8.

MEDIOS EDUCATIVOS

8.1 MARCO INSTITUCIONAL

El “Proyecto educativo Institucional – PEI-” 1, de 2010 de la Fundación Escuela

Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo Pérez presenta en su fundamentación,
características que la identifican y la definen; relaciona el aprendizaje de sus
aprendientes dirigido a campos de acción de la técnica, la tecnología y la ciencia,
preparándolos para el desempeño en diferentes profesiones y disciplinas a través
de los ciclos propedéuticos, teniendo como eje la articulación con el sector
productivo e incorporando en su formación el emprendimiento, la ciencia y la
técnica de tal manera el estudiante estará en capacidad de crear su propia
empresa, de manera que el profesional se inserte productivamente en la sociedad
y tengan competencias para analizar sistemáticamente el medio en que vive así
como los efectos locales de la globalización y la inserción en ella, tenga hábitos de
convivencia socialmente relevantes, ejerzan sus derechos sin reservas y cumplan
sus deberes y obligaciones con severidad.

Por lo anteriormente expuesto la Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo

Pérez se propone los siguientes objetivos específicos que constituyen la guía de
su desarrollo:

- Mantener relaciones con centros académicos y organizaciones no

gubernamentales ubicados dentro y fuera del país para propiciar apoyo
mutuo en los temas académicos y científicos de interés mutuo.

- Contribuir a la formación y fortalecimiento de la comunidad académica

nacional y de la comunidad de investigadores y científicos sobre los temas
de la institución, y a su articulación con sus homólogas internacionales.

- Organizar centro de información y documentación, observatorio, sistemas

de procesamiento de datos y redes de comunicación sobre todos los temas
asociados con las funciones institucionales.

8.2 RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

1
Anexo 8.1: Proyecto Educativo Institucional Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús
Oviedo Pérez, Año 2010
La infraestructura física de la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús
Oviedo Pérez cuenta con una biblioteca física, bibliotecas en convenio y
suscripciones XXXXXXX

8.2.1 Biblioteca de la Fundación Escuela Tecnológica de

Neiva Jesús Oviedo Pérez
La Biblioteca de la Fundación Escuela Tecnológica De Neiva “Jesús Oviedo Pérez” está
creada para uso de toda la Comunidad Docente y estudiantil, y proyecta ponerse al
servicio de futuras generaciones. Se encuentra ubicada en el Bloque 1 de la sede
campestre, cuenta con un área total de 152 m 2 (Ver sección 9-Infraestructura Física). Esta
zona ha sido suficiente para ofrecer un excelente servicio para los programas de
Ingeniería de Alimentos, Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Software, administración en
Salud Ocupacional, e igualmente para el programa de Ingeniería Eléctrica.

La biblioteca cuenta con un total de 2065 títulos de las diferentes áreas establecidas para
cada uno de los programas anteriormente mencionados2. Estos recursos bibliográficos
están a disposición permanente. En el Anexo 8.33 se muestra la relación de las consultas
bibliográficas realizadas en el período 2016-2018 (Agosto).

El acceso a los servicios bibliotecarios de la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva

Jesús Oviedo Pérez, está regido por el Reglamento Interno de la Biblioteca 4, para
normalizar servicios como:

- Préstamo externo del material bibliográfico: Los estudiantes, profesores,

investigadores y funcionarios de la Institución pueden llevar en préstamo externo
hasta dos (2) materiales bibliográficos, como libros, fascículos de revistas y
material audiovisual (mapas, películas en VHS y DVD, audio libros, discos
compactos y partituras, entre otros) se presta a cualquier hora del día por un
periodo de 24 horas. Cuando este préstamo se realice los sábados, domingos o
festivos, la devolución se realizará el siguiente día hábil. Los materiales
bibliográficos de la colección de referencia, trabajos degrado y tesis doctorales no
se prestan para llevar fuera de la biblioteca.

- Préstamo interbibliotecario y servicio a usuarios externos: Tienen derecho a

Préstamo Interbibliotecario los usuarios que pertenecen a Instituciones públicas o
privadas que hayan oficializado el convenio con la Biblioteca de la FUNDACION
ESCUELA TECNOLOGICA DE NEIVA “JESUS OVIEDO PEREZ”. Cada institución
tiene un cupo de quince (15) libros, el número de préstamos por usuario de esa
institución es de tres (3) libros de la colección general. El convenio de Préstamo
Interbibliotecario deberá ser renovado anualmente y actualizado cada vez que en

2
Anexo 8.2: Disponibilidad Libros Fundación Escuela Tecnológica De Neiva Jesús Oviedo Pérez
3
Anexo 8.3: Relación de Consultas Biblioteca Fundación Escuela Tecnológica De Neiva Jesús
Oviedo Pérez. Período 2016-2018.
4
Anexo 8.4: Reglamento de Biblioteca Fundación Escuela Tecnológica De Neiva Jesús Oviedo
Pérez.
 la institución se presente algún cambio en los datos o firmas suministradas
inicialmente.

- Uso de bases de datos y otros recursos electrónicos: La Biblioteca de la

Fundación Escuela Tecnológica de Neiva “Jesús Oviedo Pérez”, suscribe
importantes recursos electrónicos, de acuerdo con las necesidades de los
programas académicos. La consulta se realiza desde cualquier computador
conectado a Internet, a partir de los siguientes requisitos:
 Ser miembro de la Institución (estudiantes, profesores, investigadores,
personal administrativo).
 Contar con el usuario y contraseña de correo electrónico otorgado por la
Institución, para la consulta remota.

8.2.2 Convenio – Corporación Universitaria del Huila-

CORHUILA
En el orden REGIONAL se tiene convenio interbibliotecario con la Corporación
Universitaria del Huila-Corhuila, garantizando la cobertura en servicios de información
para la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva. Este se encuentra enmarcado en
convenio del 01 de noviembre del año 20165 y refrendado mediante el convenio de
cooperación institucional celebrado el 23 de Octubre de 2014 6, en donde las cláusulas
primera y cuarta permiten facilitar los espacios, recursos y esfuerzos para el desarrollo de
las actividades académicas en las condiciones que el programa lo requiera y dotará los
laboratorios, talleres, biblioteca y hemeroteca para los mismos, al igual que permitirá
compartir las actividades de Bienestar Universitario en los estudiantes de la Fundación
Escuela Tecnológica de Neiva.

8.2.3 Afiliación Empresarial - Red de Bibliotecas del Banco

de la República - BIBLIOTECA LUIS ANGEL ARANGO
La Biblioteca pone a disposición de toda la comunidad universitaria (Docentes,
estudiantes, investigadores y administrativos), los siguientes beneficios con cobertura
nacional (Tabla 8.1):

Tabla 8.1. Acceso a material del Banco de la República – BIBLIOTECA LUIS ANGEL ARANGO
Tipo de material Tiempo de Préstamo
CD, DVD, VHS 7 días (con excepción de los de
reserva)

Libros* (Hasta 60 ejemplares) 15 Días

Partituras 15 Días
5
Anexo 8.5: Convenio de colaboración suscrito entre la Corporación Universitaria del Huila-
CORHUILA y la Fundación Escuela Tecnológica De Neiva “Jesús Oviedo Pérez”. 01 de
noviembre de 2016.
6
ANEXO 8.6: Convenio de colaboración suscrito entre la Corporación Universitaria del Huila-
CORHUILA y la Fundación Escuela Tecnológica De Neiva “Jesús Oviedo Pérez”. 23 de octubre
de 2014.
 Acceso a bases de datos, revistas y libros -
electrónicos
*Renovables por un periodo de 10 días más.

