MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE PANAMA NORTE

C.E.B.G. BILINGÜE REPUBLICA ARABE DE EGIPTO
SECUENCIA DIDACTICA BISEMANAL

Docente: Adolfo Sánchez G. Asignatura: Familia y Desarrollo Grado: 9°

Semana del 18 al de abril del 2022 Trimestre I Tema:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Adquiere información de los servicios que ofrece las instituciones bancarias al cliente.

 Reconoce el origen y concepto de un banco

INDICADORES DE LOGOS:
 Identifica las diversas operaciones bancarias que se efectúan.

ACTIVIDADES PARA EL EVIDENCIA DE TIPOS DE EVALUACION

APRENDIZAJE
 Define y reconoce la importancia
de los bancos.
 Describe los diferentes tipos de
cuentas bancarias.
 Señala otros servicios bancarios
que presta al usuario.
APRENDIZAJE
 Compara las ventajas de
tipo de cuenta de ahorros.
 Señala los diversos
requisitos para solicitar un
préstamo bancario.
 Define los bienes más
financiados en nuestro
medio.
CRITERIOS DE EVALUACION
INSTRUMENTO
 Responsabilidad en las  Investigación
entrega de tareas asignadas.  Vocabulario
 Participa en los temas tratados  Rúbrica
en el salón de clases.  Hetero evaluación
 Sigue las recomendaciones en
la realización de los trabajos
asignados.

FIRMA DEL DOCENTE: ADOLFO SÁNCHEZ G FIRMA DEL COORDINADOR TECNICO DOCENTE: PROFA. IRIS MAYORGA
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SECUENCIA DIDACTICA BISEMANAL

Docente: Adolfo Sánchez G. Asignatura: Artes Industriales Grado: 7°

Semana del 4 al 22 de abril del 2022 Horas Semanales 2 Trimestre I
Tema: Repaso de Operaciones básicas matemáticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Repasar en actividades practica las operaciones básicas de matemáticas.

 Reconoce la importancia de las matemáticas en las artes industriales.

INDICADORES DE LOGOS:
 Desarrolla operaciones básicas de matemáticas.

ACTIVIDADES PARA EL EVIDENCIA DE TIPOS DE EVALUACION

APRENDIZAJE
 Reconoce la importancia de las
matemáticas en las diversas
profesiones técnicas.
 Identifica cada una de las
operaciones básicas de
matemáticas.
CRITERIOS DE EVALUACION
APRENDIZAJE INSTRUMENTO
 Realiza práctica de  Sigue indicaciones de las  Hetero evaluación
agilidad mental en una explicaciones dadas.  Rúbrica
división.  Participa activamente en las  Práctica de las operaciones
 Desarrolla ejemplos de prácticas de agilidad mental. básicas
suma y multiplicación.  Presenta de forma ordenadas
 Resuelve problemas las prácticas asignadas.
matemáticos aplicando
operaciones básicas.

FIRMA DEL DOCENTE: ADOLFO SÁNCHEZ G FIRMA DEL COORDINADOR TECNICO DOCENTE: PROFA. IRIS MAYORGA
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C.E.B.G. BILINGÜE REPUBLICA ARABE DE EGIPTO
PLANIFICACION ANUAL TRIMESTRAL

Asignatura: Artes Industriales Docente: Adolfo Sánchez G. Grado: 9°

Área: Administración del Hogar Fecha: del 18 Abril al 10 Junio Trimestre I

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Desarrollar habilidades básicas para conocer los servicios que ofrecen las instituciones bancarias al consumidor.
 Reflexiona en relación a la formación de la familia, su contribución a la sociedad, sus fundamentos y los problemas que la afectan.
TRIMESTRE CONTENIDOS
COMPETENCIAS BASICAS INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SEMANAS

1. Bancos  Representación gráfica de un  Responsabilidades  Leer y escribir vocabulario  Sustentar la importancia de la

 Concepto banco, concepto y servicios que del usuario de la  Manejar diversas fuentes de creación de los bancos y su
 Reseña histórica ofrece. banca. información sobre los aporte al desarrollo de la
1 

Servicios bancarios 
Ahorros
Análisis de los procedimientos 

Aspectos éticos
Aspectos de seguridad 
servicios prestados.
Aplicar estrategia de
economía.
para tener acceso a servicios  Reconoce el hábito del ahorro
 Financiamientos bancarios  Valoración de la resolución de problemas a como un medio para mejorar la
14 

Transferencias
Asesoría financiera
 Modalidades de servicios administración del situaciones cotidiana. calidad de vida del individuo y
 Presencial dinero en forma  Poner en práctica proceso de la familia.
 Organismo  En línea adecuada. razonamiento que llevan a la  Explica críticamente los
regulador de la  Utilización de formatos para las  Recomendación para obtención o a la solución de fundamentos de los servicios
banca en Panamá distintas gestiones que se el uso eficiente y información o a la solución de bancarios.
realizan en un banco. responsable de una los problemas.  Desarrolla habilidades para el
 Elaboración de un mapa tarjeta de crédito. manejo responsable del dinero
conceptual presentando en efectivo usando medida de
concepto, ventajas y desventajas seguridad.
del dinero en efectivo.
 COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE LOGROS
BASICAS
2. Cajeros Automáticos  Realización de  Conciencia de los  Conocer, valorar y  Identifica las características del dinero en efectivo y en tarjeta
 Tarjetas de Créditos talleres para el factores que usar sistemas de para realizar una selección adecuada.
 Uso de las tarjetas manejo eficiente de interviene en el uso valores como los  Adquiere conciencia respecto a la administración del dinero
 Ventajas y cajeros automáticos de las tarjetas derechos del hombre en forma adecuada.
limitaciones de en situaciones  Escala de valores en la construcción de  Implicaciones de uso responsables de tarjetas de créditos.
cada una. virtuales.  Publicidad un sistema de valores
 Concepto  El consumo propios.
 Cooperar y convivir.
 Tomar decisiones y
responsabilizarse de
las mismas.

METODOLOGIA Y TECNICAS: Lluvia de ideas, Vocabulario, Trabajo grupales (2), Solución de problemas.
ACTIVIDADES DE EVALUACION:
 Investigación
 Presentación del cuaderno
 Pruebas
 Charlas

BIBLIOGRAFIA: Texto de Familia y Desarrollo Comunitario

INFOGRAFIA: Pagina de sitio web señaladas - Youtube

DOCENTE: ADOLFO SÁNCHEZ G Prof. Enlace: PROFA. IRIS MAYORGA Fecha: ABRIL 2022