama circular para la variable “cultivo”
d. Construye una tabla de contingencia para las dos variables estudiadas
e. La federación Nacional de Agricultores está dispuesta a ofrecer asesorías y abono gratis a los
agricultores que se inclinen por cultivar café, siempre y cuando el 30% de los encuestados se
comprometan a cultivar el 100% del terreno. ¿Se benefician algunos agricultores con esta oferta?