Valores agregados:

- Descuento del 20% en la compra de publicaciones editadas por el Banco de la

República.
- Descuento en el valor de la renovación, hasta el día del vencimiento de la Asociación.
- Información directa y oportuna sobre nuevas adquisiciones en la Biblioteca Luís Ángel
Arango.
- Reservas de Material.

Procedimiento para acceder al servicio:

1. Consultar el catálogo de la Biblioteca Luís Ángel Arango en la página:
http://ticuna.banrep.gov.co:8080/opac/inicio.htm
2. Realizar la búsqueda del material en catálogo y registrar la información en el formato
dispuesto para este servicio. Descargar
3. Acercarse a la Dirección del Programación el formato diligenciado para solicitar el
servicio y culminar el trámite.

Igualmente, la biblioteca pone al servicio de la comunidad académica de la Fundación, el

acceso a toda la programación cultural, a participar de los servicios ofrecidos al público
como lo son la Alfabetización Informacional, Formación para el desarrollo Ciudadano,
Medicación a la lectura y Escritura al servicio de los investigadores.

8.3 BIBLIOGRAFÍA DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA

ELÉCTRICA POR CURSOS
En el Anexo 8.77, se encuentra el listado de libros para el programa de Ingeniería Eléctrica
disponibles en la biblioteca.

En el anexo 8.88, se muestra la proyección de libros a obtener para el programa de

Ingeniería Eléctrica…

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva cuenta con presupuesto de once millones

seiscientos treinta y siete mil pesos ( $ 11.637.000) para la adquisición de libros propios
de la carrera que requieran según solicitud de docentes.

8.4 BASES DE DATOS CON LICENCIAS, EQUIPOS Y

APLICATIVOS INFORMÁTICOS
7
Anexo 8.7: Listado de libros disponibles en la Fundación Escuela Tecnológica De Neiva Jesús
Oviedo Pérez, para el programa de Ingeniería Eléctrica.
8
Anexo 8.8: Proyección compra de libros para Ingeniería Eléctrica…
La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva cuenta con bases de datos académicas
especializadas en diferentes áreas del conocimiento, con cobertura Nacional e
Internacional, los cuales constituyen y apoyo importante al desarrollo académico de cada
uno de los programas. El estudiante puede acceder a ellas a través de la página
institucional. Allí se dispone de valiosos recursos digitales que comprenden las bases de
datos, Proquest y EbscoHost, así como a bases de datos de acceso libre, que permiten al
estudiante la interacción con material bibliográfico actualizado en las ciencias afines al
programa de Ingeniería Eléctrica (Ver sección 8.4.1).

8.4.1 Acceso a portales Académicos por suscripción

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo Pérez, cuenta con dos
portales académicos multidisciplinarios, de gran cobertura y pertinencia para el Programa
de Ingeniería Eléctrica, estos se muestran en la Tabla 8.2:

Tabla 8.2. Portales académicos.

PORTALES ACADÉMICOS
ProQuest ProQuest se compromete a capacitar a investigadores y bibliotecarios de
todo el mundo. Su contenido e innovadoras tecnologías de la información
aumentan la productividad de los estudiantes, académicos, profesionales y
de las bibliotecas que los atienden. A través de asociaciones con los
propietarios de contenido, ProQuest conserva información rica, vasta y
variada - ya sea de los archivos históricos o de la innovación científica
actual - y los paquetes con tecnologías digitales que mejoran su
descubrimiento, el intercambio y la gestión. Ya sea para bibliotecas
académicas, corporativas, gubernamentales y públicas, así como para los
profesionales de la investigación, ProQuest ofrece servicios que permiten
la adquisición estratégica, la gestión y el descubrimiento de las colecciones
de información.
EbscoHost Base de datos multidisciplinaria, contiene información referencial y en
texto completo, principalmente en: antropología, arquitectura, astronomía,
biología, bibliotecología, ciencias sociales, ciencias naturales, ciencia y
tecnología, derecho, geografía, geología, ciencia de materiales, física,
matemáticas, música, medicina, psicología, religión, teología, veterinaria,
química, zoología, ingeniería mecánica, industrial, civil y eléctrica, entre
otros. Con una cobertura a partir de 1887. Adicionalmente cuenta con
ilustraciones, fotografías, gráficas y tablas.
8.5 RECURSOS ELECTRÓNICOS (BASES DE DATOS)

8.5.1 Bases de datos por suscripción

En cada portal al que la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva tiene acceso, existe un
compilado de bases de datos, revistas y amplia cobertura bibliográfica para el programa de
Ingeniería Eléctrica. El portal PROQUEST posee 3 Bases de datos, en la Tabla 8.3 se muestran las
bases de datos a las que la institución tiene acceso a través de este portal:

Tabla 8.3. Bases de datos del portal ProQuest

BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN ÁREAS DE
COBERTURA
Proporciona actual texto Artes, Economía y
completo de más de 550 Negocios, Educación,
publicaciones Historia, Ciencias
académicas, facilitando Humanas, Derecho,
el acceso a los recursos Literatura, Medicina,
publicados a nivel local Psicología, Ciencia,
LATIN AMERICA & IBERIA en las principales áreas Ciencias Sociales,
DATABASE de estudio, incluyendo Tecnología
los negocios, ciencia y
tecnología, ingeniería,
salud, ciencias sociales,
educación, artes,
antropología, derecho y
humanidades.

Más de 800 títulos de Tecnología de la

COMPUTING DATABASE
texto completo Cubre información y la
informática y tecnologías informática
relacionadas,
Publicaciones revisadas
por pares, documentos
de conferencias y más.

RESEARCH LIBRARY
ProQuest Research Negocios, Salud y
Library proporciona Medicina, Historia,
acceso de una sola vez a Literatura y Lenguaje,
más de 6.700 ciencia y tecnología,
publicaciones periódicas Ciencias Sociales, Artes.
de texto completo de una
de las bases de datos de
referencia generales más
amplias y más inclusivas
 que ProQuest tiene

para ofrecer.

Por su parte, el portal EBSCO HOST ofrece una Base de Datos, que se muestra en la Tabla 8.4:
Tabla 8.4. Recursos ofrecidos en el portal EBSCO HOST
BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN ÁREA DE
CONOCIMIENTO
Es un valioso recurso para los investigadores
académicos, proporcionando extensa
cobertura de publicaciones en texto completo,
en español. En el area de ingeniería eléctrica
cuenta con valiosas revistas como:

- Ingeniería Electrónica, Automática y

Comunicaciones
- Revista de Ingeniería Energética Ingeniería,
- Revista Educación en Ingeniería Agricultura
- Revista Facultad de Ingeniería – UPTC Ciencias Biológicas
Economía
- Avances en Ciencias e Ingeniería
Historia
FUENTE ACADEMICA Leyes
PREMIER Adicionalmente, ofrece más de 1.000 Literatura
revistas y más de 100 libros académicos de Filosofía
más de 20 países. Además de ingeniería, Psicología
podrán encontrar publicaciones en temas Administración
como: Pública
Sociología
• Agricultura
• Ciencias Biológicas
• Economía
• Historia
• Leyes
• Literatura
• Filosofía
• Psicología
• Administración Pública
• Sociología

8.5.2 Bases de datos de acceso libre

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva, tiene acceso a través de su página web a 7
bases de datos de acceso libre de la Web (Tabla 8.5).
 Tabla 8.5. Bases de datos de acceso libre.
BASE DE DATOS DESCRIPCIÓN
Banco de Patentes es el grupo encargado de la
promoción, divulgación y capacitación del Sistema de
Propiedad Industrial en el territorio nacional y de
proporcionar.
servicios de información tecnológica como herramienta
para la toma de decisiones en nuevos desarrollos de
Banco de Patentes
productos y procesos.
Servicios de información tecnológica que presta el Banco
de Patentes: Certificaciones de nuevas creaciones.
Búsquedas tecnológicas de patentes nacional e
internacional. Búsqueda nacional de diseños industriales.
Orientación especializada.
SciELO - Scientific Electronic Library Online - es una
biblioteca virtual para Latinoamérica, el Caribe, España y
Portugal. Se desarrolla como una red, en dos campos:
Colecciones regionales (SciELO Brasil, SciELO Chile,
SciELO Cuba, SciELO Colombia, etc.), que cuentan con
sitios de operación regular en cada país e iniciativas en
desarrollo.
Áreas temáticas (SciELO Salud Pública)
SciELO Colombia es una biblioteca electrónica que
cubre una colección selecta de revistas científicas
colombianas de todas las áreas del conocimiento.
SciELO Colombia cuenta con un Comité Consultivo
SciELO
Nacional, conformado por el Instituto Colombiano para el
Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología Francisco José
de Caldas Colciencias, la Organización Panamericana
de la Salud-Representación Colombia, la Universidad
Nacional de Colombia y representantes de los Editores.
El objetivo del sitio es implementar una biblioteca
electrónica, que proporcione acceso completo a una
colección de revistas, una colección de números de
revistas individuales, así como al texto completo de los
artículos. El acceso tanto a las revistas como a los
artículos se puede realizar usando índices y formularios
de búsqueda.
ScienTI es una red pública de fuentes de información y
conocimiento que tiene el objetivo de contribuir a la
gestión de la actividad científica, tecnológica y de
Scien TI innovación y promueve un espacio público y cooperativo
de interacción entre los actores de los sistemas y
comunidades nacionales de ciencia, tecnología e
innovación de sus países miembros.
Redalyc.org En el ámbito editorial científico, Redalyc.org se propone
que todas aquellas revistas científicas integradas a su
acervo incrementen eficazmente tanto su visibilidad
como interactividad y logren mayor impacto en los
medios académicos. Da visibilidad al poner a disposición
los textos completos de los artículos y materiales
publicados en las revistas y permite la interactividad
entre editores, lectores y autores. Favorece el
 descubrimiento de los contenidos de las revistas a través
de servicios de interoperabilidad e implementación de
estándares informáticos que maximizan la indexación y
distribución de los textos en buscadores, agregadores,
índices y otros portales (Google, Google Scholar, DOAJ,
JournalTOCS, OpenDOAR, entre otros).

El programa OARE permite a las instituciones

académicas, de investigación y gubernamentales en los
países en desarrollo obtener acceso gratuito o de bajo
costo a un cuerpo impresionante de investigación en el
medio ambiente y campos relacionados. Creado por el
Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente en 2006 junto con la Universidad de Yale y los
principales editores científicos, OARE brinda acceso a
OARE una colección de hasta 11.500 revistas científicas,
27.000 libros electrónicos, 40 bases de datos y otros
recursos de información en 118 países.
OARE está diseñado para cerrar la brecha de
conocimiento entre los países en desarrollo y el mundo
industrializado, y para desarrollar la capacidad de los
investigadores y expertos para facilitar el desarrollo de
políticas basadas en la ciencia para una gestión racional
del medio ambiente.
DOAJ es una lista de revistas de acceso abierto
comisariada por la comunidad y tiene como objetivo ser
el punto de partida para todas las búsquedas de
información de calidad, material de acceso abierto
revisado por pares. Para ayudar a las bibliotecas e
indexadores a mantener sus listas actualizadas,
hacemos pública una lista de publicaciones que han sido
aceptadas o eliminadas de DOAJ, pero no discutiremos
los detalles específicos de una aplicación con nadie más
que el solicitante. Tampoco discutiremos los editores
individuales o las aplicaciones con miembros del público
DOAJ
a menos que creamos que, al hacerlo, haremos una
contribución positiva a la comunidad de acceso abierto.

DOAJ publica Information for Publishers en este sitio

para ayudar a los editores a cumplir los Principios y
ayudarlos a completar una solicitud . DOAJ también
publica una lista de preguntas frecuentes relevantes para
todos los miembros de la comunidad editorial,
especialmente bibliotecas y autores. Toda la información
en este sitio está disponible para miembros y no
miembros.
AGROVOC es un vocabulario controlado que abarca
todos los ámbitos de interés de la Organización de las
Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura
(FAO), entre ellos la alimentación, la nutrición, la
AGROVOC
agricultura, la pesca, las ciencias forestales y el medio
ambiente. Lo publica la FAO y una comunidad de
expertos se encarga de su edición.
 A la fecha, AGROVOC es utilizado por investigadores,
bibliotecarios y gestores de información para para la
indización, recuperación y organización de datos en
sistemas de información y páginas web sobre la
agricultura. Actualmente AGROVOC es un esquema
conceptual SKOS-XL, un conjunto de datos de abiertos
vinculados (LOD por su sigla en inglés) que está
alineado con otros 16 sistemas multilingües de
organización del conocimiento relacionados con la
agricultura.

8.5.3 Software de apoyo

Especificaciones de software de apoyo académico a los programas de la

Fundación Escuela Tecnológica de Neiva.

Equipo requerido para la administración de biblioteca

Para el módulo de consulta de la Biblioteca se cuenta con un servidor con 160 Gb en
disco, 4 Gb de memoria RAM y un procesador dual core de 2,4 GHz. Con sistema
operativo Linux y apache-tomcat 5.5.26.

Dotación Sistemas de Información, Equipos de Cómputo, Software y Audiovisuales.

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva FET, como sistemas de apoyo ERP
(Planificación de Recursos Empresariales) con los cuales se administra y centraliza la
información, cuenta en la actualidad con un proceso de implementación del Software
Integrado de Gestión Académica SIGA, el cual estará en calidad de arrendamiento de
licencia, dando uso del mismo en los servidores que gestiona la misma empresa
desarrolladora DATASAE y, por otra parte para el manejo financiero on-site tiene la
aplicación cliente servidor WORLD OFFICE en su versión empresarial 8.0.2 instalada en
los equipos de nuestra propiedad. Adicionalmente cuenta con diferentes elementos
tecnológicos de hardware y software para el desarrollo de los diferentes cursos
académicos, así como también herramientas audiovisuales para la consecución,
divulgación y presentación de conocimiento.

Software SIGA

Características del Software SIGA

Es un sistema modular para la administración académica y curricular, diseñado
especialmente para instituciones de educación superior funciona completamente en
Internet, e integra tanto datos como procesos en una solución completa eliminando
barreras de espacio y tiempo. SIGA cumple a cabalidad con las características necesarias
que garantizan la calidad del mismo, ellas son: funcionalidad, fiabilidad, usabilidad,
eficiencia, mantenibilidad y portabilidad; todo esto permite la integración con futuros
desarrollos de manera económica y de alta calidad.

Parámetros generales del sistema SIGA

Como SIGA es un producto diseñado para interactuar a través de la Internet, permite

compartir información de manera eficiente y segura entre dependencias, evitando los
problemas de inconsistencia originados por la redundancia de información. Las interfaces
para los usuarios son amigables y tienen uniformidad en su presentación induciéndole a
navegar por el sistema al autoaprendizaje, facilitando a los mismos enfrentarse a las
nuevas tecnologías de la informática con ánimo y confianza.

El sistema SIGA está compuesto de subsistemas que permite la operación de los

diferentes procesos académicos. Estos subsistemas a su vez se dividen en módulos
específicos para cada actividad. La organización tiene la opción, de acuerdo a sus
necesidades, de elegir los subsistemas, facilitando adquirir la aplicación completa, los
módulos o subsistemas de acuerdo a sus necesidades, en nuestro caso particular
contamos con toda la solución de software.

Esquema General SIGA

Figura 8.1. Módulos de SIGA 4.0

Subsistemas que contiene SIGA:

 Subsistema de Configuración y Parametrización del sistema
 Subsistema de Admisiones
 Subsistema de Registro y Control Académico
 Subsistema de Matricula Académica
 Subsistema de Gestión de la Información Profesoral
  Subsistema de Evaluación Docente
 Subsistema de Gestión de Egresados y Graduados
 Subsistema de Gestión de Estudiantes
 Subsistema de Programación Académica
 Subsistema de Matricula Financiera
 Subsistema de Reportes y Estadísticas
 Subsistema de Integración con Moodle

Beneficios Software SIGA

 Conectividad con el SNIES (sistema nacional de información de la educación

superior), SIGA permite la generación de los elementos necesarios en los formatos
establecidos por el SNIES, para hacer la conectividad con dicho sistema; y según
las definiciones del CNA.

 Todo el proceso de implantación y migración de datos, es realizado en su totalidad

por Datasae, el equipo que personas que se requiere por parte de la Universidad
para el trabajo en el proyecto es de pocas personas, debido a que DataSae se
encarga de TODOS los procesos de Implantación del sistema SIGA, el equipo de
DataSae se encarga de TODO el proceso de Migración de Datos del Sistema Actual
y de TODO el proceso de Implantación, permitiendo así que la Universidad no
incurra en gastos adicionales en contratación de personal o en descuido de los que
ya están de sus actividades diarias dentro de la Universidad.

 Modularidad y posibilidad de adquirir por subsistemas, SIGA, provee una alta

modularidad para permitir la integración con otros Sistemas de la Universidad, tales
como el Sistema Moodle, para hacer manejo de la educación virtual, proveyendo la
posibilidad de realizar una integración con éste dentro del tiempo de implantación de
SIGA en la Universidad.

 Acceso desde cualquier sistema operativo conectado a internet, los clientes que
pueden acceder al sistema SIGA, pueden tener cualquier Sistema Operativo
(Windows, Linux, FreeBSD, Solaris, etc.) usando cualquier Navegador Web.

 Experiencia del equipo de trabajo con entidades académicas, icfes; el sistema SIGA
contempla el nuevo sistema de Créditos exigido por el ICFES y por el CNA (Consejo
Nacional de Acreditación), y cuenta con un equipo ampliamente conocedor y con
mucha experiencia en este tipo de transiciones curriculares y pondrá a disposición
de la Universidad toda la experiencia adquirida en procesos similares.
  Acompañamiento y migración incluidos dentro del costo, DataSae ofrece además
del tiempo de implantación del sistema SIGA un Mantenimiento, soporte y Garantía,
tiempo en cual se acompaña a la Universidad, buscando asegurar que todos los
procesos y el uso del sistema permita a la misma crecer y manejar de manera
adecuada todos los procesos académicos que SIGA ayudará a optimizar.

 Proyectado al futuro, SIGA, tiene contemplado una estructura en su esquema de

Base de Datos para que el sistema soporte todos los posibles cambios curriculares
que se puedan dar en el futuro a nivel del ICFES o del Ministerio del Interior. Uso del
kernel de SIGA para desarrollos propios de la institución, la Universidad podrá hacer
uso del código del Sistema SIGA, como plataforma para desarrollar otros elementos
para el mismo sistema Académico u otros Sistemas que desee.

Moodle, complemento del software SIGA

Un complemento importante de la utilización del Software SIGA es la disponibilidad de
usar la plataforma Moodle, como apoyo a la formación académica, dando uso de las
nuevas tecnologías e implementando metodología e-learning en los procesos de
formación, fomentando el aprendizaje autónomo siempre de la mano y acompañamiento
de los docentes da forma tanto virtual como presencial.
Fue diseñado por Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental, quien basó su diseño
en las ideas del constructivismo en pedagogía, que afirman que “El conocimiento se
construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de
libros o enseñanzas y, en el aprendizaje colaborativo”.

Características de Moodle

Como todo instrumento basado en el aprendizaje colaborativo, Moodle presenta una serie
de ventajas derivadas principalmente de su posibilidad de interacción continua entre
docentes y estudiantes, así como entre los mismos alumnos. Además, al ser un sistema
tan fácil de gestionar y adaptar a las necesidades de cada grupo de discentes, permite al
docente llegar a establecer una relación con el alumno basada en el aprendizaje por
descubrimiento, donde el educador se convierte en mediador entre los contenidos que el
alumno debe adquirir y el alumno mismo, convirtiéndolo así en protagonista de su propio
aprendizaje.

Entre los muchos beneficios que presenta Moodle, la mayoría de sus usuarios destaca las
siguientes:

 Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos

 Se puede plantear un sinfín de actividades que se pueden integrar en la
aplicación.
 Las tareas son evaluadas según criterios de evaluación variables.
  Integra en una única pantalla información completa de manera útil y personalizada.
 Proporciona una información exhaustiva de la actividad de cada estudiante y
permite el análisis de la información y la descarga de la misma a hoja de cálculo o
documento de texto.
 Permite un acercamiento a los temas desde muchos enfoques, con actividades
múltiples y variadas que ponen en juego distintas capacidades (análisis, búsqueda
y selección de información, elaboración de información, crítica…).
 Genera una motivación intrínseca por parte de los estudiantes.
 Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo.

 Los estudiantes se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma.

 La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa.
 El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad.

Algunas de las características principales del campus virtual son:

 Anuncios: se utilizan para informar a los estudiantes sobre artículos actuales de
interés. Los avisos pueden tener accesorios múltiples, incluyendo documentos y
URLs.
 Calendario: se utiliza para programar las diferentes actividades del curso.
 Noticias: es un espacio donde se publican las noticias del aula.
 Foros o Debates: permite discusiones sobre un tema fijado por el profesor.
 Trabajos y tareas: permite definir y programar los trabajos del curso.
 Exámenes y Quise: esta herramienta permite definir las evaluaciones de los
cursos.
 Archivos del Aula: permite tener los archivos y documentos relacionados con el
curso.
 Sala de Conversación (Chat): permite conversaciones no estructuradas en tiempo
real entre el profesor y los estudiantes.
 Libreta de Calificaciones: permite tener el seguimiento de las evaluaciones
presentadas por los estudiantes.
 Listado de Estudiantes: muestra para cada curso el listado de los estudiantes
asignados a él.

Entre las características que más pueden interesar a un alumno que vaya a trabajar en un
campus virtual diseñado con Moodle se puede destacar que:

 Es una herramienta intuitiva y de fácil uso

 Dispone de un acceso inmediato a recursos y actividades
 Facilita una comunicación fluida con los compañeros y el profesor mediante
diferentes utilidades como los foros, chats, e-mail y blogs.
 Favorece el trabajo colaborativo gracias al uso de las wikis
 Proporciona la posibilidad de realizar evaluaciones on line
  Posibilita la consulta de las calificaciones
 Los alumnos construyen su propio perfil en línea incluyendo sus fotos y
descripciones
 Desde el punto de vista del docente, las ventajas más destacables que aporta
Moodle para la implementación de entornos virtuales de aprendizaje son:
 Apoya la pedagogía social construccionista (colaboración, actividades de
aprendizaje, reflexión crítica, etc.)
 Sirve para cursos en línea y como complemento de cursos presenciales
 Tiene un diseño modular que permite su escalabilidad
 Es una herramienta intuitiva y de fácil uso
 Los cursos pueden agruparse por categorías
 Se puede elegir el formato del curso por semana, por tema o por tema de
discusión
 Lleva un editor de textos integrado HTML para crear documentos
 Facilita la creación colectiva de documentos mediante wikis y glosarios
 Aporta el seguimiento de las actuaciones del alumno dentro del aula virtual
 Dispone de diferentes mecanismos de seguridad para el acceso a la información
 Ofrece acceso mediante un foro a una amplia comunidad de profesores,
desarrolladores de contenidos y técnicos informáticos.

Requerimientos Técnicos Para La Operación del Software SIGA:

Las características, condiciones y requerimientos para el correcto funcionamiento del
producto de software SIGA son (Tabla 8.6)

Tabla 8.6. Requerimientos Técnicos Para La Operación del Software SIGA

Componente Descripción
Hardware Cliente Se recomienda que los equipos clientes tengan como
mínimo las siguientes características:
Un procesador tipo Pentium a 300Mhz o superior
Espacio en disco 10MB
Memoria RAM 128MB
Tarjeta de Red de 10/100 Mbyte
Software Cliente Cualquier navegador de Internet que provea soporte del
estándar HTML 4.01 y soporte de Java Script.
Software Servidor Web El servidor Web es Apache Web Server versión 2.X o
superior
Conexión http El protocolo entre los clientes y el servidor Web es http
(protocolo de transferencia de hipertexto) Para las
transmisiones no seguras de datos. Para transmisiones
de datos que ameriten ser protegidas se usará https,
 http con soporte de Secure Sockets Layer (OpenSSL)
Páginas cliente Las páginas clientes serán desarrolladas en HTML 5.0, el
(client page) envío de datos al servidor se hará por medio de formas
HTML y se hará uso de validaciones de los datos con
Java Script, todas las páginas cliente serán generadas a
partir de páginas del servidor.
Páginas del servidor Las páginas del servidor serán construidas con el API:
(plataforma de desarrollo) PHP versión 5.3.25.
Java JDK 1.4
Symfony 1.4
Servidor de la Aplicación Se recomienda instalar un servidor para la aplicación y
y de Base de datos otro para el manejador de base de datos, con el sistema
operativo Linux CentOS 6.2.
Las características básicas en hardware para éstos
servidores deben ser:
Dos procesadores Intel Pentium IV a 2.8 GHZ o
superior
Discos duros SCSI (Recomendado RAID 5 de 3
discos) de 100GB
Memoria RAM 4 GB o superior
Tarjeta de Red de 100 Mbyte/s full dúplex
Manejador de Base de PostgreSQL versión 9.4
datos
Conexión a Internet Conexión de ancho de banda de al menos 5MB
Firewall para zona DMZ de Firewall en Hardware o Software para proteger la zona
servidores de SIGA DMZ en la que se debe instalar los servidores de SIGA.
Se puede usar algún firewall o esquema de seguridad
que esté usando actualmente la institución.

Infraestructura del SIGA

SIGA se encuentra instalado en cloud computing en Amazon Web Services, la zona

principal es Norte de Virginia, la zona redundante es Norte de California.
El servicio de copias de seguridad se realiza en Amazon S3.

Dotación de equipos de cómputo, software ERP, audiovisuales y pagina Web

El uso de herramientas tecnológicas, dispositivos electrónicos y medios de comunicación
e información en las prácticas pedagógicas son un recurso indispensable para fomentar o
acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas funcionales
del mundo contemporáneo, la revolución educativa propone mejorar el aprendizaje
fomentando el buen uso de las nuevas tecnologías de la información, por tal razón la FET,
como apoyo a los diferentes programas curriculares, cuenta con la dotación de 2 salas de
sistemas, la primera dotada de 14 computadores de escritorio, y una segunda sala dotada
con 12 computadores portátiles, ambas conectadas al servicio de internet, y cuentan con
las características de Hardware y Software que se describirán en la Sección 8.6.

8.6 EQUIPOS Y APLICATIVOS INFORMÁTICOS

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo Pérez, cuenta con adecuadas
tecnologías de información y comunicación, que hacen posible el flujo de la información
entre las distintas áreas de la institución, para la toma de decisiones y la función del
control; además cuenta con el apoyo del Departamento de Sistemas el cual contribuye
con el fomento del aprendizaje y el crecimiento permanente de estudiantes, profesores y
administradores, en un ambiente amable y creativo que hace posible la formación de
personas íntegras y el trabajo interdisciplinario alrededor del estudio, de la investigación y
del desarrollo de la informática.

8.6.1 Equipos informáticos y licencias de software

Tabla 8.7. Equipos de Cómputo Biblioteca FET
Equipo Cant. Proyección
Marca D.D. Ram Procesador Cd Rom A 7 Años
(Gb) (Gb)
ASUS 1000 8 Procesador Intel Unidad 4 Actualización cada seis meses
Core I7 4300 2.4 óptica DVD de software y mantenimiento
GHz RW preventivo
Software
Sistema Operativo Microsoft Windows 8.1 Single Netbeans
Language de 64 Bits Sublime text
Office Profesional Plus 2016 Xampp
360 Total Security Esencial Antivirus IHMC Cmap tools
Adobe Acrobat PDF Brackets
Autocad 2018 version education Cisco Packet Tracer
Qgis Notepad ++
Java jre Dev C++
Java jdk Pseint,
Flash Player Google Chrome
7Zip
Eclipse
Fuente: Departamento de Sistemas FET- 2018

Tabla 8.8. Equipos sala de sistemas 1

Equipo Cant. Proyección
Marca D.D. Ram Procesador Cd Rom A 7 Años
(Gb) (Gb)
ARGON 1000 4 Procesador Intel Unidad 14 Actualización cada seis meses
Core I5 3330 3.2 óptica DVD de software y mantenimiento
GHz RW preventivo
Software
Sistema Operativo Microsoft Windows 8.1 Pro X64 Netbeans
Office Profesional Plus 2016 Sublime text
360 Total Security Esencial Antivirus Xampp
Adobe Acrobat PDF IHMC Cmap tools
 Autocad 2018 version education Brackets
Qgis Cisco Packet Tracer
Java jre Notepad ++
Java jdk Dev C++
Flash Player Pseint,
7Zip Google Chrome
Eclipse
Fuente: Departamento de Sistemas de Neiva 2018

Tabla 8.9. Equipos de cómputo sala de sistemas 2

Equipo Cant. Proyección
Marca D.D. Ram Procesador Cd Rom A 7 Años
(Gb) (Gb)
JANUS 1000 8 Procesador Intel Unidad 20 Actualización cada seis meses
Core I5 7400 3.0 óptica DVD de software y mantenimiento
GHz RW preventivo
Software
Sistema operativo Microsoft Windows 10 Pro Netbeans
X64 Sublime text
Office Profesional Plus 2016 Xampp
360 Total Security Esencial Antivirus IHMC Cmap tools
Adobe Acrobat PDF Brackets
Autocad 2018 version education Cisco Packet Tracer
Qgis Notepad ++
Java jre Dev C++
Java jdk Pseint,
Flash Player Google Chrome
7Zip
Eclipse
Fuente: Departamento de Sistemas de Neiva 2018

Tabla 8.10. Equipos de cómputo aula móvil.

Equipo Cant. Proyección
Marca D.D. Ram Procesador Cd Rom A 7 Años
(Gb) (Gb)
ASUS 1000 8 Procesador Intel Unidad 12 Actualización cada seis meses
Core I7 4300 2.4 óptica DVD de software y mantenimiento
GHz RW preventivo
Software
Sistema operativo Microsoft Windows 10 Pro Netbeans
X64 Sublime text
Office Profesional Plus 2016 Xampp
360 Total Security Esencial Antivirus IHMC Cmap tools
Adobe Acrobat PDF Brackets
Autocad 2018 version education Cisco Packet Tracer
Qgis Notepad ++
Java jre Dev C++
Java jdk Pseint,
Flash Player Google Chrome
7Zip
Eclipse
Fuente: Departamento de Sistemas de Neiva 2018

La Institución acata y respeta las leyes acerca de derechos de autor y todas sus
implicaciones, por esta razón propicia en su comunidad el uso de software legal. De
acuerdo con lo anterior, es de resaltar que el software con el que cuenta cada uno de los
equipos anteriormente mencionados (Véase Tablas 8.8 - 8.10), su software es de acceso
libre

8.6.2 Comunicaciones y Producción de Medios

Los medios audiovisuales en la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva están al servicio
de la actividad académica, con el fin de mantener informada de manera oportuna y amena
a toda la comunidad de la institución. Además, respalda y asesora la vida pedagógica del
docente. Desde el punto de vista de la proyección social, sirve como puente de
interacción entre la Fundación y los egresados. En el cumplimiento de sus objetivos
cuenta con servicios y medios electrónicos, impresos y audiovisuales tales como:

Carteleras: Son habladores de paso que se encuentran en diversos puntos de la

institución. Estos medios son alimentados periódicamente con diferentes materiales
provenientes de las direcciones administrativas y coordinaciones, ambientándolas para
hacerlas agradables a la vista.

Afiches, plegables, volantes: Son los impresos que utiliza la Fundación para
promocionar su portafolio de servicios, los eventos, las campañas y los programas con los
que se compromete con la comunidad interna y externa. Se generan en las diferentes
oficinas y coordinaciones con la asesoría y coordinación del Departamento de
Comunicaciones y Producción de Medios.

Vídeos: Los sucesos universitarios, las conferencias o eventos académicos organizados

por la institución, se comparten con la comunidad universitaria y son grabados para
material académico o soporte en diversos formatos para proyectar la actividad
pedagógica; en los certámenes que se organicen. Los vídeos muestran la proyección de
la Fundación desde los diferentes estamentos y las actividades.

Pauta publicitaria: Con la adecuada programación se cuenta con publicidad para

promocionar el portafolio de programas y servicios en todas las modalidades, a través de
medios de amplia circulación radial, televisiva y prensa de carácter regional.

De igual forma, las ayudas didácticas y recursos en el aula, se tienen organizados, con
una planificación rigurosa y máxima calidad en servicio ofrecida al profesor y al
estudiante. Periódicamente se programan capacitaciones a profesores y monitores, se
aplican planes de mantenimiento preventivo y planes reposición y actualización.

Redes sociales: La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva cuenta con una página en
Facebook, Twitter e Instagram en donde se informa constantemente las diversas
actividades académicas y de esparcimiento, garantizando el contacto directo entre la
universidad y su comunidad académica.

Facebook: https://www.facebook.com/FundacionEscuelaTecnologicaJesusOviedoPerez/?
ref=br_rs

Twitter: https://twitter.com/fetneiva
Instagram: https://www.instagram.com/fetneiva/

Página web:

Figura 8.2. Disposición de la página web de la FET.

Fuente: http://fet.edu.co/web2.0/

La página web de la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo Pérez, está
diseñada para que el público en general pueda mantenerse informado y actualizado de
las novedades que ofrece la Institución mediante su Proyecto Educativo Institucional.
Para ello, y con el fin de mejorar la imagen y accesibilidad de los usuarios y público en
general interesado en conocer los beneficios y servicios que ofrece la FET, se rediseñó la
página web y hoy cuenta con un diseño dinámico e interactivo que permite conectar e
informar sobre las noticias, eventos, programas y temas de interés a todos los usuarios o
internautas que la visitan.

En la página web, se podrá encontrar el enlace Institucional, donde se consigna la Misión,

la Visión, la Reseña Histórica, los Objetivos, las Funciones, los Principios, el
Organigrama, la Gestión por Procesos y la Estructura Académico Administrativa.
Igualmente, como enlace rector, la página web de la FET cuenta con toda la normatividad
relacionada al accionar de la Institución disponible para consultar y descargar en el
momento que las personas lo requieran. Además, un registro gráfico virtual del campus
universitario que se está construyendo.

De la misma manera, y como núcleo informativo se cuenta con la pestaña Programas, el

cual contiene toda la información relacionada con cada uno de los programas académicos
que actualmente ofrece la FET, con sus características, Plan de Estudios, perfil
ocupacional del egresado, código SNIES y todo lo relacionado con dichas ofertas
académicas.

La pestaña Investigación muestra información con respecto a las políticas de

Investigación de la universidad, políticas de semilleros, campos de la investigación
institucional y la muestra de los proyectos en curso desarrollados dentro de la universidad,
y en asociación con otras instituciones, empresas o convenios.

En la pestaña Proyección se encuentra información acerca del calendario académico,

reconocimientos y estímulos para los estudiantes, el fundamento institucional y los
convenios vigentes.

La pestaña de Bienestar brinda un compendio gráfico de las diferentes actividades de

esparcimiento desarrolladas por la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús
Oviedo Pérez.

De igual forma, la página web dispone de la pestaña Estudiantes y Admisiones, donde se

encuentra toda la información relacionada acerca de la posibilidad de acceder a los
diferentes estímulos, sus requisitos y documentación necesaria, así como los sistemas de
financiación para aquellos que requieran acceder a un sistema de crédito, los horarios de
clases separados por programa y la información necesaria acerca del servicio de
transporte que se ofrece como medio de acceso a nuestras instalaciones. Se ofrece
igualmente la información para el proceso de Admisiones, donde se listan los documentos
necesarios para la inscripción, valores pecuniarios, calendario académico y el proceso de
inscripción y matricula.

Adicional a esto, la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva cuenta con diferentes

pestañas en donde se accede a diversas herramientas y espacios virtuales como: SIGA,
correo institucional, aula virtual, bases de datos y Redes Sociales a través de los widgets
de cada Red Social, (Facebook, Twitter e Instagram).
Finalmente, la página dispone de un espacio en donde se muestra la ubicación del
campus, el grupo empresarial JOM, la sección Contáctenos, y la sección Trabaje con
nosotros.

Medios Audiovisuales: Los medios audiovisuales son considerados como un importante

recurso educativo, ya que la mayor parte de la información que reciben las personas se
realiza a través del sentido del oído y la vista. Una de las principales razones para la
utilización de imágenes, audio y video en los procesos de enseñanza, es que resultan
motivadores, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema
determinado, de modo que facilitan la trasmisión del conocimiento hacia los educandos,
complementando las explicaciones verbales que son impartidas por los docentes en sus
clases magistrales; en ese sentido la FET, cuenta en la actualidad con los siguientes
elementos audiovisuales como apoyo en las estrategias pedagógicas y motivacionales
(Tabla 8.11):

Tabla 8.11. Medios audiovisuales disponibles en la FET

Equipo Cantidad
Video Beam 7
Televisores 4
Juego de parlantes de 2.1 Canales 2
Cabina de sonido de 750 Watts (2 1
micrófonos incorporados)
Fuente: Departamento de Sistemas FET - 2018
 8.7 SISTEMAS DE INTERCONECTIVIDAD

La conectividad es un factor de primer orden y magnitud nacional; el sistema ha sido

planificado, diseñado, implementado y administrado con base en estrictas normas de
seguridad y estándares internacionales para ser escalado sin inconvenientes y cubrir todo
el territorio nacional, se dispone de la siguiente tecnología de conectividad (Tabla 8.12):

Tabla 8.12. Servicios de conexión de la FET

Campus
Proveedor ALCAR SATELITAL
Tipo de Enlace FIBRA OPTICA
Ancho de Banda 50 MB
Medio CABLEADO POR COBRE
Fuente: Departamento de Sistemas FET.

8.8 LABORATORIOS FÍSICOS

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva cuenta con instalaciones acondicionadas
para el desarrollo de clases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza, de
tal manera que el estudiante de Ingeniería Eléctrica participe en una enseñanza más
activa, participativa e individualizada.

Dentro del campus universitario, la FET cuenta con un laboratorio de Ciencias Básicas,
así como tres salas de Sistemas, adecuados para el desarrollo de prácticas académicas y
curriculares del programa de Ingeniería Eléctrica. Adicionalmente, la institución se ha
proyectado la construcción de un espacio específico para este programa académico,
igualmente, el establecimiento de convenios con otras instituciones y empresas, que
ayudan a afianzar el desarrollo curricular del programa de Ingeniería Eléctrica.

8.8.1 Laboratorio de Ciencias Básicas

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo Pérez dispone del laboratorio
de Ciencias Básicas; cuyo es objetivo es permitir que el estudiante interactúe con cada
uno de los elementos existentes en el laboratorio, desarrollando habilidades y destrezas, y
así mismo logar una adecuada aplicación teórico –práctica. En el Anexo 8…. Se muestra
el inventario con el que cuenta el laboratorio de Ciencias Básicas de la institución.

8.8.2 Laboratorios de Informática

La institución, tiene a disposición de los estudiantes de Ingeniería Eléctrica, dos
aulas de informática al servicio de los estudiantes, cuyas especificaciones en
equipos se encuentran en la sección 8.6.1 Equipos informáticos y licencias de
software.
8.8.2 Laboratorios de Ingeniería Eléctrica

La FET ha planeado la adquisición progresiva, de acuerdo con las necesidades

académicas de los siguientes elementos:

Tabla 8.13. XXXX

APLICACIONES QUE SE IMPLEMENTARÁN EN CADA SEMESTRE
Tercer Semestre Labcenter Electronics Proteus
Autocad
Quinto Semestre Office Proyect
Lenguaje de Cálculo Técnico Matlab
Origin
Séptimo semestre Neplan Power System Análysis
Etap Solución de Ingeniería Eléctrica
LabVIEW System Design Software

Por otra parte, se proyecta la adecuación de espacios prácticos en la institución con el

propósito de fortalecer la formación de nuestros estudiantes, la adquisición de estos
elementos se realizará de manera progresiva atendiendo a las necesidades curriculares
propias del programa.

Se anexa el cuadro de cotización de los equipos de laboratorio que se proyecta adquirir.

ANEXO 8.9

8.8.3 Convenios
De igual forma cuenta con los servicios de cooperación institucional con el Centro de
Industria, la empresa y los servicios del SENA Industrial de Neiva, contando con
ambientes en el área de electricidad en convenio con Schneider de Francia10.

Por otro lado, la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva, tiene un convenio de

cooperación para la realización de prácticas académicas profesionales con la Empresa
Electrificadora del Huila S.A ESP (Electrohuila)11. Estas practicas se realizarán en el
campo de entrenamiento de seguridad eléctrica el cual tiene alcance para prácticas en
Redes de Distribución de Energía en baja tensión y en redes de transmisión o media
tensión, diseñado específicamente para la formación y ejercicio de personas
especializadas en labores del sector eléctrico.

9
Anexo 8. Cotización laboratorio eléctrica
10
Anexo 8. Convenio SENA Industrial
11
Anexo 8. Convenio Electrohuila
9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA

9.1 REFERENTE INSTITUCIONAL

La infraestructura está relacionada con todo aquello que la institución realiza para sus
funciones, es decir, el conjunto de recursos internos y externos necesarios para apoyar
las actividades inherentes a su misión. Así, el estudio de la infraestructura se ve reflejado
en el análisis de la dotación de factores que provee el medio ambiente que rodea a la
organización y está relacionado con el soporte logístico para el buen desarrollo de las
actividades enclavadas en un entorno determinado. Este apoyo logístico no se limita
únicamente al aprovisionamiento de servicios básicos de la planta física, sino que también
está vinculada a la existencia de instituciones financieras, educativas, de investigación, de
desarrollo y organizaciones reguladoras para el buen desempeño de las funciones.

La ley 30 de 199212 plantea como uno de los objetivos de la educación superior “... Prestar
a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados
académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las
dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se
desarrolla cada institución...”.

En capítulo III de la misma Ley, del Bienestar Universitario, en el artículo 119 se expresa
que “...Las Instituciones de Educación Superior garantizarán campos y escenarios
deportivos, con el propósito de facilitar el desarrollo de estas actividades en forma
permanente.”.

9.2 DISPONIBILIDAD DE LA PLANTA FÍSICA

Neiva es la capital del departamento del Huila, se encuentra ubicada entre la cordillera
central y oriental, en una planicie sobre la margen oriental del río Magdalena, en el valle
del mismo nombre, cruzada por el río las Ceibas, y el río del oro, cuenta con una
superficie de 1.533 Km², su altura es de 442 metros sobre el nivel del mar y tiene una
temperatura promedio de 34°C.

Por su parte, El Campus Universitario de la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva está

construido sobre un lote de terreno de 46.801 m2 (4.68 Hectáreas), localizado en el
Kilómetro 11 de la carretera al Sur del departamento del Huila, más exactamente frente a
las instalaciones del Club Campestre de Neiva, en territorio del municipio de Rivera, norte
del departamento y uno de los primeros municipios verdes de Colombia en la década de
los setenta.

La Fundación Escuela Tecnológica de Neiva, tiene a disposición del programa de

Ingeniería Eléctrica, diferentes áreas físicas destinadas para el desarrollo de las
actividades requeridas por el currículo tanto en la dimensión académica como en los

12
Ley 30 de 1992 “por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior”
aspectos de bienestar y de proyección social.

En la actualidad, el campus de la Fundación Escuela Tecnológica de Neiva Jesús Oviedo

Pérez, cuenta con dos bloques distribuidos como se muestra en la Tabla 9.1. En el Anexo
9.113, se presenta el registro fotográfico de los espacios de la FET.

Tabla 9.14. Distribución de espacios físicos de la FET.

BLOQUE 1
AULAS
Capacidad
Aula Área (m2) (N° Características
estudiantes)
Aula que cuenta con Videobeam
B1-101 77.91 50 interactivo con soporte de pared, 2
aires acondicionados
Aula que cuenta con televisor fijo en
B1-102 37.36 20
pared y ventiladores
B1-103 40.94 30 Aula que cuenta con ventiladores
Aula que cuenta con Videobeam con
B1-104 52.65 40
soporte de pared y ventiladores
Aula que cuenta con aire
B1-201 42.92 30 acondicionado y un televisor fijo en
pared
B1-202 41.32 30 Aula que cuenta con ventiladores
Aula que cuenta con aire
B1-203 25.81 20
acondicionado
B1-204 38.53 30 Aula que cuenta con ventiladores
Aula que cuenta con ventiladores, y
B1-205 39.06 30
un televisor fijo a pared
Aula que cuenta con aire
B1-206 38.61 30
acondicionado
Aula que cuenta con ventiladores y 1
B1-207 38.17 30
televisor fijo en pared
B1-208 37.38 30 Aula que cuenta con ventiladores
B1-209 22.15 20 Aula que cuenta con ventiladores
Aula que cuenta con aire
B1-210 33.72 30
acondicionado
OFICINAS, DEPENDENCIAS Y LABORATORIOS
Espacio/
Área (m2) Características
dependencia
Oficina con aire acondicionado, y 1 televisor fijo en
Rectoría 32.71
pared
Vicerrectoría
11.98 Oficina con aire acondicionado
Académica
Isla Oficinas Sección con diferentes dependencias administrativas
87.37
administrativas de la institución (Contabilidad y Sistemas)
Oficina de Talento Oficina con aire acondicionado, se encuentra el DVR
18.02
Humano de las cámaras de seguridad
13
Anexo 9.1: DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS FÍSICOS DE LA FUNDACIÓN ESCUELA
TECNOLÓGICA DE NEIVA JESÚS OVIEDO PEREZ.
Oficina de Dirección
12.25 Oficina con espacio para atención al personal.
Financiera
Oficina con aire acondicionado, y espacio para
Oficina de Bienestar 14.69
atención a estudiantes.
Oficina de Registro y
30.19 Oficina con aire acondicionado.
Control
Coordinación De
42.21 Cuenta con aire acondicionado
Programas
Sala de profesores 22.62 Cuenta con ventiladores y tablero de anotaciones
Sección con aire acondicionado, y material
Biblioteca 22.15
bibliográfico. Cuenta con espacio para estudiantes.
Espacio con aire acondicionado, capacidad de 100
Auditorio Biblioteca 129.66
personas para eventos y actividades institucionales.
Laboratorio de Sala de sistemas, 14 PC y 2 aires acondicionados,
55.4
Sistemas 1 capacidad 28 estudiantes
Cuenta con maquinaria y equipos para el
Laboratorio de procesamiento de frutas y verduras, un área de
58.48
alimentos (Fruver) lavado y vestidores para los estudiantes. Capacidad
30 estudiantes.
BAÑOS
Espacio Área (m2) Características
Cuenta con 5 baterías sanitarias, lavamanos y
Baño damas 28
espejos
Baño caballeros 37.04 Cuenta con 7baterias sanitarias, lavamanos y espejos

ÁREA DE RECREACIÓN-PARQUEADEROS
CANCHAS
Espacio/ Área
Características
dependencia (m2)
Cancha de Fútbol 640 Cancha de futbol con grama natural
Cancha de Voleibol 202 Cancha de arena
Parqueadero 1 Autos 717 Está en un espacio abierto destapado (sin pavimento)
284.6
Parqueadero 2 Autos Está en un espacio sin cubierta y pavimentado
9
Parqueadero Autos 3 98 Está en un espacio sin cubierta y pavimentado
Está en un espacio abierto, pavimentado
Parqueadero 1 Motos 62.64
104.2 Está en un espacio abierto, pavimentado
Parqueadero 2 Motos
6

BLOQUE 2
AULAS
Capacidad
Aula Área (m2) (N° Características
estudiantes)
B2-201 76.79 40 Todas las aulas cuentan con
B2-202 45.08 30 ventiladores y tableros acrílicos.
B2-203 56.05 40
B2-204 66.30 40
B2-205 65.70 40
B2-206 55.53 30
B2-207 44.73 30
 B2-208 45.36 30
B2-209 47.25 30
B2-210 48.51 30
B2-211 68.21 40
DEPENDENCIAS Y LABORATORIOS
Espacio/dependencia Área (m2) Características
Cuenta con 10 mesas, silletería y dos mesas de
Cafetería 170.28
ping pong.
Cuenta con 20 PC, 2 aires acondicionados, 1
Laboratorio de Sistemas 2 91.25 Videobeam soporte de pared, capacidad para 40
estudiantes
Cuenta con maquinaria y equipos para el
Laboratorio de alimentos
78.66 procesamiento de productos cárnicos. Capacidad
(cárnicos y lácteos)
30 estudiantes.
Cuenta con material de vidrio, instrumentos y
Laboratorio de Ciencias
63.90 reactivos para el desarrollo de prácticas
Básicas
académicas del área. Capacidad 15 estudiantes.
Cuenta con material de vidrio, instrumentos y
Laboratorio de
70.14 reactivos para el desarrollo de prácticas
microbiología
académicas del área. Capacidad 15 estudiantes.
BAÑOS
Espacio Área (m2) Características
Cuenta con 6 baterías sanitarias, lavamanos y
Baño damas 30.81
espejos
Cuenta con 9 baterías sanitarias, lavamanos y
Baño caballeros 29.82
espejos

Realizar la discusión de N° estudiantes vs área construida.

Se concluye así, que la institución cuenta con una planta física adecuada al número de
estudiantes, a las modalidades de formación, metodologías y diversas actividades
docentes, investigativas, administrativas y de proyección social destinadas para el
programa de Ingeniería Eléctrica.
 Código:
INFORME EVALUACIÓN DEL CURSO Versión: 001
Fecha:

Institución de Educación Superior, Personería Jurídica N° 15213 del 23 de noviembre de 2012

Sujeta a Inspección y Vigilancia, del Ministerio de Educación Nacional.
NIT 900440771-2

TITULO. DSAVCGDSVCD26
TITULO 1. JBCDHDSCBHSD16
TITULO 2. JDBNCHDC BD15

TITULO 3. JDSBCHSDBD14